關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx20xx年）》和相關(guān)教育政策文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立健全符合中小學(xué)特點(diǎn)的教職工績(jī)效考核制度。充分發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，激勵(lì)教職工積極履行工作職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和工作效率，促進(jìn)教職工的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。二、基本原則（一）尊重規(guī)律，以人為本尊重教育教學(xué)規(guī)律和教職工的主體地位，關(guān)注教職工的工作過(guò)程和工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)把師德放在首位，引導(dǎo)教職工立德樹(shù)人，教書(shū)育人。以教職工的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，全面考核教職工的工作表現(xiàn)。（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展鼓勵(lì)教職工積極進(jìn)取，對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)教職工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（四）客觀公正，簡(jiǎn)便易行堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公正的原則，考核內(nèi)容和考核方法科學(xué)合理，操作簡(jiǎn)便，易于實(shí)施。三、考核范圍本方案適用于中小學(xué)在編在崗的教職工，包括教師、管理人員、工勤人員等。四、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.愛(ài)國(guó)守法（5分）全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，如有違反，此項(xiàng)不得分。2.愛(ài)崗敬業(yè)（5分）忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。無(wú)曠課、無(wú)擅自離崗現(xiàn)象，如有曠課一次扣2分，擅自離崗一次扣1分，扣完為止。3.關(guān)愛(ài)學(xué)生（5分）關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如有違反，此項(xiàng)不得分。4.為人師表（5分）堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。如有從事有償家教或收受家長(zhǎng)禮品等行為，此項(xiàng)不得分。（二）教育教學(xué)工作（60分）1.教學(xué)工作量（15分）根據(jù)學(xué)校的課程安排和教師的任課情況，計(jì)算教師的教學(xué)工作量。滿工作量得1215分，工作量不足的按比例扣分。兼任多個(gè)學(xué)科教學(xué)或擔(dān)任班主任工作的，可適當(dāng)加分，最高不超過(guò)3分。2.教學(xué)過(guò)程（20分）（1）備課（5分）認(rèn)真鉆研教材和教法，備課充分，教案規(guī)范、詳細(xì)。教案有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、課后反思等環(huán)節(jié)。每少一個(gè)環(huán)節(jié)扣1分，扣完為止。（2）課堂教學(xué)（10分）教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)手段多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂組織有序，教學(xué)效果良好。根據(jù)聽(tīng)課情況和學(xué)生評(píng)教結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)秀得810分，良好得57分，一般得24分，差得01分。（3）作業(yè)批改（3分）作業(yè)布置適量、合理，批改及時(shí)、認(rèn)真，有批改記錄和反饋。作業(yè)批改不及時(shí)或批改不認(rèn)真的，每次扣0.5分，扣完為止。（4）輔導(dǎo)學(xué)生（2分）積極為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，有輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)記錄。每少一次輔導(dǎo)記錄扣0.5分，扣完為止。3.教學(xué)業(yè)績(jī)（25分）（1）教學(xué)質(zhì)量（15分）根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)等，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)或同類班級(jí)中排名靠前的，得1215分；排名中等的，得811分；排名靠后的，得47分。（2）教學(xué)成果（10分）教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面取得的成果，如優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、教學(xué)論文、教學(xué)案例等，可根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別和影響力進(jìn)行加分。國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)加10分，省級(jí)獲獎(jiǎng)加7分，市級(jí)獲獎(jiǎng)加4分，縣級(jí)獲獎(jiǎng)加2分，校級(jí)獲獎(jiǎng)加1分。同一成果不重復(fù)加分，最高不超過(guò)10分。（三）教育科研工作（10分）1.課題研究（5分）參與校級(jí)及以上課題研究的教師，根據(jù)課題的級(jí)別和進(jìn)展情況進(jìn)行加分。國(guó)家級(jí)課題主要成員加5分，省級(jí)課題主要成員加4分，市級(jí)課題主要成員加3分，縣級(jí)課題主要成員加2分，校級(jí)課題主要成員加1分。課題結(jié)題的，可適當(dāng)增加加分。2.論文發(fā)表（3分）在省級(jí)及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，每發(fā)表一篇加3分；在市級(jí)刊物發(fā)表的，每篇加2分；在縣級(jí)刊物發(fā)表的，每篇加1分。同一篇論文不重復(fù)加分，最高不超過(guò)3分。3.學(xué)術(shù)交流（2分）參加校級(jí)及以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)言或展示成果的教師，每次加1分，最高不超過(guò)2分。（四）工作表現(xiàn)（10分）1.考勤情況（4分）嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。遲到或早退一次扣0.5分，曠工一天扣2分，扣完為止。2.工作態(tài)度（3分）工作積極主動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)工作敷衍塞責(zé)、消極怠工的，酌情扣分。3.團(tuán)隊(duì)合作（3分）積極參與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。與同事發(fā)生矛盾或沖突，影響工作開(kāi)展的，酌情扣分。五、考核方法與程序（一）考核方法1.成立考核小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表為成員的績(jī)效考核小組，負(fù)責(zé)教職工績(jī)效考核的組織實(shí)施和審核工作。2.多種考核方式相結(jié)合采用個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教和學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)教職工的工作表現(xiàn)。（二）考核程序1.個(gè)人自評(píng)教職工對(duì)照考核內(nèi)容和量化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《教職工績(jī)效考核自評(píng)表》，并提供相關(guān)的證明材料。2.教師互評(píng)以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織教師進(jìn)行互評(píng)?；ピu(píng)時(shí)，教師要客觀、公正地評(píng)價(jià)同事的工作表現(xiàn)，填寫《教職工績(jī)效考核互評(píng)表》。3.學(xué)生評(píng)教學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生根據(jù)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分，填寫《學(xué)生評(píng)教表》。4.家長(zhǎng)評(píng)教學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等形式，組織家長(zhǎng)對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)根據(jù)教師與家長(zhǎng)的溝通情況、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度等方面進(jìn)行打分，填寫《家長(zhǎng)評(píng)教表》。5.學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)學(xué)校考核小組根據(jù)教職工的個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教結(jié)果以及學(xué)校的日常管理記錄，對(duì)教職工的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，填寫《教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》。6.公示與反饋學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。公示期間，教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以向?qū)W?？?jī)效考核小組提出申訴。學(xué)?？?jī)效考核小組要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。7.確定考核等次根據(jù)考核得分情況，將教職工的考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的比例不超過(guò)學(xué)校教職工總數(shù)的15%?？己说梅衷?0分以上（含90分）的為優(yōu)秀，6089分的為合格，4059分的為基本合格，40分以下的為不合格。六、考核結(jié)果的使用（一）績(jī)效工資分配績(jī)效考核結(jié)果是教職工績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。學(xué)校根據(jù)教職工的考核等次，按照績(jī)效工資分配方案，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資。優(yōu)秀等次的教職工績(jī)效工資上浮20%，合格等次的教職工按正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，基本合格等次的教職工績(jī)效工資下浮10%，不合格等次的教職工不發(fā)放績(jī)效工資。（二）職務(wù)晉升與崗位聘任績(jī)效考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升、崗位聘任的重要參考依據(jù)。在職務(wù)晉升、崗位聘任時(shí)，同等條件下，考核等次為優(yōu)秀的教職工優(yōu)先考慮。（三）評(píng)優(yōu)評(píng)先績(jī)效考核結(jié)果是教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件。考核等次為優(yōu)秀的教職工，優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。（四）專業(yè)發(fā)展學(xué)校根據(jù)教職工的績(jī)效考核結(jié)果，為教職工制定個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)教職工的專業(yè)成長(zhǎng)。七、組織保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要高度重視教職工績(jī)效考核工作，成立專門的績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確?？?jī)效考核工作的順利實(shí)施。（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)學(xué)校要通過(guò)教職工大會(huì)、宣傳欄等形式，廣泛宣傳績(jī)效考核的目的、意義、內(nèi)容和方法，讓教職工充分了解績(jī)效考核工作，積極參與績(jī)效考核工作。（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)績(jī)效考核工作的監(jiān)督檢查，確?？己诉^(guò)程公平公正，考核結(jié)果真實(shí)可靠。對(duì)在績(jī)效考