學(xué)生英語零基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹英語學(xué)習(xí)入門貳基礎(chǔ)語法講解叁日常交流用語肆聽力與發(fā)音訓(xùn)練伍閱讀理解能力陸寫作與表達(dá)技巧英語學(xué)習(xí)入門第一章英語字母與發(fā)音學(xué)習(xí)英語首先從掌握26個(gè)英文字母的名稱和書寫開始，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。認(rèn)識26個(gè)英文字母英語中字母組合往往有固定的發(fā)音規(guī)則，如“ch”發(fā)/k/音，“th”發(fā)/θ/或/e/音。字母組合的發(fā)音規(guī)則每個(gè)英文字母都有其獨(dú)特的發(fā)音，學(xué)習(xí)這些基本發(fā)音是正確拼讀單詞的前提。掌握字母的基本發(fā)音了解國際音標(biāo)（IPA）有助于準(zhǔn)確掌握每個(gè)字母及組合的發(fā)音，提高聽力和發(fā)音能力。發(fā)音與音標(biāo)的關(guān)系01020304基本詞匯積累學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯，如家庭成員、食物、顏色等，為日常交流打下基礎(chǔ)。日常生活詞匯掌握常用基礎(chǔ)動(dòng)詞如be,have,do等，這些是構(gòu)建句子和表達(dá)思想的基石?；A(chǔ)動(dòng)詞掌握學(xué)習(xí)描述事物的形容詞和描述動(dòng)作的副詞，如big,small,quickly,slowly等，豐富表達(dá)。常用形容詞和副詞學(xué)習(xí)數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)方式，如月份、星期、時(shí)間點(diǎn)等，有助于日常時(shí)間管理和安排。數(shù)字和時(shí)間表達(dá)簡單句型構(gòu)建例如："Sheruns."（她跑。）這是最基礎(chǔ)的句子結(jié)構(gòu)，用于表達(dá)主語執(zhí)行動(dòng)作。主語+謂語結(jié)構(gòu)例如："Heisastudent."（他是一個(gè)學(xué)生。）be動(dòng)詞用于描述主語的狀態(tài)或身份。使用be動(dòng)詞簡單句型構(gòu)建例如："Idonotlikeapples."（我不喜歡蘋果。）在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞donot來構(gòu)成否定句。否定句的構(gòu)成例如："Areyouready?"（你準(zhǔn)備好了嗎？）通過改變語序和添加助動(dòng)詞構(gòu)成疑問句。疑問句的構(gòu)成基礎(chǔ)語法講解第二章名詞與冠詞使用在英語中，名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，例如：book/books,child/children。01冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a,an），用于指定名詞的特指或泛指。02不可數(shù)名詞如water,information等，通常不使用復(fù)數(shù)形式，且前面不加不定冠詞a/an。03表示所有關(guān)系時(shí)，名詞后加's，如John'sbook表示約翰的書。04名詞的單復(fù)數(shù)形式冠詞的基本用法不可數(shù)名詞的使用名詞所有格的構(gòu)成動(dòng)詞時(shí)態(tài)基礎(chǔ)用于描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)，例如：“Shereadseveryevening.”一般現(xiàn)在時(shí)描述過去某個(gè)具體時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，通常與yesterday或lastweek等時(shí)間狀語連用，例如：“TheyvisitedthemuseumlastSunday.”一般過去時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，常與now或look等詞連用，例如：“Heisstudyingforhisexams.”現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)基礎(chǔ)現(xiàn)在完成時(shí)一般將來時(shí)01強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與already,just,ever等詞連用，例如：“Ihavefinishedmyhomework.”02表示將來某個(gè)時(shí)間會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或打算、計(jì)劃做的事情，常用will或begoingto結(jié)構(gòu)，例如：“ShewilltraveltoJapannextmonth.”簡單句的結(jié)構(gòu)在簡單句中，主語是執(zhí)行動(dòng)作的人或事物，謂語描述主語的動(dòng)作或狀態(tài)。主語和謂語01020304賓語通常跟隨及物動(dòng)詞，接受動(dòng)作的影響，是句子中不可或缺的成分。賓語的作用定語用來修飾名詞，說明名詞的性質(zhì)、特征或數(shù)量，使句子信息更加具體。定語的使用狀語用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，提供時(shí)間、地點(diǎn)、原因等額外信息。狀語的添加日常交流用語第三章常見問候語句01基本問候"Hello!"是最基本的問候語，適用于任何時(shí)間和場合，簡單直接。03告別用語"Goodbye!"是告別時(shí)的常用語，表示友好地結(jié)束對話或離開。02詢問健康"Howareyou?"是常見的問候方式，用來詢問對方的健康狀況或心情。04表達(dá)感謝"Thankyou!"用于表達(dá)感激之情，是日常交流中不可或缺的禮貌用語。日常生活對話學(xué)習(xí)如何在商店詢問價(jià)格、尺寸和顏色等，例如："Howmuchisthis?"或"Doyouhavethisinblue?"購物對話在英語學(xué)習(xí)的初期，學(xué)生應(yīng)掌握基本的問候語和自我介紹方式，如"Hello,mynameis..."。問候與自我介紹日常生活對話在餐廳場景中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何點(diǎn)餐，例如："Iwouldliketoorder..."或"CouldIhavethemenu,please?"點(diǎn)餐用語掌握基本的問路和指路表達(dá)，如："Excuseme,whereisthebathroom?"或"Gostraightandturnleftatthesecondcorner."問路與指路基本禮貌用語問候語"Hello"和"Hi"是最基本的英語問候語，用于見面時(shí)打招呼，表示友好和禮貌。感謝語告別語分別時(shí)使用"Goodbye"或"Seeyou"來禮貌地結(jié)束對話，表達(dá)再見的意愿。"Thankyou"用于表達(dá)感激之情，是日常交流中不可或缺的禮貌用語。道歉語當(dāng)不小心犯錯(cuò)或打擾到別人時(shí)，說"Sorry"或"I'msorry"可以緩和氣氛，顯示誠意。聽力與發(fā)音訓(xùn)練第四章英語聽力基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語時(shí)，積累常用詞匯是聽力訓(xùn)練的基石，如日常問候、數(shù)字、顏色等基礎(chǔ)詞匯?；A(chǔ)詞匯積累通過辨識單詞在句子中的發(fā)音變化，如連讀、弱讀等現(xiàn)象，提高對實(shí)際語流的聽力理解能力。辨音與音變練習(xí)選擇適合零基礎(chǔ)學(xué)生的聽力材料，如兒童英語故事、簡單對話，逐步提升聽力難度。聽力材料選擇標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音練習(xí)音標(biāo)學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，學(xué)生可以掌握每個(gè)英語單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，為正確發(fā)音打下基礎(chǔ)。錄音對比分析學(xué)生錄制自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對比，找出差異并加以改進(jìn)。模仿練習(xí)角色扮演學(xué)生可以模仿母語者的錄音，反復(fù)練習(xí)，以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和自然度。通過角色扮演活動(dòng)，學(xué)生在模擬對話中練習(xí)發(fā)音，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。語音語調(diào)模仿01模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音通過模仿錄音中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，學(xué)生可以逐步糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，提高語音準(zhǔn)確性。02練習(xí)語調(diào)升降通過跟讀含有不同情感和語境的句子，學(xué)生能夠掌握英語的語調(diào)變化，增強(qiáng)語言表達(dá)的自然度。03角色扮演練習(xí)學(xué)生通過角色扮演，模仿不同角色的語音語調(diào)，從而在實(shí)際對話中更自然地運(yùn)用英語。閱讀理解能力第五章簡單英語故事閱讀挑選適合零基礎(chǔ)學(xué)生的英語故事，如《TheCatandtheHat》，確保詞匯簡單易懂。01通過故事學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯，如顏色、數(shù)字、日常物品等，增強(qiáng)記憶和理解。02引導(dǎo)學(xué)生通過圖片和關(guān)鍵詞理解故事情節(jié)，培養(yǎng)邏輯推理能力。03學(xué)生扮演故事中的角色，通過復(fù)述故事來加深對情節(jié)和語言結(jié)構(gòu)的理解。04選擇合適難度的故事故事中的詞匯學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)角色扮演與復(fù)述圖片描述練習(xí)01通過圖片展示不同場景，讓學(xué)生用英語描述場景中的物體、人物和活動(dòng)，提高觀察力和表達(dá)能力。02利用連環(huán)畫或圖片序列，引導(dǎo)學(xué)生用英語編故事，鍛煉邏輯思維和語言組織能力。03選取包含人物表情的圖片，讓學(xué)生描述人物可能的情感和反應(yīng)，增強(qiáng)對非語言信息的理解。描述場景細(xì)節(jié)構(gòu)建故事情節(jié)情感與反應(yīng)表達(dá)基礎(chǔ)閱讀理解題推斷詞義識別主旨大意03在遇到生詞時(shí)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)上下文推斷出詞義，例如通過前后文的線索猜測單詞的意思。理解具體信息01通過閱讀短文，學(xué)生需找出文章的中心思想或主旨，例如找出故事的開頭、發(fā)展和結(jié)局。02學(xué)生需要從文中找到特定的細(xì)節(jié)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事件的具體描述。理解作者觀點(diǎn)04學(xué)生要能夠識別作者在文中表達(dá)的觀點(diǎn)或態(tài)度，比如通過分析作者的用詞和語氣來理解其立場。寫作與表達(dá)技巧第六章簡單句子寫作掌握主語+謂語+賓語的基本句型結(jié)構(gòu)，是構(gòu)建簡單句子的基礎(chǔ)。使用基本句型通過添加形容詞、副詞或從句來擴(kuò)展簡單句，增加句子的豐富性和表達(dá)力。積累并運(yùn)用日常生活中的常用詞匯，使句子內(nèi)容貼近實(shí)際，易于理解。學(xué)習(xí)現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和將來時(shí)等基本時(shí)態(tài)，以表達(dá)不同時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)。運(yùn)用簡單時(shí)態(tài)使用常用詞匯練習(xí)句子擴(kuò)展日常生活日記通過描述每天的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)或社交，練習(xí)使用簡單句和時(shí)間狀語。記錄日?；顒?dòng)01用日記記錄個(gè)人情緒和感受，如快樂、悲傷或挫敗，學(xué)習(xí)使用形容詞和副詞。表達(dá)個(gè)人感受02描寫周圍的環(huán)境和遇到的人，練習(xí)使用形容詞和定語從句，提高細(xì)節(jié)描寫能力。描述環(huán)境和人物03在日記的結(jié)尾進(jìn)行反思和總結(jié)，使用連接詞和比較級，提升邏輯思維和語言組織能力。反思和總結(jié)04圖片描述寫作練習(xí)挑選與學(xué)生生活