高二體育拉丁健美操說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高二體育拉丁健美操說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《高二體育拉丁健美操》。教材章節(jié)包括拉丁舞的基本步法、組合動(dòng)作及動(dòng)作技巧。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)拉丁舞的基本步伐，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；進(jìn)行組合動(dòng)作訓(xùn)練，培養(yǎng)動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性；通過(guò)動(dòng)作技巧的學(xué)習(xí)，提高舞蹈表現(xiàn)力和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。通過(guò)拉丁健美操的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康意識(shí)。同時(shí)，課程將促進(jìn)學(xué)生的審美素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

高二學(xué)生已經(jīng)具備一定的體育基礎(chǔ)，對(duì)舞蹈動(dòng)作有一定的感知和模仿能力。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作，如芭蕾舞的基本步法，對(duì)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)拉丁健美操的學(xué)習(xí)興趣較高，尤其是對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的欣賞。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新動(dòng)作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過(guò)模仿和示范來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)作；而另一部分學(xué)生可能更偏好分析學(xué)習(xí)，通過(guò)分解動(dòng)作來(lái)理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)拉丁健美操時(shí)可能遇到的困難包括動(dòng)作的節(jié)奏感把握、動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性，以及身體協(xié)調(diào)性的提升。此外，由于動(dòng)作的復(fù)雜性和技巧性，部分學(xué)生可能在動(dòng)作細(xì)節(jié)上難以掌握，需要教師耐心指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件限制或自信心不足而影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.拉丁健美操音樂(lè)播放設(shè)備

2.舞蹈鏡

3.音響設(shè)備

4.舞蹈把桿

5.地墊

課程平臺(tái)：

1.體育教學(xué)平臺(tái)

2.在線舞蹈教學(xué)視頻資源

信息化資源：

1.拉丁健美操動(dòng)作分解圖

2.拉丁舞基本步法和動(dòng)作視頻

教學(xué)手段：

1.教學(xué)示范

2.分組練習(xí)

3.小組討論

4.錄像反饋

5.互動(dòng)教學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于拉丁舞基本步法的視頻和文字說(shuō)明，要求學(xué)生熟悉基本步伐和節(jié)奏。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞拉丁舞的基本步法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何通過(guò)步伐的變化來(lái)增加舞蹈的節(jié)奏感？”“如何結(jié)合音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行步伐的調(diào)整？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生的觀看視頻時(shí)長(zhǎng)和完成筆記的情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解拉丁舞的基本步伐和節(jié)奏。例如，學(xué)生通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)并記住基本的快步、慢步、滑步等步伐。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生思考如何將步伐與音樂(lè)節(jié)奏更好地結(jié)合，并記錄自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解拉丁舞的基本步法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段精彩的拉丁舞表演視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解拉丁舞的基本步法和動(dòng)作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解快步和慢步的區(qū)別，以及如何通過(guò)身體重心轉(zhuǎn)移來(lái)調(diào)整步伐。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相指導(dǎo)，共同練習(xí)步伐。例如，將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組練習(xí)一種步伐，然后互相評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組練習(xí)，體驗(yàn)拉丁舞步伐的練習(xí)過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解拉丁舞的基本步法和動(dòng)作技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握拉丁舞步伐。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解拉丁舞的基本步法和動(dòng)作技巧，掌握拉丁舞步伐。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后練習(xí)作業(yè)，如在家中練習(xí)特定的步伐組合，并拍攝視頻上傳至平臺(tái)。

提供拓展資源：提供與拉丁舞相關(guān)的拓展資源，如推薦一些拉丁舞學(xué)習(xí)網(wǎng)站、書(shū)籍等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的拉丁舞基本步法和動(dòng)作技巧。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）拉丁舞的歷史與發(fā)展：介紹拉丁舞的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況，幫助學(xué)生了解拉丁舞的文化背景。

（2）拉丁舞的風(fēng)格特點(diǎn)：分析拉丁舞的八大風(fēng)格，包括桑巴、恰恰、倫巴、斗牛舞、牛仔舞、桑巴舞、巴赫塔舞和探戈舞，讓學(xué)生對(duì)拉丁舞的風(fēng)格有更深入的認(rèn)識(shí)。

（3）拉丁舞的基本步伐：詳細(xì)講解拉丁舞的基本步伐，如快步、慢步、滑步、碎步、轉(zhuǎn)步等，以及這些步伐在不同風(fēng)格舞蹈中的應(yīng)用。

（4）拉丁舞的服裝與配飾：介紹拉丁舞的服裝特點(diǎn)、材質(zhì)以及配飾的選擇，讓學(xué)生了解拉丁舞的舞臺(tái)效果。

（5）拉丁舞音樂(lè)與節(jié)奏：分析拉丁舞音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，如桑巴舞的快速節(jié)奏、恰恰舞的動(dòng)感節(jié)奏等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和感受拉丁舞的音樂(lè)。

2.拓展建議：

（1）觀看拉丁舞比賽或表演：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外著名的拉丁舞比賽或表演，如世界拉丁舞錦標(biāo)賽、國(guó)際拉丁舞錦標(biāo)賽等，了解拉丁舞的高水平表現(xiàn)。

（2）參加拉丁舞培訓(xùn)班：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐣?huì)上的拉丁舞培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拉丁舞，提高自己的舞蹈水平。

（3）組建拉丁舞社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生組建拉丁舞社團(tuán)，定期組織活動(dòng)，如舞蹈排練、比賽等，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。

（4）學(xué)習(xí)舞蹈編排：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈編排技巧，嘗試自己編排簡(jiǎn)單的拉丁舞動(dòng)作，提高自己的舞蹈創(chuàng)作能力。

（5）研究拉丁舞文化：鼓勵(lì)學(xué)生研究拉丁舞文化，了解拉丁舞在不同國(guó)家和地區(qū)的文化內(nèi)涵，拓寬自己的知識(shí)面。

（6）欣賞拉丁舞音樂(lè)：鼓勵(lì)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的拉丁舞音樂(lè)，感受拉丁舞的節(jié)奏和情感表達(dá)。

（7）學(xué)習(xí)舞蹈理論知識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈理論知識(shí)，如舞蹈解剖學(xué)、舞蹈心理學(xué)等，提高自己的舞蹈素養(yǎng)。

（8）參加舞蹈比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加舞蹈比賽，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和競(jìng)技能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-拉丁舞的基本步伐：快步、慢步、滑步、碎步、