高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1云南省昭通市教研聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)歷史試題（B卷）選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.考古學(xué)家在山西臨汾的陶寺史前遺址中，發(fā)現(xiàn)有墓葬、水稻遺存等重要遺跡，另有多處大型建筑遺址。墓地呈現(xiàn)分區(qū)規(guī)劃，其中高等級(jí)墓規(guī)模大、隨葬品豐富，包括玉石禮器等。這說(shuō)明該遺址A.代表黃河是中華文明的起源地 B.體現(xiàn)早期文明的多樣性C.體現(xiàn)多元一體的中華文明特征 D.體現(xiàn)階級(jí)分化較為明顯【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代晚期(中國(guó)）。據(jù)題干“墓地呈現(xiàn)分區(qū)規(guī)劃，其中高等級(jí)墓規(guī)模大、隨葬品豐富，包括玉石禮器等”這一描述，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這表明了當(dāng)時(shí)社會(huì)已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的階級(jí)分化，D項(xiàng)正確；材料中未提及黃河是中華文明的起源地，排除A項(xiàng)；材料中未提及早期文明的多樣性，排除B項(xiàng)；材料中未提及多元一體的中華文明特征，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.春秋時(shí)期，諸侯及卿大夫不再滿足于“公田”所得，紛紛醉心于“私田”，出現(xiàn)了“公田不治”的現(xiàn)象和開墾“私田”的熱潮。發(fā)生這種變化的主要原因是A.軍賦田稅的加重 B.國(guó)家疆域的擴(kuò)大C.地主階級(jí)的產(chǎn)生 D.鐵犁牛耕的出現(xiàn)【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞，可知本題是原因題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵犁牛耕的使用，使生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，引發(fā)了生產(chǎn)關(guān)系的變革，促進(jìn)了私田的開發(fā)，D項(xiàng)正確；材料未涉及軍賦田稅的額度，不能得出其是否加重，排除A項(xiàng)；材料未涉及國(guó)家疆域范圍的變化，涉及的是土地開發(fā)的原因，排除B項(xiàng)；土地私有制的發(fā)展促進(jìn)了地主階級(jí)的產(chǎn)生，邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.如圖是某一歷史小組搜尋到的史料，該小組的研究?jī)?nèi)容可能是“后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！薄翱倲埻?quán)，柄不借下。”“秦以來(lái)，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用?！盇.三公九卿制 B.內(nèi)外服制 C.皇帝制度 D.禪讓制度【答案】C【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是古代的中國(guó)。據(jù)材料“二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮”“總攬威權(quán)，柄不借下”“天子獨(dú)以印稱……群臣莫敢用”并結(jié)合所學(xué)，材料體現(xiàn)了皇帝制度的特點(diǎn)：皇位世襲、皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上，C項(xiàng)正確；三公九卿制是秦朝的中央官制，材料反映的是皇帝制度，排除A項(xiàng)；內(nèi)外服制是商朝的政治制度，排除B項(xiàng)；禪讓制是原始社會(huì)后期部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.淝水之戰(zhàn)后，以謝安為主的謝氏家族在東晉朝堂便擁有了崇高的地位，對(duì)東晉政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由此可知A.社會(huì)階層的有序流動(dòng) B.東晉出現(xiàn)分裂割據(jù)C.東晉門閥政治的發(fā)展 D.君主專制得到強(qiáng)化【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東晉（中國(guó)）。據(jù)材料“以謝安為主的謝氏家族在東晉朝堂便擁有了崇高的地位，對(duì)東晉政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”可知，謝氏家族在東晉政局中占有重要地位，由此反映的是東晉門閥政治的發(fā)展是這一時(shí)代重要的階段性特征，C項(xiàng)正確；門閥士族政治不利于社會(huì)階層的有序流動(dòng)，同時(shí)題干并不能體現(xiàn)社會(huì)階層的有序流動(dòng)，排除A項(xiàng)；門閥政治并不是分裂割據(jù)，排除B項(xiàng)；東晉門閥士族擁有較大權(quán)力，君主專制弱化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.法門寺出土的唐代宮廷茶具紋飾豐富，有二十四孝故事圖、佛教中常見的飛天、道教瑞獸仙鹿等。這反映出唐代A.茶具制作工藝極精湛 B.藝術(shù)風(fēng)格奢華而獨(dú)特C.文化多元且融合發(fā)展 D.宗教信仰據(jù)主導(dǎo)地位【答案】C【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：茶具上有二十四孝故事圖代表儒家文化、飛天代表佛教、仙鹿代表道教，多種文化元素出現(xiàn)在茶具上反映出唐代文化多元且融合發(fā)展，C項(xiàng)正確；題干未著重體現(xiàn)茶具制作工藝的精湛程度，無(wú)法得出茶具制作工藝極精湛，排除A項(xiàng)；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是紋飾體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，而非藝術(shù)風(fēng)格的奢華獨(dú)特，排除B項(xiàng)；唐代并非宗教信仰占據(jù)主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”是元白詩(shī)派的創(chuàng)作宗旨。公元803年，白居易和元稹分別根據(jù)時(shí)事做了多篇策論，一起參加科舉考試，最終均被考官選中。唐朝科舉干預(yù)政治，認(rèn)為有價(jià)值的答卷可作為解決時(shí)政問題的提案。這反映出唐代科舉制A.詩(shī)歌風(fēng)格可決定政治前途 B.有利于君主專制中央集權(quán)C.具備西方民主議政的特點(diǎn) D.具有匡時(shí)濟(jì)世的政治功能【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，科舉制出題的方向集中在時(shí)政以及如何治理國(guó)家，體現(xiàn)考試服務(wù)于政治以及匡時(shí)濟(jì)世的功能，D項(xiàng)正確；詩(shī)歌風(fēng)格可決定政治前途，“決定”夸大詩(shī)歌風(fēng)格作用，排除A項(xiàng)；有利于加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)，與材料描述信息不符，排除B項(xiàng)；西方議政一般是資產(chǎn)階級(jí)民主，而材料描述的是唐朝的科舉制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.唐太宗李世民曾說(shuō)：“為政之要，惟在得人?！彼窒录扔谐錾頂碃I(yíng)的將領(lǐng)尉遲敬德，也有政敵下屬魏征，既有落魄文人馬周，也有皇親國(guó)戚長(zhǎng)孫無(wú)忌，選拔和任用人才不拘一格。材料表明貞觀之治得益于A.統(tǒng)治者唯才是用 B.統(tǒng)治者虛心納諫C.官僚政治的形成 D.社會(huì)矛盾已解決【答案】A【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。據(jù)題干“選拔和任用人才不拘一格”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在用人上打破門第、出身、政治立場(chǎng)的限制，注重實(shí)際才能，體現(xiàn)了“唯才是用”的用人原則，A項(xiàng)正確；材料未明確涉及納諫內(nèi)容，題干核心是“選拔人才”，而非“接受諫言”，排除B項(xiàng)；材料未提及制度性變革，而是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者個(gè)人的用人策略，與官僚政治的形成無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；“已解決”表述絕對(duì)化，且材料未涉及社會(huì)矛盾的解決，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.《簡(jiǎn)明中國(guó)古代史》中說(shuō)道：“唐朝對(duì)外交往的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，且中外交往的規(guī)模、頻度驚人?！毕铝性?shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是A.“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺?！盉.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！盋.“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！盌.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！薄敬鸢浮緼【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺”體現(xiàn)了唐朝與日本的交往，能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的情況，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)主要反映的是開元盛世時(shí)期的繁榮景象，但沒有體現(xiàn)中外交往，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)描述的是農(nóng)民起義的場(chǎng)景，與中外交往無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)描述的是科舉考試及第后的情境，也與中外交往無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.在宋朝，（武官）即使將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽、薊，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及（文人）狀元登第。這反映出的治國(guó)理念是A.守內(nèi)虛外 B.強(qiáng)干弱枝 C.崇文抑武 D.分化事權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“（武官）即使將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽、薊，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及（文人）狀元登第?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題目中明確表示武官軍功再大也比不上文人中狀元的榮耀，這體現(xiàn)了宋朝重視文人，抑制武將的治國(guó)理念，C項(xiàng)正確；守內(nèi)虛外主要強(qiáng)調(diào)的是宋朝在軍事防御上重視內(nèi)部防范而輕視外部防御的軍事布局策略，與題目中文武地位的比較無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；強(qiáng)干弱枝主要是指加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方勢(shì)力，通過收精兵、削實(shí)權(quán)、制錢谷等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)，與題目中文武地位的差異沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；分化事權(quán)主要是為了加強(qiáng)皇權(quán)，將一個(gè)官職的權(quán)力分散到多個(gè)官職，與題目中文武地位的比較無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.我國(guó)古代貨幣的鑄造，經(jīng)過了子范、母范、翻砂等階段。宋神宗元豐年間（1078～1085年）的鑄幣額達(dá)到500萬(wàn)貫以上，年流通總量達(dá)一億貫以上。銅錢不僅在國(guó)內(nèi)和周邊各民族之間流通，也在南海諸國(guó)流通。這反映出宋代A.海外貿(mào)易衰落 B.商品經(jīng)濟(jì)繁榮C.商幫會(huì)館出現(xiàn) D.通貨膨脹嚴(yán)重【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代銅錢鑄造量和流通量很大，體現(xiàn)的是宋代商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，對(duì)鑄幣的需求量提高，B項(xiàng)正確；宋朝海外貿(mào)易繁榮，A項(xiàng)不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；商幫和會(huì)館興起是在明清時(shí)期，排除C項(xiàng)；?通貨膨脹是指在貨幣流通條件下，貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，導(dǎo)致貨幣貶值和物價(jià)持續(xù)、普遍上漲的現(xiàn)象?，材料未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.人口分布是指人口在一定時(shí)間內(nèi)的空間存在形式、分布狀況，受自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治等多種因素影響。下表是從兩漢到北宋中國(guó)不同地區(qū)的人口變化表。造成此時(shí)期人口變化的主要原因是黃河流域長(zhǎng)江流域珠江流域西漢平帝元始二年（公元2年）75.5%20.9%1.6%唐玄宗天寶年間（公元742～756年）61.4%25.8%2.8%北宋神宗元豐元年（公元1078年）34.8%58.4%6.8%A.南方地理優(yōu)勢(shì) B.漢朝中央集權(quán) C.經(jīng)濟(jì)重心南移 D.宋代重文輕武【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。從表格數(shù)據(jù)可以看出，西漢時(shí)期黃河流域的人口占絕大多數(shù)；到唐玄宗天寶年間仍占優(yōu)勢(shì)，但南方的人口數(shù)量呈上升的趨勢(shì)；而到北宋時(shí)期，長(zhǎng)江流域的人口已占絕大多數(shù)。根據(jù)所學(xué)可知，導(dǎo)致這一變化的主要原因應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)方面去思考，即經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)致人口格局發(fā)生了質(zhì)的變化，C項(xiàng)正確；南方地理優(yōu)勢(shì)不是人口增長(zhǎng)的主要因素，主要的原因在于北方人口的南遷帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)方式，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，排除A項(xiàng)；漢朝的中央集權(quán)措施和宋代的重文輕武政策對(duì)人口分布變化影響不大，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.宋代在知州以外設(shè)“通判某州軍事”一職，簡(jiǎn)稱“通判”。知州的公文命令必須經(jīng)通判的附屬方能生效，通判還可直接向朝廷奏事。這一職位的設(shè)置意在A.緩解財(cái)政危機(jī) B.完善中樞機(jī)構(gòu) C.提高士人地位 D.加強(qiáng)中央集權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知本題是目的題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國(guó)）。根據(jù)材料“知州的公文命令必須經(jīng)通判的附署方能生效，通判還可直接向朝廷奏事”可知，宋太祖為了加強(qiáng)對(duì)地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)過重，專擅作大，創(chuàng)設(shè)了通判一職，起到了制約地方長(zhǎng)官的作用，加強(qiáng)了中央集權(quán)，D項(xiàng)正確；部門的增加會(huì)增加政府的財(cái)政開支，無(wú)法得出緩解財(cái)政危機(jī)的結(jié)論，排除A項(xiàng)；中樞機(jī)構(gòu)的變化涉及的是中央機(jī)構(gòu)的變動(dòng)，材料涉及的是地方機(jī)構(gòu)的變化，排除B項(xiàng)；材料涉及的是地方行政機(jī)構(gòu)的變動(dòng)，與士人地位無(wú)直接關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.從南宋后期起，程朱理學(xué)便受到官方尊崇，這對(duì)明清封建統(tǒng)治產(chǎn)生了深刻的影響。程朱理學(xué)成為官方儒學(xué)主要是因?yàn)槠銩.維護(hù)封建倫理道德 B.注重研究實(shí)際應(yīng)用C.增強(qiáng)了民族自豪感 D.主張追求解放個(gè)性【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是背景題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，程朱理學(xué)成為官方儒學(xué)主要是因?yàn)槠渲鲝埲V五常即是天理，維護(hù)封建道德，有利于鞏固封建統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；程朱理學(xué)側(cè)重于道德理論，而非實(shí)際應(yīng)用，排除B項(xiàng)；程朱理學(xué)是哲學(xué)思想，與民族自豪感無(wú)直接關(guān)系。民族自豪感更多與歷史文化、國(guó)家實(shí)力相關(guān)，而非理學(xué)的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；程朱理學(xué)恰恰反對(duì)個(gè)性解放，主張壓抑個(gè)人欲望（“滅人欲”），服從封建倫理。明清時(shí)期理學(xué)甚至成為束縛思想的工具，與“解放個(gè)性”完全相反，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.據(jù)史料記載：遼宋夏金元時(shí)期，遼提出“遼家遵漢制，孔教祖宣尼”，金立孔廟于上京，元推崇程朱理學(xué)。這些記載共同反映出A.少數(shù)民族受中原理念的影響 B.意在提升儒學(xué)正統(tǒng)地位C.少數(shù)民族照搬照抄漢族制度 D.元朝比遼夏金漢化深刻【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼宋夏金元（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知這些少數(shù)民族政權(quán)都推崇儒學(xué)，說(shuō)明中原儒家主流思想對(duì)少數(shù)民族地區(qū)產(chǎn)生了一定程度的影響，少數(shù)民族受中原理念的影響，A項(xiàng)正確：儒學(xué)在漢代已經(jīng)確立了正統(tǒng)地位，且少數(shù)民族推崇儒學(xué)并非為了提升其地位，而是為了學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，鞏固其統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；“照搬照抄”的說(shuō)法過于夸張，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；材料沒有對(duì)元朝和遼夏金的漢化程度比較，無(wú)法得出元朝比遼夏金漢化深刻，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展成就突出，糧食產(chǎn)量大幅度提高，但人們發(fā)現(xiàn)“地久耕則耗”，一般情況下，“凡田種三、五年，其力已乏”。這主要是因?yàn)锳.先進(jìn)生產(chǎn)工具的使用 B.國(guó)家政策的不斷調(diào)整C.高產(chǎn)作物的引進(jìn)推廣 D.復(fù)種技術(shù)在南方普及【答案】D【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是宋代的中國(guó)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代時(shí)引進(jìn)了雙季稻，復(fù)種技術(shù)在南方地區(qū)普及推廣，極大提高了糧食產(chǎn)量，也一定程度使得土地得不到合理的“休耕”，與題目中“地久耕則耗”相符，D項(xiàng)正確；宋代沒有先進(jìn)生產(chǎn)工具出現(xiàn)，依舊沿用唐代的曲轅犁，排除A項(xiàng)；宋代農(nóng)業(yè)方面政策依然是重農(nóng)抑商，沒有根本性的調(diào)整，排除B項(xiàng)；宋代沒有引進(jìn)和推廣高產(chǎn)農(nóng)作物，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.宰相制度的發(fā)展演變，對(duì)中國(guó)古代政治的政務(wù)和軍事決策影響重大，也反映了中國(guó)政治制度的變遷和發(fā)展。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)后，整理表格如下：秦漢至唐宋宰相機(jī)構(gòu)演變1宰相人數(shù)越來(lái)越多，任職資格越來(lái)越低2機(jī)構(gòu)分權(quán)越來(lái)越細(xì)，彼此牽制越來(lái)越強(qiáng)3內(nèi)侍機(jī)構(gòu)權(quán)力擴(kuò)張，取代外朝宰相機(jī)構(gòu)4立新不廢舊，但實(shí)權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移至新機(jī)構(gòu)據(jù)此判斷，秦漢至唐宋宰相機(jī)構(gòu)的演變的本質(zhì)是A.強(qiáng)化君主專制 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.削弱宰相權(quán)力 D.確保決策正確【答案】A【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代的中國(guó)。根據(jù)材料中秦漢至唐宋宰相機(jī)構(gòu)設(shè)置演進(jìn)可知，相權(quán)呈現(xiàn)不斷分散削弱，皇權(quán)呈現(xiàn)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，說(shuō)明君主專制得到強(qiáng)化，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是君主專制，非中央集權(quán)，排除B項(xiàng)；削弱宰相權(quán)力是秦漢至唐宋宰相機(jī)構(gòu)演變的表現(xiàn)，并不是本質(zhì)，排除C項(xiàng)；確保決策正確說(shuō)法絕對(duì)化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.元朝時(shí)，常常人為地打破山川地形的自然疆界，如從地理位置上看，漢中以及安康屬于南方，其生活習(xí)俗與四川差距很小，與陜西差距較大，但是，劃界時(shí)卻不將它們劃入四川反而劃入陜西。這是元朝實(shí)行的A.南北面官制 B.行省制度 C.猛安謀克制 D.四等人制【答案】B【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。材料涉及的是元朝實(shí)行的地方行政區(qū)劃，打破了原有的地理界限，人為進(jìn)行行政區(qū)劃的構(gòu)建，這種犬牙交錯(cuò)的地方行政制度的構(gòu)建是元朝的行省制度，B項(xiàng)正確；南北面官制是遼實(shí)行的制度，與材料時(shí)間信息不符，排除A項(xiàng)；猛安謀克制度是金朝實(shí)行的兵農(nóng)合一的制度，與材料時(shí)間信息不符，排除C項(xiàng)；四等人制度是元朝實(shí)行的民族政策，與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.元滅南宋后，全國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，南北經(jīng)濟(jì)交流進(jìn)一步擴(kuò)大。北方（主要是大都）所需之糧食及其他物資，多由江南供應(yīng)。江南物資主要依靠運(yùn)河北運(yùn)。由于舊運(yùn)河曲折繞道，水陸并用，勞民傷財(cái)，極其不便，故忽必烈時(shí)有重開運(yùn)河，另辟海運(yùn)之議。這反映了當(dāng)時(shí)A.糧食安全成為社會(huì)共識(shí) B.元廷開始注重經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制C.江南經(jīng)濟(jì)地位比較突出 D.陸路運(yùn)輸已經(jīng)不合時(shí)宜【答案】C【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是元朝的中國(guó)。據(jù)題意可知，江南地區(qū)物資和糧食充足，元朝重開運(yùn)河是為了提高糧食（物資）北運(yùn)的效率。結(jié)合所學(xué)，隨著經(jīng)濟(jì)重心的南移，南北方經(jīng)濟(jì)差距持續(xù)擴(kuò)大，北方越來(lái)越離不開南方的經(jīng)濟(jì)、物資方面的支持，C項(xiàng)正確；材料僅涉及南方經(jīng)濟(jì)的重要性，并未涉及對(duì)糧食安全的態(tài)度，排除A項(xiàng)；我國(guó)在漢代時(shí)期就重視對(duì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)制，不是元朝開始，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，不是說(shuō)明陸路運(yùn)輸不合時(shí)宜，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.科舉制度是中國(guó)古代通過考試選拔官吏的制度。元仁宗下詔恢復(fù)科舉，共舉行了十六次。初，漢人、南人考試內(nèi)容較蒙古人、色目人難度大。后來(lái)此種現(xiàn)象逐漸改變，其中在1333年，在所取進(jìn)士百人中，近六成的母親為漢人，已婚的人中有近七成娶漢人為妻。這說(shuō)明元朝A.科舉選官公平公開 B.民族矛盾已經(jīng)解決C.放棄民族歧視政策 D.適應(yīng)民族交融趨勢(shì)【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。據(jù)材料“后來(lái)此種現(xiàn)象逐漸改變，其中在1333年，在所取進(jìn)士百人中，近六成的母親為漢人，已婚的人中有近七成娶漢人為妻”，可得出元朝為適應(yīng)民族交融的現(xiàn)狀，無(wú)論從考試的難度平等，還是進(jìn)士構(gòu)成，蒙古政權(quán)對(duì)科舉考試做出了調(diào)整，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)元朝科舉制對(duì)漢人選拔方式出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，但不一定公平公開，排除A項(xiàng)；通過科舉制改變漢人選拔比例和難度，并不能徹底解決民族矛盾，排除B項(xiàng)；放棄的說(shuō)法絕對(duì)，材料只表明元朝科舉制難度改變，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.明朝藩王，是明太祖朱元璋于洪武三年（1370）正式確立。洪武一朝，朱元璋共有二十四個(gè)兒子被封為親王，一個(gè)從孫被封為郡王。各藩王封地分布所在陜西、山西、北京、河南、湖北、山東、湖南、四川、甘肅、遼寧、寧夏、河北、內(nèi)蒙古等省份。據(jù)此分析，朱元璋分封藩王的根本目的是A.杜絕邊疆割據(jù) B.維護(hù)統(tǒng)治秩序C.安撫人民生活 D.借鑒分封經(jīng)驗(yàn)【答案】B【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干“朱元璋分封諸子為藩王，封地分布于邊疆及戰(zhàn)略要地”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，朱元璋分封藩王的直接目的是利用宗室力量鎮(zhèn)守邊疆、監(jiān)控地方，但其根本目的是通過血緣紐帶強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制，以維護(hù)朱氏王朝的統(tǒng)治秩序，B項(xiàng)正確；分封藩王雖意圖防范地方割據(jù)，但藩王本身可能擁兵自重，實(shí)際效果與“杜絕”相悖，且題干未提及邊疆割據(jù)的具體威脅，排除A項(xiàng)；分封藩王屬政治軍事舉措，與民生無(wú)直接關(guān)聯(lián)，且材料未涉及人民生活狀況，排除C項(xiàng)；朱元璋雖參考周代分封，但“借鑒經(jīng)驗(yàn)”是手段而非根本目的，其核心目標(biāo)仍為維護(hù)統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.明成祖時(shí)，內(nèi)閣開始參與政務(wù)。仁宗、代宗時(shí)，六部的尚書開始“入閣”，即執(zhí)行權(quán)也歸于內(nèi)閣。世宗將內(nèi)閣大學(xué)士的朝位班次列于六部尚書之前。由此可見明朝內(nèi)閣制A.意在制衡廠衛(wèi)機(jī)構(gòu) B.提高了行政效率C.成為國(guó)家法定機(jī)構(gòu) D.加強(qiáng)了君主專制【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，明成祖時(shí)內(nèi)閣的議事權(quán)開始增加，仁宗、代宗時(shí)執(zhí)行權(quán)也歸于內(nèi)閣，世宗將內(nèi)閣大學(xué)士的朝位班次列于六部尚書之前。由此可知，明朝內(nèi)閣的權(quán)力呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，明朝內(nèi)閣是皇帝的咨詢機(jī)構(gòu)、內(nèi)侍機(jī)關(guān)，是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；明朝內(nèi)閣制是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，并不是要制衡廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；明朝內(nèi)閣制輔佐皇帝處理政務(wù)，未體現(xiàn)對(duì)行政效率的影響，排除B項(xiàng)；明朝內(nèi)閣制屬于非法定的機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.將各時(shí)期的歷史事件、任務(wù)、制度等整理出來(lái)，建立歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，是中學(xué)歷史學(xué)習(xí)的方法之一。如圖是高一某同學(xué)為學(xué)習(xí)明代某一歷史事件而整理的筆記，橫線處的內(nèi)容應(yīng)是事件：________概況：訪問亞非諸國(guó)，遠(yuǎn)及紅海沿岸影響：促進(jìn)中外交流，加重財(cái)政負(fù)擔(dān)A.戚繼光抗倭 B.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 C.鑒真東渡日本 D.鄭和下西洋【答案】D【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是明代的中國(guó)。據(jù)材料“訪問亞非諸國(guó)，遠(yuǎn)及紅海沿岸”“促進(jìn)中外交流，加重財(cái)政負(fù)擔(dān)”可知，鄭和下西洋加強(qiáng)了對(duì)外交流，但目的是“耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)”，從而加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)，D項(xiàng)正確；戚繼光抗倭是抵抗沿海倭寇的侵略，排除A項(xiàng)；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是維護(hù)疆域統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；鑒真東渡日本是為了傳播佛法，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.明末清初，黃宗羲嚴(yán)厲抨擊君主專制制度，提出“工商皆本”，顧炎武、王夫之也對(duì)秦朝以來(lái)的政治體制進(jìn)行了批判。這些思想A.否定了中國(guó)傳統(tǒng)文化制度 B.是西學(xué)東漸的集中體現(xiàn)C.具有早期啟蒙思想的性質(zhì) D.實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明末清初（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：材料中思想家對(duì)君主專制的批判、提倡“工商皆本”、強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用等，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)思想的突破，具有啟蒙色彩，雖然未形成系統(tǒng)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，但可視為中國(guó)早期的啟蒙思想，C項(xiàng)正確；這些思想家確實(shí)對(duì)傳統(tǒng)政治體制（如君主專制）進(jìn)行了批判，但并未完全否定中國(guó)傳統(tǒng)文化制度，他們的思想仍屬于儒家范疇，是對(duì)傳統(tǒng)制度的反思而非全盤否定，排除A項(xiàng)；“西學(xué)東漸”主要指西方文化、科技等傳入中國(guó)的過程，明末清初雖有少量西學(xué)傳入（如利瑪竇），但黃宗羲、顧炎武等人的思想主要源于本土傳統(tǒng)，并非西學(xué)影響的結(jié)果，排除B項(xiàng)；這些思想并未直接導(dǎo)致社會(huì)轉(zhuǎn)型，明末清初的社會(huì)仍是封建制度，直到近代才逐步轉(zhuǎn)型，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.恩格斯在《英人對(duì)華的新遠(yuǎn)征》一文中，高度贊揚(yáng)了鎮(zhèn)江守軍英勇抵抗侵略的英雄氣概：“駐防旗兵殊死奮戰(zhàn)，直到最后一人……如果這些侵略者到處都遭到同樣的抵抗，他們絕對(duì)到不了南京?！边@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)A.是中國(guó)近代史的開端 B.列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入中國(guó)西南地區(qū)C.導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn) D.清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具【答案】A【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是近代中國(guó)。由材料信息“《英人對(duì)華的新遠(yuǎn)征》”“鎮(zhèn)江守軍”“南京”可知，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)近代史的開端，A項(xiàng)正確；列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入中國(guó)西南地區(qū)是在中法戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除B項(xiàng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，排除C項(xiàng)；《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。25.19世紀(jì)下半葉，中國(guó)邊疆危機(jī)日益嚴(yán)重，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了“東南海防”與“西北塞防”之爭(zhēng)。主張“東則海防，西則塞防，二者并重”，并親自帶兵出征新疆的是A.曾國(guó)藩 B.左宗棠 C.李鴻章 D.林則徐【答案】B【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是近代的中國(guó)。材料反映的是晚清時(shí)期出現(xiàn)的邊疆危機(jī)，1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆，B項(xiàng)正確；曾國(guó)藩主要是發(fā)動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；李鴻章是發(fā)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，并未出兵新疆，排除C項(xiàng)；林則徐在1839年開展虎門銷煙運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。26.某史學(xué)家說(shuō)：“太平天國(guó)的改革方案包含了很多激進(jìn)的特征，對(duì)不滿的民眾很有吸引力?！逼浞桨钢袑?duì)農(nóng)民最具吸引力的是A.《天朝田畝制度》 B.《資政新篇》C.《復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折》 D.“明定國(guó)是”詔書【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：《天朝田畝制度》這是太平天國(guó)在1853年頒布的土地改革方案，核心內(nèi)容是“凡天下田，天下人同耕”，主張廢除封建土地所有制，平均分配土地，直接針對(duì)農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，提出“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想社會(huì)，對(duì)農(nóng)民極具吸引力，因?yàn)橥恋厥寝r(nóng)民的根本需求，A項(xiàng)正確；《資政新篇》這是洪仁玕在1859年提出的改革方案，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)西方資本主義制度，發(fā)展工商業(yè)、交通、教育等，雖然具有進(jìn)步性，但更多關(guān)注的是現(xiàn)代化改革，而非農(nóng)民的土地問題，不是農(nóng)民階級(jí)的產(chǎn)物，排除B項(xiàng)；《復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折》這是清朝官員（如曾國(guó)藩、李鴻章等）的奏折，內(nèi)容是主張購(gòu)買外國(guó)船炮以增強(qiáng)軍力，與太平天國(guó)無(wú)關(guān)，更與農(nóng)民需求無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；“明定國(guó)是”詔書這是1898年光緒帝在戊戌變法期間頒布的詔書，宣布變法維新，與太平天國(guó)無(wú)關(guān)，且與材料時(shí)間信息不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。27.徐中約是中國(guó)近代史研究權(quán)威學(xué)者，代表作有《中國(guó)近代史》。圖3選摘自該書目錄。請(qǐng)推斷該章節(jié)涉及的主要條約是A.《南京條約》 B.《中法新約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“三國(guó)干涉；割地狂潮”，可知材料指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，簽訂《馬關(guān)條約》，三國(guó)干涉還遼，西方列強(qiáng)掀起瓜分狂潮，C項(xiàng)正確；《南京條約》是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的，排除A項(xiàng)；《中法新約》是中法戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂，排除B項(xiàng)；《辛丑條約》是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。28.如圖兩部著作的觀點(diǎn)與長(zhǎng)期居正統(tǒng)地位的古文經(jīng)學(xué)完全相對(duì)立，震動(dòng)一時(shí)，被稱為“思想界之大颶風(fēng)”。請(qǐng)判斷兩部著作“發(fā)光發(fā)熱”于A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B.戊戌變法時(shí)期 C.八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)期 D.清末新政時(shí)期【答案】B【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是近代的中國(guó)。據(jù)圖示信息可知，資產(chǎn)階級(jí)維新派通過《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，將西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)同中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合，為變法奠定了理論基礎(chǔ)，即兩部著作“發(fā)光發(fā)熱”于戊戌變法時(shí)期，B項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，儒家思想正統(tǒng)地位并未受到?jīng)_擊，排除A項(xiàng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華導(dǎo)致中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，并未涉及儒家思想，排除C項(xiàng)；清末新政是清政府進(jìn)行的自救運(yùn)動(dòng)，未沖擊儒學(xué)的正統(tǒng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。29.“瓜分豆剖燃眉急，扶清滅洋樹大旗?！痹撛?shī)句反映的歷史事件直接導(dǎo)致了A.三元里抗英斗爭(zhēng) B.列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮C.臺(tái)灣軍民反割臺(tái) D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是影響題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，“扶清滅洋”是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的核心口號(hào)；“瓜分豆剖”指列強(qiáng)瓜分中國(guó)的危機(jī)背景，詩(shī)句反映的是19世紀(jì)末的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)（1899-1901年），其“扶清滅洋”主張和排外行為直接引發(fā)列強(qiáng)聯(lián)合鎮(zhèn)壓，即引發(fā)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，D項(xiàng)正確；“三元里抗英”是在1841年，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；“瓜分狂潮”是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（1895年）后的結(jié)果，而非義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的后果，排除B項(xiàng)；“反割臺(tái)”（1895年）與義和團(tuán)無(wú)關(guān)，是《馬關(guān)條約》簽訂后臺(tái)灣人民反對(duì)日本侵略的斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。30.歷史坐標(biāo)圖以橫軸和縱軸為基準(zhǔn)，將歷史變量之間的關(guān)系進(jìn)行可視化的直觀展示。請(qǐng)判斷圖中，z曲線體現(xiàn)的是A.各國(guó)列強(qiáng)侵華的方式變化 B.半殖民地半封建社會(huì)程度C.中國(guó)近代史歷次探索進(jìn)程 D.中國(guó)各階級(jí)抗?fàn)幘葒?guó)進(jìn)程【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《南京條約》簽訂后，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深；《辛丑條約》簽訂后，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。因此可以判斷出z曲線指的是半殖民地半封建社會(huì)程度，B項(xiàng)正確；甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)侵華由商品輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出為主，排除A項(xiàng)；中國(guó)近代化的探索包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等，材料未涉及，排除C項(xiàng)；中國(guó)各階級(jí)抗?fàn)幇ㄞr(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)等，材料未涉及，排除D項(xiàng)，故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）注意事項(xiàng)：第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一民族間的融合與文化的碰撞，讓大唐飲食文化變得多姿多彩。一方面，周邊民族的飲食文化在這一時(shí)期陸續(xù)傳入中原；另一方面，李唐皇室本身就有胡人血統(tǒng)，上層貴族熱衷于胡服騎射，因此，他們的飲食也沾染了胡人的習(xí)慣，上行下效，唐人的飲食風(fēng)格都有些胡化。唐人在自烹自食的同時(shí)，也到外面的食肆、酒店去感受新鮮。提供飲食的有流動(dòng)的攤販，也有固定的餐館；有經(jīng)營(yíng)單一項(xiàng)目的餅肆、糕肆、馎饦?biāo)恋?，也有提供綜合菜品的食店?！殡S著絲路聲聲駝鈴，馬奶葡萄、葡萄酒、三勒漿、胡椒等美食美飲“入駐”長(zhǎng)安，豐富了長(zhǎng)安人的生活，而大唐的茶酒、絲綢、瓷器、紙張等，則遠(yuǎn)銷西亞、歐洲?！幾浴吨袊?guó)食品報(bào)》材料二宋代飲食頗具特色，與前代相比，宋代百姓的飲食結(jié)構(gòu)有了較大的變化，素食成分增多，素食的藝術(shù)成分更加明顯，式樣也更多。在宋代的大中城市，食品行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)很激烈，市民食譜日益多樣化。漢人的飲食文明經(jīng)歷千百年的發(fā)展，飲食的水平不斷提高，飲食的品種也愈益豐富。但是，限于古代的生產(chǎn)水平，飲食文明的成果往往被社會(huì)上層享用，而社會(huì)上層和下層之間的差距卻不斷地?cái)U(kuò)大?！幾浴堕e聊宋朝的飲食文化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出唐朝的飲食文化特色，并分析其