第四課畫瓜果教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊新世紀(jì)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：畫瓜果教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊，一班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過畫瓜果活動(dòng)，提升學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)輔助下進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息倫理意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①瓜果的繪制技巧：包括瓜果的基本形狀、色彩搭配以及繪制細(xì)節(jié)的處理。

②信息技術(shù)軟件的使用：熟練運(yùn)用繪圖軟件中的基本工具，如矩形、橢圓、線條、顏色選擇等，完成瓜果的繪制。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①瓜果的立體感表現(xiàn)：如何通過繪圖軟件的透視和光影效果，使瓜果看起來更加立體和真實(shí)。

②創(chuàng)意與個(gè)性化表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的瓜果圖案，同時(shí)注意保持圖案的和諧與美觀。

③細(xì)節(jié)處理與調(diào)整：在繪制過程中，如何處理瓜果的細(xì)節(jié)部分，如紋理、陰影等，以及如何根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，使作品更加完善。

④信息技術(shù)與藝術(shù)融合：引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如何將技術(shù)手段與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，創(chuàng)作出既有技術(shù)特色又具有藝術(shù)價(jià)值的作品。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、平板電腦或筆記本電腦、繪圖軟件（如MicrosoftPaint、PhotoshopElements等）

-軟件資源：繪畫工具軟件、圖像編輯軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或教學(xué)資源庫

-信息化資源：瓜果圖案模板、繪圖技巧視頻教程

-教學(xué)手段：投影儀、白板、彩色打印紙教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示各種新鮮、色彩鮮艷的瓜果圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察瓜果的特點(diǎn)，并提出問題：“你們知道這些瓜果是如何畫出來的嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在之前的信息技術(shù)課程中學(xué)到的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)，如線條、顏色、形狀等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解瓜果的基本形狀、色彩搭配以及繪制細(xì)節(jié)的處理方法。教師通過演示軟件操作步驟，讓學(xué)生了解如何使用繪圖工具。

-舉例說明：展示幾幅優(yōu)秀的瓜果繪畫作品，分析其繪畫技巧和特點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地感受瓜果繪制的魅力。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流他們在繪畫瓜果時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，教師適時(shí)給予指導(dǎo)。

3.練習(xí)與操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試?yán)L制簡單的瓜果圖案，如西瓜、黃瓜、南瓜等。

-教師指導(dǎo)：教師在巡視過程中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

4.立體感表現(xiàn)（約10分鐘）

-講解立體感表現(xiàn)的方法：通過透視和光影效果，使瓜果看起來更加立體和真實(shí)。

-舉例說明：展示幾幅立體感較強(qiáng)的瓜果繪畫作品，讓學(xué)生分析其立體感的表現(xiàn)手法。

5.創(chuàng)意與個(gè)性化表達(dá)（約15分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫瓜果時(shí)，加入自己的創(chuàng)意，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的瓜果形狀、色彩搭配等。

-互動(dòng)展示：邀請幾名學(xué)生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路，讓其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

6.細(xì)節(jié)處理與調(diào)整（約15分鐘）

-講解細(xì)節(jié)處理的重要性：通過細(xì)節(jié)的描繪，使瓜果更加生動(dòng)、逼真。

-學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對繪制的瓜果進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整，如添加紋理、陰影等。

7.信息技術(shù)與藝術(shù)融合（約10分鐘）

-講解信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用：讓學(xué)生了解如何將技術(shù)手段與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。

-學(xué)生創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生嘗試將信息技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，創(chuàng)作出既有技術(shù)特色又具有藝術(shù)價(jià)值的作品。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瓜果繪制的關(guān)鍵技巧。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在繪畫過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

9.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后繪制一幅具有創(chuàng)意的瓜果作品，并提交到學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或教學(xué)資源庫。

-教師提醒：提醒學(xué)生注意作品的美觀性和創(chuàng)意性，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的想象力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用繪圖軟件中的基本工具，如矩形、橢圓、線條、顏色選擇等，完成瓜果的繪制。

-學(xué)生掌握了瓜果的基本形狀、色彩搭配以及繪制細(xì)節(jié)的處理方法，能夠繪制出具有立體感和真實(shí)感的瓜果圖案。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過透視和光影效果，使瓜果看起來更加立體和真實(shí)。

2.創(chuàng)意與個(gè)性化表達(dá)：

-學(xué)生在繪畫瓜果時(shí)，能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的瓜果圖案，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)上，能夠根據(jù)個(gè)人喜好和創(chuàng)意進(jìn)行選擇，提升了他們的審美能力和個(gè)性化表達(dá)能力。

3.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)瓜果繪制，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值，提高了他們的信息意識(shí)。

-學(xué)生在信息技術(shù)輔助下進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)了他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)。

4.問題解決能力：

-學(xué)生在繪制瓜果的過程中，遇到了各種問題，如形狀把握、色彩搭配、細(xì)節(jié)處理等，通過思考和嘗試，他們學(xué)會(huì)了如何解決問題。

-學(xué)生在小組討論和互動(dòng)探究中，提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.信息技術(shù)與藝術(shù)融合：

-學(xué)生通過繪畫瓜果，理解了信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)了如何將技術(shù)手段與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，運(yùn)用了信息技術(shù)手段，提升了他們的技術(shù)操作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

6.信息倫理意識(shí)：

-學(xué)生在繪制瓜果時(shí)，尊重了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用了繪圖軟件和素材，提高了他們的信息倫理意識(shí)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人版權(quán)。

7.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在繪畫瓜果的過程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)致、專注等良好品質(zhì)。

-學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作，提升了他們的審美情趣和人文素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①瓜果繪制基本形狀

-矩形：用于繪制瓜果的輪廓，如西瓜、黃瓜。

-橢圓：用于繪制瓜果的弧形部分，如南瓜、哈密瓜。

-線條：用于勾勒瓜果的紋理、邊緣等細(xì)節(jié)。

②瓜果色彩搭配

-自然色彩：如綠色、黃色、橙色等，用于表現(xiàn)瓜果的天然顏色。

-亮色與暗色：通過明暗對比，增加瓜果的立體感。

-色彩調(diào)和：運(yùn)用色彩理論，使畫面和諧統(tǒng)一。

③繪制細(xì)節(jié)處理

-紋理：如西瓜的網(wǎng)狀紋理、黃瓜的縱向條紋。

-陰影：通過光影效果，使瓜果更具立體感。

-光源：確定光源位置，使畫面更真實(shí)。

④繪圖軟件工具

-矩形工具：繪制瓜果輪廓。

-橢圓工具：繪制瓜果弧形部分。

-線條工具：勾勒瓜果紋理、邊緣。

-油漆桶工具：填充顏色。

-橡皮擦工具：修改錯(cuò)誤或局部調(diào)整。

⑤立體感表現(xiàn)

-透視：通過調(diào)整線條的長度和角度，表現(xiàn)空間感。

-光影：運(yùn)用明暗對比，增加立體感。

⑥創(chuàng)意與個(gè)性化表達(dá)

-形狀創(chuàng)新：設(shè)計(jì)獨(dú)特的瓜果形狀。

-色彩搭配：根據(jù)個(gè)人喜好，進(jìn)行個(gè)性化色彩搭配。

⑦細(xì)節(jié)調(diào)整與完善

-紋理修飾：細(xì)化瓜果紋理，使其更加真實(shí)。

-陰影調(diào)整：優(yōu)化光影效果，增強(qiáng)立體感。

⑧信息技術(shù)與藝術(shù)融合

-軟件應(yīng)用：利用繪圖軟件進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

-技術(shù)手段：結(jié)合光影、透視等技巧，提升作品的藝術(shù)效果。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對瓜果繪制的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和掌握。

-學(xué)生在繪畫過程中，能夠集中注意力，按照步驟進(jìn)行操作，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠自信地展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路，其他學(xué)生也給予了積極的評價(jià)。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，考察學(xué)生對瓜果繪制關(guān)鍵知識(shí)的掌握程度，如基本形狀、色彩搭配、細(xì)節(jié)處理等。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，繪制出具有一定水平的作品。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在完成作品后，進(jìn)行自評，總結(jié)自己在繪畫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出作品中的亮點(diǎn)和改進(jìn)空間，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及