第一單元國寶大熊貓說課稿小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）舊版西師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自西師大版小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）舊版教材第一單元“國寶大熊貓”。主要內(nèi)容包括：了解大熊貓的基本情況、探討大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)手段進(jìn)行大熊貓相關(guān)知識(shí)的查詢和分享。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的信息查詢方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)國寶大熊貓的熱愛之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升信息意識(shí)，通過學(xué)習(xí)大熊貓相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自然生物保護(hù)的興趣和責(zé)任感。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)大熊貓保護(hù)宣傳冊(cè)、制作保護(hù)大熊貓的視頻等。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生信息道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，讓他們?cè)谛畔r(shí)代學(xué)會(huì)正確獲取、使用和傳播信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟悉大熊貓的基本信息，包括外形特征、生活習(xí)性、分布地區(qū)等。

②掌握使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找相關(guān)信息的方法，學(xué)會(huì)篩選和整理所得信息。

③能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段，如PPT制作、視頻剪輯等，展示大熊貓保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解大熊貓保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的環(huán)保觀念。

②培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，特別是在信息檢索和內(nèi)容整合方面的技巧。

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和協(xié)作，共同完成大熊貓保護(hù)主題的探究和展示。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息科技》西師大版，包括第一單元“國寶大熊貓”的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備大熊貓的圖片、生活習(xí)性視頻、分布地圖等，以及與保護(hù)大熊貓相關(guān)的新聞報(bào)道或紀(jì)錄片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好電腦或平板電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生進(jìn)行在線信息檢索和資料下載。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示學(xué)生作品和進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“國寶大熊貓”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“大熊貓的生存環(huán)境面臨哪些挑戰(zhàn)？”、“如何有效保護(hù)大熊貓？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解大熊貓的基本信息和生活習(xí)性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解國寶大熊貓的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示大熊貓的可愛圖片或視頻，引出“國寶大熊貓”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀、保護(hù)措施以及信息技術(shù)在保護(hù)工作中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并組織角色扮演，模擬保護(hù)大熊貓的情景。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何利用信息技術(shù)進(jìn)行大熊貓的監(jiān)測(cè)？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)信息技術(shù)在保護(hù)大熊貓中的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解大熊貓保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)在保護(hù)工作中的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解大熊貓保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握信息技術(shù)在保護(hù)工作中的應(yīng)用。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作大熊貓保護(hù)宣傳冊(cè)或視頻的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供關(guān)于大熊貓保護(hù)的相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理在《信息科技》西師大版教材第一單元“國寶大熊貓”的學(xué)習(xí)中，以下知識(shí)點(diǎn)需要被全面梳理，以確保學(xué)生對(duì)大熊貓及其相關(guān)信息有深入的理解。

1.大熊貓的基本信息

-大熊貓的形態(tài)特點(diǎn)：大熊貓是世界上最珍貴的哺乳動(dòng)物之一，屬于熊科，體型較大，體重一般在100-125公斤之間，毛色為黑白相間。

-大熊貓的生活習(xí)性：大熊貓是典型的食草動(dòng)物，以竹子為主食，也吃果實(shí)、昆蟲等。它們通常在清晨和傍晚活動(dòng)，白天則休息。

-大熊貓的分布地區(qū)：大熊貓主要分布在中國四川、陜西和甘肅省的山區(qū)。

2.大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀

-大熊貓的瀕危程度：大熊貓屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，目前全球野生大熊貓數(shù)量約為1600只左右，屬于瀕危物種。

-保護(hù)措施：中國政府和國際社會(huì)采取了一系列保護(hù)措施，包括建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)、開展科研工作、推廣保護(hù)意識(shí)等。

-保護(hù)成果：經(jīng)過多年的努力，大熊貓的生存環(huán)境得到改善，數(shù)量也有所增加。

3.信息技術(shù)在大熊貓保護(hù)中的應(yīng)用

-監(jiān)測(cè)技術(shù)：利用遙感技術(shù)、衛(wèi)星定位等技術(shù)對(duì)大熊貓的棲息地進(jìn)行監(jiān)測(cè)，了解它們的遷徙路線和活動(dòng)規(guī)律。

-研究方法：利用信息技術(shù)手段，如DNA檢測(cè)、生態(tài)模型等，對(duì)大熊貓的遺傳多樣性、生態(tài)習(xí)性進(jìn)行深入研究。

-公眾傳播：通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等渠道，傳播大熊貓保護(hù)知識(shí)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。

4.學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)應(yīng)用

-信息檢索：學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎查找大熊貓的相關(guān)信息，包括分布、習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等。

-信息整理：學(xué)會(huì)如何對(duì)搜集到的信息進(jìn)行篩選、分類和整理，形成有邏輯的資料庫。

-信息展示：利用PPT、視頻剪輯等技術(shù)，制作大熊貓保護(hù)主題的展示作品。

-合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.教學(xué)方法與資源

-講授法：通過講解大熊貓的基本信息、保護(hù)現(xiàn)狀等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

-案例分析法：通過分析大熊貓保護(hù)的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)策略和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生參與信息檢索、資料整理、作品制作等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體資源、在線平臺(tái)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

-過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)、課后拓展等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：通過作業(yè)、作品展示等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)大熊貓相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-教學(xué)反思：教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)1.大熊貓的基本信息

①大熊貓形態(tài)特點(diǎn)：黑白相間，體型較大

②生活習(xí)性：食竹為主，晝伏夜出

③分布地區(qū)：四川、陜西、甘肅山區(qū)

2.大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀

①瀕危程度：國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，瀕危物種

②保護(hù)措施：自然保護(hù)區(qū)、科研、推廣環(huán)保意識(shí)

③保護(hù)成果：棲息地改善，數(shù)量增加

3.信息技術(shù)在大熊貓保護(hù)中的應(yīng)用

①監(jiān)測(cè)技術(shù)：遙感、衛(wèi)星定位

②研究方法：DNA檢測(cè)、生態(tài)模型

③公眾傳播：互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體

4.學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)應(yīng)用

①信息檢索：使用搜索引擎查找信息

②信息整理：篩選、分類、整理信息

③信息展示：制作PPT、視頻

④合作學(xué)習(xí)：小組討論、角色扮演

5.教學(xué)方法與資源

①講授法：建立知識(shí)框架

②案例分析法：思考保護(hù)策略

③實(shí)踐活動(dòng)法：提高實(shí)踐能力

④信息技術(shù)輔助教學(xué)：豐富教學(xué)手段

6.教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

①過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注預(yù)習(xí)、課堂、課后表現(xiàn)

②總結(jié)性評(píng)價(jià)：評(píng)估知識(shí)掌握程度

③教學(xué)反思：改進(jìn)教學(xué)方法反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，設(shè)計(jì)互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)：在課堂上，我嘗試引入了信息技術(shù)，如在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在查找大熊貓信息的同時(shí)，能夠?qū)崟r(shí)反饋?zhàn)约旱陌l(fā)現(xiàn)和疑問，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.融入跨學(xué)科知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：我在講解大熊貓保護(hù)時(shí)，不僅涉及了生物知識(shí)，還引入了地理、歷史、藝術(shù)等多學(xué)科內(nèi)容，讓學(xué)生在了解大熊貓的同時(shí)，拓寬知識(shí)面。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生信息素養(yǎng)有待提高：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在信息檢索和篩選方面存在困難，這說明我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我嘗試了互動(dòng)式教學(xué)，但實(shí)際效果并不理想，部分學(xué)生仍然處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于作業(yè)和考試，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育：在課程中，我將增加信息檢索和評(píng)價(jià)技巧的培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何高效地獲取和利用信息。

2.提高課堂互動(dòng)性：我將設(shè)計(jì)更多的小組討論