2025年教師資格證考試（高中政治）教育政策與法規(guī)沖刺試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的。）1.我國教育法的基本原則中，強調教育機會均等、反對教育歧視的原則是（）。A.教育自主原則B.教育民主原則C.教育平等原則D.教育公益原則2.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，下列不屬于學校及其他教育機構權利的是（）。A.依照國家有關規(guī)定，自主招生B.依照國家有關規(guī)定，自主設置內部機構C.隨意調整學生的培養(yǎng)方案D.依照國家有關規(guī)定，管理和使用非財政性經費3.教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.教育教學權B.科研權C.管理學生權D.獲得報酬權4.我國《教師法》規(guī)定，教師享有對學校教育教學、管理工作提出意見和建議的權利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.參與管理權B.教育教學權C.科研權D.獲得報酬權5.學生享有受教育的權利，這主要是指學生享有（）。A.入學權B.學習權C.受教育權D.獲得資助權6.學生對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴，由有關部門對申訴事由進行審查，作出處理決定的制度是（）。A.學生申訴制度B.教育訴訟制度C.教育仲裁制度D.教育調解制度7.我國《義務教育法》規(guī)定，實施義務教育的學校及其教師按照國家規(guī)定收取費用的，應當依法退還，這體現(xiàn)了義務教育的（）。A.公益性B.強制性C.均衡性D.獨立性8.教育督導機構對下級人民政府的教育工作、教育行政部門和學校的工作進行監(jiān)督、檢查、評估和指導，這是教育督導制度的（）。A.監(jiān)督功能B.指導功能C.評估功能D.以上都是9.我國《高等教育法》規(guī)定，國家支持高等教育機構開展科學研究，促進科技成果轉化，這是為了（）。A.提高高等教育的質量B.促進高等教育的改革C.增強高等教育的活力D.以上都是10.近年來，我國大力推進“雙減”政策，旨在減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，這體現(xiàn)了我國教育政策的（）。A.公平性B.有效性C.發(fā)展性D.協(xié)調性二、多項選擇題（每小題3分，共15分。下列每小題備選答案中，有兩個或兩個以上是最符合題意的。多選、少選或錯選均不得分。）1.下列屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育法的基本原則的有（）。A.教育平等原則B.教育自主原則C.教育民主原則D.教育公益原則E.教育發(fā)展原則2.教師的義務主要包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.貫徹國家的教育方針C.遵守學校規(guī)章制度D.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育E.不斷提高自身的思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平3.學生的權利主要包括（）。A.受教育權B.受尊重權C.生命健康權D.人格尊嚴權E.名譽權4.學校及其他教育機構的主要法律特征包括（）。A.獨立性B.公益性C.普遍性D.教育性E.自治性5.我國教育政策的主要內容涉及（）。A.教育公平B.教育質量C.教育改革D.教育發(fā)展E.教育投入三、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述教育法的概念及其特征。2.簡述教師的權利與義務的關系。3.簡述學生的權利保護制度的主要內容。4.簡述教育督導制度的主要功能。四、論述題（10分。）結合實際，論述教師在履行教育教學職責時，應如何保障學生的合法權益。五、政策解讀題（15分。）請解讀教育部發(fā)布的《關于加強和改進新時代學校思想政治理論課的意見》的主要內容及其對高中政治教學的意義。試卷答案一、單項選擇題1.C2.C3.A4.A5.B6.A7.A8.D9.D10.A二、多項選擇題1.A,B,C,D2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,D,E5.A,B,C,D,E三、簡答題1.答案：教育法是調整教育關系，規(guī)范教育行為，保障教育制度實施的法律法規(guī)的總稱。其特征包括：調整對象的特殊性（教育關系）、調整范圍的廣泛性、調整手段的多樣性、體現(xiàn)國家意志性、具有相對穩(wěn)定性。解析思路：首先明確教育法的定義，即調整教育關系、規(guī)范教育行為、保障教育制度實施的法律法規(guī)總稱。然后分析其特征：從調整對象看，是教育關系，具有特殊性；從調整范圍看，涉及教育領域方方面面，具有廣泛性；從調整手段看，包括法律、行政、經濟等多種手段，具有多樣性；從本質看，體現(xiàn)國家意志，具有強制性；從效力看，具有相對穩(wěn)定性，不易頻繁變動。2.答案：教師的權利與義務是相互依存、相互促進、對立統(tǒng)一的關系。教師的權利是教師履行職責、實現(xiàn)自身價值的前提和保障，而教師的義務是教師享有權利的基礎和條件。教師享有權利必須履行義務，履行義務是享有權利的內在要求。二者共同構成教師職業(yè)規(guī)范，規(guī)范教師的職業(yè)行為，保障教育教學活動的順利進行。解析思路：首先指出教師權利與義務的關系是相互依存、相互促進、對立統(tǒng)一。然后分別闡述：權利是履行義務的前提和保障，義務是享有權利的基礎和條件。最后總結二者共同構成教師職業(yè)規(guī)范，規(guī)范教師行為，保障教學活動。3.答案：學生的權利保護制度主要包括：學生申訴制度，保障學生對學校處分不服可以申訴；學生傷害事故處理辦法，規(guī)范學生傷害事故的處理程序；未成年人保護法，保護未成年學生的身心健康；義務教育法，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利；教育法，確立學生的基本權利，如受教育權、人身權、財產權等。解析思路：從學生申訴制度入手，這是最直接的學生權利保護制度。然后列舉學生傷害事故處理辦法、未成年人保護法、義務教育法等與學生權利保護相關的法律法規(guī)，最后總結教育法中確立的學生基本權利。4.答案：教育督導制度的主要功能包括：監(jiān)督功能，對下級人民政府的教育工作、教育行政部門和學校的工作進行監(jiān)督，確保教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行；評估功能，對教育質量、辦學水平等進行評估，為教育決策提供依據(jù)；指導功能，對教育改革和發(fā)展提出建議，指導下級教育行政部門和學校的工作；服務功能，為教育決策提供信息支持，為學校發(fā)展提供咨詢服務。解析思路：首先明確教育督導制度的概念和作用。然后從監(jiān)督、評估、指導、服務四個方面分別闡述其主要功能。每個方面都要結合具體內容進行解釋，例如監(jiān)督功能要強調監(jiān)督的對象和內容，評估功能要強調評估的指標和方法等。四、論述題答案：教師在履行教育教學職責時，應如何保障學生的合法權益：1.尊重學生的人格尊嚴，平等對待每一位學生，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。這是保障學生人格尊嚴權、受教育權的基礎。2.遵守教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教，保障學生的受教育權、人身權、財產權等合法權益不受侵害。3.履行教育教學職責，保證教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，保障學生的受教育權和公平教育權。4.建立健全學生權利保護機制，及時處理學生申訴，維護學生的合法權益。5.加強與學生、家長的溝通，形成教育合力，共同保障學生的合法權益。6.提高自身的法律意識和素養(yǎng)，增強保護學生合法權益的能力。7.在教育教學過程中，引導學生樹立正確的權利意識，學會運用法律武器保護自己的合法權益。結合實際，教師在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的權利意識，例如在課堂上講解相關法律法規(guī)，組織學生進行模擬法庭等活動，提高學生的法律素養(yǎng)和自我保護能力。同時，教師還應與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的成長，形成教育合力，為學生營造良好的成長環(huán)境。五、政策解讀題答案：《關于加強和改進新時代學校思想政治理論課的意見》的主要內容及其對高中政治教學的意義：主要內容：1.強調思想政治理論課立德樹人的關鍵作用，將其作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程。2.完善思想政治理論課教材體系，構建“大中小學一體”的思想政治理論課教材體系。3.加強思想政治理論課教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業(yè)務能力。4.創(chuàng)新思想政治理論課教學方法，增強教學的針對性和實效性。5.建立健全思想政治理論課教學管理機制，加強對思想政治理論課的領導和管理。6.加強思想政治理論課的評價體系建設，完善評價機制。對高中政治教學的意義：1.進一步提高了思想政治理論課的地位，為高中政治教學提供了更加明確的方向和指導。2.推動了高中政治教材的改革和創(chuàng)新，促進了高中政治教學內容的更新和完善。3.加強了