南充教師筆試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國義務(wù)教育的根本任務(wù)是（B）A.普及高等教育B.素質(zhì)教育C.職業(yè)教育D.高等教育2.在《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這體現(xiàn)了教學(xué)的（C）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.系統(tǒng)性原則3.學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常做小動作，教師采用表揚(yáng)其他學(xué)生來引導(dǎo)他，這種方法是（A）A.正面強(qiáng)化B.負(fù)面強(qiáng)化C.懲罰D.自然后果法4.學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程的是（B）A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義5.教師在課堂上使用多媒體教學(xué)，其主要目的是（C）A.增加課堂趣味性B.展示教師的教學(xué)能力C.提高教學(xué)效果D.展示學(xué)校的硬件設(shè)施6.學(xué)生小明在考試中作弊，教師發(fā)現(xiàn)后應(yīng)采取的措施是（A）A.先教育再處分B.立即取消其考試資格C.不予理睬D.告知家長并要求家長處罰7.教育心理學(xué)的研究對象是（D）A.教育現(xiàn)象B.教育問題C.教育過程D.教育學(xué)與心理學(xué)的交叉領(lǐng)域8.在教育過程中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是（B）A.教師主導(dǎo)，學(xué)生被動B.教師引導(dǎo)，學(xué)生主體C.教師控制，學(xué)生服從D.教師管理，學(xué)生配合9.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)中遇到困難，教師應(yīng)該（C）A.直接給出答案B.不予理睬C.指導(dǎo)她解決問題的方法D.批評她不努力10.教育評價(jià)的主要目的是（A）A.改進(jìn)教學(xué)B.選拔學(xué)生C.評估教師D.證明學(xué)生能力二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國教育的根本任務(wù)是（ABCD）A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.維護(hù)社會穩(wěn)定2.教育的本質(zhì)屬性包括（ABC）A.社會性B.意識性C.歷史性D.經(jīng)濟(jì)性3.教學(xué)方法包括（ABCD）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法4.學(xué)習(xí)動機(jī)的類型包括（ABCD）A.內(nèi)在動機(jī)B.外在動機(jī)C.主觀動機(jī)D.客觀動機(jī)5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（ABCD）A.教育理念B.教學(xué)能力C.科研能力D.人格魅力6.教育評價(jià)的方法包括（ABCD）A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.測驗(yàn)法D.問卷法7.教育目的的層次包括（ABCD）A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)教育目的8.教育與社會的關(guān)系包括（ABCD）A.教育對社會發(fā)展具有促進(jìn)作用B.社會發(fā)展對教育具有制約作用C.教育與社會相互影響D.教育與社會相互依存9.教育心理學(xué)的研究方法包括（ABCD）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.訪談法10.教育改革的內(nèi)容包括（ABCD）A.教育理念改革B.教育內(nèi)容改革C.教育方法改革D.教育評價(jià)改革三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。（√）2.教育是永恒的社會現(xiàn)象。（√）3.教學(xué)是教育的中心環(huán)節(jié)。（√）4.學(xué)習(xí)動機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。（√）5.教師的專業(yè)發(fā)展是終身的。（√）6.教育評價(jià)是教育管理的重要手段。（√）7.教育目的具有層次性。（√）8.教育與社會是相互影響的。（√）9.教育心理學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題。（√）10.教育改革是教育發(fā)展的動力。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育，它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在思想道德、科學(xué)文化、身體心理、勞動技能等方面的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育等。通過這些途徑，教師可以不斷提高自己的教育理念、教學(xué)能力和科研水平。3.簡述教育評價(jià)的功能。教育評價(jià)的功能包括：診斷功能、反饋功能、激勵(lì)功能、調(diào)控功能等。通過教育評價(jià)，可以了解教育過程的效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整，提高教育質(zhì)量。4.簡述教育與社會的關(guān)系。教育與社會的關(guān)系是相互影響、相互依存的。教育對社會發(fā)展具有促進(jìn)作用，社會發(fā)展對教育具有制約作用。教育要適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為社會培養(yǎng)合格的人才。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育？在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。可以通過改革教學(xué)方法、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)等方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)？提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，可以通過師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育等途徑。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)方法和科研方法，提高自己的教育能力和科研水平。3.如何進(jìn)行有效的教育評價(jià)？進(jìn)行有效的教育評價(jià)，應(yīng)注重評價(jià)的全面性、客觀性和科學(xué)性。可以通過多種評價(jià)方法，如調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、測驗(yàn)法等，對教育過程進(jìn)行全面評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整，提高教