幼兒園班級(jí)安全管理實(shí)施細(xì)則班級(jí)作為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本單元，其安全管理是保障幼兒身心健康與生命安全的第一道防線，也是幼兒園整體安全工作的核心環(huán)節(jié)。本細(xì)則旨在通過(guò)明確班級(jí)安全管理的目標(biāo)、責(zé)任、具體措施及應(yīng)急處置流程，構(gòu)建一個(gè)全員參與、全程覆蓋、責(zé)任到人的班級(jí)安全管理體系，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。一、總則（一）指導(dǎo)思想以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為指導(dǎo)方針，將幼兒安全置于班級(jí)工作的首位，貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)精細(xì)化管理和常態(tài)化教育，提升師幼安全意識(shí)與自護(hù)能力，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。（二）基本原則1.生命至上原則：任何時(shí)候、任何情況下，幼兒的生命安全和身體健康都是首要考慮因素。2.預(yù)防為主原則：通過(guò)細(xì)致觀察、隱患排查、規(guī)則建立等方式，主動(dòng)預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。3.全員負(fù)責(zé)原則：班級(jí)所有保教人員（主班教師、配班教師、保育員）對(duì)本班幼兒安全共同承擔(dān)直接責(zé)任，分工協(xié)作，齊抓共管。4.保教結(jié)合原則：將安全教育有機(jī)融入一日生活和教育教學(xué)活動(dòng)中，在保障安全的前提下促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。5.細(xì)致入微原則：關(guān)注幼兒活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動(dòng)組織到日常護(hù)理，均需考慮安全因素。（三）適用范圍本細(xì)則適用于幼兒園各班級(jí)的日常安全管理工作，包括班級(jí)內(nèi)及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)（含園內(nèi)、園外集體活動(dòng)）中的幼兒安全管理。二、一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全管理（一）入園環(huán)節(jié)安全管理1.晨間接待與觀察：教師應(yīng)提前到崗，做好活動(dòng)室及周邊環(huán)境的安全檢查。熱情接待幼兒，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，了解幼兒健康狀況及特殊情況。仔細(xì)觀察幼兒精神狀態(tài)、有無(wú)身體不適或攜帶危險(xiǎn)物品（如小刀、堅(jiān)硬玩具、細(xì)小珠子等），發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并與家長(zhǎng)確認(rèn)。2.物品交接：提醒家長(zhǎng)將幼兒攜帶的藥品、衣物等按要求做好標(biāo)記并交由教師統(tǒng)一管理，不允許幼兒私自攜帶零食、玩具入園（幼兒園統(tǒng)一安排的除外）。（二）晨間活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)安全管理1.活動(dòng)選擇與材料準(zhǔn)備：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，選擇安全適宜的活動(dòng)內(nèi)容和材料。確保活動(dòng)材料無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)尖銳棱角，大小適合幼兒操作，避免使用過(guò)小零件或易碎材料。2.活動(dòng)組織與指導(dǎo)：教師需巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，及時(shí)糾正不安全的操作方式和行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒有序取放材料，不爭(zhēng)搶、不推擠，學(xué)會(huì)分享與合作。對(duì)可能發(fā)生沖突或有潛在危險(xiǎn)的區(qū)域，教師應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo)。（三）教育教學(xué)活動(dòng)安全管理1.內(nèi)容篩選與目標(biāo)設(shè)定：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)避免涉及恐怖、暴力、危險(xiǎn)的情節(jié)。實(shí)驗(yàn)、手工等活動(dòng)需提前評(píng)估安全風(fēng)險(xiǎn)，必要時(shí)對(duì)材料進(jìn)行預(yù)處理。2.過(guò)程指導(dǎo)與安全提示：教師應(yīng)清晰講解活動(dòng)規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，示范正確操作方法。對(duì)于使用剪刀、膠水等工具的活動(dòng)，要強(qiáng)調(diào)安全使用規(guī)范，并密切關(guān)注幼兒操作過(guò)程，防止誤傷。3.集體外出活動(dòng)：班級(jí)組織的園內(nèi)集體移動(dòng)（如去多功能廳、操場(chǎng)）需排隊(duì)，教師一前一后帶隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，提醒幼兒注意腳下和周?chē)h(huán)境。園外活動(dòng)需嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園相關(guān)審批和護(hù)送制度。（四）戶(hù)外活動(dòng)安全管理1.場(chǎng)地與器械檢查：活動(dòng)前，教師需對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、體育器械進(jìn)行全面檢查，確保無(wú)積水、無(wú)雜物、無(wú)破損，器械連接牢固。2.活動(dòng)前準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝是否適宜（如鞋子是否防滑、衣物是否便于活動(dòng)），提醒幼兒如廁、飲水。根據(jù)天氣情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，炎熱天氣注意防暑，寒冷天氣注意保暖。3.活動(dòng)中監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)：根據(jù)幼兒能力分組活動(dòng)，教師需將幼兒置于視線范圍內(nèi)，關(guān)注全體，避免個(gè)別幼兒脫離集體。指導(dǎo)幼兒正確使用體育器械，避免追逐打鬧、攀爬危險(xiǎn)物。對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)（如攀爬、跳躍），教師應(yīng)在旁保護(hù)和指導(dǎo)。4.活動(dòng)后整理：活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒有序收拾器械，清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒洗手、飲水，觀察幼兒有無(wú)不適。（五）盥洗與進(jìn)餐安全管理1.盥洗安全：保持盥洗室地面干燥，設(shè)置防滑提示。指導(dǎo)幼兒正確洗手（如不擁擠、不玩水、輕開(kāi)水龍頭），避免滑倒、碰撞。2.進(jìn)餐安全：餐前檢查餐、飲具是否清潔完好。引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不嬉戲打鬧，不將異物放入口中。提醒幼兒注意熱湯熱水，避免燙傷。教師需巡視觀察幼兒進(jìn)食情況，對(duì)進(jìn)食較慢、有特殊飲食需求或容易噎食的幼兒給予重點(diǎn)關(guān)注和幫助。餐后及時(shí)清理桌面和地面，組織幼兒漱口、擦嘴。（六）午睡安全管理1.睡前準(zhǔn)備：營(yíng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境，檢查床鋪是否平整，被褥是否適宜。提醒幼兒睡前排空大小便，脫去外套、鞋子，將危險(xiǎn)物品（如發(fā)夾、小皮筋）放置指定位置。2.睡中監(jiān)護(hù)：教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，注意觀察幼兒睡眠姿勢(shì)、面色、呼吸等情況，及時(shí)為踢被子的幼兒蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常立即處理。嚴(yán)禁幼兒蒙頭睡覺(jué)或在被窩里玩細(xì)小物品。3.起床整理：按時(shí)叫醒幼兒，引導(dǎo)幼兒有序穿衣、疊被，整理個(gè)人物品。（七）離園環(huán)節(jié)安全管理1.交接確認(rèn)：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，認(rèn)真核對(duì)接送人員身份，原則上由家長(zhǎng)或固定接送人憑接送卡接送。對(duì)臨時(shí)變更接送人或有特殊情況的，必須與家長(zhǎng)電話確認(rèn)并做好記錄。2.物品整理與安全教育：提醒幼兒帶好個(gè)人物品，簡(jiǎn)單回顧當(dāng)日安全注意事項(xiàng)，如過(guò)馬路、玩玩具時(shí)的安全等。3.清場(chǎng)檢查：幼兒離園后，教師需徹底清理活動(dòng)室、午睡室、盥洗室等區(qū)域，檢查門(mén)窗、水電、空調(diào)等設(shè)備是否關(guān)閉，有無(wú)遺漏幼兒或危險(xiǎn)隱患。三、班級(jí)環(huán)境安全管理（一）活動(dòng)室安全1.設(shè)施設(shè)備：定期檢查桌椅、櫥柜、玩具架等家具是否牢固，有無(wú)松動(dòng)螺絲或尖銳邊角，及時(shí)報(bào)修或進(jìn)行包裹處理。電器設(shè)備（如空調(diào)、飲水機(jī)、投影儀）使用規(guī)范，線路安全，避免幼兒觸摸。2.地面墻面：保持地面平整、干燥、無(wú)雜物，防止幼兒滑倒或絆倒。墻面裝飾物、區(qū)角隔斷等應(yīng)固定牢固，防止傾倒砸傷幼兒。3.采光通風(fēng)：保證活動(dòng)室光線充足，空氣流通，適時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，預(yù)防呼吸道傳染病。（二）區(qū)角與材料安全1.區(qū)角設(shè)置：合理規(guī)劃活動(dòng)區(qū)，避免區(qū)域間過(guò)度擁擠或干擾。建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等可能產(chǎn)生噪音或需要較大空間的區(qū)域應(yīng)相對(duì)獨(dú)立。2.材料管理：各類(lèi)玩具、材料分類(lèi)存放，定期清潔消毒。淘汰老化、破損、有安全隱患的玩具材料。對(duì)細(xì)小零件、易碎品、有毒有害材料（如顏料、膠水需符合安全標(biāo)準(zhǔn)）加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)合理投放或在教師指導(dǎo)下使用。（三）衛(wèi)生與消毒安全1.日常清潔：嚴(yán)格按照幼兒園衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒餐具、水杯、毛巾、玩具、桌面、地面、門(mén)把手等進(jìn)行定期清潔和消毒，并做好記錄。2.個(gè)人衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。教師自身也應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生。四、突發(fā)事件應(yīng)急處置（一）意外傷害事故處理1.輕微擦傷、挫傷：教師應(yīng)立即查看傷情，用生理鹽水或流動(dòng)清水沖洗傷口，再用碘伏等消毒液進(jìn)行消毒處理，并安撫幼兒情緒。2.較嚴(yán)重傷害（如出血、骨折、燒燙傷等）：立即停止相關(guān)活動(dòng)，保護(hù)好受傷幼兒，根據(jù)傷情進(jìn)行初步應(yīng)急處理（如止血、簡(jiǎn)單固定），同時(shí)立即向園領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)報(bào)告，并迅速聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)協(xié)助送往醫(yī)院救治。過(guò)程中注意保留相關(guān)證據(jù)，做好事故記錄。（二）突發(fā)疾病處理發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病（如高燒、嘔吐、抽搐、呼吸困難等），教師應(yīng)立即將幼兒安置在安靜通風(fēng)處，保持其舒適體位，同時(shí)通知保健醫(yī)和園領(lǐng)導(dǎo)，并迅速聯(lián)系家長(zhǎng)。根據(jù)保健醫(yī)指導(dǎo)進(jìn)行初步護(hù)理，嚴(yán)禁擅自用藥。（三）其他緊急情況（如火災(zāi)、地震等）嚴(yán)格按照幼兒園統(tǒng)一制定的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行，保持鎮(zhèn)定，迅速、有序地組織幼兒疏散到安全地帶，確保幼兒生命安全，并立即向上級(jí)報(bào)告。五、家園共育與安全宣傳（一）日常溝通通過(guò)家長(zhǎng)接送、電話、微信群、家園聯(lián)系冊(cè)等多種方式，與家長(zhǎng)保持常態(tài)化溝通，及時(shí)反饋幼兒在園安全情況，了解幼兒在家安全表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒安全習(xí)慣養(yǎng)成。（二）安全主題教育結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、節(jié)假日、突發(fā)事件等，定期向家長(zhǎng)宣傳交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防拐騙、防性侵、居家安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和監(jiān)護(hù)能力。（三）家長(zhǎng)會(huì)與開(kāi)放日利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等契機(jī)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)安全管理措施、幼兒一日生活安全注意事項(xiàng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)安全工作的意見(jiàn)和建議，共同完善安全管理。六、責(zé)任落實(shí)與監(jiān)督檢查（一）明確崗位職責(zé)班級(jí)主班教師為班級(jí)安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。配班教師、保育員根據(jù)分工，各負(fù)其責(zé)，共同承擔(dān)班級(jí)安全管理責(zé)任。建立清晰的安全責(zé)任分工表，確保事事有人管，人人有專(zhuān)責(zé)。（二）日常巡查與記錄教師在一日工作中，應(yīng)將安全巡查貫穿始終，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)記錄、上報(bào)并跟蹤整改。建立班級(jí)安全日志，記錄每日安全情況、幼兒健康異常、處理措施等。（三）學(xué)習(xí)與培訓(xùn)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，不斷提升自身安全知識(shí)水平和應(yīng)急處置能力。定期在班級(jí)內(nèi)部組