部編版四年級(jí)古詩(shī)文同步練習(xí)題親愛的同學(xué)們，古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩(shī)文，能讓我們領(lǐng)略語(yǔ)言文字的魅力，感受古人的智慧與情懷。為了幫助大家更好地理解和掌握部編版四年級(jí)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文，我特意編寫了這份同步練習(xí)題。希望同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，通過練習(xí)鞏固所學(xué)，提升古詩(shī)文的閱讀理解能力與鑒賞水平。第一部分：《古詩(shī)三首》（《四時(shí)田園雜興》（其二十五）、《宿新市徐公店》、《清平樂·村居》）一、《四時(shí)田園雜興》（其二十五）【宋】范成大（一）溫故知新1.給下列加點(diǎn)字注音：*梅子黃時(shí)（）*籬落疏疏（）*未成陰（）*蜻蜓蛺蝶（）（）2.解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思：*雜興：_________________*疏疏：_________________*陰：_________________*無(wú)人過：_________________（二）詩(shī)句理解與賞析3.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”這兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？請(qǐng)你用自己的話描述一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.詩(shī)中“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”兩句，從側(cè)面寫出了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里（一）溫故知新1.默寫古詩(shī)《宿新市徐公店》。____________________，____________________。____________________，____________________。2.解釋下列字詞：*籬落：_________________*疏疏：_________________*急走：_________________*無(wú)處尋：_________________（二）詩(shī)句理解與賞析3.詩(shī)的前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？_________________________________________________________________________4.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”這兩句詩(shī)充滿了生活情趣，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)妙在何處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾（一）溫故知新1.“清平樂”是這首詞的__________，“村居”是__________。2.解釋下列字詞：*茅檐：_________________*吳音：_________________*相媚好：_________________*無(wú)賴：_________________（在詞中的含義）（二）詞句理解與賞析3.詞中“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”描繪了一幅怎樣的畫面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.詞的下闋描寫了三個(gè)兒子的不同情態(tài)，請(qǐng)你分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析（《古詩(shī)三首》）（此處略去詳細(xì)答案，實(shí)際應(yīng)用時(shí)需附上。例如：《四時(shí)田園雜興》第1題答案及簡(jiǎn)單釋義，第3題描繪了初夏江南田園生機(jī)勃勃、果實(shí)累累的景象等。）第二部分：《囊螢夜讀》、《鐵杵成針》一、《囊螢夜讀》（一）識(shí)記與積累1.解釋下列加點(diǎn)字：*胤恭勤不倦（）*博學(xué)多通（）*家貧不常得油（）*以夜繼日焉（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子：*夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。_________________________________________________________________________*以夜繼日焉。_________________________________________________________________________（二）理解與感悟3.車胤在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？他是如何克服的？_________________________________________________________________________4.從車胤“囊螢夜讀”的故事中，你受到了什么啟發(fā)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、《鐵杵成針》（一）識(shí)記與積累1.解釋下列加點(diǎn)字：*棄去（）*方磨鐵杵（）*欲作針（）*還卒業(yè)（）2.故事中的“李太白”指的是唐代大詩(shī)人__________。（二）理解與感悟3.李白為什么“棄去”？后來(lái)又為什么“還卒業(yè)”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“鐵杵成針”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在比喻什么？請(qǐng)你用它造一個(gè)句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析（《囊螢夜讀》、《鐵杵成針》）（此處略去詳細(xì)答案，實(shí)際應(yīng)用時(shí)需附上。例如：《囊螢夜讀》中“倦”指疲倦，“通”指通曉、明白?！惰F杵成針》比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。）第三部分：《精衛(wèi)填?！罚ā渡胶＝?jīng)》）（一）識(shí)記與積累1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字：*發(fā)鳩之山（）（）*白喙（）*赤足（）*常銜西山之木石（）2.解釋下列字詞：*名曰精衛(wèi)（）*白喙（）*以堙于東海（）*常銜西山之木石（）（二）理解與賞析3.精衛(wèi)鳥是如何形成的？請(qǐng)用原文回答。_________________________________________________________________________4.精衛(wèi)為什么要“銜西山之木石，以堙于東?！?？_________________________________________________________________________5.你認(rèn)為精衛(wèi)是一只怎樣的鳥？從它身上你看到了哪些精神品質(zhì)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析（《精衛(wèi)填海》）（此處略去詳細(xì)答案，實(shí)際應(yīng)用時(shí)需附上。）第四部分：《王戎不取道旁李》（一）識(shí)記與積累1.解釋下列加點(diǎn)字：*王戎七歲（）*嘗與諸小兒游（）（）*看道邊李樹多子折枝（）*諸兒競(jìng)走取之（）*人問之，答曰（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子：*樹在道邊而多子，此必苦李。_________________________________________________________________________（二）理解與分析3.其他小朋友都去摘李子，王戎為什么不去？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.從這個(gè)故事中可以看出王戎是一個(gè)怎樣的孩子？_________________________________________________________________________5.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析（《王戎不取道旁李》）（此處略去詳細(xì)答案，實(shí)際應(yīng)用時(shí)需附上。）學(xué)習(xí)建議同學(xué)們，古詩(shī)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過程。希望這份同步練習(xí)題能成為你們學(xué)習(xí)路上的好幫手。在練習(xí)時(shí)，建議大家：1.先復(fù)習(xí)后練習(xí)：在做練習(xí)題之前，先認(rèn)真回顧課文，熟讀成誦，理解字詞含義和文章大意。2.獨(dú)立思考完成：遇到問題先獨(dú)立思考，實(shí)在無(wú)法解決再請(qǐng)教老師或同學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3.結(jié)合語(yǔ)境理解：解釋字詞、翻譯句子時(shí)，要結(jié)合上下文語(yǔ)境，不要死記硬背。4.及時(shí)核對(duì)答案：