Unit3Lesson6Aninterview課時(shí)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Lesson6，主要內(nèi)容包括對(duì)“采訪”這一話題的討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握采訪的基本步驟和技巧，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪活動(dòng)。教材內(nèi)容涉及采訪前的準(zhǔn)備、采訪過(guò)程中的提問(wèn)技巧以及采訪后的總結(jié)與反思。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交流意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。學(xué)生將通過(guò)參與采訪活動(dòng)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能的綜合性運(yùn)用。同時(shí)，通過(guò)采訪實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力、批判性思維和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)他們對(duì)不同文化的理解和尊重，以及創(chuàng)新性地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①識(shí)別并運(yùn)用采訪的基本步驟和技巧，包括準(zhǔn)備問(wèn)題、進(jìn)行提問(wèn)和總結(jié)回答。

②通過(guò)實(shí)際采訪活動(dòng)，靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如詢問(wèn)個(gè)人信息、描述事件和表達(dá)觀點(diǎn)。

③能夠在采訪中保持禮貌和尊重，展示良好的溝通能力和社交禮儀。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用采訪中的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫性，確保采訪內(nèi)容的清晰和連貫。

②在真實(shí)的采訪情境中，靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，如對(duì)方回答的不確定性或采訪對(duì)象的情緒變化。

③在小組合作中進(jìn)行有效的分工和協(xié)調(diào)，共同完成采訪任務(wù)，并確保每個(gè)成員都能積極參與和貢獻(xiàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與采訪主題相關(guān)的圖片，如名人采訪圖片，以及相關(guān)視頻片段，以輔助學(xué)生理解采訪過(guò)程。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音設(shè)備，用于錄制學(xué)生采訪練習(xí)，以便后續(xù)分析和反饋。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，提供紙筆等寫作工具，以支持學(xué)生進(jìn)行采訪稿的撰寫和討論。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.老師以英語(yǔ)問(wèn)候開(kāi)始，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過(guò)提問(wèn)“Doyouknowwhataninterviewis?”來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)采訪話題的興趣。

3.學(xué)生分享他們對(duì)采訪的理解和經(jīng)驗(yàn)，老師簡(jiǎn)要總結(jié)并引入新課。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示采訪圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察采訪場(chǎng)景和采訪者的行為。

2.學(xué)生討論采訪的目的和過(guò)程，老師總結(jié)采訪的基本步驟。

3.老師講解采訪中的常用句型和詞匯，如“Couldyoutellmeabout...?”、“Whatdoyouthinkabout...?”等。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)生閱讀并思考以下問(wèn)題：

-采訪的主題是什么？

-采訪者是如何準(zhǔn)備問(wèn)題的？

-采訪對(duì)象是如何回答問(wèn)題的？

-采訪過(guò)程中有哪些亮點(diǎn)和不足？

2.學(xué)生分組討論，每組選取一位代表分享討論結(jié)果。

3.老師點(diǎn)評(píng)各組的討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)句型和詞匯。

四、課文朗讀與跟讀（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

2.學(xué)生跟讀課文，老師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬采訪場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

五、采訪實(shí)踐（20分鐘）

1.老師布置采訪任務(wù)，要求學(xué)生分組進(jìn)行采訪。

2.學(xué)生準(zhǔn)備采訪問(wèn)題，包括個(gè)人信息、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。

3.學(xué)生進(jìn)行實(shí)地采訪，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

4.學(xué)生分享采訪成果，老師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

六、總結(jié)與反思（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括采訪的基本步驟、常用句型和詞匯。

2.學(xué)生分享他們?cè)诓稍L實(shí)踐中的收獲和體會(huì)。

3.老師強(qiáng)調(diào)采訪過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如禮貌、尊重、傾聽(tīng)等。

4.學(xué)生反思自己在采訪中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-撰寫一篇采訪稿，內(nèi)容為采訪一位老師或同學(xué)。

-收集與采訪相關(guān)的英文資料，如采訪技巧、采訪問(wèn)題等。

2.學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)采訪的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，老師給予鼓勵(lì)和肯定。

3.老師宣布下課，學(xué)生整理學(xué)習(xí)資料，離開(kāi)教室。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-采訪技巧：介紹一些專業(yè)的采訪技巧，如如何準(zhǔn)備問(wèn)題、如何引導(dǎo)對(duì)方回答、如何處理采訪中的突發(fā)狀況等。

-采訪對(duì)象背景資料：提供一些不同領(lǐng)域的采訪對(duì)象背景資料，如科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和需求。

-采訪實(shí)例分析：收集一些經(jīng)典的采訪實(shí)例，分析采訪者的提問(wèn)技巧、采訪對(duì)象的表達(dá)方式以及采訪的整體效果。

-采訪主題延伸：提供一些與采訪主題相關(guān)的延伸話題，如新聞采訪、人物訪談、文化訪談等，讓學(xué)生拓展知識(shí)面。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)觀看新聞節(jié)目，學(xué)習(xí)采訪者的提問(wèn)技巧和采訪對(duì)象的表達(dá)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬采訪場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生可以嘗試采訪身邊的人，如老師、同學(xué)或家人，了解他們的生活經(jīng)歷和觀點(diǎn)。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于采訪技巧的書籍或文章，加深對(duì)采訪理論的理解。

-組織學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽或辯論賽，鍛煉他們的現(xiàn)場(chǎng)采訪和提問(wèn)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線新聞網(wǎng)站、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生收集和分析不同的采訪案例。

-學(xué)生可以嘗試自己制作采訪節(jié)目，如校園新聞、人物故事等，提高他們的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如采訪社區(qū)領(lǐng)袖、志愿者等，了解社區(qū)動(dòng)態(tài)和人物故事。

-建議學(xué)生撰寫采訪報(bào)告或評(píng)論，對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和分析，提高批判性思維能力。

-組織學(xué)生參加采訪工作坊或講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士分享采訪經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-學(xué)生可以嘗試制作個(gè)人采訪博客或社交媒體賬號(hào)，分享自己的采訪故事和心得體會(huì)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師說(shuō)：“咱們這節(jié)課的特色之一就是通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)采訪的過(guò)程。這樣不僅能提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能讓他們?cè)谀M實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何提問(wèn)、如何傾聽(tīng)、如何組織語(yǔ)言，我覺(jué)得這是一個(gè)挺有創(chuàng)意的教學(xué)方法?！?/p>

2.“另一個(gè)特色是我們引入了真實(shí)的采訪案例，讓學(xué)生分析采訪者的技巧和被采訪者的反應(yīng)。這樣的案例教學(xué)能讓學(xué)生更直觀地理解采訪的本質(zhì)，比單純的理論講解要生動(dòng)有趣?！?/p>

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.“我覺(jué)得在組織教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候?qū)W生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻摰膯?wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單或者過(guò)于復(fù)雜，沒(méi)有激發(fā)他們的興趣。以后我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多層次的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)點(diǎn)?！?/p>

2.“在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我的講解過(guò)于詳細(xì)，可能讓學(xué)生覺(jué)得有點(diǎn)枯燥。我打算以后更多地采用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可能更符合他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?/p>

3.“在評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)的方式比較單一，主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)。我打算引入多元化的評(píng)價(jià)方式，比如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及通過(guò)采訪視頻或錄音來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)?！?/p>

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.“為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)精心設(shè)計(jì)課堂討論問(wèn)題，確保問(wèn)題既有挑戰(zhàn)性又能激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)?！?/p>

2.“在教學(xué)方法上，我會(huì)嘗試更多樣化的教學(xué)手段，比如使用多媒體資源、游戲化教學(xué)等，讓課堂氛圍更加活躍。同時(shí)，我會(huì)盡量減少直接講解，多讓學(xué)生自己探索和發(fā)現(xiàn)?！?/p>

3.“在評(píng)價(jià)方面，我會(huì)引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)反思和自我提升。同時(shí)，我會(huì)利用采訪視頻或錄音等手段，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)?！?/p>

4.“此外，我還計(jì)劃定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果?！?/p>

5.“最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。”八、板書設(shè)計(jì)

①教學(xué)內(nèi)容：

-主題：Aninterview

-關(guān)鍵詞：interview,preparation,questions,listening,speaking,writing

-知識(shí)點(diǎn)：采訪的基本步驟、采訪中的常用句型、采訪技巧

②教學(xué)重點(diǎn)：

①采訪的基本步驟：

-確定采訪目的

-準(zhǔn)備問(wèn)題

-進(jìn)行采訪

-總結(jié)與反思

②采訪中的常用句型：

-Couldyoutellmeabout...?

-What