1.1網(wǎng)絡(luò)與生活說課稿高中信息技術(shù)人教中圖版2019選修2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-人教中圖版2019科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1.1網(wǎng)絡(luò)與生活說課稿高中信息技術(shù)人教中圖版2019選修2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-人教中圖版2019課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)與生活

2.教學(xué)年級和班級：高中信息技術(shù)選修2班

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性和辨別能力。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問題，提升邏輯思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等知識，對計算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基本概念有一定了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們在信息技術(shù)方面具備較強(qiáng)的動手操作能力，但部分學(xué)生可能對抽象的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和算法理解存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和算法的抽象概念理解困難，需要通過具體實例和實際操作來加深理解。此外，網(wǎng)絡(luò)安全問題也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教中圖版2019選修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，如路由器、交換機(jī)等，確保實驗操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺，創(chuàng)造有利于學(xué)生互動和動手實踐的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們在日常生活中是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已知的網(wǎng)絡(luò)基本概念，如IP地址、域名等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)與生活的關(guān)系，包括網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

-舉例說明：通過展示網(wǎng)絡(luò)購物的實際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)如何改變我們的生活。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討網(wǎng)絡(luò)在個人生活和社會發(fā)展中的作用，以及網(wǎng)絡(luò)帶來的利弊。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組完成網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例分析，分析網(wǎng)絡(luò)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生正確理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)與生活的緊密聯(lián)系。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中要注意個人隱私保護(hù)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)對個人生活的影響”的短文，結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行思考和分析。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-提問：“同學(xué)們，你們每天都會用到網(wǎng)絡(luò)嗎？你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中扮演著什么角色？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的網(wǎng)絡(luò)知識，如IP地址、域名等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)與生活的關(guān)系，包括網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

-展示網(wǎng)絡(luò)購物的實際案例，分析網(wǎng)絡(luò)如何改變我們的生活。

-分組討論，讓學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)在個人生活和社會發(fā)展中的作用，以及網(wǎng)絡(luò)帶來的利弊。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生分組完成網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例分析，如分析網(wǎng)絡(luò)在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。

-教師在學(xué)生活動過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)與生活的緊密聯(lián)系。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中要注意個人隱私保護(hù)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)對個人生活的影響”的短文，結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行思考和分析。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握程度

-學(xué)生能夠理解并描述網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如IP地址、域名、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

-學(xué)生能夠識別并解釋網(wǎng)絡(luò)在生活中的具體應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等。

-學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如數(shù)據(jù)加密、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施等。

2.技能提升

-學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息檢索和處理能力。

-學(xué)生能夠通過小組合作，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行項目協(xié)作，提升團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

-學(xué)生能夠設(shè)計簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等，增強(qiáng)實踐操作能力。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決實際問題，提高創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)文化的角度反思個人行為，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀。

4.情感態(tài)度與價值觀

-學(xué)生能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識。

-學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護(hù)個人信息。

-學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中感受到科技進(jìn)步帶來的便利，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣。

5.綜合應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，解決生活中的網(wǎng)絡(luò)問題。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我提升，如在線學(xué)習(xí)新技能、獲取最新資訊等。

-學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，提高自我保護(hù)能力，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)基本概念

-網(wǎng)絡(luò)定義

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

-IP地址

-域名

②網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-電子商務(wù)

-在線教育

-社交媒體

-信息檢索

③網(wǎng)絡(luò)安全

-數(shù)據(jù)加密

-隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

④網(wǎng)絡(luò)道德

-網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德

-網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)

⑤實踐操作

-網(wǎng)頁制作

-網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計

⑥綜合應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)資源利用

-網(wǎng)絡(luò)問題解決

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我將嘗試更多互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的理解和運(yùn)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在課堂上的互動參與度不高，可能是因為課堂氛圍不夠活躍，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對抽象的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議理解困難，需要調(diào)整教學(xué)方法，增加直觀教學(xué)手段。

3.教學(xué)評價：目前的教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入更多樣化的評價方式，如網(wǎng)絡(luò)技能測試、項目展示等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)組織問題，我計劃在課堂上設(shè)計更多趣味性的活動，如網(wǎng)絡(luò)知識競賽、最佳網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計評選等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.針對教學(xué)方法問題，我將嘗試使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動畫等，幫助學(xué)生更好地理解抽象的網(wǎng)絡(luò)概念。

3.針對教學(xué)評