幼兒健康服務(wù)與教育匯報(bào)人：保健的工作內(nèi)容疾病預(yù)防01健康促進(jìn)02疾病預(yù)防所謂疾病是指?jìng)魅静』蚍莻魅静〔∫?造成人類型態(tài)或功能發(fā)生變化,甚至生命活動(dòng)受到限制破壞,此狀態(tài)導(dǎo)致死亡廢氣及康復(fù)可能。而預(yù)防這些疾病都是保護(hù)自己,在日常生活中我們都要隨時(shí)注意,因?yàn)榧膊】梢栽谌魏苇h(huán)境下傳染給我們,例如:動(dòng)物,計(jì)算機(jī)等。他們可以間接也可直間傳染給我們,所以應(yīng)該注意并且從小做起,例如幼兒園可以有一些管制方法例如:改善環(huán)境衛(wèi)生,施行預(yù)防接種,施行衛(wèi)生教育等。何謂健康服務(wù)02040608100103050709身高體重每日晨間檢查填寫兒童健康記錄卡幼兒健康狀況掌握工作人員檢查-血液,A.B型肝炎等。幼童健康檢查-口腔.視力等是為了增進(jìn)及維護(hù)所有職員和學(xué)生的健康。健康的服務(wù)評(píng)鑒有:健診報(bào)表法定傳染病之通報(bào)與處理檢查結(jié)果通知與矯正追蹤補(bǔ)助品及器材保管健康服務(wù)內(nèi)容幼兒健康檢查-平日的健康觀察,入園前的健康檢查,定期測(cè)量身高.體重,定期健康檢查。1幼兒健康資料建檔。2建置與運(yùn)用醫(yī)療資源網(wǎng)。3幼兒健康檢查平日的健康觀察-教師在校時(shí)間隨時(shí)透過感官來感覺幼兒身心的狀況。定期測(cè)量身高體重-通常可以在學(xué)期初跟學(xué)期末各測(cè)量一次,而結(jié)果必須加以評(píng)估才能顯示其意義。0103入園前的健康檢查-在入園前,會(huì)要求家長(zhǎng)寫{幼兒健康資料表}可以出補(bǔ)了解幼兒的特殊問題,然而有些家長(zhǎng)不會(huì)遽時(shí)報(bào),也可在入園前實(shí)施健康檢查,助于了解也能在緊急狀況時(shí)掌握。定期健康檢查-凡是在校生都須接受,可以掌握幼兒每年得身體健康狀況。0204健康教育的基本原則健康教育在于追求健康生活之改進(jìn)。學(xué)校和社區(qū)的健康問題。健康教育要注意兒童發(fā)展及健康狀態(tài)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)位健康教育的重要部分。有效的健康教學(xué)應(yīng)顧及兒童的自然興趣。較康教育應(yīng)關(guān)注兒童。教育本身要具備健康的條件。健康習(xí)慣應(yīng)再懂得科學(xué)理論年齡之前養(yǎng)成。健康教育應(yīng)采用積極鼓勵(lì)的方式,避免消極的指責(zé)和處罰。健康教育應(yīng)利用是當(dāng)時(shí)機(jī)促進(jìn)學(xué)生時(shí)健康生活康教學(xué)的目標(biāo)1.滿足幼兒身心需要,促進(jìn)幼兒身心均衡與發(fā)展。2.促使幼兒健康之能,培養(yǎng)幼兒健康習(xí)慣與態(tài)度。3.鍛煉幼兒基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)及興趣與能力。4.擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)幼兒獲得自護(hù)能力。5.實(shí)施幼兒安全教育,協(xié)助幼兒獲得自護(hù)能力。以上涵蓋了(認(rèn)知)(情意)(技能)3大領(lǐng)域這些目標(biāo)勾出健康教育應(yīng)遵守的方針,使幼兒能建立健康知識(shí)習(xí)慣與行為。健康教學(xué)的范圍與內(nèi)容培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣,注重均衡營(yíng)養(yǎng)。維護(hù)心理健康,家庭與幼兒園生活適應(yīng)。運(yùn)用多媒體教學(xué),推廣環(huán)境教育.安全教育與事故預(yù)防。建立日常生活的衛(wèi)生習(xí)慣.飲食習(xí)慣及自理能力。加強(qiáng)牙齒,聽力及視力保健。指導(dǎo)預(yù)防交腫及疾病預(yù)防。定期健康檢查。實(shí)施期間須與家庭教育密集配合才能落實(shí)健康的生活習(xí)慣,生活型態(tài)。指導(dǎo)幼兒健康習(xí)慣的原則01考量幼兒身心發(fā)展程度-決定學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)對(duì)健康習(xí)慣養(yǎng)成亦然。03提供練習(xí)機(jī)會(huì)-所謂熟能升巧,健康行為可以不斷練習(xí)才得以養(yǎng)成習(xí)慣。05以身作則-幼兒教師也需實(shí)踐作為榜樣。02明確告知規(guī)范內(nèi)容-在培養(yǎng)過程中教師應(yīng)明確告知幼兒可為或不可為的事。04正確示范-應(yīng)親自示范一次給幼兒看。06運(yùn)用增強(qiáng)原理-硬而在上完廁所后主動(dòng)洗手,老師可藉由口頭稱贊等方式,強(qiáng)化健康習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒健康習(xí)慣內(nèi)容穿衣習(xí)慣-建立自己穿衣并將換洗衣物帶回家洗的習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣-可以在飯前飯后養(yǎng)成幼兒洗手習(xí)慣。飲食習(xí)慣-利用在用餐時(shí)間立下明確注意事項(xiàng)。睡眠習(xí)慣-早睡早起才能獲的好習(xí)慣。安全常規(guī)習(xí)慣-