第六課“我”和“我們”說課稿-2025-2026學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版2016課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析第六課“我和我們”說課稿-2025-2026學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版2016。本課內(nèi)容緊扣七年級(jí)學(xué)生成長過程中的集體觀念培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集體的重要性，學(xué)會(huì)融入集體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛集體的價(jià)值觀，提升學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮個(gè)人作用，共同維護(hù)集體榮譽(yù)。通過活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感和責(zé)任感，培養(yǎng)積極向上的集體主義精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解集體與個(gè)人之間的相互依存關(guān)系：通過案例分析，學(xué)生能夠理解個(gè)人在集體中的重要性，以及集體對(duì)個(gè)人成長的積極作用。

-學(xué)會(huì)融入集體：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作，如何在集體中找到自己的位置，并貢獻(xiàn)自己的力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-掌握正確處理個(gè)人與集體沖突的方法：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解在集體生活中，個(gè)人利益與集體利益的沖突是常見的，學(xué)會(huì)權(quán)衡和解決這類沖突。

-培養(yǎng)集體主義精神：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)同集體主義價(jià)值觀，并能夠在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出來，這需要長期的熏陶和實(shí)踐。

-增強(qiáng)集體責(zé)任感：難點(diǎn)在于讓學(xué)生意識(shí)到自己的行為對(duì)集體的直接影響，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)集體責(zé)任，為集體的共同目標(biāo)而努力。四、教學(xué)方法與策略采用講授法、討論法和角色扮演法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授法介紹集體與個(gè)人的關(guān)系，討論法引導(dǎo)學(xué)生分析案例，角色扮演法讓學(xué)生體驗(yàn)集體生活。利用多媒體展示集體活動(dòng)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體生活的感性認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“集體拼圖”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，教師通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生了解集體與個(gè)人的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“集體與個(gè)人關(guān)系”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為個(gè)人與集體有哪些聯(lián)系和區(qū)別？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，初步了解集體與個(gè)人關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或提出的問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的視頻或故事作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解集體與個(gè)人關(guān)系的理論基礎(chǔ)，如合作、責(zé)任、尊重等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析集體生活中的案例，討論如何處理個(gè)人與集體的沖突。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，及時(shí)提供解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師的講解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解抽象的概念。

-活動(dòng)法：通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于集體生活的小組作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成小組活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進(jìn)行深入的拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和解決問題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解集體與個(gè)人關(guān)系的理論基礎(chǔ)

-學(xué)生能夠理解集體與個(gè)人之間的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長和發(fā)展離不開集體的支持和幫助。

-學(xué)生能夠掌握集體主義價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，理解個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，學(xué)會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)集體主義精神。

2.學(xué)會(huì)融入集體，增強(qiáng)集體歸屬感

-學(xué)生能夠積極參與集體活動(dòng)，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，增強(qiáng)集體歸屬感。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體的共同目標(biāo)而努力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.正確處理個(gè)人與集體沖突的方法

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體沖突的普遍性，學(xué)會(huì)在沖突中保持冷靜，尋求合理的解決方案。

-學(xué)生能夠掌握溝通、協(xié)商等技巧，以和平的方式解決個(gè)人與集體之間的矛盾。

4.培養(yǎng)集體責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)集體責(zé)任

-學(xué)生能夠意識(shí)到自己的行為對(duì)集體的影響，主動(dòng)承擔(dān)集體責(zé)任，為集體的共同利益而努力。

-學(xué)生能夠積極參與集體事務(wù)，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.提高人際交往能力，增強(qiáng)溝通能力

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽、尊重他人，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高自己的溝通能力。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高解決問題的能力

-學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在團(tuán)隊(duì)中解決問題，提高自己的問題解決能力。

7.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，以集體利益為重，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

8.提升自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9.增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高抗壓能力

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極向上的態(tài)度。

-學(xué)生能夠提高自己的抗壓能力，更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。

10.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們每一位教師不斷成長和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在剛剛結(jié)束的“我和我們”這一課的教學(xué)中，我有一些體會(huì)和思考，下面我想和大家分享一下。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了故事導(dǎo)入的方式，雖然能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺得還可以更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。比如，我可以在導(dǎo)入時(shí)，先讓學(xué)生分享自己參加過的集體活動(dòng)，然后引導(dǎo)他們思考這些活動(dòng)對(duì)個(gè)人的意義。這樣不僅能夠讓學(xué)生更加投入，還能讓他們?cè)诜窒碇凶匀坏伢w會(huì)到集體的重要性。

其次，在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生對(duì)于集體與個(gè)人關(guān)系的理解還不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中更直觀地感受到個(gè)人與集體的互動(dòng)和影響。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出了一定的害羞和不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，我在課堂上可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。因此，我決定在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法。

在教學(xué)媒體的使用上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于多媒體課件中的信息吸收得不夠全面。這可能是由于多媒體課件內(nèi)容過多，或者是我沒有有效地引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注和提取關(guān)鍵信息。所以，我計(jì)劃在制作課件時(shí)，更加注重內(nèi)容的精簡(jiǎn)和重點(diǎn)的突出，同時(shí)在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生如何有效地從課件中獲取信息。

在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，這可能與他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解不夠深入有關(guān)。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我打算在布置作業(yè)前，先進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，然后根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果有針對(duì)性地布置作業(yè)。

此外，我還注意到，在教學(xué)過程中，我對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異關(guān)注不夠。有些學(xué)生可能對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得很好，而有些學(xué)生則可能存在困難。為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)資源和輔導(dǎo)。

最后，我認(rèn)為教學(xué)反思不僅僅是自我評(píng)價(jià)，更是為了不斷改進(jìn)。因此，我計(jì)劃建立一個(gè)教學(xué)反思記錄本，記錄每次課后教學(xué)中的收獲和不足，以便在未來的教學(xué)中不斷調(diào)整和優(yōu)化。八、板書設(shè)計(jì)①集體與個(gè)人的關(guān)系

-集體與個(gè)人相互依存

-集體對(duì)個(gè)人的積極作用

-個(gè)人在集體中的作用

②集體主義價(jià)值觀

-個(gè)人利益與集體利益

-尊重、關(guān)愛集體

-為集體目標(biāo)努力

③融入集體

-個(gè)人與集體的適應(yīng)

-在集體中找到位置

-發(fā)揮個(gè)人作用

④處理個(gè)人與集體沖突

-溝通、協(xié)商解決沖突

-平和解決矛盾

-維護(hù)集體和諧

⑤培養(yǎng)集體責(zé)