空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中職專業(yè)課-變壓器與電動(dòng)機(jī)-電氣設(shè)備運(yùn)行與控制-裝備制造大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中職專業(yè)課-變壓器與電動(dòng)機(jī)-電氣設(shè)備運(yùn)行與控制-裝備制造大類教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：變壓器與電動(dòng)機(jī)-電氣設(shè)備運(yùn)行與控制

內(nèi)容：空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)。本節(jié)課將重點(diǎn)講解變壓器和電動(dòng)機(jī)的空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的原理、步驟、注意事項(xiàng)及結(jié)果分析，使學(xué)生掌握電氣設(shè)備運(yùn)行與控制的基本技能，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

2.提升學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備運(yùn)行原理的理解和應(yīng)用能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和故障排除能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是裝備制造大類專業(yè)的中職學(xué)生，他們正處于學(xué)習(xí)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制的基礎(chǔ)階段。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)變壓器和電動(dòng)機(jī)的基本原理有一定的了解，但對(duì)于空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的具體操作和原理掌握程度參差不齊。在能力方面，部分學(xué)生具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，但整體上還需要通過實(shí)驗(yàn)來提高操作技能和問題解決能力。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們普遍具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，但在自我管理方面存在一定的問題，如學(xué)習(xí)計(jì)劃性不足、時(shí)間管理能力有待提高。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)方面也有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中存在粗心大意、不規(guī)范操作的情況，這可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對(duì)變壓器和電動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度直接影響到他們對(duì)空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的理解和操作。

2.實(shí)踐能力：通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以提升自己的動(dòng)手能力和問題解決能力，這對(duì)于他們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

3.安全意識(shí)：實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要培養(yǎng)安全意識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范，以防止安全事故的發(fā)生。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：實(shí)驗(yàn)往往需要團(tuán)隊(duì)合作完成，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的理論知識(shí)，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)和常見問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，提高實(shí)踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果分析，直觀展示實(shí)驗(yàn)過程。

2.在線資源：推薦相關(guān)視頻和在線教程，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，幫助學(xué)生規(guī)范操作，確保實(shí)驗(yàn)安全有效。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)變壓器空載試驗(yàn)的基本原理和步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞變壓器空載試驗(yàn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“空載試驗(yàn)中如何測(cè)量變壓器的損耗？”和“空載試驗(yàn)對(duì)變壓器性能有何影響？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記提交情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解變壓器空載試驗(yàn)的基本原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解變壓器空載試驗(yàn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出變壓器空載試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，展示一個(gè)變壓器在實(shí)際應(yīng)用中的故障案例。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解變壓器空載試驗(yàn)的原理、步驟和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過實(shí)際變壓器的圖片講解試驗(yàn)裝置的組成部分。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握變壓器空載試驗(yàn)技能。例如，讓學(xué)生分組討論如何進(jìn)行試驗(yàn)，并模擬實(shí)驗(yàn)過程。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，如“如何確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性？”

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)變壓器空載試驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解變壓器空載試驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握變壓器空載試驗(yàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解變壓器空載試驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)，掌握試驗(yàn)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)變壓器空載試驗(yàn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的變壓器空載試驗(yàn)方案。

-提供拓展資源：提供與變壓器空載試驗(yàn)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些在線實(shí)驗(yàn)教程或?qū)I(yè)書籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生在設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案時(shí)的不足，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的變壓器空載試驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

（1）學(xué)生對(duì)變壓器空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的原理、步驟、注意事項(xiàng)有了深入的理解。學(xué)生能夠清晰地解釋空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的目的、過程以及結(jié)果分析。

（2）學(xué)生掌握了變壓器空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的操作方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析變壓器的性能。

（3）學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備的運(yùn)行與控制有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

2.技能提升：

（1）學(xué)生的動(dòng)手能力得到了顯著提升。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠熟練地完成變壓器空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)。

（2）學(xué)生的觀察和分析能力得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出結(jié)論。

（3）學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高。在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠積極交流、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.思維發(fā)展：

（1）學(xué)生的邏輯思維能力得到了鍛煉。在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解決問題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理和判斷。

（2）學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到了激發(fā)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生可以嘗試不同的實(shí)驗(yàn)方案，尋找最優(yōu)解。

（3）學(xué)生的批判性思維能力得到了提升。在討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和反思。

4.安全意識(shí)：

（1）學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范，注意安全操作，防止安全事故的發(fā)生。

（2）學(xué)生掌握了電氣設(shè)備的安全使用方法，能夠預(yù)防和處理常見的安全隱患。

（3）學(xué)生能夠?qū)踩庾R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注電氣設(shè)備的安全使用，提高自我保護(hù)能力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：

（1）學(xué)生的責(zé)任意識(shí)得到了提升。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（2）學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠互相支持、互相幫助，共同完成任務(wù)。

（3）學(xué)生的創(chuàng)新精神得到了激發(fā)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，為提高實(shí)驗(yàn)效果而努力。

（1）知識(shí)掌握方面：學(xué)生在本節(jié)課后能夠熟練掌握變壓器空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的理論知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)原理、步驟、注意事項(xiàng)以及結(jié)果分析。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高了對(duì)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制的理解。

（2）技能提升方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中提高了動(dòng)手能力，能夠獨(dú)立完成變壓器空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生的觀察和分析能力也得到了鍛煉，能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

（3）思維發(fā)展方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理和判斷，鍛煉了批判性思維。此外，學(xué)生通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

（4）安全意識(shí)方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范，注意安全操作，提高了安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生掌握了電氣設(shè)備的安全使用方法，能夠預(yù)防和處理安全隱患。

（5）價(jià)值觀培養(yǎng)方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。這些價(jià)值觀將有助于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問與回答：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)變壓器空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)知識(shí)的掌握程度。例如，提問學(xué)生關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理、步驟和注意事項(xiàng)的問題，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整。

（2）觀察與反饋：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和操作規(guī)范，如是否按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作、是否注意安全等。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

（3）小組討論與協(xié)作：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能提出有價(jià)值的問題、是否能夠與組員有效溝通等。評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（4）實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：要求學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、步驟、結(jié)果分析等方面的掌握程度。通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告，了解學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的思考過程和問題解決能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫等。根據(jù)作業(yè)質(zhì)量，給予學(xué)生相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的過程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)存在的問題進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)建議。

（3）作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中取得更好的成績(jī)。例如，對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的錯(cuò)誤，可以指出具體錯(cuò)誤并說明正確做法。

（4）作業(yè)展示與分享：組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。通過展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、結(jié)果分析、結(jié)論等。評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的理解和掌握程度。

（2）實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作規(guī)范和技能水平，如是否按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作、是否注意安全等。評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

（3）實(shí)驗(yàn)問題解決能力評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察學(xué)生遇到問題時(shí)能否獨(dú)立思考、分析問題、解決問題。評(píng)估學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

（4）實(shí)驗(yàn)成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)成果展示，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)。通過展示實(shí)驗(yàn)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

（1）學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，包括對(duì)知識(shí)的掌握程度、實(shí)驗(yàn)技能的提升、團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)等方面。通過自評(píng)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

（2）學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作等方面的表現(xiàn)。通過互評(píng)，學(xué)生能夠從他人的評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)反饋

（1）定期反饋：定期對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生。通過反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

（2）改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。例如，針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題，可以調(diào)整實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，加強(qiáng)操作規(guī)范培訓(xùn)。

（3）教學(xué)反思：教師定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過反思，教師能夠更好地關(guān)注學(xué)生的需求，提供更有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)。板書設(shè)計(jì)①變壓器空載試驗(yàn)

-空載試驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量變壓器的空載損耗和空載電流，確定變壓器的空載參數(shù)。

-空載試驗(yàn)原理：在變壓器一次側(cè)施加額定電壓，測(cè)量一次側(cè)和二次側(cè)的電流、電壓及功率。

-空載