3.1.3植物通過光合作用固定光能說課稿-2024-2025學(xué)年濟(jì)南版生物七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析3.1.3植物通過光合作用固定光能說課稿-2024-2025學(xué)年濟(jì)南版生物七年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生了解光合作用的基本原理和過程，掌握光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的機(jī)制。通過實(shí)際操作和觀察，學(xué)生能夠理解光合作用在植物生長和能量流動(dòng)中的重要性。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和推理能力，理解科學(xué)探究過程，發(fā)展生命觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)光合作用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生物體與環(huán)境的相互作用，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和探究精神。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科充滿好奇，但已有知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)光合作用的概念可能已有初步了解，但對(duì)光合作用的原理、過程和意義可能缺乏深入理解。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察和記錄能力，但實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)推理能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生需培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。行為習(xí)慣上，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律和積極參與討論的習(xí)慣。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響，教學(xué)過程中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過啟發(fā)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示光合作用的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解光合作用的化學(xué)過程。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡單易操作的光合作用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.討論法：分組討論光合作用的意義和應(yīng)用，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示光合作用相關(guān)的圖片、動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀性。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實(shí)物模型：展示植物葉片和葉綠體結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生理解光合作用的具體部位。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞光合作用課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是光合作用？光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解光合作用的背景知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解光合作用的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示植物光合作用的圖片或視頻，引出光合作用課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解光合作用的化學(xué)方程式、反應(yīng)條件和產(chǎn)物，結(jié)合實(shí)例如光合作用的效率。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“光合作用反應(yīng)路徑”的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解光合作用的過程。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如光合作用中光能如何轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

參與課堂活動(dòng)：積極參與互動(dòng)游戲，體驗(yàn)光合作用的過程。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如討論不同植物的光合作用差異。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解光合作用的化學(xué)原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握光合作用的概念。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解光合作用的化學(xué)過程，掌握光合作用的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)光合作用課題，布置實(shí)驗(yàn)報(bào)告或觀察日記，讓學(xué)生記錄光合作用的觀察結(jié)果。

提供拓展資源：提供與光合作用相關(guān)的拓展資源（如科普書籍、科學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足或提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或觀察日記，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究不同環(huán)境對(duì)光合作用的影響。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的光合作用知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.光合作用的概念

光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。這個(gè)過程主要發(fā)生在植物的葉綠體中，是植物生長和生命活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。

2.光合作用的條件

光合作用需要滿足以下條件：

（1）光照：光合作用需要光能作為能量來源，光照強(qiáng)度對(duì)光合作用效率有直接影響。

（2）二氧化碳：二氧化碳是光合作用的原料之一，其濃度對(duì)光合作用速率有重要影響。

（3）水：水是光合作用的原料之一，同時(shí)也是光合作用過程中的反應(yīng)介質(zhì)。

3.光合作用的過程

光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：

（1）光反應(yīng)：在葉綠體的類囊體膜上，光能被葉綠素吸收，產(chǎn)生ATP和NADPH。

（2）暗反應(yīng)：在葉綠體的基質(zhì)中，ATP和NADPH參與碳同化過程，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

4.光合作用的產(chǎn)物

光合作用的產(chǎn)物主要包括：

（1）有機(jī)物：如葡萄糖、淀粉等，是植物生長和生命活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。

（2）氧氣：光合作用過程中，氧氣作為副產(chǎn)物釋放到大氣中。

5.光合作用的效率

光合作用效率是指單位時(shí)間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量與消耗的二氧化碳量的比值。影響光合作用效率的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。

6.光合作用的意義

光合作用對(duì)生物圈具有重要意義：

（1）提供能量：光合作用是地球上所有生物能量來源的基礎(chǔ)。

（2）維持大氣氧氣含量：光合作用產(chǎn)生氧氣，維持地球大氣氧氣含量平衡。

（3）形成有機(jī)物：光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，為生物圈提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

7.光合作用的應(yīng)用

光合作用在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、能源等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用：

（1）提高農(nóng)作物產(chǎn)量：通過優(yōu)化種植條件、培育高光效品種等手段，提高農(nóng)作物光合作用效率。

（2）凈化環(huán)境：利用光合作用處理污水、廢氣等，凈化環(huán)境。

（3）新能源開發(fā)：利用光合作用原理，開發(fā)新型生物能源，如生物燃料、生物氫等。

8.光合作用與呼吸作用的關(guān)系

光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制約的兩個(gè)過程：

（1）光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是呼吸作用的原料，呼吸作用釋放的能量是光合作用的能量來源。

（2）光合作用和呼吸作用在時(shí)間上相互對(duì)應(yīng)，光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行。

9.光合作用與碳循環(huán)的關(guān)系

光合作用在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用：

（1）光合作用將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，減少大氣中的二氧化碳含量。

（2）有機(jī)物在生物體內(nèi)被分解，釋放出二氧化碳，進(jìn)入大氣中，維持碳循環(huán)平衡。

10.光合作用與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系

光合作用是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)：

（1）光合作用為生態(tài)系統(tǒng)提供能量和物質(zhì)，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的食物來源，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①光合作用的概念與過程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。

-關(guān)鍵詞：光能、二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣。

-重點(diǎn)句子：光合作用是地球上所有生物能量來源的基礎(chǔ)。

②光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)分與聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光反應(yīng)和暗反應(yīng)是光合作用的兩個(gè)階段，分別在類囊體膜和葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。

-關(guān)鍵詞：光反應(yīng)、暗反應(yīng)、類囊體膜、葉綠體基質(zhì)、ATP、NADPH。

-重點(diǎn)句子：光反應(yīng)在光能的作用下產(chǎn)生ATP和NADPH，為暗反應(yīng)提供能量。

③光合作用條件的調(diào)控

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等因素影響光合作用的效率。

-關(guān)鍵詞：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、影響、效率。

-重點(diǎn)句子：優(yōu)化種植條件，提高光合作用效率。

④光合作用的意義與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光合作用對(duì)生物圈具有重要意義，包括提供能量、維持氧氣含量、形成有機(jī)物等。

-關(guān)鍵詞：能量來源、氧氣含量、有機(jī)物、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、能源。

-重點(diǎn)句子：光合作用是地球上所有生物能量來源的基礎(chǔ)。

⑤光合作用與呼吸作用的聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制約的兩個(gè)過程。

-關(guān)鍵詞：相互依存、相互制約、能量來源、原料、產(chǎn)物。

-重點(diǎn)句子：光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是呼吸作用的原料，呼吸作用釋放的能量是光合作用的能量來源。

⑥光合作用與碳循環(huán)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光合作用在碳