王維《淇上送趙仙舟》閱讀答案附賞析淇上送趙仙舟相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長(zhǎng)河急。解纜君已遙，望君猶佇立。注釋：題注：題目，一作《河上送趙仙舟》、《齊州送祖三》，又作《淇上送趙仙舟》，也作“送祖濟(jì)州”。方：剛剛。祖帳：古代送人遠(yuǎn)行，在郊外路旁為餞別而設(shè)的帷帳。亦指送行的酒筵。意同“祖席”?；某蔷洌哼€得滿腹愁苦地回到荒涼的濟(jì)州城去。長(zhǎng)河：黃河。解纜：解開(kāi)系船的纜繩。遙：遠(yuǎn)離。此句意為：剛解開(kāi)船纜繩，船就急速順流而下。1.本詩(shī)在表達(dá)離別之情時(shí)使用了哪些手法?試結(jié)合具體分。(3分)2.本詩(shī)最后一句在《唐文粹》中是“望君空佇立”，你認(rèn)為是“猶”字好，還是“空”字好?為什么?(4分)參考答案：1.(3分)①借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、長(zhǎng)河等凄清景象，傳達(dá)了作者感傷之情;②直抒胸，頷聯(lián)直接點(diǎn)出“傷離”、“愁”的情感;③細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作描寫)，以佇立河邊的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)作者對(duì)友人的不舍。(本題考查對(duì)表達(dá)技巧的分。答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給3分。)2.(4分)(本題考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞。明確認(rèn)可的用字，給1分;用自己的語(yǔ)言對(duì)進(jìn)行解讀，給1分;準(zhǔn)確表達(dá)出用字的效果作用，給2分。如僅答出認(rèn)可的字，沒(méi)有具體解則不得分。)參考答案一：“猶”字好。孤舟遠(yuǎn)逝，作者仍然佇立原地，目送遠(yuǎn)去的朋友。(2分)“猶”字側(cè)重表現(xiàn)佇立時(shí)間之長(zhǎng)，以及作者主觀上的不愿離去，寫出了不舍的深情。(2分)參考答案二：“空”字好?！翱铡弊直砻髋笥训墓轮墼谝曇爸幸呀?jīng)消失，作者空對(duì)無(wú)際的天水。(2分)“空”字側(cè)重表現(xiàn)出作者失神落魄的神情，更強(qiáng)烈傳達(dá)出作者對(duì)友人離去的惆悵、失落之情。(2分)3.最后一句“望君猶佇立”中“猶”好?還是“空”好?答案：(1)“猶”字好。孤舟遠(yuǎn)逝，作者仍然佇立原地，目送遠(yuǎn)去的朋友?！蔼q”字側(cè)重表現(xiàn)佇立時(shí)間之長(zhǎng)，以及作者主觀上的不愿離去，寫出了不舍的深情。(2)“空”字好?！翱铡弊直砻髋笥训墓轮墼谝曇爸幸呀?jīng)消失，作者空對(duì)無(wú)際的天水?！翱铡弊謧?cè)重表現(xiàn)出作者失神落魄的神情，更強(qiáng)烈傳達(dá)出作者對(duì)友人離去的惆悵、失落之情。4.請(qǐng)用幾個(gè)括詩(shī)人所經(jīng)歷的情感階段，詩(shī)人在表達(dá)感情時(shí)使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)選擇一種結(jié)合具體詩(shī)句分。(4分)答：相逢時(shí)的歡愉，分別時(shí)的愁苦，分別后的惆悵。借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、長(zhǎng)河等凄清景象，傳達(dá)了詩(shī)人的感傷之情;直抒胸，頷聯(lián)直接點(diǎn)出“傷離”“愁”的情感;細(xì)節(jié)描寫，以佇立河邊的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的不舍。5.本詩(shī)最后一句在《唐文粹》中是“望君空佇立”，你認(rèn)為是“猶”字好，還是“空”字好?為什么?(4分)答：示例一：“猶”字好。孤舟遠(yuǎn)逝，詩(shī)人仍然佇立原地，目送遠(yuǎn)去的朋友?！蔼q”字側(cè)重表現(xiàn)佇立時(shí)間之長(zhǎng)，以及詩(shī)人主觀上的不愿離去，寫出不舍的`深情。示例二：“空”字好?！翱铡弊直砻髋笥训墓轮墼谝曇爸幸呀?jīng)消失，詩(shī)人空對(duì)無(wú)際的天空。“空”字側(cè)重表現(xiàn)出詩(shī)人失神落魄的神情，更強(qiáng)烈傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人離去的惆悵、失落之情。6.詩(shī)中作者感情經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(3分)答：相逢時(shí)的歡愉，分別時(shí)的愁苦，分別后的惆悵。(3分)(本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解與把握。每點(diǎn)1分。)賞：此詩(shī)作于貶謫濟(jì)州時(shí)?！跋喾攴揭恍?，相送還成泣。”起句平易如話，寫兩人才相逢又相別了，剛高興了一會(huì)，現(xiàn)在又悲傷了起來(lái)。這兩句語(yǔ)言樸實(shí)平易但蘊(yùn)含的情感又很豐富?！跋喾辍薄ⅰ跋嗨汀薄胺健?、“還”傳達(dá)出來(lái)去匆匆的遺憾?！斑€成泣”一方面表明友情是多么真摯、深厚;另一方面短暫的“笑”對(duì)“泣”又起了反襯、加強(qiáng)的作用。這兩句真是天生的好言語(yǔ)。下兩句亦是敘別，“祖帳”，即餞別，“荒城”，指濟(jì)州。這兩句說(shuō)餞別時(shí)我已悲傷不已，哪堪別你之后獨(dú)自進(jìn)城呢?！盎某恰奔吹囊馑肌?jì)州位于黃河下游，他在被出濟(jì)州中謂之“井邑海云深”，謫居于此，自然更生遙遠(yuǎn)之感了。他的愁入荒城，也含有不甘于這種境遇的意思。那首也是作于濟(jì)州的贈(zèng)祖三詠寫道“貧病子指祖既深，契闊離散、勞苦余不淺?！笨梢?jiàn)二人皆是天涯淪落人，因此友情就顯得分外深厚了?！疤旌h(yuǎn)山凈，日暮長(zhǎng)河急?！边@兩句寫到環(huán)境，仿佛一路絮談，周圍環(huán)境都未顧及，此時(shí)友人解纜離去，才注意到佇望中的這些景象。這兩句使人產(chǎn)生時(shí)間感，“祖帳”進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間啊。這景象引起作者特別注意，自是迎合了他此時(shí)的情緒。表現(xiàn)出友人離去造成自己的空虛感、落寞感，而“日暮長(zhǎng)河急”更加重了心緒的撩亂。沈德潛稱“著此二語(yǔ)，下‘望君’句愈覺(jué)黯然?！眲e裁詩(shī)人就是在這種背景下望著友人離去，真是“黯然銷魂”至極了?！敖饫|君已遙”，寫船快，實(shí)則怨船快;“望君猶佇立”，一個(gè)“猶”可見(jiàn)他是何等執(zhí)著，這類的詩(shī)句很多，只是王維這兩句用兩個(gè)“君”分明是談話口吻，仿佛此時(shí)他在心里默默地與友人在交談。這首詩(shī)敘別情在王維同類詩(shī)歌中，顯得特別濃摯深至，而語(yǔ)言表達(dá)又很自然素樸，“天寒”二句的描寫也似是不經(jīng)意間的