第2輯：六種標(biāo)點(diǎn)符號用法歸納練習(xí)

一、破折號的用法

一、根據(jù)例句歸納破折號的用法

1.引出__________________

如：她的堅強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷一一所有這一切

都難得地集中在一個人的身上。

2.表示__________________

如：你畫得真好。一一你為什么這樣勇敢，不怕他？

3.突出__________________

如：讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了一

一但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

4.表示__________________

如：“嘎一一”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

5.表示__________________

如：李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典一一《本草綱目》。

6.表示__________________

如：朦朧之中似乎胎孕著一個如花的笑一一這么淡，那么淡的倩笑。

7.引出__________________

如：魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。

8.表示__________________

如：你怎么會姓趙!一一你那里配姓趙！

9.表示__________________

如：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

——環(huán)境聲學(xué)

----環(huán)境光學(xué)....

10表示___________________

如：“班長他犧一一“小馬話沒說完就嚎啕大哭起來。

練習(xí)

請選出對下面八句話中破折號的用法分類正確的一項（）

①周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是一一

②魯侍萍我是你的一一你打的這個人的媽。

③周樸園不許多說話。（回頭向魯大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。

④周樸園話很多。我看你的性情好像沒有大改，一一魯貴像是個很不老實(shí)的人。

⑤根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

----環(huán)境聲學(xué)

__環(huán)境光學(xué)……

⑥魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{一一憑什么打我的兒子？

⑦周樸園你的生日一一四月十八一一每年我總記得。

⑧蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)一一矮樹、籬笆、灌木枝等一一蛻掉身上的皮。

A.②③⑦⑧I@@]①I⑤B.③⑦⑧I②④⑥I①I⑤

C.②④⑦⑧I?@I①I⑤D.③④⑦⑧1②⑥I①I⑤

【答案】

1.引出總括性的說明

2.表示突然轉(zhuǎn)變話題

3.突出語意轉(zhuǎn)折

/.表示聲音延長

5.表示解釋說明

6.表示補(bǔ)充說明

7.引出對事情原因的解釋

8.表示遞進(jìn)

9.表示事項的列舉分承

10.表示說話的中斷或間隔

練習(xí)：B【解析】、①句，周樸國的話未說完，破折號的用法是表示語音的中斷延長；②句，由“我是你的”

到“你打的這個人的媽”，話題發(fā)生轉(zhuǎn)變，破折號的用法是標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變；③句，“礦上已經(jīng)把你開除了”

是“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話”的解釋說明，破折號的用法是標(biāo)明行文中解釋說明的語句；④句，由“你的性情

好像沒有大改”到“魯貴像是個很不老實(shí)的人”，話題發(fā)生轉(zhuǎn)變，破折號的用法是標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變；⑤句，

“環(huán)境聲學(xué)”“環(huán)境光學(xué)”是學(xué)科的分支，破折號的作用是表示事項的列舉分承；⑥句，由“你是萍，……憑”

到“憑什么打我的兒子”，話題發(fā)生轉(zhuǎn)變，破折號的用法是標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變；⑦句，“四月十八”是對“你

的生日”的解釋說明，破折號的用法是標(biāo)明行文中解釋說明的語句；⑧句，“鏤樹、籬笆、灌木枝等”是對“適

當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)”的解釋說明，破折號的用法是標(biāo)明行文中解釋說明的語句。故選B。

二、引號的用法

二、根據(jù)例句歸納引號的用法

1.表示__________________

如：好個“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；在學(xué)生的請愿

中有一點(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！

2.表示__________________

如：他曾獲得“中國十大杰出民警”、“全國勞動模范”、“全國五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ爸貞c市人民衛(wèi)士”、

“全國公安戰(zhàn)線一級英雄模范”等多種榮譽(yù)稱號。

3.表示__________________

如：她（海倫凱勒）用動人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學(xué)會了用手指“說話”。

“特定稱謂”和“特殊含義”是不一樣的。特定稱謂：如“三八紅旅手”“三好生”等，是一種名稱；特殊

含義：《海倫凱勒》中，她用動人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學(xué)會了用手指“說話”。“看”

“說話”并非常人的“看”“說話”，只是用心去感受。它具有特殊含義。兩者有明顯區(qū)別。

4.表示__________________

如：“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲,

5.表示__________________

如：魯迅在書桌上刻了一個小小的“早”字。

練習(xí)

為了塑造“原汁原味”的中國“包寶寶”，石之予和華裔美術(shù)總監(jiān)劉碧青走遍多倫多、舊金III、奧克蘭等地

的中國城，觀摩華人媽媽的打扮以及買菜說話的動作，包括她們在公園打太極的樣子。

下列各句中的引號，和文中“原汁原味”引號作用相同的一項是（）

A.冬天的土地上“白棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好,

B.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。

C.適當(dāng)?shù)馗纳谱约旱纳?，巴但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的?/p>

I）.人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。

【答案與解析】

下，近幾年，天壇公園沒有一棵古樹病亡。

下列各句中的省略號和文中“加強(qiáng)樹周施工監(jiān)管……”的省略號，作用相同的一項是（）

A.多年以后，他還能回憶起第一次讀到《墓碣文》時的震撼”……于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵……”

B.人家?guī)椭怂?，他卻反咬一口，這種做法實(shí)在令人……！

C.唐代文壇曾有許多驚才絕艷的詩人，如李白、杜甫、白居易……

D.“好久不見，你還好吧？”“……”顧然猛然見到暗戀多年的姑娘，臉一下子紅到了耳杈。

【答案與解析】

1.表引文或引述的話有所省略

2.表重復(fù)詞語的省略

3.表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略

4.表薛默或思考

5.表說話斷斷續(xù)續(xù)

6.表語言的中斷

7.表話未說完或表語意未盡

8.表聲音持續(xù)

練習(xí)：C【解析】“加強(qiáng)樹周施工監(jiān)管……多措并舉之下”，標(biāo)示列舉舉措的省略。A項，標(biāo)示引文的省略。

B項，標(biāo)示語意未盡。C項，標(biāo)示列舉人物的省略。D項，標(biāo)示對話中的沉默不語。故選C。

四、括號的用法

括號用來表示行文中的注釋部分。使用括號重要的一點(diǎn)是要區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。括號里的內(nèi)容如果

是用來解釋句中的某一部分的，用句內(nèi)括號。前括號要緊貼在被注釋的內(nèi)容之后。倘若正文恰在這里需用點(diǎn)號，

則要點(diǎn)在后括號的后面。句內(nèi)括號的內(nèi)部可以有逗號或分號，但不能有句號，其行文末尾是問號或嘆號的可以保

留，其他點(diǎn)號則應(yīng)刪去。如果括號里的內(nèi)容是為全句的注釋，則用句外括號，要放在句木點(diǎn)號的后面。

四、根據(jù)例句歸納括號的用法

1.表示__________________

如：我校擁有特級教師（含已退休的）17人。

2.表示__________________

如：該建筑公司負(fù)責(zé)的建筑工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。

3.表示

如：他說得好：“未畫之前，K立一格；既畫之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣?題畫》）

4.表示___________________

如：APEC（亞太經(jīng)合組織）是我國積極參加的最重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作論壇之一。

5、不___________________

如：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨），您好！”

練習(xí)

22根據(jù)相關(guān)規(guī)劃，到2020年，全國鐵路運(yùn)營里程將達(dá)到15萬千米左右，基木覆蓋20萬人口以上的城市（其

中高鐵3萬千米左右，覆蓋80%以上的大城市）。

下列各句中的括號和文中第一段中的括號，作用相同的一項是（）

A.東晉書法家王羲之，字逸少，瑯身臨沂（今屬山東）人。

B.每月最多三百錢，每年則僅有三千六百錢，須（需）要八年，方有二萬九千錢。

C.被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露頂漏,沉浮其中。（徐退《黃山記》）

D.他們使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去討伐他們，詫能和您對抗呢？

【答案與解析】

1.表補(bǔ)充說明

2表示補(bǔ)加的文字

3.表示引語出處

4.解釋說明

5.表訂正的文字

練習(xí)：A項，標(biāo)示補(bǔ)充說明。E項，標(biāo)示訂正的文字。C項，標(biāo)示引語的出處。D項，標(biāo)示補(bǔ)加的文字。故

選A。

五、冒號

冒號也是句中點(diǎn)號。使用冒號應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：有時不想強(qiáng)調(diào)提示語，或不直接引述“說”或“想”的內(nèi)容,

則不月冒號而用逗號。如果這類詞語用在引文中間，其后用逗號；用在引文最后，其后則用句號。如果下文與提

示語的內(nèi)容不一致，不用冒號而用逗號。如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分，則不用冒號而用逗號。

根據(jù)例句歸納冒號的用法

1.用在___________________

如：想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前非：他就是這樣?個直性子。

2.用于__________________

如：他心里想著：這個女孩子完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e誤！

3.用于__________________

如：生活教我認(rèn)識了橋：馬水形影不離的過河的建筑。

4、用于___________________

如：同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個同學(xué)聚會。

5、表_____________________

如：我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻的感覺到誰是我們最可愛

的人。

6、表示_____________________

如：徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！币淹駚恚卸嗌僭娙水嫾颐鑼戇^黃山的異峰

米。

練習(xí)

人牛.中，要經(jīng)歷無數(shù)個冬天，時光里，流淌著難以釋懷的情感：牛.活，就在這叫憶中繼續(xù)，在繼續(xù)中體悟。

下列各句中的冒號與文中劃橫線句中的冒號，作用相同的一項是

A.心理學(xué)研究表明，影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。

B.他環(huán)視了一下會場，揮動著手臂說：“大橋快通車了，大家要做好最后的沖刺！”

C.有問題，說亮就亮；有缺點(diǎn)，說改就改：他這個率真的性子，大家都很了解了.

D.本店經(jīng)營品種：服裝、鞋帽、鐘表、玩具和家用電器。

【答案與解析】

1.用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文

2用于提示性話語之后，表示提起下文

3.用于需要解說的話語之后，衰示下文是解說

4、用于稱呼語之后，表示提起下文

5、表引起注意（冒號用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種情況：一是為了引起人們對“是''后面的詞

語的注意；二是便于在“是”的后面做分條式的列舉）

6、表示引用；引用語句或詩文，引語前面可以用冒號表示停頓，并指示下文是引文

練習(xí)：C【解析】例句中冒號的用法是“用在總括性話語的前邊，總結(jié)上文”。A項，用在總說性詞語后

面，表示提起下文B項，用在動詞“說”的后面，表示提起下文。C項，用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。

D項，用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋和說明。故選C。

六、問號

根據(jù)例句歸納問號的用法

1.表示__________________

如：可是問題卻在于：我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢？

2.表__________________

如：怎樣閱讀《紅樓夢》這樣的長篇小說呢？可以從三個方面來把握。

3.表__________________

如：難道鬧鐘沒有響？他從床上明明是看見鬧鐘定在四點(diǎn)的，它肯定響過。

4、表示

如：祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？

【答案】

1、表示語氣強(qiáng)烈的疑問

2.表設(shè)問

3.表反問

4、表示揣測和無疑而問的語氣

模擬練習(xí)

（一）古人總結(jié)的漢字造字的六種方法，一“六書”一一指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注和假借，在甲骨文

中都可以找到例證。甲骨文與后世的文字關(guān)系十分密切,實(shí)為后世方塊漢字的鼻祖。

1、下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A、〃啊，原來如此！一一現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?〃老師問他。

B.小朋友，你知道這霧淞一樹上的冰花是怎樣形成的嗎？（）

C、我們殷切地希望一一希望你們勝利歸來。

D、筷子頭一扎進(jìn)去，吱一一紅油就冒出來了。

2、下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（）

A.人們都說“桂林山水甲天下”。

氏說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。

C、爸爸一定送你一頂“藍(lán)盔”，

D.詹天佑順著山勢，設(shè)計一種“人”字形線路。

（二）作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國傳統(tǒng)通俗小說中的語言、結(jié)構(gòu)、立意、修辭等均可為網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)創(chuàng)作提供寶貴的借鑒。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提升藝術(shù)水準(zhǔn)，應(yīng)該首先向傳統(tǒng)“取經(jīng)”，之后才談得上融合媒介特性，創(chuàng)作

出既符合中國人的審美方式和閱讀習(xí)慣，又具有鮮明時代精神和網(wǎng)洛性的佳作一一這也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)精品化和

經(jīng)典化的必由之路。

3、下列各句中的引號，和文中畫線引號作用相同的一項是（）

A.罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。

B.他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。

C、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。

D、號稱“世界屋脊"的青藏高原，有兩個世界之最。

4、下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.我在珠海的公司干得挺順心，每月三千多呢!一一我能抽支煙嗎？

B、有一回，趙王得了一塊寶玉一一和氏壁。

C、我渴望自由，但我深深地知道一一人的身軀怎能從狗洞子爬出。

D、這位選評者把把'含香之署'講成'有香味的房子'；把'懷刺‘講成’懷抱著有刺的東西'一一都是

全無根據(jù)地亂說一通。

（三）更為重要的一點(diǎn)，那就是當(dāng)市場結(jié)束了跑馬圈地的時代，留下的獲勝者越來越少，也就意味著共享經(jīng)

濟(jì)已經(jīng)從“量”的階段發(fā)展到了“質(zhì)”的階段。這個時候不僅消費(fèi)者要求的消費(fèi)體驗越來越高,而且對予已經(jīng)站

穩(wěn)腳跟的商家企業(yè)來說，也要通過提供更好的產(chǎn)品、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)米實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。

5、下列各句中的引號，和文中畫線引號作用相同的一項是（）

A、號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。

B、這樣處理“好”還是“不好”，你我說了不算，得有市場決定。

C、荷蘭有"歐洲花園","花卉王國"的美譽(yù)。

D、貓和老鼠真是天生的“好友”啊。

（四）預(yù)計到2020年，我國將建成由5顆地球靜止軌道和30顆地球非靜止軌道衛(wèi)星組網(wǎng)而成的全球衛(wèi)星導(dǎo)

航系統(tǒng)一一北斗，實(shí)現(xiàn)全球區(qū)域覆蓋，并且國內(nèi)精度達(dá)到2.5米。這是3月20口，在北斗航天集團(tuán)掛牌儀式暨

“北斗沙龍”論壇上，有關(guān)部門對外發(fā)布的。與會專家認(rèn)為，北斗衛(wèi)星與數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)等技求手段相融合，

將在智慧城市建設(shè)中發(fā)揮作用。

6、下列各句中的引號，和文中畫線引號作用相同的一項是（）

A、如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無法進(jìn)入的。

B、讓我們記住“尺有所短，寸有所長”這句名言吧

C、他對‘五四’以來中國知識分子的歷史道路與現(xiàn)實(shí)處境作了一番總結(jié)。

D、還有幾位“慈祥”老板到菜市場去收集一些菜葉，用鹽一浸，就是她們難得的佳看。

7、下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A、〃啊，原來如此！一一現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?〃老師問他。

B、飛船上有一批"特殊乘客"——植物的種子。

C、'順----山----倒----'林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。

D、到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

（五）他是懶,除了花錢請他做家具他二話不說外，請他做一些小活兒，比如打個小凳子,打扇豬圈門,裝個鐵

鍬柄……他都回答:沒空兒。