第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑?篇一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇陽光透過窗戶灑在教室里，一片溫暖的金色。今天星期五，最后一堂課語文課。老師走進教室，手里拿著一本厚厚的書，臉上帶著一絲神秘的微笑。“同學們，今天我們要上一堂特別的課?！崩蠋煹穆曇舻统炼挥写判?，吸引我們的注意力。突然，老師放下手中的書，走到講臺前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下一個大大的“夢”字。他轉身面向我們，目光如炬：“同學們，你們知道什么夢想嗎？”教室里陷入一片沉默，大家都陷入沉思。突然，一個女生舉手發(fā)言：“老師，夢想就我們的目標，我們努力的方向。”老師微笑著點頭：“沒錯，夢想我們前進的動力。但你們知道如何實現(xiàn)夢想嗎？”他頓頓，接著說：“今天，我們就來上一堂生動的課程，我們一起走進夢想的世界?！崩蠋熼_始講述他的故事。他講述自己小時候的夢想，以及為實現(xiàn)夢想所付出的努力。他的聲音充滿激情，好像把我們帶到那個充滿希望的時代。我閉上眼睛，好像能感受到老師講述的故事中的畫面。我看到那個年輕的老師，在烈日下奔跑，汗水浸濕他的衣服。我聽到他堅定的腳步聲，好像在告訴我們，只要心中有夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。突然，老師停下講述，他走到講臺前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下一個大大的“堅持”字。他說：“同學們，實現(xiàn)夢想的道路并不平坦，我們需要堅持，需要勇氣?！蔽铱粗诎迳系淖?，心中涌起一股暖流。我突然明白，夢想不遙不可及的，只要我們勇敢地去追求，去堅持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。那一刻，我明白，夢想我們生命中最寶貴的財富，我們前進的動力。只要我們心中有夢想，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇記得有一次，我們學校舉行一堂特別的課程，那堂課讓我印象深刻。那天，陽光明媚，老師帶著我們來到操場上。哇，原來今天我們要上一堂戶外科學課！老師拿出一塊大鏡子，說：“同學們，今天我們要學習光的反射?！闭f完，她把鏡子舉到空中，我們觀察陽光在鏡子上的反射。我好奇地盯著鏡子，突然，我發(fā)覺陽光在鏡子上形成一個小小的太陽。老師見狀，笑著說：“看，這就光的反射。就像你們在鏡子前照自己一樣，陽光照在鏡子上，也會形成反射?！苯又蠋熡帜贸鲆粔K透明的塑料板，我們觀察陽光透過塑料板的變化。我驚訝地發(fā)覺，陽光透過塑料板后，顏色變得五彩斑斕。老師解釋說：“這因為塑料板上的顏色會過濾陽光，讓陽光變成不同的顏色?！边@堂課真有趣啊！我不僅學到光的反射，還明白顏色怎么產(chǎn)生的。這堂生動的課程讓我感受到科學的魅力，也讓我更加熱愛學習。一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇今天，我要給大家講一講我參加的一堂生動的課程。那一個陽光明媚的下午，我和同學們一起來到圖書館。這次課程由一位退休的老教授主講的，他講的主題《如何有效閱讀》。一開始，老教授并沒有直接進入主題，而先給我們講一個小故事。他說，他年輕時，曾經(jīng)遇到過一位很棒的導師。導師告訴他，閱讀就像吃飯，要一口一口慢慢來，才能吃出味道。這個故事一下子吸引我們的注意力。接著，老教授開始講閱讀的方法。他告訴我們，閱讀要帶著問題去讀，這樣才能提高閱讀效率。他還分享自己的一些閱讀經(jīng)驗，比如如何做讀書筆記，如何總結文章的主旨等。最讓我印象深刻的，老教授還教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)閱讀興趣。他說，每個人都有自己感興趣的領域，只要找到自己感興趣的書籍，就能激發(fā)閱讀的熱情。在講座過程中，老教授不時地與我們互動，詢問我們的閱讀習慣，解答我們的疑問。他風趣幽默的語言，我們在輕松愉快的氛圍中學習閱讀的方法。這堂生動的課程讓我受益匪淺。從此以后，我更加熱愛閱讀，也更加懂得如何去閱讀。我想，這就這堂課程最大的意義吧。一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇那一個陽光明媚的午后，我參加學校舉辦的一場生動有趣的科學實驗課程。教室里擺滿各種實驗器材，同學們都興奮地議論著。課程開始，老師用簡單易懂的語言講解實驗原理，然后我們分組進行實踐。我所在的組選擇“制作彩虹糖”的實驗。我們按照老師指導，將彩色糖果放入試管，加入適量的水，點燃酒精燈進行加熱。水的沸騰，糖果逐漸融化，教室里彌漫著甜蜜的香氣。我們耐心地觀察著，當糖果完全融化后，老師引導我們滴入幾滴食用色素。瞬間，五彩斑斕的糖果溶液就像彩虹一樣美麗。實驗過程中，我們不僅學到科學知識，還感受到團隊合作的重要性。每個人都積極參與，互相幫助，共同完成這個有趣的實驗?？粗约褐谱鞯牟屎缣牵覀冃闹谐錆M成就感。這次課程不僅我們收獲知識，更我們明白，科學其實就在我們身邊，只要用心去發(fā)覺，就能找到樂趣。一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇那天，陽光明媚，我們班迎來一堂生動的課程。老師，也就我們的班主任，姓王，她總帶著一副親切的笑容，今天也不例外?！巴瑢W們，今天我們要學習一項新技能——剪紙?！蓖趵蠋熢捯魟偮?，教室里就炸開鍋，大家紛紛議論起來。王老師見狀，笑著擺擺手：“別急，別急，聽我慢慢說?！彼叩街v臺前，拿起一張紅紙，開始演示剪紙的步驟。只見她左手托著紙，右手拿著剪刀，動作輕柔而熟練。不一會兒，一張普通的紅紙在她的手中變成一個漂亮的窗花?！翱?，這就剪紙的魅力！”王老師把窗花遞給一個同學，讓他仔細觀察。那同學接過窗花，愛不釋手，其他同學也紛紛圍過來，爭相觀看。王老師見狀，笑著說：“剪紙不僅能培養(yǎng)你們的動手能力，還能讓你們在忙碌的學習生活中找到樂趣。”她一邊說，一邊教我們?nèi)绾渭艏垺Ｎ覀兏趵蠋煹闹笇?，小心翼翼地拿起剪刀，按照她的步驟剪紙。雖然一開始我們剪得歪歪扭扭，但在王老師的耐心指導下，我們逐漸掌握技巧。終于，我也剪出一個漂亮的窗花。我把它貼在窗戶上，看著那五彩斑斕的窗花，心里充滿成就感。這堂生動的課程不僅我們學會剪紙，更我們感受到學習的樂趣。從此，我們班多一項共同的愛好——剪紙。每當放學后，我們都會聚在一起，互相交流剪紙心得，度過一個又一個快樂的時光。一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇一堂生動的課程記敘文那天，陽光明媚，我走進教室，準備聽一堂生動的課程。老師站在講臺上，笑容滿面，就像鄰家的大姐姐。她拿起一本書，說：“同學們，今天我們要學習的《小王子》。”我眼睛一亮，這正我最喜歡的書。老師開始講故事，聲音溫柔，就像春風拂過。她講得生動有趣，我好像看到小王子的星球，聽見玫瑰花說話?！澳銈冎绬幔俊崩蠋焼?，“小王子之所以離開自己的星球，因為他發(fā)覺一個道理?！蔽覔u搖頭，好奇地看著她?！澳蔷停嬲男腋?，不擁有多少財富，而擁有真摯的感情?！崩蠋燁D頓，接著說，“就像小王子和玫瑰花的感情?！蔽衣?，心里暖暖的。我想起我的好朋友，我們一起度過的快樂時光。這時，老師突然停下來，問：“你們有沒有覺得，生活中也有很多小王子和小玫瑰花的身影？”我點點頭，想起那些關心我們的人。那堂課，我學到很多。我明白，幸福就身邊有愛，有溫暖。就像那堂生動的課程，讓我感受到生活的美好。一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇同學們！今天我要給大家講一個發(fā)生在我身上的小故事，它讓我深刻地明白一堂生動的課程。那天，我們的語文老師給我們上一堂關于寫作技巧的課程。老師首先告訴我們，寫作就像做飯，要懂得調(diào)味。她拿起一支筆，在黑板上畫一個簡單的菜譜：“主料調(diào)料烹飪方法=美味佳肴?！蓖?，原來寫作也這樣??！老師開始教我們?nèi)绾芜\用修辭手法。她我們拿起筆，寫下自己最熟悉的一個物體，并運用比喻、擬人等手法進行描寫。我寫的一顆蘋果，把它比喻成一個害羞的小姑娘，站在果盤里。同學們紛紛拿出自己的作品，互相傳閱，笑聲不斷。老師我們分組討論，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。大家你一言我一語，討論得十分熱烈。我所在的組提出“五步法”：確定主題、搜集素材、整理思路、動筆寫作、修改潤色。通過這堂生動的課程，我不僅學會寫作技巧，還感受到寫作的樂趣。從此，我養(yǎng)成每天寫日記的習慣，把生活中的點點滴滴記錄下來。同學們，你們也想學會寫作嗎？那就從這堂生動的課程開始吧！我們一起在文字的海洋里遨游，收獲快樂和成長！一堂生動的課程記敘文或?qū)懯伦魑牡?篇那天，陽光明媚，我走進教室，準備上一堂生動的課程。老師站在講臺上，手里拿著一本書，笑容滿面地對我們說：“同學們，今天我們要學習《動物世界》這本書?！崩蠋煼_書，指著一張圖片說：“看，這熊貓，它可我國的國寶哦！”我眼睛一亮，想起我上次去動物園看到的那只可愛的熊貓。老師接著說：“熊貓吃竹子，每天要吃很多很多，真萌萌噠！”課堂上，同學們