2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Ilikemycomputer說(shuō)課稿湘少版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Ilikemycomputer，主要圍繞描述喜愛(ài)的事物展開(kāi)，包括名詞、形容詞和日常用語(yǔ)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句型密切相關(guān)，如名詞、形容詞等，能夠幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)描述喜愛(ài)事物的詞匯和句型，學(xué)生能夠提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)了解電腦等現(xiàn)代科技產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)詞匯量和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和描述。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)名詞、形容詞等基本詞匯，并學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)和科技產(chǎn)品有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述電腦等科技產(chǎn)品；二是句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生可能難以正確運(yùn)用所學(xué)的名詞、形容詞等詞匯；三是文化差異，學(xué)生可能對(duì)西方文化中的電腦使用習(xí)慣不夠了解。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需提供豐富的教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，提高他們的參與度和互動(dòng)性，從而克服學(xué)習(xí)困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活相關(guān)的電腦使用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，積極參與課堂活動(dòng)。

3.實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)完成描述電腦的寫(xiě)作任務(wù)，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示電腦圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解課文內(nèi)容。

2.運(yùn)用互動(dòng)白板和在線教學(xué)平臺(tái)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

3.設(shè)計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張現(xiàn)代家庭電腦使用的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容。

2.提出問(wèn)題：Whatcanyouseeinthepicture?(你能看到什么？)

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：Thisisacomputer.(這是一臺(tái)電腦。)

4.引導(dǎo)學(xué)生思考：Doyoulikeusingacomputer?Why?(你喜歡用電腦嗎？為什么？)

5.學(xué)生分享個(gè)人觀點(diǎn)，教師總結(jié)：Differentpeoplehavedifferentlikesanddislikes.

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：介紹電腦相關(guān)的詞匯，如monitor（顯示器）、keyboard（鍵盤(pán)）、mouse（鼠標(biāo)）等。

2.句型教學(xué)：講解描述喜愛(ài)事物的句型，如"Ilikemycomputerbecause..."(我喜歡我的電腦，因?yàn)?..)

3.示范：教師示范如何運(yùn)用新詞匯和句型描述電腦。

4.學(xué)生跟讀：學(xué)生跟隨教師朗讀新詞匯和句型。

5.練習(xí)：教師出示電腦圖片，學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一張電腦圖片，用英語(yǔ)描述。

2.小組展示：每組派代表展示描述，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的描述，給予肯定和改進(jìn)建議。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：Whatarethemainpartsofacomputer?(電腦的主要部件是什么？)

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：Themainpartsofacomputerarethemonitor,keyboard,andmouse.

3.教師提問(wèn)：Whydoyouthinkcomputersareimportantinourdailylives?(為什么你認(rèn)為電腦在我們的日常生活中很重要？)

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：Computersareimportantbecausetheyhelpuswithwork,study,andentertainment.

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示電腦使用場(chǎng)景的視頻，學(xué)生觀察并思考：Whataretheydoinginthevideo?(他們?cè)谝曨l中做什么？)

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：Theyareusingcomputerstodotheirhomework.

3.教師提問(wèn)：Howdoyouuseacomputerinyourdailylife?(你在日常生活中如何使用電腦？)

4.學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：Weusecomputersforvariouspurposes,suchasplayinggames,watchingvideos,anddoingresearch.

六、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師展示一組關(guān)于電腦的圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的科技產(chǎn)品。

2.學(xué)生展示描述，教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的電腦，并寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的英語(yǔ)短文。

教學(xué)時(shí)間共計(jì)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-computer：電腦

-monitor：顯示器

-keyboard：鍵盤(pán)

-mouse：鼠標(biāo)

-Internet：互聯(lián)網(wǎng)

-program：程序

-software：軟件

-game：游戲

-email：電子郵件

-website：網(wǎng)站

2.形容詞：

-modern：現(xiàn)代的

-new：新的

-old：舊的

-expensive：昂貴的

-cheap：便宜的

-large：大的

-small：小的

-heavy：重的

-light：輕的

-fast：快的

-slow：慢的

3.句型：

-Ilikemycomputerbecause...

-Thiscomputerisveryexpensive/bad/old...

-Iusemycomputerto...

-Idon'tlikeusingthecomputerbecause...

-Mycomputerhasabigmonitorandasmallkeyboard.

4.語(yǔ)法：

-形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：big-bigger-biggest

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：動(dòng)詞原形+s/es

5.日常用語(yǔ)：

-Howdoyouuseyourcomputer?

-Whatdoyouusuallydoonthecomputer?

-Iusemycomputertostudy,playgames,andcheckemails.

-Mycomputerisforworkandentertainment.

6.文化背景知識(shí)：

-了解電腦的發(fā)展歷程，從早期的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的個(gè)人電腦。

-了解電腦在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，如工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等。

-了解不同國(guó)家和地區(qū)的電腦使用習(xí)慣和特點(diǎn)。

7.課堂活動(dòng)：

-描述自己的電腦，包括其外觀、功能和使用情況。

-分享使用電腦的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-通過(guò)圖片和視頻展示電腦的使用場(chǎng)景。

-小組討論：討論電腦在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Ilikemycomputer。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得自己在教學(xué)方法、策略和管理方面有一些心得和體會(huì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了情境教學(xué)法，通過(guò)展示電腦圖片和提出問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于電腦這個(gè)話題非常感興趣，他們積極參與課堂討論，分享自己使用電腦的經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到，情境教學(xué)法對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度是非常有效的。

在講授新課的過(guò)程中，我注重了詞匯和句型的教學(xué)，通過(guò)示范和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新詞匯的掌握比較快，但在運(yùn)用句型時(shí)，有些學(xué)生還是有些困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重句型的實(shí)際運(yùn)用，通過(guò)更多的練習(xí)和情景模擬，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組討論和展示的方式，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組合作，學(xué)生們能夠更好地理解和記憶知識(shí)。但是，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中比較沉默，不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試了開(kāi)放式問(wèn)題，讓學(xué)生們從不同角度思考問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于開(kāi)放式問(wèn)題的回答不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些管理方面的問(wèn)題。比如，課堂紀(jì)律有時(shí)候比較松散，有些學(xué)生容易分心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了更多的互動(dòng)和激勵(lì)措施，比如設(shè)立課堂小助手，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂管理。同時(shí)，我也加強(qiáng)了課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生明白課堂秩序的重要性。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我在教學(xué)過(guò)程中可能沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和幫助。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-名詞：computer,monitor,keyboard,mouse,Internet,program,software,game,email,website

-形容詞：modern,new,old,expensive,cheap,large,small,heavy,light,fast,slow

②詞匯重點(diǎn)：

-電腦部件：monitor（顯示器）、keyboard（鍵盤(pán)）、mouse（鼠標(biāo)）

-電腦用途：use（使用）、study（學(xué)習(xí)）、playgames（玩游戲）、checkem