第十四課在網(wǎng)上發(fā)表觀點(diǎn)和交流信息說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵教版2019七年級上冊-粵教版2019科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第十四課在網(wǎng)上發(fā)表觀點(diǎn)和交流信息說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵教版2019七年級上冊-粵教版2019教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自粵教版2019初中信息技術(shù)七年級上冊教材，具體章節(jié)為第十四課“在網(wǎng)上發(fā)表觀點(diǎn)和交流信息”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解網(wǎng)絡(luò)論壇、博客等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)如何在論壇、博客等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)發(fā)表觀點(diǎn)、交流信息；提高網(wǎng)絡(luò)交流的文明禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)發(fā)表觀點(diǎn)和交流信息的基本技能，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和網(wǎng)絡(luò)道德。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)工具進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)和信息交流，提升信息獲取、處理和傳播的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，為適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)工具的使用：如何利用論壇、博客等工具進(jìn)行有效溝通和信息交流。

2.文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持良好的交流態(tài)度，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)交流技巧：如何在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息安全。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)際操作演示和分組討論，讓學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)社區(qū)工具的使用方法。

2.結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流的文明禮儀，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3.開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

4.通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中練習(xí)交流技巧，提高實(shí)際操作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)論壇、博客平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻。

4.教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)案例、互動(dòng)討論板、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)模擬軟件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示網(wǎng)絡(luò)社區(qū)截圖，如論壇、博客等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在日常生活中扮演的角色。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中如何發(fā)表觀點(diǎn)、交流信息，以及如何做到文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全。

3.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。

二、講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)工具的使用：介紹論壇、博客等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的特點(diǎn)，演示如何注冊、發(fā)表觀點(diǎn)、回復(fù)評論等操作。

2.文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)文明禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

3.案例分析：分析實(shí)際網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理網(wǎng)絡(luò)交流中的問題。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：學(xué)生分組討論，模擬在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中發(fā)表觀點(diǎn)、交流信息，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組展示：每組選派代表展示討論成果，其他學(xué)生評價(jià)并提出改進(jìn)意見。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對課堂內(nèi)容，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如：“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性？”“如何保護(hù)個(gè)人信息安全？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如：“如何在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中保持良好的交流態(tài)度？”“如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的問題，提出解決方案。

2.學(xué)生討論：針對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的問題，提出自己的看法和解決方案。

七、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.學(xué)生反饋：請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)的具體時(shí)間分配如下：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

課堂總結(jié)：5分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)概述

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的定義和特點(diǎn)

-常見的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)類型（論壇、博客、微博等）

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的功能和作用

2.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)工具的使用

-論壇的基本操作（注冊、發(fā)帖、回帖、管理等）

-博客的基本操作（創(chuàng)建博客、撰寫博文、評論管理等）

-微博的基本操作（關(guān)注、發(fā)布微博、評論等）

3.文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)文明禮儀：尊重他人、不發(fā)表不當(dāng)言論、不傳播謠言

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：個(gè)人信息保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、避免惡意軟件

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)、不侵犯他人隱私、不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊

4.網(wǎng)絡(luò)交流技巧

-清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)

-有效的溝通方式：禮貌、耐心、尊重

-處理網(wǎng)絡(luò)沖突的策略

5.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的問題與解決

-針對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的不良行為進(jìn)行分析

-提出解決網(wǎng)絡(luò)社區(qū)問題的方法

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)自我管理的重要性

6.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年的影響

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對青少年心理、社交和價(jià)值觀的影響

-引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，發(fā)揮其積極作用

-提高青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

7.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與學(xué)習(xí)生活

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用：獲取信息、分享經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)心得

-利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣

8.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的未來發(fā)展趨勢

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新和功能拓展

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的管理模式和法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對個(gè)人和社會(huì)的影響教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，心里既有滿足又有反思。首先，我想說的是，看到學(xué)生們在課堂上積極互動(dòng)，能夠熟練地使用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)工具發(fā)表觀點(diǎn)和交流信息，我感到非常欣慰。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和操作技能都有了提升。

但是，反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)花了較多時(shí)間，雖然創(chuàng)設(shè)了情境，但可能有些學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)。今后，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加簡潔明了，直接切入主題，讓學(xué)生更快地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的基本操作不太熟悉。雖然我進(jìn)行了演示，但可能還需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我考慮在接下來的教學(xué)中，增加一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣可能更有效。

再者，課堂上的討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但討論的深度和廣度還有待提高。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)，提出更有深度的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們在討論中碰撞出更多的火花。

此外，我在課堂提問時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確，這說明他們對某