2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫——大學(xué)安全管理體系構(gòu)建考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)建大學(xué)安全管理體系的基本原則？（）A.預(yù)防為主，防治結(jié)合B.人本化管理，過度強(qiáng)調(diào)安全措施C.全員參與，共同負(fù)責(zé)D.動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)改進(jìn)2.在大學(xué)安全管理體系的構(gòu)成要素中，負(fù)責(zé)安全法規(guī)政策制定、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理職能的通常是？（）A.安全信息中心B.保衛(wèi)處（部）或安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)C.各院系安全責(zé)任人D.校園保安隊(duì)伍3.針對(duì)大學(xué)校園內(nèi)的消防安全管理，以下哪項(xiàng)措施屬于制度體系建設(shè)的內(nèi)容？（）A.定期組織消防演練B.配置足夠的消防器材C.制定《校園消防安全管理規(guī)定》D.對(duì)消防人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)4.大學(xué)安全管理中，“人防”主要指？（）A.安裝監(jiān)控?cái)z像頭B.加強(qiáng)門禁管理和巡邏值守C.部署智能報(bào)警系統(tǒng)D.建設(shè)安全信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)5.當(dāng)大學(xué)校園發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的首要步驟是？（）A.信息發(fā)布與輿論引導(dǎo)B.成立現(xiàn)場應(yīng)急指揮小組C.組織師生疏散撤離D.向上級(jí)主管部門報(bào)告6.網(wǎng)絡(luò)安全作為大學(xué)安全管理體系的重要組成部分，其管理重點(diǎn)不包括？（）A.信息系統(tǒng)漏洞掃描與修復(fù)B.師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育C.校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋優(yōu)化D.個(gè)人信息保護(hù)與隱私管理7.以下哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于大學(xué)安全宣傳教育范疇？（）A.開展交通安全知識(shí)講座B.舉辦消防安全技能比賽C.組織國家安全教育日主題活動(dòng)D.定期進(jìn)行學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查8.在大學(xué)安全管理體系的運(yùn)行維護(hù)中，“持續(xù)改進(jìn)”環(huán)節(jié)主要通過哪種方式實(shí)現(xiàn)？（）A.定期開展安全檢查B.實(shí)施內(nèi)部審計(jì)與評(píng)估C.更新安全設(shè)備設(shè)施D.增加安全人員配備9.針對(duì)大學(xué)校園內(nèi)可能出現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)安全問題，安全管理體系應(yīng)側(cè)重于？（）A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與分析B.嚴(yán)格限制師生對(duì)外發(fā)表言論C.禁止任何形式的社團(tuán)活動(dòng)D.提高師生的政治理論素養(yǎng)和辨別能力10.在分析大學(xué)安全管理現(xiàn)狀時(shí)，識(shí)別存在的風(fēng)險(xiǎn)和薄弱環(huán)節(jié)屬于哪個(gè)環(huán)節(jié)的工作？（）A.安全管理體系規(guī)劃B.安全管理制度執(zhí)行C.安全信息收集與分析D.安全事件應(yīng)急處置二、填空題1.大學(xué)安全管理體系是一個(gè)系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu)，它以________為核心，以________為基礎(chǔ)，以________為保障，通過有效的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校園安全目標(biāo)。2.構(gòu)建大學(xué)安全管理體系必須遵循國家相關(guān)的________和行業(yè)規(guī)范，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)校的________。3.安全管理組織架構(gòu)是大學(xué)安全管理體系的骨架，其核心是明確各部門、各崗位的________和________。4.技術(shù)防范是大學(xué)安全管理體系的重要支撐，主要包括________、視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警等系統(tǒng)。5.安全宣傳教育的目的是提高全校師生的安全意識(shí)，營造良好的校園安全________。6.針對(duì)大型校園活動(dòng)，安全管理體系需要制定專門的________，明確安全職責(zé)和應(yīng)急處置措施。7.安全信息管理是大學(xué)安全管理體系的神經(jīng)系統(tǒng)，要做到信息的及時(shí)________、準(zhǔn)確________、規(guī)范________。8.預(yù)案演練是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案________的重要手段，也是提升應(yīng)急隊(duì)伍________和師生自救互救能力的重要途徑。三、名詞解釋1.人防物防技防相結(jié)合2.安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3.校園安全文化4.安全管理閉環(huán)四、簡答題1.簡述大學(xué)安全管理體系構(gòu)建中“全員參與”原則的內(nèi)涵及其重要意義。2.大學(xué)安全管理中，組織協(xié)調(diào)工作主要包括哪些方面？3.簡述大學(xué)消防安全管理中，“預(yù)防為主”原則的具體體現(xiàn)。4.為什么說大學(xué)安全管理體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的系統(tǒng)？五、論述題結(jié)合當(dāng)前大學(xué)安全形勢的特點(diǎn)，論述在構(gòu)建大學(xué)安全管理體系時(shí)，應(yīng)如何平衡安全與管理、安全與發(fā)展、安全與自由之間的關(guān)系。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.D10.C二、填空題1.安全目標(biāo)，管理制度，資源保障2.法律法規(guī)，實(shí)際情況3.職責(zé)，權(quán)限4.物理隔離5.安全氛圍6.安全方案（或應(yīng)急預(yù)案）7.收集，傳遞，使用8.可操作性，實(shí)戰(zhàn)能力三、名詞解釋1.人防物防技防相結(jié)合:指在安全防范工作中，將人員的巡邏檢查、管理勸阻（人防），安全設(shè)施設(shè)備如圍欄、崗哨、消防器材（物防），以及現(xiàn)代科技手段如監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)防護(hù)（技防）等多種手段有機(jī)結(jié)合、綜合利用，形成多層次、全方位的安全防護(hù)體系。2.安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:指對(duì)大學(xué)校園內(nèi)存在的各種安全風(fēng)險(xiǎn)（如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等）的可能性及其可能造成的危害程度進(jìn)行分析、評(píng)估和排序的過程，為制定安全策略、落實(shí)防范措施提供依據(jù)。3.校園安全文化:指在大學(xué)校園環(huán)境中，師生員工普遍認(rèn)同的安全價(jià)值觀、安全意識(shí)、安全態(tài)度、安全行為規(guī)范以及相關(guān)的制度氛圍的總和。它是一種潛移默化的、影響校園安全狀況軟環(huán)境的重要因素。4.安全管理閉環(huán):指安全管理工作按照一定的流程循環(huán)進(jìn)行，通常包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估、安全目標(biāo)設(shè)定、措施計(jì)劃與落實(shí)、監(jiān)督檢查與考核、效果評(píng)價(jià)與反饋、持續(xù)改進(jìn)等環(huán)節(jié)，形成一個(gè)不斷循環(huán)、螺旋上升的管理過程。四、簡答題1.簡述大學(xué)安全管理體系構(gòu)建中“全員參與”原則的內(nèi)涵及其重要意義。內(nèi)涵:“全員參與”原則是指在大學(xué)安全管理體系中，安全工作不僅是保衛(wèi)部門或某個(gè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，而是需要學(xué)校所有部門、全體教職工、學(xué)生乃至家長共同承擔(dān)的責(zé)任。它強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)內(nèi)化于心、安全責(zé)任外化于行，每個(gè)個(gè)體都是安全管理體系中的節(jié)點(diǎn)，都應(yīng)積極參與到安全防范、監(jiān)督和應(yīng)急活動(dòng)中。意義:其重要意義在于：一是擴(kuò)大了安全管理的覆蓋面，能夠更有效地發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；二是能夠最大限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性和主動(dòng)性，形成群防群治的局面；三是有助于提升整個(gè)校園的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)，培育良好的校園安全文化；四是能夠增強(qiáng)師生對(duì)安全工作的認(rèn)同感和歸屬感，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。2.大學(xué)安全管理中，組織協(xié)調(diào)工作主要包括哪些方面？組織協(xié)調(diào)工作主要包括：一是內(nèi)部協(xié)調(diào)，即協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各職能部門（如宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工處、后勤集團(tuán)、各院系等）在安全管理工作中的職責(zé)分工、信息共享和協(xié)同行動(dòng)；二是外部協(xié)調(diào)，即協(xié)調(diào)學(xué)校與屬地公安、消防、衛(wèi)生、教育主管部門等外部機(jī)構(gòu)的關(guān)系，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，爭取支持與配合；三是橫向協(xié)調(diào)，即協(xié)調(diào)不同部門之間、不同樓層之間、不同活動(dòng)之間的安全事項(xiàng)；四是縱向協(xié)調(diào)，即保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層與基層安全管理人員、師生之間的信息暢通和指令有效傳達(dá)；五是專項(xiàng)協(xié)調(diào)，即在處理突發(fā)事件或開展專項(xiàng)安全活動(dòng)（如安全檢查、應(yīng)急演練）時(shí)，協(xié)調(diào)各方力量，形成合力。3.簡述大學(xué)消防安全管理中，“預(yù)防為主”原則的具體體現(xiàn)?！邦A(yù)防為主”原則在大學(xué)消防安全管理中的具體體現(xiàn)包括：一是強(qiáng)化消防安全宣傳教育，提高師生員工的消防安全意識(shí)和自防自救能力，做到“人人懂消防、人人會(huì)應(yīng)急”；二是加強(qiáng)日常消防安全巡查檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，將火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)；三是嚴(yán)格消防安全制度管理，規(guī)范用火、用電、用氣行為，加強(qiáng)對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品的存儲(chǔ)和使用管理；四是完善消防設(shè)施設(shè)備建設(shè)和維護(hù)保養(yǎng)，確保消防設(shè)施時(shí)刻處于良好狀態(tài)；五是定期組織消防安全演練，使師生熟悉疏散通道、掌握滅火器使用方法，提升應(yīng)急處置能力。4.為什么說大學(xué)安全管理體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的系統(tǒng)？大學(xué)安全管理體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的系統(tǒng)，原因在于：一是大學(xué)自身是不斷發(fā)展變化的，學(xué)生結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)、校園布局、教學(xué)科研活動(dòng)等都在不斷調(diào)整，導(dǎo)致安全需求和安全風(fēng)險(xiǎn)隨之變化；二是社會(huì)環(huán)境和技術(shù)條件是不斷演變的，新的安全威脅（如網(wǎng)絡(luò)攻擊、極端思想滲透）不斷涌現(xiàn)，安全技術(shù)（如安防監(jiān)控、應(yīng)急通信）也在不斷進(jìn)步，要求安全管理體系必須與時(shí)俱進(jìn)；三是安全管理實(shí)踐過程中會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題、積累經(jīng)驗(yàn)，需要對(duì)原有體系進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化；四是法律法規(guī)政策的更新也會(huì)對(duì)大學(xué)安全管理工作提出新的要求。因此，大學(xué)安全管理體系必須建立在對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化的敏感性和適應(yīng)性，通過定期的評(píng)估、反饋和調(diào)整，使其始終保持有效性和適宜性。五、論述題結(jié)合當(dāng)前大學(xué)安全形勢的特點(diǎn)，論述在構(gòu)建大學(xué)安全管理體系時(shí)，應(yīng)如何平衡安全與管理、安全與發(fā)展、安全與自由之間的關(guān)系。在構(gòu)建大學(xué)安全管理體系時(shí)，平衡安全與管理、安全與發(fā)展、安全與自由的關(guān)系是確保體系有效運(yùn)行、符合教育規(guī)律、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。這三者既相互聯(lián)系又可能存在張力，需要辯證統(tǒng)一地看待和處理。首先，安全與管理的關(guān)系。安全是管理的基礎(chǔ)和前提，管理是落實(shí)安全措施的重要手段。大學(xué)安全管理體系的構(gòu)建，本身就包含著一套規(guī)范化的管理制度和流程，如門禁管理、宿舍管理、活動(dòng)審批、隱患排查等，這些都是管理的基本內(nèi)容。有效的管理能夠規(guī)范師生的行為，消除安全隱患，預(yù)防安全事件的發(fā)生。但同時(shí)，管理不應(yīng)過度僵化，成為制約學(xué)校發(fā)展和師生活力的障礙。安全管理體系中的管理措施應(yīng)服務(wù)于保障校園安全的目標(biāo)，并盡可能與教育教學(xué)活動(dòng)相協(xié)調(diào)，做到嚴(yán)格管理中有服務(wù)，規(guī)范管理中有靈活，實(shí)現(xiàn)安全與管理的有機(jī)統(tǒng)一。例如，在校園出入管理中，既要確保安全，也要考慮師生的便捷需求。其次，安全與發(fā)展（包括教育教學(xué)、科研創(chuàng)新等）的關(guān)系。大學(xué)的核心功能是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，發(fā)展是大學(xué)的主旋律。安全為發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境保障，沒有安全就沒有穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序和科研環(huán)境。安全管理體系應(yīng)主動(dòng)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造安全條件。同時(shí)，發(fā)展也對(duì)安全管理提出了新要求，例如，新建校區(qū)、大型實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)等都需要前瞻性地考慮安全風(fēng)險(xiǎn)并納入管理體系。在處理安全與發(fā)展關(guān)系時(shí)，要堅(jiān)持“發(fā)展是目的，安全是基礎(chǔ)”的理念，在規(guī)劃發(fā)展時(shí)同步規(guī)劃安全，在推動(dòng)發(fā)展時(shí)同步落實(shí)安全，將安全理念融入學(xué)校發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)安全與發(fā)展發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先保障安全，但不能因噎廢食，而應(yīng)通過更完善的安全措施和智慧管理來化解矛盾，找到安全與發(fā)展兼顧的平衡點(diǎn)。最后，安全與自由的關(guān)系。大學(xué)是思想活躍、充滿活力的場所，師生享有一定的學(xué)術(shù)自由和人身自由。安全管理體系在維護(hù)校園秩序、保障師生安全的同時(shí)，也必須尊重師生的合法權(quán)益，保障正常的學(xué)術(shù)交流和個(gè)人自由。這意味著安全管