第13課美麗家園歡迎你教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)第1冊(cè)滇人版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第13課美麗家園歡迎你教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)第1冊(cè)滇人版

1.認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分，如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

2.學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)、雙擊等。

3.掌握開機(jī)、關(guān)機(jī)的基本步驟。

4.了解計(jì)算機(jī)的基本功能和用途。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過操作電腦，提高解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)安全、規(guī)范地使用電腦。

4.提升學(xué)生的數(shù)字學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息科技的興趣和探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：電腦基本組成部分的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)物展示或圖片，讓學(xué)生直觀了解主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等電腦組成部分的名稱和功能。

-重點(diǎn)二：鼠標(biāo)的基本操作。通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的點(diǎn)擊、拖動(dòng)、雙擊等基本操作方法。

-重點(diǎn)三：電腦的開關(guān)機(jī)步驟。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉開機(jī)、關(guān)機(jī)的正確步驟，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：鼠標(biāo)操作的精確度。針對(duì)部分學(xué)生操作不熟練，難以精確點(diǎn)擊目標(biāo)的問題，可以通過增加練習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的操作熟練度。

-難點(diǎn)二：電腦開關(guān)機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)。部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致電腦無法正常開機(jī)或關(guān)機(jī)，需要強(qiáng)調(diào)開關(guān)機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)，如避免帶電插拔設(shè)備、關(guān)閉所有程序后再關(guān)機(jī)等。

-難點(diǎn)三：安全使用電腦。針對(duì)部分學(xué)生可能存在的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱的問題，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提醒學(xué)生在使用電腦時(shí)注意個(gè)人隱私保護(hù)、避免訪問不明網(wǎng)站等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、鼠標(biāo)、鍵盤、投影儀、筆記本電腦（用于演示）

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電腦操作步驟圖解、鼠標(biāo)操作視頻教程、網(wǎng)絡(luò)安全教育資料

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作練習(xí)、課堂互動(dòng)問答教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過學(xué)校信息科技教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于電腦基本操作和安全的預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示電腦各部分名稱和功能，以及安全使用電腦的小貼士。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“電腦有哪些主要部分？”“如何安全地開關(guān)電腦？”“網(wǎng)絡(luò)安全有哪些風(fēng)險(xiǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過班級(jí)微信群收集預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和資料，了解電腦基本操作和安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考并記錄自己對(duì)電腦操作和安全問題的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖上傳至平臺(tái)，教師根據(jù)提交情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示電腦操作的短視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦操作的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作，以及如何正確開關(guān)電腦。

-組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組嘗試完成簡(jiǎn)單的電腦操作任務(wù)。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師的講解練習(xí)操作。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中實(shí)踐操作，體驗(yàn)電腦操作的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題，及時(shí)提問并與其他同學(xué)討論解決。

方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解電腦操作的核心知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置包括電腦操作練習(xí)和安全意識(shí)提升的課后作業(yè)。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻和書籍，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)點(diǎn)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化知識(shí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.認(rèn)知層面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并描述電腦的基本組成部分，如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

-學(xué)生掌握了鼠標(biāo)的基本操作方法，包括點(diǎn)擊、拖動(dòng)、雙擊等。

-學(xué)生熟悉了電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)步驟，能夠獨(dú)立完成電腦的開關(guān)機(jī)操作。

-學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的基本功能和用途，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性。

2.技能層面

-學(xué)生能夠熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本的電腦操作，提高了操作電腦的效率。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和解決問題的能力，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度層面

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。

-學(xué)生在操作電腦的過程中，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，提高了自我管理能力。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何安全、規(guī)范地使用電腦。

4.價(jià)值觀層面

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，樹立了正確的信息意識(shí)。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高了道德素養(yǎng)。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣層面

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能夠提前了解課堂內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，積極參與討論，提高了課堂參與度。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.創(chuàng)新能力層面

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維，能夠提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，能夠主動(dòng)探索新的知識(shí)領(lǐng)域，提升了創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，學(xué)會(huì)了如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，提高了自我保護(hù)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次“美麗家園歡迎你”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)內(nèi)容方面

-在講解電腦基本組成部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于主機(jī)、顯示器等概念理解不夠清晰。在未來的教學(xué)中，我會(huì)通過實(shí)物展示或制作更加直觀的教具，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

-在鼠標(biāo)操作的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于鼠標(biāo)的拖動(dòng)和雙擊操作掌握得不夠熟練。為了提高學(xué)生的操作技能，我計(jì)劃在課后增加一些實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生在操作中不斷熟練。

2.教學(xué)方法方面

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了視頻的方式，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容不太感興趣。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試結(jié)合故事、案例等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于操作步驟記憶不牢固。為了幫助學(xué)生更好地記憶，我計(jì)劃采用口訣、圖表等形式，幫助學(xué)生記憶操作步驟。

3.教學(xué)互動(dòng)方面

-在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人。在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

-在解答疑問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不敢提問，可能是因?yàn)閾?dān)心回答錯(cuò)誤。為了鼓勵(lì)學(xué)生提問，我會(huì)在課堂上營(yíng)造一個(gè)輕松、包容的氛圍，讓學(xué)生敢于提問、勇于表達(dá)。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)方面

-在課后作業(yè)的布置上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于作業(yè)的完成質(zhì)量不高。為了提高學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)前，先進(jìn)行作業(yè)講解，讓學(xué)生明確作業(yè)要求。

-在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果不夠重視。為了讓學(xué)生更加重視評(píng)價(jià)，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步。

改進(jìn)措施及實(shí)施計(jì)劃：

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，通過實(shí)物展示、教具制作等方式，幫助學(xué)生更好地理解電腦基本組成部分。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合故事、案例等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.豐富教學(xué)互動(dòng)，設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

4.完善教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多元化評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)自我提升。

5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭電腦操作實(shí)踐：請(qǐng)學(xué)生在家中嘗試使用電腦進(jìn)行以下操作：打開文檔、保存文檔、關(guān)閉文檔。在操作過程中，注意觀察電腦的響應(yīng)速度和操作步驟，記錄下遇到的問題和解決方法。

2.制作電腦操作步驟圖解：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一張電腦操作步驟圖解，包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作。要求圖解清晰、步驟完整，并附上必要的文字說明。

3.設(shè)計(jì)電腦使用小貼士：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，設(shè)計(jì)一份電腦使用小貼士，內(nèi)容包括如何保護(hù)個(gè)人隱私、如何避免電腦病毒等。要求內(nèi)容實(shí)用、簡(jiǎn)潔明了。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.問題指出：在批改作業(yè)過程中，我將仔細(xì)檢查學(xué)生的操作是否正確，步驟是否完整，圖解是否清晰，小貼士是否實(shí)用。對(duì)于存在的問題，我會(huì)用紅筆進(jìn)行標(biāo)注，并在旁邊給出具體的改進(jìn)建議。

3.改進(jìn)建議：對(duì)于操作錯(cuò)誤或圖解不清晰的地方，我會(huì)給出具體的改進(jìn)方法，如提示學(xué)生檢查操作步驟的準(zhǔn)