小兔借尾巴課件_第1頁
小兔借尾巴課件_第2頁
小兔借尾巴課件_第3頁
小兔借尾巴課件_第4頁
小兔借尾巴課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小兔借尾巴課件XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄第一章課件內(nèi)容概述第二章教育意義分析第四章教學(xué)目標(biāo)設(shè)定第三章互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)第六章課件資源與支持第五章課件使用建議課件內(nèi)容概述第一章故事背景介紹小兔覺得尾巴短,不完美,想借尾巴。小兔需求小兔向松鼠、孔雀等動物借尾巴,了解它們的尾巴功能。動物朋友們主要角色介紹主角小兔,好奇活潑,渴望擁有不同動物的尾巴。小兔角色包括松鼠、孔雀等,各有特色尾巴,幫助小兔了解尾巴的多樣性。動物朋友們故事情節(jié)梳理小兔借尾原因小兔因尾巴短小,向其他動物借尾巴。借尾過程經(jīng)歷小兔先后向魚、牛、燕借尾,均遭拒。最終感悟收獲小兔意識到尾巴各有妙用,學(xué)會欣賞自己。教育意義分析第二章借鑒與分享的教育價值故事鼓勵孩子們學(xué)會分享,理解分享能帶來快樂和幫助,培養(yǎng)互助精神。培養(yǎng)分享意識通過小兔借尾巴的故事,讓孩子學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),懂得每個人都有獨(dú)特之處。學(xué)會欣賞他人合作與互助的重要性通過合作完成任務(wù),小兔與朋友們加深了了解,增進(jìn)了彼此間的友誼。增進(jìn)友誼面對困難,小兔與伙伴們攜手合作,共同尋找解決方案,體現(xiàn)了互助的力量。共同解決問題自我認(rèn)知與成長通過故事鼓勵孩子勇敢面對困難,積極尋求解決方法。面對困難勇氣小兔借尾巴故事讓孩子認(rèn)識自己獨(dú)特性,學(xué)會欣賞自我。認(rèn)識自身特點(diǎn)互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)第三章角色扮演活動角色對話設(shè)計(jì)小兔與其他動物的對話,鍛煉幼兒語言表達(dá)。情景模擬幼兒扮演小兔,模擬借尾巴過程,增強(qiáng)參與感。0102尾巴創(chuàng)意繪畫孩子們自由發(fā)揮,畫出自己心中的尾巴形象。自由創(chuàng)作孩子們展示自己的作品,并簡述創(chuàng)作靈感,增強(qiáng)表達(dá)能力。分享展示分享與討論環(huán)節(jié)幼兒復(fù)述小兔借尾巴故事,加深理解。故事復(fù)述分組討論不同動物尾巴作用,促進(jìn)思維交流。尾巴作用討論教學(xué)目標(biāo)設(shè)定第四章知識掌握目標(biāo)讓幼兒了解不同動物尾巴的功能和作用。了解尾巴功能使幼兒認(rèn)識到兔子尾巴的特點(diǎn)及其在生存中的意義。認(rèn)識兔子特點(diǎn)技能培養(yǎng)目標(biāo)通過操作活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。動手能力01引導(dǎo)幼兒觀察不同尾巴的特點(diǎn),培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力。觀察能力02情感態(tài)度目標(biāo)通過小兔借尾巴的故事,培養(yǎng)孩子們對他人需求的同情和理解。培養(yǎng)同情心01鼓勵孩子們認(rèn)識到每個人都有自己的獨(dú)特之處,增強(qiáng)自我認(rèn)同和自信心。增強(qiáng)自信心02課件使用建議第五章教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備確保教室安靜無干擾,利于幼兒集中注意力。安靜氛圍營造01設(shè)置互動區(qū)域,方便幼兒參與課件中的實(shí)踐活動。互動區(qū)域設(shè)置02教學(xué)方法指導(dǎo)01互動式教學(xué)通過提問、討論等方式,增強(qiáng)幼兒參與感,提升學(xué)習(xí)興趣。02情景模擬法模擬小兔借尾巴情境,讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí),加深理解。課后活動建議讓孩子們扮演小兔和其他動物,通過游戲加深對動物尾巴功能的理解。引導(dǎo)孩子們用紙板、布料等材料制作不同動物的尾巴,增強(qiáng)動手能力。角色扮演游戲手工創(chuàng)作尾巴課件資源與支持第六章配套教學(xué)視頻提供操作視頻,直觀展示小兔借尾巴故事講解。視頻演示視頻中包含互動問答,增強(qiáng)課堂參與感?;迎h(huán)節(jié)輔助教學(xué)工具互動問答環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動問答,加深學(xué)生對動物尾巴功能的理解。動畫演示軟件用動畫展示小兔借尾巴過程,增強(qiáng)課堂趣味性。0102家長指導(dǎo)手冊提供

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論