高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省清遠(yuǎn)市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。從點(diǎn)亮燈泡到驅(qū)動高鐵，電流的順暢流動是社會生活的命脈。然而，銅、鋁等傳統(tǒng)導(dǎo)電材料總伴隨著能量損耗，就像水管中的水流遭遇摩擦阻力。有沒有一種材料能讓電流“零阻力”奔跑?答案是超導(dǎo)材料——這個凝聚人類百年智慧的科學(xué)奇跡，正在重塑能源與科技的版圖。我們?yōu)槭裁葱枰瑢?dǎo)導(dǎo)電性是材料傳輸電流的能力，材料的電阻小，材料的導(dǎo)電能力就強(qiáng)，反之亦然。銅、銀和鋁等金屬因內(nèi)部自由電子活躍，成為電線、芯片生產(chǎn)的主要材料。但即便是導(dǎo)電性最好的銀，電阻也并非為零。電流流過時，由于電阻的存在，部分電能會以熱量的形式耗散。據(jù)統(tǒng)計，全球每年因輸電損耗的電量高達(dá)總發(fā)電量的5％～10％。隨著算力需求爆炸式增長，電力需求也逐步攀升，數(shù)據(jù)中心、超算中心的芯片發(fā)熱已成為技術(shù)瓶頸。例如，傳統(tǒng)半導(dǎo)體芯片中，約40％的電能轉(zhuǎn)化為熱量，既浪費(fèi)能源，又需龐大的散熱系統(tǒng)。如何把這部分能量節(jié)省下來?超導(dǎo)技術(shù)是答案之一。1911年，荷蘭物理學(xué)家卡末林—昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)，汞在零下269攝氏度時，電阻突然消失，電流可永續(xù)流動而不衰減，他將這一現(xiàn)象命名為“超導(dǎo)電性”。超導(dǎo)體的零電阻特性，如同為電子鋪設(shè)了一條無摩擦的“高速公路”。這一特性已悄然改變生活。醫(yī)院中的核磁共振成像儀就是經(jīng)典案例：其核心的超導(dǎo)線圈通電后產(chǎn)生強(qiáng)磁場，用于人體成像。若用普通銅線圈，不僅耗電量巨大，還需要持續(xù)供電制冷來抵消電阻發(fā)熱，而超導(dǎo)線圈一旦通電，可永久維持磁場，能耗近乎為零。更宏大的應(yīng)用已經(jīng)落地。廣東深圳平安大廈于2021年啟用了自主研發(fā)的三相同軸高溫超導(dǎo)電纜，這是世界上首次將超導(dǎo)電纜應(yīng)用于超大型城市中心區(qū)。這條電纜在零下196攝氏度的液氮保護(hù)環(huán)境下工作，電流承載量是同等粗細(xì)銅纜的5倍，輸電損耗降低約80％。未來，城市電網(wǎng)若全面改用超導(dǎo)電纜，輸電效率將躍升，停電事故或?qū)⒋蟠鬁p少。尋找超導(dǎo)材料之路早期超導(dǎo)體需依賴液氦（零下269攝氏度）維持低溫，成本極高。1968年，科學(xué)家麥克米蘭提出理論：傳統(tǒng)超導(dǎo)體在常壓下的臨界溫度不會超過40開爾文（約零下233攝氏度），這一“天花板”被稱為“麥克米蘭極限”。然而，1986年，銅基氧化物超導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)打破了這一預(yù)言，它可以在液氮溫區(qū)（大于77開爾文，即零下196攝氏度）工作，使超導(dǎo)應(yīng)用成本降低許多。2008年，鐵基超導(dǎo)體成為第二類突破“麥克米蘭極限”的高溫超導(dǎo)材料。2025年2月，南方科技大學(xué)團(tuán)隊宣布最新科研突破：在常壓環(huán)境下實現(xiàn)了鎳氧化物薄膜超過“麥克米蘭極限”（40開爾文以上）的超導(dǎo)電性，使鎳基材料成為常壓下繼銅基、鐵基之后的第三類高溫超導(dǎo)材料體系。這項發(fā)表于《自然》雜志的突破性研究，不僅刷新了超導(dǎo)材料家族圖譜，更是在鎳基體系中驗證了高溫超導(dǎo)的普適性，為破解高溫超導(dǎo)機(jī)理提供了關(guān)鍵拼圖。“誰解開高溫超導(dǎo)之謎，誰就掌握了21世紀(jì)能源革命的鑰匙。”諾貝爾物理學(xué)獎得主安東尼·萊格特曾經(jīng)這么預(yù)言。在銅基、鐵基、鎳基三類高溫超導(dǎo)材料的發(fā)現(xiàn)和研究中，中國科學(xué)家正從跟跑變?yōu)轭I(lǐng)跑。如果最終實現(xiàn)了“超高溫超導(dǎo)”即室溫超導(dǎo)，將是人類科學(xué)史上最重大的發(fā)現(xiàn)之一。超導(dǎo)的多樣“魔力”超導(dǎo)的“魔力”不止于零電阻。1933年，德國物理學(xué)家邁斯納發(fā)現(xiàn)，超導(dǎo)體能完全排斥外部磁場，仿佛被無形之力托起。這一“完全抗磁性”現(xiàn)象被稱為“邁斯納效應(yīng)”，它是磁懸浮技術(shù)的物理基石。上海磁浮示范線已運(yùn)行近20年，線上的列車依靠常規(guī)電磁鐵懸浮，需持續(xù)供電維持磁場。而若采用超導(dǎo)磁懸浮，列車可“自發(fā)”懸浮于軌道之上，能耗可以大幅降低。2021年，中國在成都建成全球首條高溫超導(dǎo)磁懸浮試驗線，車輛在液氮溫區(qū)實現(xiàn)自穩(wěn)定懸浮，為下一代磁懸浮高鐵奠定基礎(chǔ)。超導(dǎo)不僅是工程奇跡，更是量子物理的“宏觀展廳”。在超導(dǎo)體中，無數(shù)的電子會結(jié)成“庫珀對”，步調(diào)一致地運(yùn)動，形成宏觀尺度的量子態(tài)。這種特性讓超導(dǎo)體成為量子科技的“核心元件”。例如，超導(dǎo)單光子探測器能捕捉單個光子的信號，是量子通信的“火眼金睛”；超導(dǎo)量子比特可長時間保持量子疊加態(tài)，科學(xué)家正在利用超導(dǎo)量子比特設(shè)計量子計算機(jī)，實現(xiàn)復(fù)雜超高速運(yùn)算。如果可糾錯的通用超導(dǎo)量子計算機(jī)最終被研制成功，它將提供比目前世界上最快的超級計算機(jī)還快百萬倍以上的運(yùn)算能力，并帶來信息技術(shù)的重大變革。（摘編自薛其坤《超導(dǎo)：讓電流“零阻力”奔跑的奇跡》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.導(dǎo)電材料的電阻與導(dǎo)電能力成正比，材料的電阻越大，其導(dǎo)電能力就越弱。B.電流流過傳統(tǒng)導(dǎo)電材料時，電阻會使部分電能轉(zhuǎn)化為熱量，造成能源浪費(fèi)。C.中國科學(xué)家在高溫超導(dǎo)材料的發(fā)現(xiàn)與研究中，后來者居上，取得重大突破。D.超導(dǎo)體中電子會結(jié)成“庫珀對”的特性使超導(dǎo)體成為量子科技“核心元件”。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.汞在零下269攝氏度時，會出現(xiàn)“超導(dǎo)電性”，即電阻突然消失，電流可永續(xù)流動而不衰減。B.超導(dǎo)體又稱超導(dǎo)材料，指在某一溫度以下，具有“零電阻特性”或“完全抗磁性”的超級導(dǎo)體材料。C.繼銅基、鐵基超導(dǎo)體之后，鎳基超導(dǎo)體成為第三類常壓下突破“麥克米蘭極限”的高溫超導(dǎo)材料。D.超導(dǎo)體的“完全抗磁性”是由德國物理學(xué)家邁斯納發(fā)現(xiàn)的，所以這一現(xiàn)象又被稱為“邁斯納效應(yīng)”。3.下列選項，沒有運(yùn)用到超導(dǎo)體的一項是（）A.醫(yī)院中的核磁共振成像儀 B.廣東深圳平安大廈的電纜C.上海磁浮示范線上的列車 D.多通道超導(dǎo)單光子探測器4.為了便于讀者理解，該科普文使用了哪些說明方法?請簡要說明。5.根據(jù)原文，簡要概括超導(dǎo)技術(shù)的不斷發(fā)展對當(dāng)今社會有哪些重要意義?！敬鸢浮?.A2.B3.C4.①打比方：將電流受阻比作“水管中的水流遭遇摩擦阻力”，將超導(dǎo)特性比作“無摩擦的高速公路”；②舉例子：列舉核磁共振儀、深圳超導(dǎo)電纜、磁懸浮列車等應(yīng)用實例；③列數(shù)字：如“輸電損耗降低約80%”“零下196攝氏度”等具體數(shù)據(jù)；④作比較：對比銅纜與超導(dǎo)電纜的載流量、能耗差異（如銅纜需制冷，超導(dǎo)線圈能耗近零）；⑤引用：引用諾貝爾獎得主預(yù)言，增強(qiáng)權(quán)威性。5.①提升能源效率：超導(dǎo)電纜可減少輸電損耗，節(jié)省全球每年因電阻導(dǎo)致的5%~10%電量浪費(fèi)。②推動科技突破：為量子科技提供核心支持；解決芯片發(fā)熱問題。③優(yōu)化生活應(yīng)用：醫(yī)療領(lǐng)域，核磁共振儀實現(xiàn)低能耗強(qiáng)磁場成像；交通領(lǐng)域，高溫超導(dǎo)磁懸浮降低列車能耗；城市電網(wǎng)，超導(dǎo)電纜減少停電事故，提升供電穩(wěn)定性。④引領(lǐng)未來革命：室溫超導(dǎo)若實現(xiàn)，將引發(fā)能源、信息技術(shù)的重大變革。【解析】【導(dǎo)語】這篇科普文章以超導(dǎo)技術(shù)為主題，通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言，向讀者展示了超導(dǎo)材料的特性、發(fā)展歷程和應(yīng)用前景。文章采用比喻（如“電子高速公路”）、舉例（核磁共振儀、深圳電纜等）和數(shù)據(jù)支撐（輸電損耗比例）等手法，將復(fù)雜的科學(xué)原理通俗化。在結(jié)構(gòu)上，以“為什么需要超導(dǎo)-材料發(fā)展-應(yīng)用價值”為主線，層層遞進(jìn)，既體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，又突出了中國在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，是一篇兼具知識性和可讀性的優(yōu)秀科普文。【1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。A.“導(dǎo)電材料的電阻與導(dǎo)電能力成正比”錯，原文明確指出“材料的電阻小，材料的導(dǎo)電能力就強(qiáng)，反之亦然”，說明電阻與導(dǎo)電能力成反比關(guān)系。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。B.“具有‘零電阻特性’或‘完全抗磁性’超級導(dǎo)體材料”錯，原文定義超導(dǎo)體需同時滿足零電阻特性和完全抗磁性，且僅在特定低溫下實現(xiàn)。選項中“或”字表示只需滿足其一即成立，與原文矛盾。故選B。【3題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。C.原文明確說明：“上海磁浮示范線……列車依靠常規(guī)電磁鐵懸浮，需持續(xù)供電維持磁場”，由此可知，上海磁浮示范線上的列車未使用超導(dǎo)技術(shù)。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生理解常見說明方法及作用的能力。①根據(jù)“銅、鋁等傳統(tǒng)導(dǎo)電材料總伴隨著能量損耗，就像水管中的水流遭遇摩擦阻力”“超導(dǎo)體的零電阻特性，如同為電子鋪設(shè)了一條無摩擦的‘高速公路’”可知，文章通過比喻將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體形象，幫助讀者理解超導(dǎo)特性，故采用的說明方法為“打比方”。②根據(jù)“醫(yī)院中的核磁共振成像儀”“廣東深圳平安大廈的高溫超導(dǎo)電纜”“上海磁浮示范線列車”等具體案例可知，文章通過列舉實際應(yīng)用場景，直觀展示超導(dǎo)技術(shù)的現(xiàn)實價值，故采用的說明方法為“舉例子”。③根據(jù)“全球每年輸電損耗5%～10%”“電流承載量是銅纜的5倍，損耗降低80%”“零下196攝氏度”等數(shù)據(jù)可知，文章通過具體數(shù)值增強(qiáng)說服力，故采用的說明方法為“列數(shù)字”。④根據(jù)“普通銅線圈需持續(xù)制冷，超導(dǎo)線圈能耗近零”“銅纜載流量是超導(dǎo)的1/5”等對比可知，文章通過比較傳統(tǒng)材料與超導(dǎo)材料的差異，突出超導(dǎo)的革命性，故采用的說明方法為“作比較”。⑤根據(jù)“諾貝爾物理學(xué)獎得主安東尼?萊格特預(yù)言‘誰解開高溫超導(dǎo)之謎，誰就掌握21世紀(jì)能源革命的鑰匙’”可知，文章引用權(quán)威觀點(diǎn)增強(qiáng)可信度，故采用的說明方法為“引用”?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①根據(jù)“全球每年因輸電損耗的電量高達(dá)總發(fā)電量的5％～10％”“這條電纜……輸電損耗降低約80％”可知，超導(dǎo)技術(shù)通過降低輸電損耗直接提升能源利用效率，故可概括為“提升能源效率”。②根據(jù)“超導(dǎo)單光子探測器是量子通信的‘火眼金睛’”“超導(dǎo)量子比特可設(shè)計量子計算機(jī)”“傳統(tǒng)半導(dǎo)體芯片中約40%的電能轉(zhuǎn)化為熱量”可知，超導(dǎo)為量子科技提供核心支持并解決芯片發(fā)熱瓶頸，故可概括為“推動科技突破”。③根據(jù)“核磁共振儀超導(dǎo)線圈能耗近乎為零”“成都高溫超導(dǎo)磁懸浮降低列車能耗”“城市電網(wǎng)改用超導(dǎo)電纜可減少停電事故”等案例可知，超導(dǎo)優(yōu)化了醫(yī)療、交通、電網(wǎng)等領(lǐng)域的實際應(yīng)用，故可概括為“優(yōu)化生活應(yīng)用”。④根據(jù)“若實現(xiàn)室溫超導(dǎo)，將是人類科學(xué)史上最重大的發(fā)現(xiàn)之一”“誰解開高溫超導(dǎo)之謎，誰就掌握21世紀(jì)能源革命的鑰匙”可知，超導(dǎo)研究可能引發(fā)能源與信息技術(shù)的革命性變革，故可概括為“引領(lǐng)未來革命”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。賣磨刀石的人劉亮程①房子一年年變矮，半截子陷進(jìn)虛土。人和牲口把梁上的虛土踩瓷，房子也把墻下的虛土壓瓷。那些地，一陣子長苞谷，一陣子又長麥子。這陣子它開始長草了，從虛土莊到天邊，都是草。草木把大地連起來。七月，走遠(yuǎn)的人回來說，東邊是大片的鈴鐺刺，一刮風(fēng)鈴鐺刺的響聲鋪天蓋地，所有種子被搖醒，一次次走上遙遠(yuǎn)的播種之路。紅柳和堿蒿把西邊的荒野封死，秋天火紅的紅柳花和天邊的紅云相連，又從天空涌卷回來，把村莊的房頂煙囪染紅，把做飯的鍋染紅，晚歸的人和牛也是紅的。七月，跑買賣的馮七聞著麥香回來，馬脖子上的鈴鐺聲在幾里外傳進(jìn)村子。我們對他拉回來的東西沒一點(diǎn)兒興趣，喜歡聽他說外面的事。他跑的地方最多，走的路最遠(yuǎn)。那些夜晚，村里一半人圍在馮七家院子。有人想打聽自己家人在遠(yuǎn)路上的消息，有人想打問自己的消息。馮七從來不帶回同村人的消息，仿佛他們在遠(yuǎn)處從沒有相遇，仿佛每個人都去了不同的地方。當(dāng)馮七講完他經(jīng)過的所有村莊后，天還沒亮，院子黑壓壓坐著人，有的睡著了，有的半睡半醒。這時就有人問，你每次回來時，看見了一個怎樣的虛土莊。你見識了那么多人，回來看見的虛土莊人又是怎樣一種人，我們在怎樣的生活中過著一生。馮七說，我從北邊回來的那個下午，看見虛土莊子的背后，零亂的柴垛、破土墻、糞堆，潦草圈棚，看見晚歸人落滿草葉塵土的脊背，蓬亂的后腦勺。多陌生啊！我就想，我們一次次回去的是這樣一座村莊，一天天的勞忙后我們變成這樣一群背影。你們或許從沒注意過村子的背后，也很少有人從背后走進(jìn)村子。我從東邊回來的中午，看見太陽照亮的屋墻。所有人和牲畜在西北墻根兒乘涼。村莊的東面比西面新，漫長的西風(fēng)把向西的墻吹禿、刮歪，把向西的草垛吹亂。從西邊走過的人，會以為虛土莊是個幾百年的老莊子了，從東邊看才知道是個新莊子。而我從南面回來的早晨，看見的卻是另一番情景：整潔的院落，敞亮的門窗，剛灑過水、清掃干凈的路，穿著一新準(zhǔn)備出門的村人。南面是村莊的門面，向著太陽月亮。我們不歡迎從北邊來的人，把北邊來的人叫“賊娃子”。北邊沒有正經(jīng)路，北邊是我們長柴火、放羊、套兔子打狼的地方。南來的路到了虛土莊，又開兩條腿，朝西朝東走了。我還沒有從天上到達(dá)過虛土莊，不知道一只鳥、那群飛旋的鶴鷹看見了一座怎樣的村莊；它們“呱呱”地叫，因為我們的哪件事情。它們在天上議論我們村子，落到地上時說天上的事，唧唧喳喳，說三道四。馮七講述的遠(yuǎn)處村莊讓人們徹底絕望。他把村里人的腦子講亂了，弄不清到底有多少個村莊。當(dāng)他講述一個村莊時，人們心中就會有三四個相同的村莊，出現(xiàn)在不同的遠(yuǎn)方，它們星星一樣密布在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方。無論我們朝哪個方向走，最終都將融入前方的一個村莊，在那里安家落戶，變成外來人，種別人種剩的地，聽人家指使。另一些買賣人帶來的消息，證實了馮七的說法。這片荒野四周都已住滿人，只剩下虛土莊周圍的荒野。虛土莊人的遠(yuǎn)方早就消失了，人、牛馬羊，都沒有更遠(yuǎn)的去處。以前我們長柴火、放羊、套兔子打狼的北沙窩，我們認(rèn)為連鳥都飛不過去的北沙窩，到處是人走出的路，沙漠那頭的人，已經(jīng)把羊群趕過來，吃我們村邊地頭的草了。他們挖柴火的車，也已停到我們村邊，挖我們地頭墻根的梭梭紅柳。早早我們叫砍柴火，砍一些梭梭紅柳枝就夠燒了?，F(xiàn)在近處的梭梭紅柳枝被砍光，我們只有挖它們的根。劉二爺說，那些車戶，一開始想找一條路，把整個村子帶出去。后來走的地方多了，把別處的好東西一車車運(yùn)回村子時，覺得沒必要再去別處了。況且，他們找到的所有路都只適合一輛馬車奔跑，而不適合一個村莊去走。他們到過的所有村莊都只能讓一個人居住，而無法讓一個村莊落腳。七月，麥香把走遠(yuǎn)的人喚回村子。割麥子了，磨鐮刀的聲音把豬和羊嚇壞了。賣磨石的人今年沒來，大前年七月，那個背石頭的人挨家挨戶敲門。賣磨刀石了。南山的石頭。這個喊聲在大前年七月的早晨，把人喚醒。突然的，人們想起該磨刀割麥子了。本來割麥子不算什么事，每年這個時節(jié)都割麥子。麥子黃了人就會下地，可是，這個人的喊聲讓人們覺得，割麥子成了一件事。人被突然喚醒似的，動作起來。那時節(jié)人的瞌睡很輕，大人小孩，都對這片陌生地方不放心。夜晚至少有一半人清醒，一半人半睡半醒，一片樹葉落地都會驚醒一個人。守夜人在房頂上，抵擋黑暗的風(fēng)聲，風(fēng)中的每一個聲音都不放過。貼地刮來的兩片樹葉，一起一落，聽著就像一個人的腳步，走進(jìn)村子。風(fēng)如果在夜里停住，滿天空往下落東西。落下最多的是塵土葉子，也有別的好東西，一塊頭巾，幾團(tuán)駱駝毛。后來人的瞌睡一年年加重，就很難有一種聲音能喊醒了。狗都不怎么叫了，狗知道自己的叫聲早在人耳朵里磨出厚繭。雞只是公雞叫母雞，雞叫聲越來越遠(yuǎn)，夢里的一天亮了，人們穿衣出門。一塊磨刀石五年就磨凹了。再過兩年，我才能聽到那個背石頭人的敲門聲。賣石頭的人在南山采了石頭，背著一路朝北，到達(dá)虛土莊再往西，路上風(fēng)把石頭的一面吹光。有時碰見跑順風(fēng)買賣的，搭一段路，但是很少。賣石頭的人大多走側(cè)風(fēng)和頂風(fēng)路，迎著麥香找到荒野中麥地?fù)韲拇迩f。他再回到虛土莊時我已經(jīng)長大走了。我是提一把鐮刀走的，還是扛一把鐵锨，或者趕一輛馬車走的，我記不清了。那時夢里的活兒開始磨損農(nóng)具，磨刀石加倍地磨損，早就像鞋底一樣薄了。一塊磨刀石兩年就磨壞了，可是賣磨刀石的人，來虛土莊的間隔，卻越來越長，七八年來一次。他背著石頭在荒野上發(fā)現(xiàn)越來越多的村莊，賣石頭的路也越走越遠(yuǎn)，加上他的腳步，一年比一年慢，后來多少年間，聽不到他的叫賣聲了。（選自《劉亮程散文》，有刪改）〖備注〗①劉亮程：1962年生，新疆沙灣縣人，被譽(yù)為“20世紀(jì)中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.七月麥子飄香，在外面跑買賣的馮七拉著東西回來，但大家不滿意這些東西，只喜歡聽他說外面的事，這一對比凸顯了馮七見多識廣。B.文章聯(lián)想豐富，富有趣味，例如，因為馮七的話，“我”很想知道天上的鳥看見了一座怎樣的村莊，以及它們因為哪件事情而“呱呱”叫。C.文章通過心理描寫，暗示賣磨刀石的人的喊聲和人們割麥子間的關(guān)系，突出了賣磨刀石的人的重要性，引發(fā)讀者好奇，增強(qiáng)可讀性。D.文章運(yùn)用夸張手法和細(xì)節(jié)描寫，呈現(xiàn)了守夜人在房頂上所聽到的聲音和看到的景物，以動襯靜，虛實相生，渲染了村莊夜晚的寂靜。7.關(guān)于文中馮七講述村莊的部分，下列說法不正確的一項是（）A.虛土莊背后零亂的柴垛、土墻、糞堆，潦草圈棚，和人們邋遢的背影，令馮七感慨。B.這個部分通過先抑后揚(yáng)的手法突出了從南面看到的虛土莊子的景象，內(nèi)涵豐富。C.馮七表示需要從東西南北不同的方位來看虛土莊子，才能全面了解人們的生活。D.“馮七講述的遠(yuǎn)處村莊讓人徹底絕望”一句，表現(xiàn)了人們對未來和改變的無措。8.“虛土莊人的遠(yuǎn)方早就消失了”的客觀原因和主觀原因分別是什么?請根據(jù)文本簡要概括。9.有人評價劉亮程散文的語言是“一種沒有被城市文明覆蓋或污染的渾金璞玉般的語言”。請簡要分析本文的語言特色?！敬鸢浮?.D7.B8.（1）客觀原因：荒野四周都已住滿人，虛土莊周圍的荒野是僅剩之地，北沙窩也有外人來，且找到的路只適合一輛馬車，其他村莊無法讓整個虛土莊落腳。（2）主觀原因：車戶把別處好東西運(yùn)回村子后，覺得沒必要再去別處，認(rèn)為在虛土莊生活也不錯。9.（1）質(zhì)樸自然：使用樸素直白的語言，如“房子一年年變矮，半截子陷進(jìn)虛土”“草木把大地連起來”等，簡潔地描繪鄉(xiāng)村景象，毫無雕琢痕跡，呈現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的本真狀態(tài)。（2）富有畫面感：描寫生動形象，能讓讀者產(chǎn)生畫面感。如“七月，跑買賣的馮七聞著麥香回來，馬脖子上的鈴鐺聲在幾里外傳進(jìn)村子”，從嗅覺和聽覺角度，營造出鄉(xiāng)村生活的氛圍。（3）蘊(yùn)含哲理：在敘述鄉(xiāng)村瑣事中蘊(yùn)含深刻哲理，例如通過馮七對虛土莊不同方向的描述，引發(fā)人們對生活和自我的思考，體現(xiàn)出“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”的特點(diǎn)。【解析】【導(dǎo)語】劉亮程的《賣磨刀石的人》以詩意的筆觸勾勒出虛土莊的生存圖景：被草木吞噬的房屋、隨風(fēng)飄散的麥香、走南闖北的馮七帶來的遠(yuǎn)方故事。作者用未被城市文明侵染的質(zhì)樸語言，將村莊的背面與門面、磨損的農(nóng)具與消逝的叫賣聲編織成關(guān)于存在與記憶的哲學(xué)沉思，展現(xiàn)了中國鄉(xiāng)村在時代變遷中的精神褶皺?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、分析和對藝術(shù)特色的鑒賞的能力。A.“這一對比凸顯了馮七見多識廣”錯誤。大家不滿意馮七拉回來的東西，只喜歡聽他說外面的事，這一對比主要是為了突出虛土莊人對外面世界的好奇和向往，而不是凸顯馮七見多識廣。B.“因為馮七的話，‘我’很想知道天上的鳥看見了一座怎樣的村莊，以及它們因為哪件事情而‘呱呱’叫”錯誤。文章中“我”想知道天上的鳥看見了一座怎樣的村莊，以及它們因為哪件事情而“呱呱”叫，是基于馮七講述村莊的內(nèi)容產(chǎn)生的聯(lián)想，并非因為馮七的話才產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。C.“文章通過心理描寫，暗示賣磨刀石的人的喊聲和人們割麥子間的關(guān)系”錯誤。文章并沒有通過心理描寫來暗示賣磨刀石的人的喊聲和人們割麥子間的關(guān)系，“賣石頭的人今年沒來，大前年七月，那個背石頭的人挨家挨戶敲門。賣磨刀石了。南山的石頭。這個喊聲在大前年七月的早晨，把人喚醒。突然的，人們想起該磨刀割麥子了”是通過敘述事件來體現(xiàn)二者的關(guān)系。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語段的作用的能力。B.“這個部分通過先抑后揚(yáng)的手法”錯誤。文章先描述了從北邊、東邊看到的村莊景象，如“零亂的柴垛、破土墻、糞堆，潦草圈棚”“漫長的西風(fēng)把向西的墻吹禿、刮歪，把向西的草垛吹亂”，再描述從南面看到的“整潔的院落，敞亮的門窗，剛灑過水、清掃干凈的路，穿著一新準(zhǔn)備出門的村人”，并非先抑后揚(yáng)，只是客觀描述不同方位的景象。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生情節(jié)概括的能力。（1）客觀原因：根據(jù)原文“這片荒野四周都已住滿人，只剩下虛土莊周圍的荒野”可知，這里明確指出荒野四周人口飽和，虛土莊周邊荒野成為僅存之地，這從地域范圍上限制了虛土莊人向外發(fā)展的空間；根據(jù)原文“北沙窩，到處是人走出的路，沙漠那頭的人，已經(jīng)把羊群趕過來，吃我們村邊地頭的草了”可知，這進(jìn)一步說明原本被認(rèn)為是偏遠(yuǎn)、人跡罕至的北沙窩也被外人占據(jù)。同時根據(jù)原文“他們找到的所有路都只適合一輛馬車奔跑，而不適合一個村莊去走。他們到過的所有村莊都只能讓一個人居住，而無法讓一個村莊落腳”可知，道路條件和外部村莊容納能力的限制，使得虛土莊人客觀上難以整體遷移到其他地方，所以遠(yuǎn)方在客觀層面上消失了。（2）主觀原因：根據(jù)文中劉二爺說“那些車戶，一開始想找一條路，把整個村子帶出去。后來走的地方多了，把別處的好東西一車車運(yùn)回村子時，覺得沒必要再去別處了”可知，車戶在見識了外面的世界并帶回好東西后，滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為在虛土莊也能過上不錯的生活，這種主觀心態(tài)使得虛土莊人失去了探索遠(yuǎn)方的動力，導(dǎo)致遠(yuǎn)方在主觀認(rèn)知上也不復(fù)存在?！?題解析】本題考查學(xué)生品味語言藝術(shù)的能力。（1）根據(jù)原文“房子一年年變矮，半截子陷進(jìn)虛土”“草木把大地連起來”等語句可知，這里用極其簡單直白的語言描繪鄉(xiāng)村景象。沒有華麗的辭藻堆砌，沒有復(fù)雜的修辭手法，卻精準(zhǔn)地勾勒出鄉(xiāng)村生活的真實模樣，讓讀者感受到鄉(xiāng)村生活最本真的狀態(tài)，就像鄉(xiāng)村的泥土一樣樸實無華，自然天成。（2）根據(jù)原文“七月，跑買賣的馮七聞著麥香回來，馬脖子上的鈴鐺聲在幾里外傳進(jìn)村子”可知，此句從嗅覺（麥香）和聽覺（鈴鐺聲）兩個角度進(jìn)行描寫，讀者仿佛能看到在七月的鄉(xiāng)村，馮七騎著馬，馬脖子上的鈴鐺隨著步伐發(fā)出清脆的響聲，同時還能聞到彌漫在空氣中的麥香，在腦海中形成一幅生動的畫面，營造出了濃郁的鄉(xiāng)村生活氛圍，展現(xiàn)了語言富有畫面感的特點(diǎn)。（3）根據(jù)馮七描述從不同方向看到的虛土莊，如“我從北邊回來的那個下午，看見虛土莊子的背后……多陌生啊”“我從東邊回來的中午，看見太陽照亮的屋墻……”“我從南面回來的早晨，看見的卻是另一番情景……”可知，這里通過不同視角展現(xiàn)虛土莊的多樣面貌。這不僅僅是在描述村莊的外觀，更引發(fā)讀者對生活和自我的思考。比如從不同方向看村莊會有不同感受，就如同人們從不同角度看待生活和自己會有不同認(rèn)知一樣，在看似平淡的鄉(xiāng)村瑣事敘述中蘊(yùn)含著深刻的哲理，體現(xiàn)了作者“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”的特點(diǎn)。二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。（節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）材料二：上厲精求治，數(shù)引魏征入臥內(nèi)，訪以得失；征知無不言，上皆欣然嘉納。上遣使點(diǎn)兵，封德彝奏：“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)?！鄙蠌闹ｋ烦?，魏征固執(zhí)以為不可，不肯署敕，至于數(shù)四。上怒，召而讓之曰：“中男壯大者乃奸民詐妄以避征役取之何害而卿固執(zhí)至此！”對曰：“夫兵在御之得其道，不在眾多。陛下取其壯健，以道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且陛下每云：‘吾以誠信御天下，欲使臣民皆無欺詐?！窦次晃磶?，失信者數(shù)矣！”上愕然曰：“朕何為失信？”對曰：“陛下初即位，下詔云：‘逋負(fù)官物，悉令蠲免?！兴疽詾樨?fù)秦府國司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升為天子，國司之物，非官物而何！又曰：‘關(guān)中免二年租調(diào)，關(guān)外給復(fù)一年?！榷^有敕云：‘已役已輸者，以來年為始?！⑦€之后，方復(fù)更征，百姓固已不能無怪。今既征得物，復(fù)點(diǎn)為兵，何謂來年為始乎！又，陛下所與共治天下者在于守宰，居常簡閱，咸以委之；至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其詐，豈所謂以誠信為治乎！”上悅曰：“向者朕以卿固執(zhí)，疑卿不達(dá)政事，今卿論國家大體，誠盡其精要。夫號令不信，則民不知所從，天下何由而治乎？朕過深矣！”乃不點(diǎn)中男，賜征金甕一。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。中男[A]壯大者[B]乃奸民[C]詐妄[D]以避征役[E]取之[F]何害[G]而卿[H]固執(zhí)至此！11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.安，使……安定，使動用法，與《諫太宗十思疏》“必固其根本”的“固”用法相同。B.下，居于……之下，與《六國論》“下而從六國破亡之故事”的“下”意思不同。C.讓，責(zé)備，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“其言不讓”的“讓”意思不同。D.過，過錯、過失，與《齊桓晉文之事》“古之人所以大過人者”的“過”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.魏征圍繞“思國之安者，必積其德義”這一中心思想，從不同角度提出了“十思”，勸諫唐太宗居安思危、戒奢以儉等。B.唐太宗派人征兵，封德彝建議不滿十八歲的強(qiáng)壯男子也可征收，唐太宗聽從并發(fā)出敕令，而魏征堅決反對這一做法。C.魏征認(rèn)為，國家兵力強(qiáng)盛的關(guān)鍵，不在于人數(shù)眾多，而在于軍隊治理得法，所以沒有必要征召年幼的人來增加虛數(shù)。D.唐太宗并未立即執(zhí)行免除租賦和徭役命令，魏征認(rèn)為，雖然百姓對此沒有責(zé)怪之意，但這是君王失信于民的表現(xiàn)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。（2）向者朕以卿固執(zhí)，疑卿不達(dá)政事，今卿論國家大體，誠盡其精要。14.材料二中唐太宗的哪些行為體現(xiàn)了材料一中的“慮壅蔽則思虛心以納下”？請簡要概括?！敬鸢浮?0.BEG11.D12.D13.（1）施加恩澤，就要考慮到不要因為一時高興而獎賞不當(dāng)，動用刑罰，就要想到不要因為一時發(fā)怒而濫施刑罰。（2）以前朕認(rèn)為你比較固執(zhí)，懷疑你不通達(dá)政務(wù)，現(xiàn)在看到你議論國家大政方針，確實都切中要害。14.①多次召魏征入臥內(nèi)咨詢得失②接受魏征諫言并改正錯誤。③認(rèn)可魏征對朝政的分析?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文展現(xiàn)了唐太宗與魏征的君臣互動，體現(xiàn)了傳統(tǒng)儒家治國理念。材料一以排比句式提出“十思”諫言，強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)克制私欲、虛心納諫；材料二通過具體事例展現(xiàn)魏征直言敢諫與太宗從善如流的明君風(fēng)范。兩則材料形成理論闡述與實例印證的關(guān)系，共同凸顯了“兼聽則明”的政治智慧。文本語言凝練，對話生動，既具說理深度，又富故事性，是理解唐代政治文化的重要文獻(xiàn)?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：中男中魁梧壯實的，都是那些奸民虛報年齡以逃避徭役的人，征召他們有什么害處，而你卻如此固執(zhí)！“中男壯大者”和“乃奸民詐妄以避征役”是判斷句的主謂兩個部分，各自獨(dú)立成句，BE處斷開；“取之何害”是賓語前置句，前省略主語“朝廷”，與下句主語“卿”不同，G處斷開。故選BEG?！?1題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.正確。都是使動用法。使……安定/使……固。句意：將要興建什么就想到適可而止來使百姓安寧。/一定要使它的根扎得穩(wěn)固。B.正確。居于……之下/降低身份。句意：害怕驕傲自滿就想到江海處于百川之下卻能容納百川。/自降身份追隨六國滅亡的前例。C.正確。責(zé)備/謙讓。句意：將他召進(jìn)宮中責(zé)備道。/（可是）他（子路）的話毫不謙讓。D.“意思相同”錯誤。過錯、過失/超過。句意：朕的過失很深吶！/古代圣人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人的原因。故選D【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“百姓對此沒有責(zé)怪之意”錯誤。原文中魏征提到百姓“固已不能無怪”，意思是百姓不可能不感到奇怪或不滿，魏征實際上是在批評唐太宗失信于民，導(dǎo)致百姓的不滿。故選D?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“恩所加”，施加恩澤；“謬賞”，不恰當(dāng)?shù)刭p賜；“濫刑”，濫施刑罰。（2）“以”，認(rèn)為；“大體”，大政方針；“誠”，確實。【14題解析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。材料一中的“慮壅蔽則思虛心以納下”，意思是，擔(dān)心耳目被蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見。①多次召魏征入臥內(nèi)咨詢得失：主“上厲精求治，數(shù)引魏征入臥內(nèi)，訪以得失”，唐太宗積極主動地多次把魏征召進(jìn)臥室，向他詢問國家治理的得失。②接受魏征諫言并改正錯誤：在聽了魏征“夫兵在御之得其道，不在眾多”“陛下以誠信御天下，欲使臣民皆無欺詐。今即位未幾，失信者數(shù)矣”等一番關(guān)于用兵之道和誠信治國的諫言后，他認(rèn)識到自己的錯誤，“乃不點(diǎn)中男，賜征金甕一”。③認(rèn)可魏征對朝政的分析：唐太宗原本懷疑魏征“不達(dá)政事”，但在聽了魏征對國家大事的分析后，他改變了看法，說“今卿論國家大體，誠盡其精要。夫號令不信，則民不知所從，天下何由而治乎？朕過深矣”。這表明唐太宗能夠摒棄自己之前的偏見，以開放的心態(tài)去接納魏征的觀點(diǎn)。參考譯文：材料一：身為國君的人，如果能見到自己貪圖的東西就想到知足來警誡自己，將要興建什么就想到適可而止來使百姓安寧，想到帝位高而險，就要不忘謙虛，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，害怕驕傲自滿就想到江海處于百川之下卻能容納百川，喜愛田獵就想到網(wǎng)開一面，捕殺有度，擔(dān)心懈怠就想到做事要慎始慎終，擔(dān)心耳目被蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見，考慮到可能出現(xiàn)讒佞之人就想到端正自身，貶斥奸邪，施加恩澤，就要考慮到不要因為一時高興而獎賞不當(dāng)，動用刑罰，就要想到不要因為一時發(fā)怒而濫施刑罰。材料二：太宗勵精求治，多次讓魏征進(jìn)入臥室內(nèi)，詢問政治得失；魏征知無不言，太宗均高興地采納。太宗派人征兵，封德彝上奏道：“中男雖不到十八歲，其中身體魁梧壯實的，也可一并征發(fā)?！碧谕狻ｋ妨顐鞒?，魏征堅持自己的意見，認(rèn)為不可以，不肯簽署，如是往返四次。太宗大怒，將他召進(jìn)宮中責(zé)備道：“中男中魁梧壯實的，都是那些奸民虛報年齡以逃避徭役的人，征召他們有什么害處，而你卻如此固執(zhí)！”魏征答道：“軍隊在于治理得法，而不在于人數(shù)眾多。陛下征召身體壯健的成丁，用正確的方法加以管理，便足以無敵于天下，又何必多征年幼之人以增加虛數(shù)呢！而且陛下總說：‘朕以誠信治理天下，欲使臣下百姓均沒有欺詐行為?！F(xiàn)在陛下即位沒多久，卻已經(jīng)多次失信了！”太宗驚愕地問道：“朕怎么失信了？”魏征答道：“陛下剛即位時，就下詔說：‘百姓拖欠官家的財物，一律免除?！嘘P(guān)部門認(rèn)為拖欠秦王府國司的財物，不屬于官家財物，仍舊征求索取。陛下由秦王升為天子，秦王府國司的財物不是官家之物又是什么呢！又說：‘關(guān)中地區(qū)免收二年的租調(diào)，關(guān)外地區(qū)免除徭役一年?！痪糜钟须妨钫f：‘已納稅和已服徭役的，從下一年開始免除。’如果退還已納稅物之后，又重新征回，這樣百姓本就不能沒有責(zé)怪之意。現(xiàn)在是既征收租調(diào)，又指派為兵員，還談什么從下一年開始免除呢！另外，與陛下共同治理天下的都是地方官，日常公務(wù)都委托他們辦理；至于征點(diǎn)兵員，卻懷疑他們使詐，這難道是以誠信為治國之道嗎！”太宗高興地說：“以前朕認(rèn)為你比較固執(zhí)，懷疑你不通達(dá)政務(wù)，現(xiàn)在看到你議論國家大政方針，確實都切中要害。朝廷政令不講信用，那么百姓就不知所從，國家如何能得到治理呢？朕的過失很深吶！”于是不征點(diǎn)中男做兵員，并且賜給魏征一只金甕。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。高平縣東私路李賀侵侵槲葉香，木花滯寒雨。今夕山上秋，永謝無人處。石溪遠(yuǎn)荒澀，棠實懸辛苦。古者定幽尋，呼君作私路。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)使用疊詞，將詩人被槲樹的葉子香氣漸染的感受呈現(xiàn)出來，細(xì)膩柔美。B.頷聯(lián)緊承上文，用白描手法營造了與“曉看紅濕處，花重錦官城”相似的意境。C.詩歌意象豐富，營造出了一種清冷、孤寂的氛圍，極具畫面感和意境之美。D.整首詩用語簡潔，表達(dá)了詩人對自然界的美好事物和這個幽靜之地的喜愛。16.袁枚在《隨園詩話》中寫道：“一切詩文，總需字立紙上，不可字臥紙上?！北驹婎i聯(lián)中“遠(yuǎn)”“懸”二字便可謂“字立紙上”，請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.“遠(yuǎn)”字寫出石溪蜿蜒伸向遠(yuǎn)方的動態(tài)感，與“荒澀”形成對比，突出溪流的悠長與荒涼；“懸”字將果實懸掛的姿態(tài)具象化，既表現(xiàn)果實累累的形態(tài)，又暗含采摘的艱辛，使畫面立體生動，增強(qiáng)了詩歌的意境之美。【解析】【導(dǎo)語】槲葉寒雨、石溪棠實等意象層疊，營造出孤寂清絕的意境?！扒智帧薄皽钡茸皱N煉精當(dāng)，頸聯(lián)“遠(yuǎn)荒澀”“懸辛苦”更以通感手法活化景物。全詩在簡凈語言中滲透著詩人對隱逸之地的復(fù)雜情愫，典型體現(xiàn)李賀“虛荒誕幻”的詩風(fēng)特征。【15題解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B.“相似的意境”錯誤，頷聯(lián)“今夕山上秋，永謝無人處”營造的是秋山荒寂、人跡罕至的清冷意境；而“曉看紅濕處，花重錦官城”描繪的是春雨后繁花似錦的生機(jī)景象，二者意境截然不同。故選B?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。“遠(yuǎn)”字直接點(diǎn)明石溪的空間延伸感，將靜態(tài)的溪流轉(zhuǎn)化為“蜿蜒伸向遠(yuǎn)方”的動態(tài)畫面，仿佛能讓人看到溪水在荒野中曲折流淌的軌跡，賦予景物以流動的生命力。“遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)溪流的悠長，而“荒澀”則突出其荒涼、阻滯的狀態(tài)（如水流不暢、周邊環(huán)境荒蕪）。二者形成對比：悠長的溪流本應(yīng)充滿生機(jī)，卻因“荒澀”而顯得孤寂，強(qiáng)化了環(huán)境的幽僻與冷寂感，使意境更具層次感?！皯摇弊志珳?zhǔn)刻畫棠實懸掛枝頭的姿態(tài)，既寫出果實累累的飽滿形態(tài)，又通過“懸掛”的懸空感，讓畫面具有立體感——仿佛能看到果實沉甸甸、搖搖欲墜的樣子，使景物躍然紙上?！皯摇弊植粌H是客觀描寫，還暗含深層意涵：果實高懸枝頭，既象征自然物候的真實狀態(tài)，又隱喻“采摘艱辛”，間接傳遞出此地人跡罕至的荒涼感。這種“形”與“意”的結(jié)合，讓文字在寫實中蘊(yùn)含情感，增強(qiáng)了詩歌的意境深度。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《答司馬諫議書》中，王安石通過“_______，_______”兩句表明自己預(yù)先知道會有很多怨恨非議，蘊(yùn)含著變法決心不會改變的堅定態(tài)度。（2）梁思成在《中國建筑的特征》一文中，詳細(xì)分析了中國古建筑的特點(diǎn)。古詩文中有很多直接描寫古建筑的句子，比如，《阿房宮賦》中“_______”一句指出連接不同建筑的主要構(gòu)件是回廊，“_______”一句則指出屋頂?shù)乃慕鞘锹N起的。（3）班級要出一期介紹戰(zhàn)國著名將帥的黑板報，在介紹趙國將帥李牧?xí)r，可引用蘇洵《六國論》中“_______，_______”兩句來體現(xiàn)李牧杰出的軍事才華。（4）《登岳陽樓》中“_______，_______”兩句，表現(xiàn)了杜甫的凄涼之境、哀痛之心、怨憤之情。（5）《念奴嬌·過洞庭》一詞中，表現(xiàn)詞人雖有蕭瑟幽冷之感，但氣概絲毫不減的兩句是“_______，_______”?！敬鸢浮浚?）至于怨誹之多則固前知其如此也（2）廊腰縵回檐牙高啄（3）后秦?fù)糈w者再李牧連卻之（4）親朋無一字老病有孤舟（5）短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊三、語言文字運(yùn)用（16分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題?？谡`是日?？谡Z中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，即使是播音員、主持人也常有口誤發(fā)生。我們耳熟能詳?shù)目谡`A，如將“迅雷不及掩耳之勢”與“掩耳盜鈴”混淆，說成“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”；把歌曲《我們都是一家人》說成《我們一家都是人》。因為口誤具有很強(qiáng)的滑稽性，還被編輯成戲劇小品搬上舞臺，如某小品節(jié)目將“司馬光砸缸”說成“司馬缸砸光”。還有人根據(jù)口誤現(xiàn)象編造句子，故意夸大口誤的滑稽性，以達(dá)到引人關(guān)注的目的，如根據(jù)“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”，編造出“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)頭一棒打鴛鴦戲水淹七軍之勢”類似的句子?？谡`看似是任意的，實際是B的。語言是一個層級結(jié)構(gòu)組織，包括語音層（如音素、音節(jié)、音步和韻律段等單位）和語法層（如語素、詞、短語和句子等單位）。①不同語言單位的層級在大腦認(rèn)知加工時出現(xiàn)失誤，②會導(dǎo)致概念或單位之間的替換、增加及整合現(xiàn)象發(fā)生。③語言是思維的工具，④語言的生成和理解可以從語言使用者的心理機(jī)制和大腦神經(jīng)活動去理解和分析，⑤大腦神經(jīng)機(jī)制活動有時會出現(xiàn)沖突與紊亂，⑥言語表達(dá)有口誤現(xiàn)象。因此，口誤是說話人對其心理認(rèn)知表達(dá)的一種偏離現(xiàn)象，即正常人說話時出現(xiàn)的語言運(yùn)用上的失誤現(xiàn)象。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。20.請將文中畫波浪線的部分整合成一個長單句，為“口誤”下定義?！敬鸢浮?8.A.比比皆是B.有章可循19.第①句，改為“不同層級的語言單位在大腦認(rèn)知加工時出現(xiàn)失誤”第④句，改為“語言的生成和理解可以從語言使用者的心理機(jī)制和大腦神經(jīng)活動角度（層面）進(jìn)行理解和分析”20.口誤是正常人在說話時對其心理認(rèn)知表達(dá)產(chǎn)生偏離的語言運(yùn)用上的失誤現(xiàn)象?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.前句強(qiáng)調(diào)口誤“經(jīng)常出現(xiàn)”，后句通過“如”列舉“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”“我們一家都是人”等多個實例，強(qiáng)調(diào)口誤現(xiàn)象很普遍，故可填入“比比皆是”。比比皆是：形容遍地都是，到處都有，強(qiáng)調(diào)某種事物或現(xiàn)象非常普遍，數(shù)量眾多。B.“實際是”說明此處要和前文“看似是任意的”形成轉(zhuǎn)折，再結(jié)合后句通過.“語言是一個層級結(jié)構(gòu)組織”“不同層級的語言單位在大腦認(rèn)知加工時出現(xiàn)失誤?！钡确治隹芍颂幗沂玖丝谡`有一定的內(nèi)在規(guī)律，故可填入“有章可循”。有章可循：有章法可以依照，即做事有一定的規(guī)則、規(guī)范可以遵循?！?9題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“不同語言單位的層級”定語語序不當(dāng)?！皩蛹墶笔切揎棥罢Z言單位”的，應(yīng)放在之前，改為，不同層級的語言單位在大腦認(rèn)知加工時出現(xiàn)失誤。④“語言的生成和理解可以從語言使用者的心理機(jī)制和大腦神經(jīng)活動去理解和分析”成分殘缺。介詞“從”后面缺少“角度”“層面”等賓語中心語，故可修改為：語言的生成和理解可以從語言使用者的心理機(jī)制和大腦神經(jīng)活動角度（層面）進(jìn)行理解和分析。【20題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。本題是下定義題。下定義的格式一般是“被定義概念=種差+鄰近屬概念”。“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念，“即正常人說話時出現(xiàn)的語言運(yùn)用上的失誤現(xiàn)象”中的“語言運(yùn)用上的失誤現(xiàn)象”，是鄰近屬概念?！胺N差”是被定義概念的本質(zhì)屬性，“正常人在說話時”限定口誤發(fā)生的主體條件與語境，是種差?！皩ζ湫睦碚J(rèn)知表達(dá)產(chǎn)生偏離”揭示口誤的本質(zhì).，是種差。綜合以上內(nèi)容，按照下定義的格式組織語言，即得出答案：口誤是正常人在說話時對其心理認(rèn)知表達(dá)產(chǎn)生偏離的語言運(yùn)用上的失誤現(xiàn)象。同時注意字?jǐn)?shù)的限制。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。當(dāng)我們在晴朗無云的夜晚仰望天空，①，好像在眨眼睛，特別是當(dāng)星體觀察位置靠近地平線時，閃爍更劇烈。那么，星星為什么會“眨眼睛”呢？我們從光的折射現(xiàn)象說起。當(dāng)光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)，會發(fā)生折射現(xiàn)象。不僅如此，當(dāng)光在同一種介質(zhì)中傳播時，也會因為密度不同而發(fā)生折射。地球上的空氣，靠近地面的密度大，接近太空的密度小。光線從太空照向地球時，也會因為空氣密度不同而發(fā)生折射現(xiàn)象。因此，我們看到的星星的位置，②，而是有一定“位移”。這種現(xiàn)象在專業(yè)上又叫“蒙氣差”。所以，星星眨眼睛，并不是真身在動，而是光線的折射率出現(xiàn)了波動，導(dǎo)致肉眼觀察下的星星，與其真身所在位置的偏移距離在短時間內(nèi)發(fā)生了變化。這種變化非常頻繁，每秒鐘有幾十次到上百次。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?1.第一空：星星會閃爍第二空：并非實際位置22.（1）修辭手法：擬人。（2）表達(dá)效果：將星星“眨眼睛”人格化，生動形象地說明光折射導(dǎo)致觀察位置變化的現(xiàn)象，使科學(xué)原理通俗易懂，增強(qiáng)趣味性?！窘馕觥俊?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空：根據(jù)原文“好像在眨眼睛，特別是當(dāng)星體觀察位置靠近地平線時，閃爍更劇烈”“好像在眨眼睛”可知，這里描述的就是星星閃爍的狀態(tài)，因此可填“星星會閃爍”。第二空：根據(jù)前文“光線從太空照向地球時，也會因為空氣密度不同而發(fā)生折射現(xiàn)象”以及“而是有一定‘位移’”可知，這說明我們看到星星的位置和其實際位置是不同的，因此可填“并非實際位置”?！?2題解析】本題考查學(xué)生分析修辭手法的能力。（1）“星星眨眼睛”把星星賦予了人的“眨眼睛”這一行為，符合擬人的修辭手法特點(diǎn)，即把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，所以判斷為擬人。（2）在科學(xué)知識的說明中，星星因為光折射導(dǎo)致觀察位置變化是比較抽象的原理。將星星“眨眼睛”人格化，把這種抽象的科學(xué)現(xiàn)象以一種生動形象的方式展現(xiàn)出來。對于普通讀者來說，“眨眼睛”是大家熟悉的人的動作，用這個來描述星星，能讓他們更容易理解光折射導(dǎo)致觀察位置變化的現(xiàn)象，使原本枯燥的科學(xué)原理變得通俗易懂。同時，這種擬人化的表達(dá)增添了內(nèi)容的趣味性，避免了科學(xué)說明的單調(diào)乏味，讓讀者更有興趣去了解相關(guān)知識。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一條小小的魚兒困在了荷葉上的水珠里，它沖破水珠卻因為外面沒有水，只能再回到水珠里。“魚游荷上露”是詩境，還是絕境？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】略【解析】這是一道引語式材料作文題。從表象來看，“魚游荷上露”描繪出一幅靈動美妙的畫面，水珠晶瑩剔透，魚兒悠然游動，充滿了詩意與浪漫，體現(xiàn)了一種短暫的美好、愜意與和諧。它可以象征人們在生活中所追求的理想狀態(tài)、美好愿景，或是在有限空間內(nèi)獲得的短暫滿足感，如在特定領(lǐng)域取得的小成就，在舒適區(qū)中感受到的安逸等。深入思考，水珠對于魚兒而言，終究不是長久的生存之所。當(dāng)魚兒試圖突破這一狹小空間，卻發(fā)現(xiàn)外面沒有水，只能無奈返回，這凸顯了困境的本質(zhì)?！敖^境”代表著有限空間帶來的束縛、發(fā)展的瓶頸，以及理想與現(xiàn)實之間難以跨越的鴻溝。它暗示著人們在追求目標(biāo)過程中，可能面臨的看似美好卻暗藏危機(jī)的處境，如陷入虛假繁榮的事業(yè)、不切實際的幻想等，一旦試圖突破，就會面臨重重困難甚至陷入絕境。材料中“小小的魚兒困在荷葉上的水珠里”，“魚兒”象征著生命個體或追求目標(biāo)的主體，“水珠”則是有限的生存或發(fā)展空間，“荷葉”作為承載水珠的平臺，代表著環(huán)境或條件?！棒~游荷上露”看似詩意盎然，實則暗藏危機(jī)，魚兒在水珠中短暫游動看似自由，但一旦嘗試突破，就會面臨無水可依的絕境，這一情境生動展現(xiàn)了表象與本質(zhì)、理想與現(xiàn)實的矛盾。綜上，考生圍繞理想與現(xiàn)實內(nèi)涵及其關(guān)系可以有以下的立意構(gòu)思：辯證看待理想與現(xiàn)實：可以從“魚游荷上露”的詩境與絕境的矛盾統(tǒng)一出發(fā)，探討理想與現(xiàn)實的關(guān)系。指出人們往往容易被表面的美好（詩境）所迷惑，而忽視潛在的危機(jī)（絕境）。立意可落在提醒人們在追求理想時，要保持清醒的頭腦，既要享受理想帶來的美好憧憬，也要正視現(xiàn)實的局限，避免盲目樂觀，陷入無法突破的困境。例如，以互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱潮為例，許多創(chuàng)業(yè)者只看到行業(yè)表面的繁榮（詩境），卻未充分考慮市場競爭、資金鏈等現(xiàn)實問題（絕境），最終導(dǎo)致失敗。?突破困境與尋找新機(jī)遇：以魚兒的困境為切入點(diǎn)，思考如何突破“絕境”。立意可以圍繞勇于打破看似美好的“舒適圈”（詩境），積極尋找新的發(fā)展空間和機(jī)遇。雖然魚兒在突破水珠時面臨無水的困境，但這也促使它去探索更廣闊的水域。聯(lián)系實際，如傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代，不應(yīng)滿足于過去的經(jīng)營模式（詩境），而要勇于變革，尋找數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新路徑（突破絕境）。?環(huán)境對個體發(fā)展的影響：從“水珠”和“荷葉”構(gòu)成的環(huán)境角度立意，分析環(huán)境對個體發(fā)展的雙重作用。合適的環(huán)境（如晶瑩的水珠營造的詩境）能給個體帶來短暫的舒適和發(fā)展，但過于局限的環(huán)境（導(dǎo)致魚兒陷入絕境）會限制個體的長遠(yuǎn)發(fā)展。立意可強(qiáng)調(diào)個體應(yīng)正確認(rèn)識所處環(huán)境，主動適應(yīng)環(huán)境變化，同時積極改善或?qū)ふ腋欣谧陨戆l(fā)展的環(huán)境。比如，人才在選擇工作環(huán)境時，不能只看重當(dāng)下的薪資待遇和工作氛圍（詩境），更要考慮職業(yè)發(fā)展前景和成長空間（避免陷入絕境）。具體寫作時，考生可以對“魚游荷上露”的詩意描寫切入，點(diǎn)明其看似美好卻暗藏危機(jī)的特質(zhì)，引出對“詩境”與“絕境”的思考，提出文章核心觀點(diǎn)——人們需辯證看待理想與現(xiàn)實，警惕被表面美好迷惑。接著結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱潮等事例，闡述人們因盲目追求行業(yè)表面繁榮（詩境），忽視市場競爭等現(xiàn)實問題（絕境）而失敗的現(xiàn)象，深入剖析理想與現(xiàn)實之間的矛盾關(guān)系，強(qiáng)調(diào)清醒認(rèn)知的重要性。然后給出在追求理想過程中保持理性的方法，如做好充分的市場調(diào)研、制定合理規(guī)劃等，說明既要享受理想帶來的憧憬，又要立足現(xiàn)實、規(guī)避風(fēng)險。最后升華總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)辯證看待“詩境”與“絕境”的意義，呼吁人們以理性態(tài)度面對生活中的各種境遇，實現(xiàn)理想與現(xiàn)實的平衡。立意：（1）荷上珠間戲，危境幾人識。?（2）珠中暢游非真境，破局方見活水來。?（3）荷露映游魚，虛實總關(guān)情。（4）珠中天地小，世間危機(jī)深。?廣東省清遠(yuǎn)市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。從點(diǎn)亮燈泡到驅(qū)動高鐵，電流的順暢流動是社會生活的命脈。然而，銅、鋁等傳統(tǒng)導(dǎo)電材料總伴隨著能量損耗，就像水管中的水流遭遇摩擦阻力。有沒有一種材料能讓電流“零阻力”奔跑?答案是超導(dǎo)材料——這個凝聚人類百年智慧的科學(xué)奇跡，正在重塑能源與科技的版圖。我們?yōu)槭裁葱枰瑢?dǎo)導(dǎo)電性是材料傳輸電流的能力，材料的電阻小，材料的導(dǎo)電能力就強(qiáng)，反之亦然。銅、銀和鋁等金屬因內(nèi)部自由電子活躍，成為電線、芯片生產(chǎn)的主要材料。但即便是導(dǎo)電性最好的銀，電阻也并非為零。電流流過時，由于電阻的存在，部分電能會以熱量的形式耗散。據(jù)統(tǒng)計，全球每年因輸電損耗的電量高達(dá)總發(fā)電量的5％～10％。隨著算力需求爆炸式增長，電力需求也逐步攀升，數(shù)據(jù)中心、超算中心的芯片發(fā)熱已成為技術(shù)瓶頸。例如，傳統(tǒng)半導(dǎo)體芯片中，約40％的電能轉(zhuǎn)化為熱量，既浪費(fèi)能源，又需龐大的散熱系統(tǒng)。如何把這部分能量節(jié)省下來?超導(dǎo)技術(shù)是答案之一。1911年，荷蘭物理學(xué)家卡末林—昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)，汞在零下269攝氏度時，電阻突然消失，電流可永續(xù)流動而不衰減，他將這一現(xiàn)象命名為“超導(dǎo)電性”。超導(dǎo)體的零電阻特性，如同為電子鋪設(shè)了一條無摩擦的“高速公路”。這一特性已悄然改變生活。醫(yī)院中的核磁共振成像儀就是經(jīng)典案例：其核心的超導(dǎo)線圈通電后產(chǎn)生強(qiáng)磁場，用于人體成像。若用普通銅線圈，不僅耗電量巨大，還需要持續(xù)供電制冷來抵消電阻發(fā)熱，而超導(dǎo)線圈一旦通電，可永久維持磁場，能耗近乎為零。更宏大的應(yīng)用已經(jīng)落地。廣東深圳平安大廈于2021年啟用了自主研發(fā)的三相同軸高溫超導(dǎo)電纜，這是世界上首次將超導(dǎo)電纜應(yīng)用于超大型城市中心區(qū)。這條電纜在零下196攝氏度的液氮保護(hù)環(huán)境下工作，電流承載量是同等粗細(xì)銅纜的5倍，輸電損耗降低約80％。未來，城市電網(wǎng)若全面改用超導(dǎo)電纜，輸電效率將躍升，停電事故或?qū)⒋蟠鬁p少。尋找超導(dǎo)材料之路早期超導(dǎo)體需依賴液氦（零下269攝氏度）維持低溫，成本極高。1968年，科學(xué)家麥克米蘭提出理論：傳統(tǒng)超導(dǎo)體在常壓下的臨界溫度不會超過40開爾文（約零下233攝氏度），這一“天花板”被稱為“麥克米蘭極限”。然而，1986年，銅基氧化物超導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)打破了這一預(yù)言，它可以在液氮溫區(qū)（大于77開爾文，即零下196攝氏度）工作，使超導(dǎo)應(yīng)用成本降低許多。2008年，鐵基超導(dǎo)體成為第二類突破“麥克米蘭極限”的高溫超導(dǎo)材料。2025年2月，南方科技大學(xué)團(tuán)隊宣布最新科研突破：在常壓環(huán)境下實現(xiàn)了鎳氧化物薄膜超過“麥克米蘭極限”（40開爾文以上）的超導(dǎo)電性，使鎳基材料成為常壓下繼銅基、鐵基之后的第三類高溫超導(dǎo)材料體系。這項發(fā)表于《自然》雜志的突破性研究，不僅刷新了超導(dǎo)材料家族圖譜，更是在鎳基體系中驗證了高溫超導(dǎo)的普適性，為破解高溫超導(dǎo)機(jī)理提供了關(guān)鍵拼圖?！罢l解開高溫超導(dǎo)之謎，誰就掌握了21世紀(jì)能源革命的鑰匙?！敝Z貝爾物理學(xué)獎得主安東尼·萊格特曾經(jīng)這么預(yù)言。在銅基、鐵基、鎳基三類高溫超導(dǎo)材料的發(fā)現(xiàn)和研究中，中國科學(xué)家正從跟跑變?yōu)轭I(lǐng)跑。如果最終實現(xiàn)了“超高溫超導(dǎo)”即室溫超導(dǎo)，將是人類科學(xué)史上最重大的發(fā)現(xiàn)之一。超導(dǎo)的多樣“魔力”超導(dǎo)的“魔力”不止于零電阻。1933年，德國物理學(xué)家邁斯納發(fā)現(xiàn)，超導(dǎo)體能完全排斥外部磁場，仿佛被無形之力托起。這一“完全抗磁性”現(xiàn)象被稱為“邁斯納效應(yīng)”，它是磁懸浮技術(shù)的物理基石。上海磁浮示范線已運(yùn)行近20年，線上的列車依靠常規(guī)電磁鐵懸浮，需持續(xù)供電維持磁場。而若采用超導(dǎo)磁懸浮，列車可“自發(fā)”懸浮于軌道之上，能耗可以大幅降低。2021年，中國在成都建成全球首條高溫超導(dǎo)磁懸浮試驗線，車輛在液氮溫區(qū)實現(xiàn)自穩(wěn)定懸浮，為下一代磁懸浮高鐵奠定基礎(chǔ)。超導(dǎo)不僅是工程奇跡，更是量子物理的“宏觀展廳”。在超導(dǎo)體中，無數(shù)的電子會結(jié)成“庫珀對”，步調(diào)一致地運(yùn)動，形成宏觀尺度的量子態(tài)。這種特性讓超導(dǎo)體成為量子科技的“核心元件”。例如，超導(dǎo)單光子探測器能捕捉單個光子的信號，是量子通信的“火眼金睛”；超導(dǎo)量子比特可長時間保持量子疊加態(tài)，科學(xué)家正在利用超導(dǎo)量子比特設(shè)計量子計算機(jī)，實現(xiàn)復(fù)雜超高速運(yùn)算。如果可糾錯的通用超導(dǎo)量子計算機(jī)最終被研制成功，它將提供比目前世界上最快的超級計算機(jī)還快百萬倍以上的運(yùn)算能力，并帶來信息技術(shù)的重大變革。（摘編自薛其坤《超導(dǎo)：讓電流“零阻力”奔跑的奇跡》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.導(dǎo)電材料的電阻與導(dǎo)電能力成正比，材料的電阻越大，其導(dǎo)電能力就越弱。B.電流流過傳統(tǒng)導(dǎo)電材料時，電阻會使部分電能轉(zhuǎn)化為熱量，造成能源浪費(fèi)。C.中國科學(xué)家在高溫超導(dǎo)材料的發(fā)現(xiàn)與研究中，后來者居上，取得重大突破。D.超導(dǎo)體中電子會結(jié)成“庫珀對”的特性使超導(dǎo)體成為量子科技“核心元件”。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.汞在零下269攝氏度時，會出現(xiàn)“超導(dǎo)電性”，即電阻突然消失，電流可永續(xù)流動而不衰減。B.超導(dǎo)體又稱超導(dǎo)材料，指在某一溫度以下，具有“零電阻特性”或“完全抗磁性”的超級導(dǎo)體材料。C.繼銅基、鐵基超導(dǎo)體之后，鎳基超導(dǎo)體成為第三類常壓下突破“麥克米蘭極限”的高溫超導(dǎo)材料。D.超導(dǎo)體的“完全抗磁性”是由德國物理學(xué)家邁斯納發(fā)現(xiàn)的，所以這一現(xiàn)象又被稱為“邁斯納效應(yīng)”。3.下列選項，沒有運(yùn)用到超導(dǎo)體的一項是（）A.醫(yī)院中的核磁共振成像儀 B.廣東深圳平安大廈的電纜C.上海磁浮示范線上的列車 D.多通道超導(dǎo)單光子探測器4.為了便于讀者理解，該科普文使用了哪些說明方法?請簡要說明。5.根據(jù)原文，簡要概括超導(dǎo)技術(shù)的不斷發(fā)展對當(dāng)今社會有哪些重要意義?！敬鸢浮?.A2.B3.C4.①打比方：將電流受阻比作“水管中的水流遭遇摩擦阻力”，將超導(dǎo)特性比作“無摩擦的高速公路”；②舉例子：列舉核磁共振儀、深圳超導(dǎo)電纜、磁懸浮列車等應(yīng)用實例；③列數(shù)字：如“輸電損耗降低約80%”“零下196攝氏度”等具體數(shù)據(jù)；④作比較：對比銅纜與超導(dǎo)電纜的載流量、能耗差異（如銅纜需制冷，超導(dǎo)線圈能耗近零）；⑤引用：引用諾貝爾獎得主預(yù)言，增強(qiáng)權(quán)威性。5.①提升能源效率：超導(dǎo)電纜可減少輸電損耗，節(jié)省全球每年因電阻導(dǎo)致的5%~10%電量浪費(fèi)。②推動科技突破：為量子科技提供核心支持；解決芯片發(fā)熱問題。③優(yōu)化生活應(yīng)用：醫(yī)療領(lǐng)域，核磁共振儀實現(xiàn)低能耗強(qiáng)磁場成像；交通領(lǐng)域，高溫超導(dǎo)磁懸浮降低列車能耗；城市電網(wǎng)，超導(dǎo)電纜減少停電事故，提升供電穩(wěn)定性。④引領(lǐng)未來革命：室溫超導(dǎo)若實現(xiàn)，將引發(fā)能源、信息技術(shù)的重大變革?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇科普文章以超導(dǎo)技術(shù)為主題，通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言，向讀者展示了超導(dǎo)材料的特性、發(fā)展歷程和應(yīng)用前景。文章采用比喻（如“電子高速公路”）、舉例（核磁共振儀、深圳電纜等）和數(shù)據(jù)支撐（輸電損耗比例）等手法，將復(fù)雜的科學(xué)原理通俗化。在結(jié)構(gòu)上，以“為什么需要超導(dǎo)-材料發(fā)展-應(yīng)用價值”為主線，層層遞進(jìn)，既體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，又突出了中國在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，是一篇兼具知識性和可讀性的優(yōu)秀科普文?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。A.“導(dǎo)電材料的電阻與導(dǎo)電能力成正比”錯，原文明確指出“材料的電阻小，材料的導(dǎo)電能力就強(qiáng)，反之亦然”，說明電阻與導(dǎo)電能力成反比關(guān)系。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。B.“具有‘零電阻特性’或‘完全抗磁性’超級導(dǎo)體材料”錯，原文定義超導(dǎo)體需同時滿足零電阻特性和完全抗磁性，且僅在特定低溫下實現(xiàn)。選項中“或”字表示只需滿足其一即成立，與原文矛盾。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。C.原文明確說明：“上海磁浮示范線……列車依靠常規(guī)電磁鐵懸浮，需持續(xù)供電維持磁場”，由此可知，上海磁浮示范線上的列車未使用超導(dǎo)技術(shù)。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生理解常見說明方法及作用的能力。①根據(jù)“銅、鋁等傳統(tǒng)導(dǎo)電材料總伴隨著能量損耗，就像水管中的水流遭遇摩擦阻力”“超導(dǎo)體的零電阻特性，如同為電子鋪設(shè)了一條無摩擦的‘高速公路’”可知，文章通過比喻將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體形象，幫助讀者理解超導(dǎo)特性，故采用的說明方法為“打比方”。②根據(jù)“醫(yī)院中的核磁共振成像儀”“廣東深圳平安大廈的高溫超導(dǎo)電纜”“上海磁浮示范線列車”等具體案例可知，文章通過列舉實際應(yīng)用場景，直觀展示超導(dǎo)技術(shù)的現(xiàn)實價值，故采用的說明方法為“舉例子”。③根據(jù)“全球每年輸電損耗5%～10%”“電流承載量是銅纜的5倍，損耗降低80%”“零下196攝氏度”等數(shù)據(jù)可知，文章通過具體數(shù)值增強(qiáng)說服力，故采用的說明方法為“列數(shù)字”。④根據(jù)“普通銅線圈需持續(xù)制冷，超導(dǎo)線圈能耗近零”“銅纜載流量是超導(dǎo)的1/5”等對比可知，文章通過比較傳統(tǒng)材料與超導(dǎo)材料的差異，突出超導(dǎo)的革命性，故采用的說明方法為“作比較”。⑤根據(jù)“諾貝爾物理學(xué)獎得主安東尼?萊格特預(yù)言‘誰解開高溫超導(dǎo)之謎，誰就掌握21世紀(jì)能源革命的鑰匙’”可知，文章引用權(quán)威觀點(diǎn)增強(qiáng)可信度，故采用的說明方法為“引用”?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①根據(jù)“全球每年因輸電損耗的電量高達(dá)總發(fā)電量的5％～10％”“這條電纜……輸電損耗降低約80％”可知，超導(dǎo)技術(shù)通過降低輸電損耗直接提升能源利用效率，故可概括為“提升能源效率”。②根據(jù)“超導(dǎo)單光子探測器是量子通信的‘火眼金睛’”“超導(dǎo)量子比特可設(shè)計量子計算機(jī)”“傳統(tǒng)半導(dǎo)體芯片中約40%的電能轉(zhuǎn)化為熱量”可知，超導(dǎo)為量子科技提供核心支持并解決芯片發(fā)熱瓶頸，故可概括為“推動科技突破”。③根據(jù)“核磁共振儀超導(dǎo)線圈能耗近乎為零”“成都高溫超導(dǎo)磁懸浮降低列車能耗”“城市電網(wǎng)改用超導(dǎo)電纜可減少停電事故”等案例可知，超導(dǎo)優(yōu)化了醫(yī)療、交通、電網(wǎng)等領(lǐng)域的實際應(yīng)用，故可概括為“優(yōu)化生活應(yīng)用”。④根據(jù)“若實現(xiàn)室溫超導(dǎo)，將是人類科學(xué)史上最重大的發(fā)現(xiàn)之一”“誰解開高溫超導(dǎo)之謎，誰就掌握21世紀(jì)能源革命的鑰匙”可知，超導(dǎo)研究可能引發(fā)能源與信息技術(shù)的革命性變革，故可概括為“引領(lǐng)未來革命”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。賣磨刀石的人劉亮程①房子一年年變矮，半截子陷進(jìn)虛土。人和牲口把梁上的虛土踩瓷，房子也把墻下的虛土壓瓷。那些地，一陣子長苞谷，一陣子又長麥子。這陣子它開始長草了，從虛土莊到天邊，都是草。草木把大地連起來。七月，走遠(yuǎn)的人回來說，東邊是大片的鈴鐺刺，一刮風(fēng)鈴鐺刺的響聲鋪天蓋地，所有種子被搖醒，一次次走上遙遠(yuǎn)的播種之路。紅柳和堿蒿把西邊的荒野封死，秋天火紅的紅柳花和天邊的紅云相連，又從天空涌卷回來，把村莊的房頂煙囪染紅，把做飯的鍋染紅，晚歸的人和牛也是紅的。七月，跑買賣的馮七聞著麥香回來，馬脖子上的鈴鐺聲在幾里外傳進(jìn)村子。我們對他拉回來的東西沒一點(diǎn)兒興趣，喜歡聽他說外面的事。他跑的地方最多，走的路最遠(yuǎn)。那些夜晚，村里一半人圍在馮七家院子。有人想打聽自己家人在遠(yuǎn)路上的消息，有人想打問自己的消息。馮七從來不帶回同村人的消息，仿佛他們在遠(yuǎn)處從沒有相遇，仿佛每個人都去了不同的地方。當(dāng)馮七講完他經(jīng)過的所有村莊后，天還沒亮，院子黑壓壓坐著人，有的睡著了，有的半睡半醒。這時就有人問，你每次回來時，看見了一個怎樣的虛土莊。你見識了那么多人，回來看見的虛土莊人又是怎樣一種人，我們在怎樣的生活中過著一生。馮七說，我從北邊回來的那個下午，看見虛土莊子的背后，零亂的柴垛、破土墻、糞堆，潦草圈棚，看見晚歸人落滿草葉塵土的脊背，蓬亂的后腦勺。多陌生啊！我就想，我們一次次回去的是這樣一座村莊，一天天的勞忙后我們變成這樣一群背影。你們或許從沒注意過村子的背后，也很少有人從背后走進(jìn)村子。我從東邊回來的中午，看見太陽照亮的屋墻。所有人和牲畜在西北墻根兒乘涼。村莊的東面比西面新，漫長的西風(fēng)把向西的墻吹禿、刮歪，把向西的草垛吹亂。從西邊走過的人，會以為虛土莊是個幾百年的老莊子了，從東邊看才知道是個新莊子。而我從南面回來的早晨，看見的卻是另一番情景：整潔的院落，敞亮的門窗，剛灑過水、清掃干凈的路，穿著一新準(zhǔn)備出門的村人。南面是村莊的門面，向著太陽月亮。我們不歡迎從北邊來的人，把北邊來的人叫“賊娃子”。北邊沒有正經(jīng)路，北邊是我們長柴火、放羊、套兔子打狼的地方。南來的路到了虛土莊，又開兩條腿，朝西朝東走了。我還沒有從天上到達(dá)過虛土莊，不知道一只鳥、那群飛旋的鶴鷹看見了一座怎樣的村莊；它們“呱呱”地叫，因為我們的哪件事情。它們在天上議論我們村子，落到地上時說天上的事，唧唧喳喳，說三道四。馮七講述的遠(yuǎn)處村莊讓人們徹底絕望。他把村里人的腦子講亂了，弄不清到底有多少個村莊。當(dāng)他講述一個村莊時，人們心中就會有三四個相同的村莊，出現(xiàn)在不同的遠(yuǎn)方，它們星星一樣密布在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方。無論我們朝哪個方向走，最終都將融入前方的一個村莊，在那里安家落戶，變成外來人，種別人種剩的地，聽人家指使。另一些買賣人帶來的消息，證實了馮七的說法。這片荒野四周都已住滿人，只剩下虛土莊周圍的荒野。虛土莊人的遠(yuǎn)方早就消失了，人、牛馬羊，都沒有更遠(yuǎn)的去處。以前我們長柴火、放羊、套兔子打狼的北沙窩，我們認(rèn)為連鳥都飛不過去的北沙窩，到處是人走出的路，沙漠那頭的人，已經(jīng)把羊群趕過來，吃我們村邊地頭的草了。他們挖柴火的車，也已停到我們村邊，挖我們地頭墻根的梭梭紅柳。早早我們叫砍柴火，砍一些梭梭紅柳枝就夠燒了?，F(xiàn)在近處的梭梭紅柳枝被砍光，我們只有挖它們的根。劉二爺說，那些車戶，一開始想找一條路，把整個村子帶出去。后來走的地方多了，把別處的好東西一車車運(yùn)回村子時，覺得沒必要再去別處了。況且，他們找到的所有路都只適合一輛馬車奔跑，而不適合一個村莊去走。他們到過的所有村莊都只能讓一個人居住，而無法讓一個村莊落腳。七月，麥香把走遠(yuǎn)的人喚回村子。割麥子了，磨鐮刀的聲音把豬和羊嚇壞了。賣磨石的人今年沒來，大前年七月，那個背石頭的人挨家挨戶敲門。賣磨刀石了。南山的石頭。這個喊聲在大前年七月的早晨，把人喚醒。突然的，人們想起該磨刀割麥子了。本來割麥子不算什么事，每年這個時節(jié)都割麥子。麥子黃了人就會下地，可是，這個人的喊聲讓人們覺得，割麥子成了一件事。人被突然喚醒似的，動作起來。那時節(jié)人的瞌睡很輕，大人小孩，都對這片陌生地方不放心。夜晚至少有一半人清醒，一半人半睡半醒，一片樹葉落地都會驚醒一個人。守夜人在房頂上，抵擋黑暗的風(fēng)聲，風(fēng)中的每一個聲音都不放過。貼地刮來的兩片樹葉，一起一落，聽著就像一個人的腳步，走進(jìn)村子。風(fēng)如果在夜里停住，滿天空往下落東西。落下最多的是塵土葉子，也有別的好東西，一塊頭巾，幾團(tuán)駱駝毛。后來人的瞌睡一年年加重，就很難有一種聲音能喊醒了。狗都不怎么叫了，狗知道自己的叫聲早在人耳朵里磨出厚繭。雞只是公雞叫母雞，雞叫聲越來越遠(yuǎn)，夢里的一天亮了，人們穿衣出門。一塊磨刀石五年就磨凹了。再過兩年，我才能聽到那個背石頭人的敲門聲。賣石頭的人在南山采了石頭，背著一路朝北，到達(dá)虛土莊再往西，路上風(fēng)把石頭的一面吹光。有時碰見跑順風(fēng)買賣的，搭一段路，但是很少。賣石頭的人大多走側(cè)風(fēng)和頂風(fēng)路，迎著麥香找到荒野中麥地?fù)韲拇迩f。他再回到虛土莊時我已經(jīng)長大走了。我是提一把鐮刀走的，還是扛一把鐵锨，或者趕一輛馬車走的，我記不清了。那時夢里的活兒開始磨損農(nóng)具，磨刀石加倍地磨損，早就像鞋底一樣薄了。一塊磨刀石兩年就磨壞了，可是賣磨刀石的人，來虛土莊的間隔，卻越來越長，七八年來一次。他背著石頭在荒野上發(fā)現(xiàn)越來越多的村莊，賣石頭的路也越走越遠(yuǎn)，加上他的腳步，一年比一年慢，后來多少年間，聽不到他的叫賣聲了。（選自《劉亮程散文》，有刪改）〖備注〗①劉亮程：1962年生，新疆沙灣縣人，被譽(yù)為“20世紀(jì)中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.七月麥子飄香，在外面跑買賣的馮七拉著東西回來，但大家不滿意這些東西，只喜歡聽他說外面的事，這一對比凸顯了馮七見多識廣。B.文章聯(lián)想豐富，富有趣味，例如，因為馮七的話，“我”很想知道天上的鳥看見了一座怎樣的村莊，以及它們因為哪件事情而“呱呱”叫。C.文章通過心理描寫，暗示賣磨刀石的人的喊聲和人們割麥子間的關(guān)系，突出了賣磨刀石的人的重要性，引發(fā)讀者好奇，增強(qiáng)可讀性。D.文章運(yùn)用夸張手法和細(xì)節(jié)描寫，呈現(xiàn)了守夜人在房頂上所聽到的聲音和看到的景物，以動襯靜，虛實相生，渲染了村莊夜晚的寂靜。7.關(guān)于文中馮七講述村莊的部分，下列說法不正確的一項是（）A.虛土莊背后零亂的柴垛、土墻、糞堆，潦草圈棚，和人們邋遢的背影，令馮七感慨。B.這個部分通過先抑后揚(yáng)的手法突出了從南面看到的虛土莊子的景象，內(nèi)涵豐富。C.馮七表示需要從東西南北不同的方位來看虛土莊子，才能全面了解人們的生活。D.“馮七講述的遠(yuǎn)處村莊讓人徹底絕望”一句，表現(xiàn)了人們對未來和改變的無措。8.“虛土莊人的遠(yuǎn)方早就消失了”的客觀原因和主觀原因分別是什么?請根據(jù)文本簡要概括。9.有人評價劉亮程散文的語言是“一種沒有被城市文明覆蓋或污染的渾金璞玉般的語言”。請簡要分析本文的語言特色?！敬鸢浮?.D7.B8.（1）客觀原因：荒野四周都已住滿人，虛土莊周圍的荒野是僅剩之地，北沙窩也有外人來，且找到的路只適合一輛馬車，其他村莊無法讓整個虛土莊落腳。（2）主觀原因：車戶把別處好東西運(yùn)回村子后，覺得沒必要再去別處，認(rèn)為在虛土莊生活也不錯。9.（1）質(zhì)樸自然：使用樸素直白的語言，如“房子一年年變矮，半截子陷進(jìn)虛土”“草木把大地連起來”等，簡潔地描繪鄉(xiāng)村景象，毫無雕琢痕跡，呈現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的本真狀態(tài)。（2）富有畫面感：描寫生動形象，能讓讀者產(chǎn)生畫面感。如“七月，跑買賣的馮七聞著麥香回來，馬脖子上的鈴鐺聲在幾里外傳進(jìn)村子”，從嗅覺和聽覺角度，營造出鄉(xiāng)村生活的氛圍。（3）蘊(yùn)含哲理：在敘述鄉(xiāng)村瑣事中蘊(yùn)含深刻哲理，例如通過馮七對虛土莊不同方向的描述，引發(fā)人們對生活和自我的思考，體現(xiàn)出“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”的特點(diǎn)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】劉亮程的《賣磨刀石的人》以詩意的筆觸勾勒出虛土莊的生存圖景：被草木吞噬的房屋、隨風(fēng)飄散的麥香、走南闖北的馮七帶來的遠(yuǎn)方故事。作者用未被城市文明侵染的質(zhì)樸語言，將村莊的背面與門面、磨損的農(nóng)具與消逝的叫賣聲編織成關(guān)于存在與記憶的哲學(xué)沉思，展現(xiàn)了中國鄉(xiāng)村在時代變遷中的精神褶皺?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、分析和對藝術(shù)特色的鑒賞的能力。A.“這一對比凸顯了馮七見多識廣”錯誤。大家不滿意馮七拉回來的東西，只喜歡聽他說外面的事，這一對比主要是為了突出虛土莊人對外面世界的好奇和向往，而不是凸顯馮七見多識廣。B.“因為馮七的話，‘我’很想知道天上的鳥看見了一座怎樣的村莊，以及它們因為哪件事情而‘呱呱’叫”錯誤。文章中“我”想知道天上的鳥看見了一座怎樣的村莊，以及它們因為哪件事情而“呱呱”叫，是基于馮七講述村莊的內(nèi)容產(chǎn)生的聯(lián)想，并非因為馮七的話才產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。C.“文章通過心理描寫，暗示賣磨刀石的人的喊聲和人們割麥子間的關(guān)系”錯誤。文章并沒有通過心理描寫來暗示賣磨刀石的人的喊聲和人們割麥子間的關(guān)系，“賣石頭的人今年沒來，大前年七月，那個背石頭的人挨家挨戶敲門。賣磨刀石了。南山的石頭。這個喊聲在大前年七月的早晨，把人喚醒。突然的，人們想起該磨刀割麥子了”是通過敘述事件來體現(xiàn)二者的關(guān)系。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語段的作用的能力。B.“這個部分通過先抑后揚(yáng)的手法”錯誤。文章先描述了從北邊、東邊看到的村莊景象，如“零亂的柴垛、破土墻、糞堆，潦草圈棚”“漫長的西風(fēng)把向西的墻吹禿、刮歪，把向西的草垛吹亂”，再描述從南面看到的“整潔的院落，敞亮的門窗，剛灑過水、清掃干凈的路，穿著一新準(zhǔn)備出門的村人”，并非先抑后揚(yáng)，只是客觀描述不同方位的景象。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生情節(jié)概括的能力。（1）客觀原因：根據(jù)原文“這片荒野四周都已住滿人，只剩下虛土莊周圍的荒野”可知，這里明確指出荒野四周人口飽和，虛土莊周邊荒野成為僅存之地，這從地域范圍上限制了虛土莊人向外發(fā)展的空間；根據(jù)原文“北沙窩，到處是人走出的路，沙漠那頭的人，已經(jīng)把羊群趕過來，吃我們村邊地頭的草了”可知，這進(jìn)一步說明原本被認(rèn)為是偏遠(yuǎn)、人跡罕至的北沙窩也被外人占據(jù)。同時根據(jù)原文“他們找到的所有路都只適