面的旋轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)

小朋友，你見(jiàn)過(guò)下雨嗎？小雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，形成一條線，這就是我們看到的雨。點(diǎn)動(dòng)成線小朋友，你見(jiàn)過(guò)雨刮器嗎？下雨了，雨刮器不停的清理雨水，它走過(guò)的路徑是什么？線動(dòng)成面小朋友，你見(jiàn)過(guò)旋轉(zhuǎn)門嗎？旋轉(zhuǎn)門繞著自己的軸心不停地旋轉(zhuǎn)著，它要轉(zhuǎn)出什么？面動(dòng)成體觀察與想象1小旗子快速旋轉(zhuǎn)后形成什么圖形？形成了一個(gè)圓柱體。動(dòng)手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！這面小旗子快速旋轉(zhuǎn)后形成什么圖形？觀察與想象2形成的這個(gè)圖形叫圓錐。動(dòng)手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！小旗子快速旋轉(zhuǎn)后形成什么圖形？轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看、說(shuō)一說(shuō)！圓柱圓臺(tái)圓球圓錐連一連說(shuō)一說(shuō)你在生活中見(jiàn)過(guò)的圓柱形物體。合作探究小組合作自學(xué)課本第三頁(yè)的認(rèn)一認(rèn)。要求：1、正確說(shuō)出圓柱各部分的名稱。2、能用自己的語(yǔ)言描述各部分的名稱。底面底面?zhèn)让鎜o’高圓柱的上下兩個(gè)面叫圓柱的底面。上下兩底面之外的部分是側(cè)面。兩底之間的距離就是圓柱的高。

展示匯報(bào)展開(kāi)圖展示匯報(bào)觀察思考：圓柱有什么特點(diǎn)？小組討論01上下粗細(xì)相同。02兩個(gè)底面是完全相同的圓。04有無(wú)數(shù)條高。03有一個(gè)側(cè)面是曲面。思考：為什么？注意：底面要放平，尺子和底面垂直。自學(xué)：怎樣測(cè)量圓柱的高？說(shuō)一說(shuō)你在生活中見(jiàn)過(guò)的圓錐形物體。合作探究小組合作自學(xué)課本第三頁(yè)的認(rèn)一認(rèn)。要求：1、正確說(shuō)出圓錐各部分的名稱。2、能用自己的語(yǔ)言描述各部分的名稱。底面o高側(cè)面圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離為圓錐的高。展示匯報(bào)展開(kāi)圖展示匯報(bào)觀察思考：圓錐有什么特點(diǎn)？小組討論01只有一個(gè)頂點(diǎn)。02只有一個(gè)側(cè)面。04只有一個(gè)條高。03只有一個(gè)底面。思考：為什么？底面要放平平板和底面一樣平

自學(xué)：怎樣測(cè)量圓錐的高？考考你圓柱中有幾個(gè)圓？A、1B、2C、3長(zhǎng)方形繞一條邊旋轉(zhuǎn)會(huì)形成哪個(gè)圖形?！獭膛袛鄬?duì)錯(cuò)。1、圓柱和圓錐一樣都有一個(gè)曲面，是它們的側(cè)面。（）2、因?yàn)閳A柱有無(wú)數(shù)條高，所以圓錐也有無(wú)數(shù)條高。

（）3、從圓錐的頂點(diǎn)到底面任意一點(diǎn)的連線叫圓錐的高。

（）√××下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號(hào)里寫出名稱，并標(biāo)出底面直徑和高。（）（）（）（）圓錐圓柱dhddh圓錐長(zhǎng)方體圓錐圓柱長(zhǎng)方體圓錐長(zhǎng)方體圓柱下面的物體是由哪些圖形組成的？（10－6）÷10×100%＝40%看圖計(jì)算。（單位：厘米）圓錐的高比圓柱的高短百分之幾？“神舟”號(hào)飛船有返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙