高中英語Unit3ComputersListening說課稿新人教版必修2一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為新人教版必修2Unit3Computers的聽力部分。內(nèi)容涉及計算機的基本知識、電腦的用途以及與電腦相關(guān)的生活場景。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生之前學習到的電腦基本概念和英語詞匯有關(guān)，有助于學生鞏固已有知識，拓展電腦相關(guān)詞匯。同時，聽力訓練有助于提高學生的英語聽力和口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。語言能力方面，通過聽力練習，學生能理解與計算機相關(guān)的日常用語和對話；文化意識方面，學生能了解電腦技術(shù)在不同文化背景下的應(yīng)用和發(fā)展；思維品質(zhì)方面，學生能通過聽力材料分析、判斷和推理，提高批判性思維能力；學習能力方面，學生能通過自主學習，掌握聽力技巧，提升自主學習能力。三、學情分析

本節(jié)課針對的是高中二年級的學生，他們正處于英語學習的深化階段。從知識層面來看，學生已經(jīng)掌握了一定的英語詞匯和語法知識，對英語學習的興趣和動機較強。然而，在具體到本節(jié)課的聽力內(nèi)容上，由于計算機專業(yè)術(shù)語和特定場景的對話，學生可能存在一定的難度。

在能力方面，學生的英語聽力和口語表達能力有了一定的基礎(chǔ)，但面對專業(yè)詞匯和復雜句子結(jié)構(gòu)時，他們的理解和表達能力可能存在不足。此外，學生在思維品質(zhì)上，可能需要更多的時間來適應(yīng)從文字理解到聽力理解的轉(zhuǎn)換，以及從聽到理解再到表達的思維過程。

從素質(zhì)方面來看，學生普遍具備良好的學習態(tài)度和自主學習能力，但在合作學習和課堂參與方面，部分學生可能存在一定的退縮心理，需要教師引導和鼓勵。行為習慣上，學生在課堂上通常能夠保持較好的紀律，但在聽力練習時，可能因為緊張或分心而影響聽力的效果。

這些學情特點對課程學習有一定的影響。首先，教師需要通過多樣化的教學方法和活動設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們克服聽力中的困難。其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的合作意識和參與度，通過小組討論和互動練習，提高他們的語言運用能力。最后，教師還需關(guān)注學生的個體差異，提供個性化的輔導，確保每個學生都能在課程中有所收獲。四、教學方法與策略

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授法與任務(wù)型教學法相結(jié)合。講授法用于介紹計算機相關(guān)的基本概念和詞匯，任務(wù)型教學法則通過設(shè)計實際情境，讓學生在完成任務(wù)的過程中運用所學知識。

2.教學活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬電腦使用場景，如購買電腦、咨詢電腦故障等，提高學生的實際運用能力。同時，通過小組討論，讓學生分享對電腦技術(shù)的理解和看法，培養(yǎng)批判性思維。

3.教學媒體：利用多媒體課件展示電腦圖片、視頻片段和實際操作演示，增強學生的直觀感受。此外，利用在線聽力平臺提供額外的聽力材料，拓展學生的聽力范圍。五、教學過程設(shè)計

導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對計算機的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計算機是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計算機的圖片或視頻片段，讓學生初步感受計算機的魅力或特點。

簡短介紹計算機的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解計算機的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹計算機的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解計算機的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解計算機的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用計算機解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論計算機的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與計算機相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對計算機的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括計算機的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)計算機在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用計算機。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于計算機的短文或報告，以鞏固學習效果。

具體的教學過程設(shè)計如下：

導入新課

-教師通過提問和展示圖片、視頻，引導學生關(guān)注計算機在生活中的應(yīng)用。

-學生分享自己對計算機的了解和興趣，激發(fā)學習動機。

XX基礎(chǔ)知識講解

-教師詳細講解計算機的定義、組成和基本原理。

-學生通過圖表和示意圖，直觀理解計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能。

XX案例分析

-教師選取計算機相關(guān)的案例，如云計算、人工智能等，進行深入分析。

-學生通過案例分析，了解計算機技術(shù)的實際應(yīng)用和影響。

學生小組討論

-學生分組討論計算機技術(shù)的未來發(fā)展趨勢和潛在挑戰(zhàn)。

-小組內(nèi)分享觀點，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

課堂展示與點評

-各小組代表上臺展示討論成果，全班參與提問和點評。

-教師引導學生從不同角度思考問題，提高學生的批判性思維能力。

課堂小結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機的重要性。

-學生通過撰寫短文或報告，鞏固學習效果，為下一節(jié)課做好準備。六、學生學習效果

學生學習效果是衡量教學成功與否的重要標準。在本節(jié)課的學習結(jié)束后，學生應(yīng)取得以下效果：

1.知識掌握：

-學生能夠準確地理解計算機的基本概念，如硬件、軟件、操作系統(tǒng)等。

-學生能夠識別和解釋計算機的常見組成部分，如處理器、內(nèi)存、硬盤等。

-學生能夠理解計算機工作原理，包括數(shù)據(jù)輸入、處理和輸出過程。

2.技能提升：

-學生能夠運用英語進行簡單的計算機相關(guān)對話，如購買電腦、咨詢技術(shù)支持等。

-學生能夠通過聽力練習，提高對專業(yè)詞匯和復雜句型的理解能力。

-學生能夠通過案例分析，分析并討論計算機技術(shù)的應(yīng)用和影響。

3.思維發(fā)展：

-學生能夠運用批判性思維分析計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢和潛在問題。

-學生能夠通過小組討論，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

-學生能夠提出創(chuàng)新性的想法，如改進計算機技術(shù)的應(yīng)用或設(shè)計新的計算機產(chǎn)品。

4.情感態(tài)度：

-學生對計算機技術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣，愿意主動探索相關(guān)知識。

-學生認識到計算機技術(shù)對日常生活的重要性，提高對科技發(fā)展的關(guān)注。

-學生在學習過程中培養(yǎng)出解決問題的能力和面對挑戰(zhàn)的勇氣。

5.綜合應(yīng)用：

-學生能夠?qū)⑺鶎W的計算機知識應(yīng)用到實際情境中，如設(shè)計簡單的計算機程序或制作演示文稿。

-學生能夠通過計算機技術(shù)解決實際問題，如使用電腦進行數(shù)據(jù)分析或研究。

-學生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行自主學習，拓寬知識面。

具體來說，以下是一些具體的學習效果：

-學生能夠識別并使用與計算機相關(guān)的英語詞匯，如hardware,software,internet,database等。

-學生能夠聽懂并復述關(guān)于計算機的英語對話，如電腦購買咨詢、故障報修等。

-學生能夠分析案例，識別案例中的關(guān)鍵技術(shù)和問題，并提出解決方案。

-學生能夠在小組討論中，積極參與，提出有建設(shè)性的意見，并尊重他人的觀點。

-學生能夠撰寫關(guān)于計算機的短文或報告，展示對計算機技術(shù)的理解和分析。

-學生能夠運用所學知識，設(shè)計簡單的計算機程序或應(yīng)用，如制作個人網(wǎng)站或數(shù)據(jù)處理工具。七、板書設(shè)計

①計算機基本概念

-Computer：計算機

-Hardware：硬件

-Software：軟件

-OperatingSystem：操作系統(tǒng)

-CPU：中央處理器

-Memory：內(nèi)存

-HardDrive：硬盤

②計算機組成部分

-InputDevices：輸入設(shè)備（如鍵盤、鼠標）

-OutputDevices：輸出設(shè)備（如顯示器、打印機）

-StorageDevices：存儲設(shè)備（如U盤、硬盤）

-Motherboard：主板

-Processor：處理器

③計算機工作原理

-DataInput：數(shù)據(jù)輸入

-DataProcessing：數(shù)據(jù)處理

-DataOutput：數(shù)據(jù)輸出

-Storage：存儲

④計算機英語詞匯

-Internet：互聯(lián)網(wǎng)

-Database：數(shù)據(jù)庫

-Network：網(wǎng)絡(luò)

-Cybersecurity：網(wǎng)絡(luò)安全

⑤計算機應(yīng)用案例

-Cloud