第二單元空氣和氧氣

復(fù)習(xí)講義

A復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)，理解紅磷燃燒實(shí)險(xiǎn)的原理及誤差分析。

2.通過空氣污染的案例分析，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3.熟記氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)（與碳、硫、鐵等反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及符號表達(dá)式）；描述物

質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

4.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法（高軾酸鉀過氧化氫）的原理裝置及操作步驟；

5.準(zhǔn)確區(qū)分混合物與純凈物、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)與緩慢氧化；

6.能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)結(jié)論，分析實(shí)驗(yàn)誤差原因。運(yùn)用對比法辨析概念（如催化劑與反應(yīng)條

件）；

重占.

1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)；

重點(diǎn)和難點(diǎn)2.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置選擇與操作規(guī)范。

難點(diǎn)：

1.空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)分析。

研究空氣

探究空氣中的成分

氧氣的否盤尸

氮?dú)怙L(fēng)—化學(xué)性質(zhì)

氧氣。2空氣成分

二氧化碳CO2及用途原理

稀有氣體裝置

其他氣體氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

操作

保護(hù)大氣環(huán)境

檢驗(yàn)

驗(yàn)滿

■知識點(diǎn)一空氣的成分與用途

1.空氣的成分和含量

空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他

體枳分?jǐn)?shù)————一

易錯提醒

?1）空氣中各成分含量是指“體積分?jǐn)?shù)”而不是“質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）稀有氣體是氮、炭、筑、氟、沆和氫等氣體的總稱，因此“稀有氣體”是混合物，而“氮?dú)狻?、“嵐氣?/p>

等是純凈物。

2.空氣組分的用途

（1）分離液態(tài)空氣：首先通過,使空氣—，然后—，利用各氣體的

_，使其在不同溫度下氣化，再冷凝，從而將各種氣體分離，工業(yè)分離液態(tài)空氣法———變

化。

（2）氧氣的性質(zhì)和用途

性質(zhì)用途

能________動植物呼吸、潛水、登山、醫(yī)療急救等

支持—煉鋼、氣焊、航空航天、化工生產(chǎn)等

（3）氮?dú)獾男再|(zhì)和用途

性質(zhì)用途

在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)制造硝酸和氮肥

化學(xué)性質(zhì)______常用作______（焊接金屬的保護(hù)氣、食品包裝中充氮?dú)庖浴?/p>

醫(yī)療上可在液氮—麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)，超導(dǎo)材料在液氮的一環(huán)

液氮的溫度—

境卜能顯示超導(dǎo)性能

（4）稀有氣體的性質(zhì)和用途

稀有氣體包括、氮、很和氨。它們都是一顏色，—?dú)馕兜臍怏w。

性質(zhì)用途

化學(xué)性質(zhì)很不活潑可用作______0其中氣氣還因?yàn)槊芏冗h(yuǎn)小于空氣而用于_____________

通電時能發(fā)出不同顏色的光可制成多種用途的_____,如航標(biāo)燈、照明燈、霓虹燈等

液態(tài)氮的溫度很低制造—環(huán)境

H效果檢測

1,空氣中含量多且能支持燃燒的氣體是（）

A.N2B.02

B.C02D.H20

2.下列有關(guān)空氣及其成分的說法不正確的是（）

A.空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積之比約為1:4B.稀有氣體與任何物質(zhì)都不反應(yīng)

B.食品充氮?dú)夥栏疍.氧氣可用于焊接金屬

■知識點(diǎn)二空氣中氧氣含量的測定

1.拉瓦錫測定研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

曲魂鼬1.對銀白色的液態(tài)汞加熱，一部分汞變成—色

需忡罩粉末，氣體體積—。

2.將紅色固體加強(qiáng)熱，得到銀白色固體和—，空氣由—和—組成

把該氣體加入之前容器剩下的氣體中，所得氣

體與一性質(zhì)完全一樣。

法國化學(xué)家用定量的方法研究空氣成分，得出結(jié)論：空氣由—和—組成，其中

氧氣約占空氣總體積的

2.紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

實(shí)驗(yàn)裝置J1彳1

11

紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)氣沐—，壓強(qiáng)—，冷卻后打開彈簧夾，燒

實(shí)驗(yàn)原理

杯內(nèi)的水會被壓入集氣瓶，進(jìn)入水的體積即為瓶內(nèi)消耗—的體積。

1.圖中是實(shí)驗(yàn)室測量空氣中氧氣含量的裝置，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法錯誤的是

止水夾

A.點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中，并蓋緊橡膠塞

B.紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻至室溫打開止水夾進(jìn)行觀察

c.反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水小于￡可能的原因是裝置漏氣

D.可以將紅磷改成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

■知識點(diǎn)三空氣的污染與防治

1.造成空氣污染的物質(zhì)

目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為：、一氧化碳(CO)、二氧化氮

(NO?)、可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)和等。

;易錯提醒:

:1I)二氧化碳能造成溫室效應(yīng)加劇，但不是空氣污染物和有害氣體。

?

I12)有害氣體主要包括一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等，這三種氣體都是有毒氣體。

I............................................!

2.空氣污染物來源：化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣，汽車排放的尾氣。

3.空氣污染造成的危害：損害、影響作物生長、破壞o

4.空氣污染引起的環(huán)境問題：

(1)(2)

(2)_______

5.防止空氣污染的措施：使用,加強(qiáng),積極—、—o

加效果檢測

1.成都某日空氣質(zhì)量日孜部分信息如圖，有關(guān)說法錯誤的是

36?

匚二I首要污染物：

污染物AQI

二氧化硫3

二氧化氨12

PMI036

050100150

A.NO2的排放會造成酸雨B.PMio指“可吸入顆粒物”

B.污染物還包括二氧化碳D.當(dāng)日空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)

2.國家新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小

于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動車尾氣、燃煤）和揚(yáng)塵，對人

體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。

（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括o（填序號）

①8②CCh③SCh?NO2⑤Ne、Ar等稀有氣體⑥出。

（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是o（填序號）

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5

②光合作用不可能引起大氣中PM2.5增大

③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多

④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

（3）哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例。、o

■知識點(diǎn)四氧氣的性質(zhì)

一、氧氣的物理性質(zhì)

色、昧、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化

通常狀況下，無色無味比空氣——溶于水加壓降溫可變?yōu)開___色的液體或____色的雪

氣體花狀的固體

二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

I.氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣具有

2.氧氣能支持燃燒

（1）操作：把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中。

（2）現(xiàn)象及結(jié)論：,說明氧氣能o

（3）應(yīng)用：用于檢驗(yàn)氧氣：將,若復(fù)燃則是氧氣。

2.氧氣與非金屬（碳、硫、璘）的反應(yīng)

（1）木炭（黑色固體）燃燒

現(xiàn)象：空氣中發(fā)出紅光，放出熱量，生成。

氧氣中發(fā)出—，放出熱量，生成,

化學(xué)方程式：______________

（2）硫粉（淡黃色）燃燒

現(xiàn)象：,放出熱量，o

，放出熱量，0

化學(xué)方程式：注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時，要在（

_________）O

（3）紅磷（暗紅色固體）燃燒

現(xiàn)象：氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，

化學(xué)方程式：___________注意:五氧化二磷（P2O5）是固體，

3.氧氣與金屬（鐵）的反應(yīng)鐵生鐵蘆一會

（1）鐵絲（銀白色固體）燃燒口火柴魯J'超b

現(xiàn)象：

空氣中：:氧氣中：,，,。

化學(xué)方程式：_________________________

名師點(diǎn)睛

①用砂紙把細(xì)鐵絲磨成光亮的銀白色，是為了除去細(xì)鐵絲表面的雜質(zhì)。

②將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，是為了增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積。

③把細(xì)鐵絲繞在火柴上，是為了引燃細(xì)鐵絲，使細(xì)鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

④待火柴快燃盡時才緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，是為了防止火柴燃燒時消耗氧氣，保證有充足的

氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。

⑤由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中，是為了防止細(xì)鐵絲燃燒時放熱使氧氣從集氣瓶口逸出，保

記有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。

?集氣瓶里要預(yù)先裝少量水或在瓶底鋪上一薄層細(xì)沙，是為了防止灼熱的生成物濺落使集氣瓶瓶底炸

裂。

她效果檢測

1.下列關(guān)于氧氣的描述正確的是（）

A.氧氣易溶于水，因此魚能在水中生存

B.氧氣性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.氧氣在低溫、加壓條件下能變?yōu)橐后w或固體

D.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性

2.如圖是鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙將鐵絲打磨光亮，目的是o

（2）在鐵絲下端系一根火柴的作用是o

（3）點(diǎn)燃火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶中，這樣做的原因

是o

■知識點(diǎn)五氧氣的制取

一、氧氣的工業(yè)制法

1.方法：

2.原理：利用不同。

3.具體過程：在低溫下加壓，使空氣,然后,液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)

先蒸發(fā)出來，剩下主要是。

二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

實(shí)驗(yàn)室制反應(yīng)原理

取輒氣--------------—------

制取裝置

￡11r

檢驗(yàn)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條—，則是氧氣。

驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條—，則收集滿。

總結(jié)歸納

固液不加熱型不同裝置的優(yōu)點(diǎn):

ABC

（1）裝置A簡單，所用儀器少

（2）裝置B方便添加液體藥品

13）裝置C可以控制液體藥品的滴加速度，從而產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流；其中分液漏斗可以用注射器代替。

題效果檢測

1.用該裝置來制取并收集氧氣（裝置不做任何改動），收集完氣體后，測得氧氣的純度明

顯偏低，原因可能是（）

A.裝置氣密性不好B.高鋅酸鉀中混有氯酸鉀

B.收集完成時，集氣瓶中仍有少量水D.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

2.下圖是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（)

■知識點(diǎn)六催化劑和催化作用

1.概念：在化學(xué)反應(yīng)中能—其他物質(zhì)的，但和—在反應(yīng)前

后的物質(zhì)。

2.特點(diǎn)：一變（改變反應(yīng)速率，）；兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變）

3.理解：①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量。

②催化劑不是反應(yīng)物也不是生成物（寫在反應(yīng)條件上）。

③一種催化劑只針對某一反應(yīng)，不同的反應(yīng)，催化劑可能相同，某一反應(yīng)的催化劑可能不

只一種。

:總結(jié)歸納]

;驗(yàn)證某物質(zhì)是否為某反應(yīng)催化劑的設(shè)計(jì)思路;

:①改變反應(yīng)速率：設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，觀察加入該物質(zhì)前后化學(xué)反應(yīng)速率是否改變。i

?②反應(yīng)前后質(zhì)量不變：稱量該物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生變化。|

:③化學(xué)性質(zhì)不變：一般進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察重新加入反應(yīng)物的現(xiàn)象和原來的現(xiàn)象是否相同。?

顫效果檢測

i.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化鎰。下列說法中正確的是（）

A.二氧化鎰是一種白色粉末狀固體

B.二氧化錦在反應(yīng)前后中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變

C.能作過氧化氫分解的催化劑只有二氧化鎰這一種物質(zhì)

D.加入二氧化鎰可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

■知識點(diǎn)七純凈物和混合物

混合物純凈物

概念由___物質(zhì)混合而成只由____物質(zhì)組成

常見實(shí)例鎰鋼、空氣、合金、自來水等紅磷、冰水混合物、氧氣、臭氧等

分離

聯(lián)系混合物’簡單混合（兩種或兩種以上）、純凈物

她效果檢測

1.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A.冰水混合物稀有氣體B.澄清的石灰水清澈的泉水

B.氮?dú)飧杀鵇.清新的空氣液氧

2.世間萬物種類繁多，但宏觀上根據(jù)組成可將物質(zhì)進(jìn)行分類。

（1）物質(zhì)分類：純凈物和混合物屬于如圖關(guān)系中的關(guān)系。

（2）以下物質(zhì)屬于混合物的有（填序號）。

①潔凈的空氣②冰水混合物③氯化鉀④液氧⑤二氧化碳⑥75%的醫(yī)用酒精

■知識點(diǎn)八化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)

1.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)

化合反應(yīng)分解反應(yīng)

由___反應(yīng)物生成___________________物質(zhì)的反

概念由物質(zhì)生成物質(zhì)的反應(yīng)

應(yīng)

通式A+B+…一M（多變一）M-A+B+...（一變多）

2.氧化反應(yīng)和緩慢氧化

氧化反應(yīng)緩慢氧化

物質(zhì)跟氧（“氧”包括氧氣和物質(zhì)中的氧元素）發(fā)生

概念進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)

的反應(yīng)

細(xì)胞的呼吸作用、酒和醋的釀造、食物腐爛、金屬

舉例碳、磷、硫、酒精在空氣中燃燒等

銹蝕、農(nóng)家肥的腐熟等

聯(lián)系都是________,都一

加效果檢測

1.下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)（）

A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在氧氣中燃燒

B.高缽酸鉀受熱分解D.鐵絲在氧氣中燃燒

2.下列有關(guān)氧化反應(yīng)和緩慢氧化的敘述不正確的是（）

A.塑料的老化、金屬的銹蝕都屬于緩慢氧化

B.氧化反應(yīng)都很劇烈，且都會發(fā)光、放熱

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D.蠟燭燃燒，該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

高頻考點(diǎn)突破

■考點(diǎn)一空氣的成分與用途

【例1】空氣是一種寶貴的資源。下列生活生產(chǎn)中用到的氣體不是來自空氣的是（）

A.用作火箭助燃劑的氧氣B.磁懸浮列車用到的氮?dú)?/p>

B.用于氫燃料電池汽車的氫氣D.制作氣體激光器的稀有氣體

【變式空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是（）

A.餅干放在空氣中會變軟是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕?/p>

B.空氣中各成分的含量固定不變

C.稀有氣體可用于制作霓虹燈由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.空氣中的二氧化碳可用作氣體肥料

【變式1-2］生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的說法箱送的是（）

A.稀有氣體含量雖小但利用價(jià)值高B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.液氮可作冷凍麻醉劑D.魚能在水中生活說明氧氣易溶于水

■考點(diǎn)二空氣中氧氣含量的測定

【例2】學(xué)習(xí)小組利用圖1所示裝置.，測得集氣瓶內(nèi)氣壓變化情況（如圖2所示）。下列判

斷正確的是（）

A.b點(diǎn)時紅磷開始燃燒

B.b-c段觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.d點(diǎn)時集氣瓶中已經(jīng)沒有氧氣

D.e點(diǎn)時打開止水夾

【變式2?1】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開

彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的造成這一現(xiàn)象的原因可能是

A.實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

B.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D.集氣瓶中預(yù)先未加入一定量的水

【變式2?2】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小華：采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（燃燒匙中藥品為紅磷）

小強(qiáng)：（如圖2）選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡

皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),

請回答下列問題：

白磷彈簧夾注射器

J3活塞前沿在

認(rèn)宜20mL刻度處

圖1圖2

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式是，冷卻到室溫打開止水夾后的現(xiàn)

象______

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到

總?cè)莘e的M，你認(rèn)為其原因可能是，O

（3）如果將燃燒匙中紅嶙換成木炭，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？為什么？（?是”或“否”），原

因：。

（4）如圖2所示，實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL

刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明；若先夾緊彈簧夾，用

酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是;若不

夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象

為o

（5）若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗，例

如：O

■考點(diǎn)三空氣的污染與防治

【例3】某校設(shè)置微型檢測站。下列相關(guān)說法錯誤的是（）

A.臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)

B.PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越好

C.積極植樹有助于提升空氣質(zhì)量

D.加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測有利于保護(hù)大氣環(huán)境

i解題要點(diǎn)

,I?（

：L空氣質(zhì)量日報(bào)中的“空氣質(zhì)量指數(shù)''和"空氣質(zhì)量級別”的數(shù)值越大，空氣質(zhì)量狀況越差，污染越嚴(yán)重。

i2?二氧化碳能造成溫室效應(yīng)加劇，但不是空氣污染物和有害氣體。

【變式3?1】下列不屬于空氣污染物的是（）

A.氮?dú)釨.PM”c.一氧化碳D.二氧化硫

【變式32]2025年我國推動美麗中國先行區(qū)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)空氣質(zhì)量改善與綠色低碳發(fā)展。

下列做法不符合這一要求的是

A.某鋼鐵廠升級設(shè)備，實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢氣超低排放

B.推廣使用電動公交車，減少化石燃料消耗

C.某化工企業(yè)為降低成本，將未處理的廢氣直接排放

D.社區(qū)開展“藍(lán)天行動”，倡導(dǎo)居民減少露天燒烤

■考點(diǎn)四氧氣的性質(zhì)

【例4】潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶，這是因?yàn)檠鯕猓ǎ?/p>

A.無色無味B.密度比空氣大

C.能支持燃燒D.能供給呼吸

【例5】氧氣性質(zhì)活潑，能支持燃燒。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成無色、無味氣體的

是（）

A.鐵絲B.硫粉C.紅磷D.木炭

【變式4?1】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是

A.硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，聞到刺激性氣味

B.紅磷在氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有四氧化三鐵生成

D.蠟燭燃燒有時會有黑煙產(chǎn)生

【變式4?2】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在集

氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）

C.氣球先膨脹后變小

D.鐵絲與納米鐵粉都由鐵原子構(gòu)成，因此可以利用鐵絲燃燒探究空氣中氧氣的含量

■考點(diǎn)五氧氣的制取

【例6】“實(shí)驗(yàn)室用H2O2、MnCh制取02”涉及的實(shí)驗(yàn)裝置及操作不正確的是（）

B.干燥02D.收集02

【變式5?1】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的比較，敘述正確的是

A.生產(chǎn)原料不同B.得到的產(chǎn)物完全不同

B.都發(fā)生化學(xué)變化D.制取條件相同

【變式5?2】小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高銹酸鉀固體制取氧氣，請回答下列問題:

（1）寫出儀器①的名稱;

（2）收集氧氣，可選擇的收集裝置是（填字母）；

（3）為了防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團(tuán)；

（4）驗(yàn)滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條,說明氧氣己經(jīng)集滿。

■考點(diǎn)六催化劑及催化作用

［例7］某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對過氧化氫分解進(jìn)行探究。

下列相關(guān)說法不正確的是（）

A.對比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響

B.對比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究MnCh對H2O2分解速率的影響

C.對比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響

D.對比實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁，探究MnCh和溫度對H2O2分解速率影響的程度

【變式6?1】化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中涌出的柱狀泡沫被形象地稱為

“大象牙膏下列說法中，正確的是

A.沒有催化劑，過氧化氫不能產(chǎn)生氧氣

B.過氧化氫分解生成水和氧氣

C.產(chǎn)生的泡沫可用于滅火

D.反應(yīng)前后，催化劑的叱學(xué)性質(zhì)不同

■考點(diǎn)七純凈物與混合物的判斷

【例8】下列屬于純凈物的是（）。

A.雨水B.蔗糖水C.礦泉水D.蒸儲水

解題要點(diǎn)

1.“潔凈的空氣“不是純凈物，是混合物?！皾崈魸崈舻目諝狻笔侵肝幢晃廴镜目諝猓諝獗旧碛捎卸喾N

物質(zhì)組成，是混合物。

2,冰水混合物、鐵水、液氧等都是純凈物。

3.名稱叫“某化某”、“某酸某”的一般是純凈物。

4.“濃XX”、“稀XX”、'%的XX”等都是純凈物。

【變式7?1】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是

A.液態(tài)氧氣B.冰水混合物

B.澄清石灰水D.紅磷燃燒后生成的白煙

【變式7?2】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A.冰水混合物，五氧化二磷B.礦泉水，河水

B.二氧化碳，澄清石灰水D.凈化后的空氣，受污染的空氣

■考點(diǎn)八幾種反應(yīng)類型的判斷

【例9】下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)()

A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在氧氣中燃燒

B.高錦酸鉀受熱分解D.鐵絲在氧氣中燃燒

【變式8?1】在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是

A.銅片在氧氣中加熱B.蠟燭在空氣中燃燒

B.加熱高鍋酸鉀制氧氣D.從空氣中分離出氧氣

【變式8?2】下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法中正確的是()

A.緩慢氧化不易察覺是因?yàn)椴环艧酈.氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)

B.發(fā)光發(fā)熱的變化都是軌化反應(yīng)D.農(nóng)家肥的腐熟屬于氧化反應(yīng)

單元達(dá)標(biāo)測評

融基礎(chǔ)應(yīng)用

1.下列科學(xué)家在空氣的組成研究中做出重要貢獻(xiàn)的是

A.道爾頓B.門捷列夫C.拉瓦錫D.張青蓮

2.空氣成分中含量多且可用作保護(hù)氣的是（）

A.N2B.O2C.稀有氣體D.CO2

3.（2024.山東威海）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)

的是（）

A.水銀用作體溫計(jì)的測溫物質(zhì)B.銅絲作導(dǎo)線

B.稀有氣體用于制作霓虹燈D.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

4.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中正確的是

A.空氣中的N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.造成酸雨的主要污染物是二氧化硫和二氧化氮

C.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量狀況越好

D.稀有氣體用于制電光源，利用了其通電發(fā)光的化學(xué)性質(zhì)

5.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A.空氣中的二氧化碳是造成酸雨的主要原因

B.空氣中的氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

D.鐵在空氣中燃燒，生成黑色固體

6.對大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是（）

A.一氧化碳、二氧化碳、氧氣

B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫

C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫

D.氫氣、一氧化碳、氮?dú)?/p>

7.建設(shè)美麗家園需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）

A.開發(fā)和利用新能源B.積極植樹、造林、種草

B.露天焚燒樹葉、塑料袋D.將垃圾分類、回收、利用

8.如圖是測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置已省略），對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確

的是

~匚一電熱棒

燃燒匙

a

玻璃管一4

2

2

紅磷一二

A.現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.推論：實(shí)腌后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性

C.分析：紅磷的量多或少，都不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.評價(jià)：用改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn)，能減少對空氣的污染

9.在實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的過程中，有關(guān)做法不正確的是

A.裝置③有氣泡冒出時不能立即收集氣體

B.實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取較純凈氧氣選擇的裝置為①④

C.選擇裝置①或②作為制取氧氣的發(fā)生裝置

D.裝置①中試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管

10.某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①沒有給試

管均勻加熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與

燈芯接觸⑥收集完氧氣，先撒酒精燈；后將導(dǎo)管拿出水面

A.??③④⑤⑥B.①②③⑤⑥

B.①?③④⑤D.①②③⑤

11.分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類正確的是（）

A.純凈物：氨氣、石灰水B.緩慢氧化：鋼鐵生銹、蠟燭燃燒

B.基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)D.氧化物：氧化鎂、五氧化二磷

12.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列生活項(xiàng)目與所述的化學(xué)知識無關(guān)聯(lián)的是

選項(xiàng)生活項(xiàng)目化學(xué)知識

A用廚余垃圾自制花肥廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化

B紅磷可制造煙霧彈紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

C魚蝦能在水中生存氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D稀有氣體可制成多種用途的電光源稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光

13.下列事實(shí)說明空氣中（主要）含有哪種成分？

（1）木條能夠在空氣中燃燒；

（2）澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁；

（3）酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟o

14.一般情況下，燃燒離不開氧氣。某同學(xué)為了探究燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)，設(shè)

計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)。

（1）硫在空氣和氧氣中燃燒的對比。實(shí)驗(yàn)中，能證明氧氣含量越高，燃燒越劇烈的實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象是O

引一水

（2）利用氧氣的助燃性區(qū)分兩瓶無色氣體：氧氣和二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象及結(jié)論

分別向兩瓶氣體中_______,觀察—

15.實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶干燥的氧氣，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。

ABCDEF

（1）用高缽酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），寫出反應(yīng)的符號表達(dá)

式0

（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制氧氣，則反應(yīng)的表達(dá)式為,用E裝置收集氧氣時驗(yàn)滿的

方法是。

（3）若用F裝置裝滿水后收集氧氣，氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“屋或“b”）。若要用C裝

置來干燥氧氣（已知C中盛放的是濃硫酸，它具有吸水性，但不與氧氣反應(yīng)），則氧氣應(yīng)從

端進(jìn)入（填“左”或“右

魄能力提升

16.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上

記號。下列說法不正確的是（）

彈篦夾

A.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的S

B.實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要足量

C.點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

D.這個實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氮?dú)怆y溶于水，不支持燃燒的性質(zhì)

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1、圖2裝置開展“空氣中氧氣含量的測定”的實(shí)驗(yàn)活

動，圖3為壓力傳感器顯示的數(shù)據(jù)變化。有關(guān)說法不正確的是

A.紅磷和白磷燃燒時的現(xiàn)象相同

B.相比于圖1實(shí)驗(yàn)，圖2實(shí)驗(yàn)具有誤差小、污染小的特點(diǎn)

C.圖3中Ri段變化的原因是白磷燃燒放出大量熱

D.圖3中段變化的原因是裝置溫度逐漸恢復(fù)至室溫

18.用3%雙氧水與二氧化鋅制取氧氣的裝置如圖所示，下列說法正確的是

In

A.加入的雙氧水應(yīng)浸沒分液漏斗下端

B.控制雙氧水滴加速率，能使反應(yīng)較平穩(wěn)進(jìn)行

c.n中氣體的收集方法是向下排空氣法

D.n中收集到的氧氣干燥且純凈

19.下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()

A('

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

排水法收集氧氣

硫在氧氣中燃燒測空氣中氧氣含最

量筒中的水：通過水集氣瓶中的水：冷卻集氣瓶中的水：水元將集氣瓶內(nèi)

集氣瓶中的水：吸

解釋體積的變化得出氧濺落融熔物，防止集的空氣排凈，后便『觀察氫氣何

收放出的熱量

氣的體積氣瓶炸裂時收集滿

20.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。如圖為三種制取氧氣的方法，有關(guān)說法不正確的是

()

圖甲：簡易供氧器圖乙：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣圖丙：工業(yè)制氧氣

A.圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化鐳

B.圖甲右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度

C.圖乙中加熱前試管內(nèi)的固體粉末為混合物

D.圖丙中利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同

21.將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b,只向b中加入少量二氧化鋅，另一份微微加

熱。則放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系的圖像正確的是（）

22.關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組開展了“探究催化劑的奧秘''項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

任務(wù)一認(rèn)識催化劑

【小組討論】

（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起