幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題濃情端午，“粽”享歡樂(lè)——幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解端午節(jié)的名稱、由來(lái)及主要習(xí)俗，知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2.情感目標(biāo)：通過(guò)參與端午節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。3.技能目標(biāo)：積極參與制作香囊、五彩繩等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。三、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前夕（具體時(shí)間可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況安排，建議為活動(dòng)當(dāng)天上午或下午，或?yàn)槠谝恢艿南盗谢顒?dòng)）四、活動(dòng)對(duì)象幼兒園全體幼兒（可根據(jù)小、中、大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，在活動(dòng)內(nèi)容和難度上有所側(cè)重）五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：*在教室、走廊等區(qū)域懸掛菖蒲、艾草（或其圖片）、粽子、香囊、五彩繩等端午元素的裝飾，營(yíng)造節(jié)日氛圍。*設(shè)置“端午習(xí)俗我知道”主題墻，張貼相關(guān)圖片和幼兒的作品。2.材料準(zhǔn)備：*故事與視頻：有關(guān)端午節(jié)由來(lái)（如屈原的故事）、端午節(jié)習(xí)俗的圖片、動(dòng)畫(huà)短片或PPT。*制作香囊：各色布料小塊、棉花、艾草（或薰衣草等安全香料）、彩線、安全剪刀（教師使用）、膠水或針線（教師輔助）。*編織五彩繩：各色細(xì)棉線或毛線若干。*品嘗環(huán)節(jié)：少量粽子（考慮到幼兒消化，選擇小個(gè)頭、軟糯的）、咸鴨蛋（去殼切小塊，注意去尖）。*美工活動(dòng)：彩紙、蠟筆、水彩筆、手工紙等。*游戲道具：小鼓、綢帶（模擬龍舟槳）等。3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在家中可能已接觸過(guò)端午節(jié)，有初步的感性認(rèn)識(shí)。六、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）端午的由來(lái)與習(xí)俗——聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)1.活動(dòng)導(dǎo)入：*教師身著具有端午元素的服飾（如系五彩繩、戴香囊），以神秘的口吻提問(wèn)：“小朋友們，最近我們幼兒園里是不是多了很多特別的裝飾？你們知道是什么節(jié)日快要到了嗎？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“端午節(jié)”）2.故事分享：*教師生動(dòng)形象地講述屈原的故事，或播放相關(guān)的動(dòng)畫(huà)短片。重點(diǎn)不在于歷史的準(zhǔn)確性，而在于讓幼兒感受人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情，以及端午節(jié)吃粽子、劃龍舟習(xí)俗的由來(lái)。*提問(wèn)互動(dòng)：“故事里的屈原爺爺是怎樣的人？人們?yōu)榱思o(jì)念他做了哪些事情呢？”3.習(xí)俗認(rèn)知：*結(jié)合圖片或?qū)嵨?，向幼兒介紹端午節(jié)的主要習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲艾草、佩香囊、系五彩繩、畫(huà)額等。*可重點(diǎn)展示粽子（不同形狀、口味）、香囊（不同材質(zhì)、圖案）、五彩繩，讓幼兒觀察、觸摸。（二）巧手做香囊/五彩繩——做一做，戴一戴1.制作香囊（根據(jù)幼兒年齡調(diào)整難度）：*小班：教師提前準(zhǔn)備好剪好的布片、填充好艾草的小棉包，幼兒參與粘貼裝飾或簡(jiǎn)單的捆扎。*中大班：教師講解示范香囊的簡(jiǎn)易做法（如將布片對(duì)折，用彩線沿邊緣縫合留小口，塞入艾草和棉花，再封口，系上掛繩）。幼兒在教師指導(dǎo)下嘗試縫制或用膠水粘貼。*鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，為自己的香囊做簡(jiǎn)單裝飾。2.編織五彩繩：*教師講解五彩繩的意義（辟邪祈福、吉祥安康），示范簡(jiǎn)單的編法（如三股辮、四股辮）。*幼兒選擇自己喜歡的顏色，在教師幫助下編織簡(jiǎn)單的五彩繩，戴在手腕或腳腕上。*提醒幼兒五彩繩要戴到下雨天，然后剪下來(lái)扔到水里，寓意帶走疾病和災(zāi)禍（此環(huán)節(jié)可簡(jiǎn)化，主要讓幼兒體驗(yàn)佩戴的樂(lè)趣）。（三）品味端午食香——嘗一嘗，品一品1.粽子品嘗會(huì)：*教師引導(dǎo)幼兒觀察粽子的外形（三角形、四角形）、粽葉的顏色和紋理。*分發(fā)少量粽子，提醒幼兒注意安全，小口品嘗。*交流感受：“粽子是什么味道的？里面有什么？你喜歡吃嗎？”2.咸鴨蛋品嘗：*教師將咸鴨蛋去殼、切成小塊，分發(fā)幼兒品嘗。*引導(dǎo)幼兒觀察蛋黃的顏色。*提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。*溫馨提示：確保食物安全衛(wèi)生，控制食用量，注意有無(wú)幼兒對(duì)相關(guān)食物過(guò)敏。（四）趣味端午游戲——玩一玩，樂(lè)一樂(lè)1.“畫(huà)額”祈福：*教師用稀釋的雄黃酒（或用安全的朱砂紅顏料代替）在幼兒額頭輕輕點(diǎn)一個(gè)“王”字，寓意“百毒不侵”。（提前與家長(zhǎng)溝通，征得理解）2.“掛艾草”儀式：*帶領(lǐng)幼兒將準(zhǔn)備好的菖蒲艾草束掛在教室門(mén)口或指定位置，講解其驅(qū)蟲(chóng)辟邪的寓意。3.“賽龍舟”游戲：*室內(nèi)：幼兒分成小組，每組幼兒排成一列，后面的小朋友雙手搭在前面小朋友的肩膀上，組成“小龍舟”。教師敲鼓，“龍舟”向前行進(jìn)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。*室外：可用紙箱制作簡(jiǎn)易“龍舟”，幼兒分組進(jìn)行劃龍舟比賽（模擬動(dòng)作）。七、活動(dòng)延伸1.家園共育：*鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子在家共同包粽子（體驗(yàn)過(guò)程為主）、掛艾草、講述端午故事。*請(qǐng)家長(zhǎng)將與孩子在家過(guò)端午的照片或小視頻分享到班級(jí)群，共同豐富節(jié)日體驗(yàn)。2.區(qū)域活動(dòng)：*美工區(qū)：提供材料供幼兒繼續(xù)制作端午相關(guān)手工作品，如繪畫(huà)“我眼中的龍舟”、折紙粽子等。*閱讀區(qū)：投放有關(guān)端午節(jié)的繪本故事。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.安全第一：*制作活動(dòng)中，注意剪刀等工具的安全使用，教師需全程看護(hù)指導(dǎo)。*香囊內(nèi)的香料選擇天然、溫和、無(wú)刺激性的，避免幼兒誤食。*品嘗食物時(shí)，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，防止噎食，并注意過(guò)敏幼兒。2.年齡適宜：根據(jù)不同年齡段幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)知水平，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度，確保每個(gè)幼兒都能參與并體驗(yàn)成功感。3.關(guān)注個(gè)體差異：對(duì)動(dòng)手能力稍弱的幼兒給予更多鼓勵(lì)和幫助。4.衛(wèi)生習(xí)慣：活動(dòng)前后及品嘗食物前，提醒幼兒洗手。九、活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)1.活動(dòng)結(jié)束后，教師進(jìn)行自我反思：活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成？幼兒參與度如何？哪些環(huán)節(jié)最受幼兒歡迎？哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)？2.通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、傾聽(tīng)他們的談話、收集他們的作品等方