高二語(yǔ)文月考試卷及答案高二語(yǔ)文月考試卷一、選擇題（每題3分，共15分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.忖度（duó）恣意（zì）蹉跎（cuō）躑躅（zhú）B.矍鑠（shuò）蹉跎（cuō）躑躅（chú）恣意（zì）C.忖度（cǔn）恣意（zì）蹉跎（cuō）躑躅（chú）D.矍鑠（shuò）恣意（zì）蹉跎（cuō）躑躅（chú）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.渙散渙然冰釋渙然一新B.蹉跎蹉跎歲月蹉跎時(shí)光C.矍鑠矍鑠精神矍鑠老者D.恣意恣意妄為恣意橫行3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他為人正直，從不趨炎附勢(shì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和普通員工都一視同仁。B.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)著作等身，真是年輕有為。C.他雖然成績(jī)優(yōu)異，但總是敝帚自珍，不愿意與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。D.他雖然學(xué)識(shí)淵博，但總是妄自菲薄，不愿意接受他人的贊美。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他雖然年輕，但已經(jīng)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。C.他因?yàn)樯?，所以沒(méi)有參加這次活動(dòng)。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他問(wèn)我：“你明天有空嗎？”B.“你明天有空嗎？”他問(wèn)我。C.他問(wèn)我：“你明天有空嗎？”我說(shuō)：“有空?！盌.“你明天有空嗎？”我說(shuō)：“有空。”二、填空題（每題2分，共10分）1.《滕王閣序》中，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描繪了一幅美麗的秋景圖。其中，“落霞”指的是（），“孤鶩”指的是（）。2.《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高理想。其中，“先天下之憂而憂”指的是（），“后天下之樂(lè)而樂(lè)”指的是（）。3.《醉翁亭記》中，歐陽(yáng)修以“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”表達(dá)了自己對(duì)山水的熱愛(ài)。其中，“醉翁”指的是（），“山水之間”指的是（）。4.《赤壁賦》中，蘇軾以“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”描繪了赤壁的寧?kù)o景象。其中，“清風(fēng)”指的是（），“水波不興”指的是（）。5.《出師表》中，諸葛亮以“鞠躬盡瘁，死而后已”表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。其中，“鞠躬盡瘁”指的是（），“死而后已”指的是（）。三、閱讀理解題（共35分）（一）閱讀下面的文言文，完成1-5題。（共20分）《岳陽(yáng)樓記》范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，撫綏四方，觀行天下之民，信可樂(lè)也。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？1.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.政通人和：政事順利，人民和睦。B.百?gòu)U俱興：各種荒廢的事業(yè)都興盛起來(lái)。C.屬予作文以記之：囑托我寫文章來(lái)記述這件事。D.微斯人，吾誰(shuí)與歸：如果沒(méi)有這樣的人，我將和誰(shuí)一同歸去？2.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江：銜，吞，都是動(dòng)詞，表示洞庭湖的廣闊。B.浩浩湯湯，橫無(wú)際涯：浩浩湯湯，形容水勢(shì)浩大；橫無(wú)際涯，形容湖面寬廣。C.朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千：朝暉夕陰，形容湖面早晚的景色；氣象萬(wàn)千，形容景色變化多端。D.不以物喜，不以己悲：以，因?yàn)?；物，指外界事物；己，指自己?.下列句子中，加點(diǎn)詞的句式不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.越明年，政通人和，百?gòu)U俱興：越，表示時(shí)間的副詞，明年。B.乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制：乃，表示順承關(guān)系的連詞，于是。C.屬予作文以記之：屬，表示被動(dòng)關(guān)系的動(dòng)詞，被囑托。D.微斯人，吾誰(shuí)與歸：微，表示假設(shè)關(guān)系的副詞，如果沒(méi)有。4.下列句子中，加點(diǎn)詞的修辭手法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江：比喻，將洞庭湖比作能銜山吞江的巨獸。B.浩浩湯湯，橫無(wú)際涯：夸張，形容洞庭湖的廣闊無(wú)邊。C.朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千：對(duì)偶，形容湖面早晚的景色。D.不以物喜，不以己悲：對(duì)比，表示古仁人不因外界事物和自己的情感而喜悲。5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章開(kāi)頭描述了岳陽(yáng)樓的壯麗景色，為后文抒發(fā)作者的情感做鋪墊。B.文章中，作者通過(guò)對(duì)比古仁人和自己的不同，表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家和人民的憂慮。C.文章最后，作者以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高理想，表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。D.文章中，作者對(duì)岳陽(yáng)樓的描寫過(guò)于夸張，不符合實(shí)際情況。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成6-10題。（共15分）《荷塘月色》朱自清這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章開(kāi)頭，作者表達(dá)了自己內(nèi)心的不寧?kù)o，為后文的荷塘月色做鋪墊。B.文章中，作者通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，表達(dá)了自己對(duì)自由的向往。C.文章最后，作者通過(guò)對(duì)采蓮的描寫，表達(dá)了自己對(duì)江南的思念。D.文章中，作者對(duì)荷塘月色的描寫過(guò)于夸張，不符合實(shí)際情況。7.下列對(duì)文章中景物描寫的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章中，作者通過(guò)對(duì)荷塘的描寫，展現(xiàn)了荷塘的寧?kù)o和美麗。B.文章中，作者通過(guò)對(duì)月光的描寫，展現(xiàn)了月光的柔和和朦朧。C.文章中，作者通過(guò)對(duì)樹(shù)影的描寫，展現(xiàn)了樹(shù)影的斑駁和神秘。D.文章中，作者通過(guò)對(duì)蟬聲和蛙聲的描寫，展現(xiàn)了荷塘的熱鬧和喧囂。8.下列對(duì)文章中情感表達(dá)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章中，作者通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，表達(dá)了自己內(nèi)心的寧?kù)o和愉悅。B.文章中，作者通過(guò)對(duì)采蓮的描寫，表達(dá)了自己對(duì)江南的思念和向往。C.文章中，作者通過(guò)對(duì)蟬聲和蛙聲的描寫，表達(dá)了自己對(duì)荷塘的熱鬧和喧囂的厭惡。D.文章中，作者通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，表達(dá)了自己對(duì)自由的向往和追求。9.下列對(duì)文章中修辭手法的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章中，作者運(yùn)用比喻手法，將荷塘比作舞女的裙，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了荷塘的美麗。B.文章中，作者運(yùn)用擬人手法，將荷葉比作剛出浴的美人，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了荷葉的清新。C.文章中，作者運(yùn)用夸張手法，將月光比作流水，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了月光的柔和。D.文章中，作者運(yùn)用對(duì)偶手法，將蟬聲和蛙聲進(jìn)行對(duì)比，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了荷塘的熱鬧。10.下列對(duì)文章中主題思想的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章通過(guò)描繪荷塘月色，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的贊美和熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描繪荷塘月色，表達(dá)了作者對(duì)自由生活的向往和追求。C.文章通過(guò)描繪荷塘月色，表達(dá)了作者對(duì)江南的思念和向往。D.文章通過(guò)描繪荷塘月色，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和逃避。四、作文題（共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：在一次演講比賽中，一位選手講述了自己的故事。他曾經(jīng)因?yàn)橐淮我馔馐鹿?，失去了雙腿。但他并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力，成為了一名優(yōu)秀的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。他的故事激勵(lì)了許多人，也讓他獲得了比賽的冠軍。材料二：在一次座談會(huì)上，一位企業(yè)家分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他曾經(jīng)因?yàn)橐淮问。瑤缀跏チ怂械呢?cái)產(chǎn)。但