高考英語(yǔ)完形填空專項(xiàng)練習(xí)集完形填空作為高考英語(yǔ)試卷中的核心題型之一，旨在全面考查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力、語(yǔ)篇理解能力以及邏輯思維能力。它要求考生在掌握詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能夠從整體上把握文章脈絡(luò)，根據(jù)上下文線索進(jìn)行合理推斷和準(zhǔn)確判斷。本文將深入剖析高考英語(yǔ)完形填空的考查要點(diǎn)與命題趨勢(shì)，并結(jié)合實(shí)例闡述實(shí)用的解題策略，最后為同學(xué)們提供科學(xué)高效的專項(xiàng)練習(xí)方法指導(dǎo)，以期幫助大家在這一題型上取得突破。一、高考英語(yǔ)完形填空考查要點(diǎn)精析高考英語(yǔ)完形填空并非簡(jiǎn)單的詞匯與語(yǔ)法知識(shí)堆砌，而是對(duì)考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的深度檢測(cè)。其考查要點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：（一）語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力1.詞匯辨析與語(yǔ)境應(yīng)用：這是完形填空的核心考點(diǎn)。不僅要求考生認(rèn)識(shí)單詞，更重要的是理解其在特定語(yǔ)境下的含義、搭配及情感色彩。包括同義詞、近義詞的細(xì)微差別，一詞多義現(xiàn)象，以及動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等的固定搭配和習(xí)慣用法。例如，同樣表示“看”，“glance”、“stare”、“gaze”、“peer”在語(yǔ)境中的含義和用法就各不相同。2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與句式把握：雖然完形填空不直接考查語(yǔ)法規(guī)則的死記硬背，但對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的靈活運(yùn)用是正確理解句子結(jié)構(gòu)、把握上下文邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)。涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)主要包括：時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、從句（定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句）、連詞、代詞、冠詞等?？忌韪鶕?jù)上下文的語(yǔ)境信息，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法形式，確保句子結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)義連貫。（二）語(yǔ)篇理解與邏輯分析能力1.上下文語(yǔ)境線索的捕捉：完形填空的設(shè)空往往需要通過(guò)上下文提供的信息來(lái)解答。這些線索可能是同義詞、反義詞的復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)，也可能是對(duì)前文內(nèi)容的解釋、例證或總結(jié)?？忌仨毦邆涿翡J的觀察力，善于從上下文中尋找解題依據(jù)。2.語(yǔ)篇邏輯關(guān)系的把握：文章的段落與段落之間、句子與句子之間都存在著一定的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列、讓步、條件等。準(zhǔn)確理解這些邏輯關(guān)系，有助于考生正確判斷空格處應(yīng)填的詞語(yǔ)，從而保證文章的連貫性和邏輯性。連接詞（如however,therefore,besides,although等）是體現(xiàn)這些邏輯關(guān)系的重要標(biāo)志。3.作者態(tài)度與觀點(diǎn)的感知：完形填空的文章往往帶有作者一定的情感色彩和主觀傾向。通過(guò)對(duì)文中形容詞、副詞、動(dòng)詞等情感詞匯的分析，以及對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的理解，考生可以感知作者的態(tài)度（如贊成、反對(duì)、客觀、幽默、諷刺等）和文章的基調(diào)，這對(duì)于解答涉及人物心理活動(dòng)、情感變化的題目至關(guān)重要。4.文章主旨大意的概括：部分題目（尤其是位于句首或句尾的題目）的解答需要考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和中心思想有一個(gè)宏觀的把握。只有理解了文章的主旨，才能在選擇時(shí)不偏離主題。（三）文化背景與生活常識(shí)的運(yùn)用語(yǔ)言是文化的載體，高考完形填空的選材往往涉及一定的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)。具備這些知識(shí)有助于考生更快速、準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容，從而做出合理的推斷。例如，對(duì)某些西方國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣的了解，對(duì)常見(jiàn)科技常識(shí)的掌握等，都可能成為解題的輔助信息。二、完形填空解題策略與技巧掌握科學(xué)的解題策略與技巧，能夠有效提高完形填空的解題速度和準(zhǔn)確率。以下是一套經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的解題步驟與方法：（一）通覽全文，把握大意（SkimandGettheGist）拿到一篇完形填空，首先要快速通讀全文。此時(shí)不必過(guò)分糾結(jié)于個(gè)別生詞或空格，重點(diǎn)是了解文章的體裁（記敘文、說(shuō)明文、議論文）、題材（人物故事、社會(huì)現(xiàn)象、科普知識(shí)等）、主要人物、事件以及文章的整體結(jié)構(gòu)和情感基調(diào)。在閱讀過(guò)程中，可以順手劃出一些表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞句，為后續(xù)解題奠定基礎(chǔ)。這一步的目的是“只見(jiàn)森林，不見(jiàn)樹(shù)木”，確保對(duì)文章有一個(gè)整體的感知。（二）瞻前顧后，謹(jǐn)慎選擇（LookAroundandChooseCautiously）在對(duì)全文大意有了基本了解之后，就可以開(kāi)始逐題作答了。此時(shí)，要充分利用上下文的語(yǔ)境信息，對(duì)每一個(gè)空格進(jìn)行仔細(xì)推敲。1.利用上下文線索：這是解答完形填空最核心、最有效的方法?？崭袂昂蟮脑~語(yǔ)、句子乃至段落，往往都蘊(yùn)含著解題的關(guān)鍵信息。要特別注意名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等實(shí)詞的前后搭配和意義關(guān)聯(lián)。例如，若空格處需要一個(gè)動(dòng)詞，就要看其主語(yǔ)是誰(shuí)，賓語(yǔ)是什么，動(dòng)作發(fā)生的語(yǔ)境如何。2.分析邏輯關(guān)系：仔細(xì)辨別空格前后文之間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)、讓步等，并據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)倪B接詞或其他相關(guān)詞語(yǔ)。例如，看到“but”，就要想到前后內(nèi)容的對(duì)比或轉(zhuǎn)折；看到“because”，就要考慮因果聯(lián)系。3.注意固定搭配與習(xí)慣用法：英語(yǔ)中有大量的固定搭配（如動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)等）和習(xí)慣用法，這些也是完形填空的?？键c(diǎn)。平時(shí)要注意積累，考試時(shí)才能迅速反應(yīng)。4.區(qū)分詞義差異：對(duì)于考查近義詞或形近詞辨析的題目，要仔細(xì)比較各個(gè)選項(xiàng)的含義、用法及感情色彩，結(jié)合上下文語(yǔ)境做出最佳選擇。不僅要知道單詞的字面意思，更要理解其在特定語(yǔ)境下的引申義或比喻義。5.考慮作者態(tài)度與主旨：在選擇描述人物情感、觀點(diǎn)或概括性的詞語(yǔ)時(shí)，要始終與文章的主旨大意和作者的整體態(tài)度保持一致。（三）復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案（RereadandVerifyAnswers）完成所有空格的選擇后，務(wù)必將所選答案代入原文，從頭到尾再通讀一遍。這一步的主要目的是檢查所選答案是否能使文章上下文連貫、邏輯清晰、語(yǔ)法正確、語(yǔ)義通順。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)空格的選擇使句子顯得別扭或與上下文矛盾，就要重新審視，及時(shí)修正。同時(shí)，這也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)之前可能忽略的細(xì)節(jié)問(wèn)題。（四）攻堅(jiān)克難，果斷決策（TackleDifficultiesandDecideFirmly）在解題過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些一時(shí)難以確定答案的題目。此時(shí)，不要過(guò)于糾纏，可以先跳過(guò)，繼續(xù)往下做。隨著對(duì)文章理解的深入，前面的疑難問(wèn)題可能會(huì)迎刃而解。如果最后仍有不確定的，要相信自己的第一直覺(jué)，避免在個(gè)別題目上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，影響整體答題效率。三、如何高效利用專項(xiàng)練習(xí)集專項(xiàng)練習(xí)集是攻克完形填空的重要工具，但僅僅“刷題”是不夠的，關(guān)鍵在于“精做”和“反思”。（一）定時(shí)定量，模擬實(shí)戰(zhàn)每次練習(xí)時(shí)，都應(yīng)設(shè)定與高考要求一致的時(shí)間限制（通常為15-20分鐘一篇），以培養(yǎng)時(shí)間觀念和應(yīng)試狀態(tài)。可以每天或隔天完成1-2篇，貴在堅(jiān)持，形成穩(wěn)定的訓(xùn)練節(jié)奏。（二）精研細(xì)磨，總結(jié)反思1.錯(cuò)題分析：這是提升完形填空能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)每一道錯(cuò)題，都要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因：是詞匯不認(rèn)識(shí)？是固定搭配不熟悉？是邏輯關(guān)系沒(méi)理清？還是對(duì)上下文理解偏差？將錯(cuò)誤類型進(jìn)行分類記錄，如“詞義辨析錯(cuò)誤”、“邏輯關(guān)系錯(cuò)誤”、“上下文信息遺漏”等。2.詞匯積累：將練習(xí)中遇到的生詞、熟詞生義、固定搭配、精彩句型等整理到專門的筆記本上，定期復(fù)習(xí)。這些詞匯和表達(dá)往往是高考的高頻考點(diǎn)。3.篇章研讀：對(duì)于一些典型的、有代表性的篇章，可以進(jìn)行深入研讀，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作手法、邏輯層次以及作者如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想情感。（三）歸納總結(jié)，舉一反三在大量練習(xí)和錯(cuò)題分析的基礎(chǔ)上，要注意歸納總結(jié)完形填空的常考考點(diǎn)、命題規(guī)律以及有效的解題技巧。例如，哪些邏輯關(guān)系詞是高頻考點(diǎn)？哪些動(dòng)詞、名詞的搭配經(jīng)常出現(xiàn)？通過(guò)歸納，形成自己的知識(shí)體系和解題套路，做到舉一反三，觸類旁通。（四）朗讀背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感對(duì)于一些優(yōu)秀的完形填空篇章或其中的精彩段落，可以進(jìn)行朗讀甚至背誦。這不僅有助于鞏固所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，更能培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)感的提升對(duì)于準(zhǔn)確理解語(yǔ)境、快速做出判斷大有裨益。結(jié)語(yǔ)高考英語(yǔ)完形填空能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的