2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德與教育民主試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.權(quán)威性原則D.因材施教原則3.學(xué)生小剛性格內(nèi)向，不喜歡參加集體活動(dòng)。教師應(yīng)該（）。A.積極引導(dǎo)小剛參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神B.尊重小剛的個(gè)性特點(diǎn)，為其提供更多獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)C.對小剛進(jìn)行批評教育，督促其改正不良習(xí)慣D.忽略小剛的性格特點(diǎn)，認(rèn)為這是他自身的問題4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.遵守規(guī)范B.自覺踐行C.持續(xù)提升D.成為楷模5.教師職業(yè)道德評價(jià)的基本方法是（）。A.調(diào)查研究法B.文獻(xiàn)研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.案例分析法6.教育民主的首要前提是（）。A.尊重學(xué)生權(quán)利B.教師權(quán)威至上C.規(guī)范辦學(xué)行為D.提高教學(xué)質(zhì)量7.在課堂教學(xué)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極提問、發(fā)表見解，體現(xiàn)了（）。A.教育公平原則B.教育民主原則C.教育統(tǒng)一原則D.教育個(gè)性原則8.班級管理中，教師通過民主選舉產(chǎn)生班干部，體現(xiàn)了（）。A.教師中心論B.學(xué)生中心論C.民主管理原則D.統(tǒng)一管理原則9.教育民主的本質(zhì)是（）。A.師生平等B.教師主導(dǎo)C.學(xué)生自主D.管理嚴(yán)格10.教師在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，應(yīng)該（）。A.優(yōu)先維護(hù)班級秩序，對學(xué)生進(jìn)行批評教育B.采取偏袒的態(tài)度，支持自己喜歡的學(xué)生C.尊重學(xué)生的意見，公平公正地調(diào)解矛盾D.置之不理，認(rèn)為這是學(xué)生之間的事情二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。3.簡述教育民主的內(nèi)涵。4.簡述教師在課堂教學(xué)中如何踐行教育民主原則。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.材料一：小明是初二年級的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，性格內(nèi)向。一次數(shù)學(xué)考試，小明因?yàn)橐坏离y題沒有做出來，情緒低落，上課不專心，甚至與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。教師發(fā)現(xiàn)后，沒有批評小明，而是找他談心，了解他的想法，并鼓勵(lì)他不要灰心，下次努力。課后，教師還主動(dòng)找數(shù)學(xué)老師溝通，請求他給予小明更多的關(guān)注和幫助。材料二：小紅是初二年級的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，性格外向。在一次班級活動(dòng)中，小紅自告奮勇?lián)沃鞒秩耍捎跍?zhǔn)備不足，主持效果不佳，受到了同學(xué)們的嘲笑。小紅感到非常委屈，上課也不專心了。教師發(fā)現(xiàn)后，沒有批評小紅，而是鼓勵(lì)她不要?dú)怵H，并主動(dòng)幫助她分析問題，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，教師還在班級中表揚(yáng)了小紅積極參與活動(dòng)的勇氣，引導(dǎo)同學(xué)們正確看待失敗。請結(jié)合材料，分析兩位教師的做法體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明其教育意義。2.某中學(xué)在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，廣泛征求了教師、學(xué)生和家長的意見，并通過教代會(huì)審議通過。在課堂教學(xué)改革中，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)方法，開展教學(xué)研究和公開課活動(dòng)，為教師提供專業(yè)發(fā)展的支持和保障。學(xué)校還建立了學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生的合法權(quán)益。請結(jié)合材料，分析該校在哪些方面體現(xiàn)了教育民主的原則，并說明其意義。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.B8.C9.A10.C二、簡答題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析思路：此題考查對教師職業(yè)道德規(guī)范核心內(nèi)容的記憶。答題時(shí)需逐一列出六個(gè)規(guī)范，并可簡要解釋每個(gè)規(guī)范的基本要求，確保全面。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑包括：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自我反思、榜樣示范、實(shí)踐鍛煉、接受監(jiān)督。解析思路：此題考查教師提升自身職業(yè)道德水平的多種方法。答題時(shí)需圍繞個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)在途徑（學(xué)習(xí)、反思）和外在途徑（榜樣、實(shí)踐、監(jiān)督）進(jìn)行組織，體現(xiàn)系統(tǒng)性。3.教育民主的內(nèi)涵包括：教育機(jī)會(huì)均等、教育過程民主、教育結(jié)果公平。它強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生權(quán)利，激發(fā)學(xué)生參與，促進(jìn)師生平等，鼓勵(lì)多元發(fā)展，旨在創(chuàng)造一個(gè)公平、開放、包容的教育環(huán)境。解析思路：此題考查對教育民主核心概念的把握。答題時(shí)需首先定義教育民主，然后從機(jī)會(huì)、過程、結(jié)果三個(gè)維度闡述其具體內(nèi)涵，并輔以關(guān)鍵詞（尊重、參與、平等、多元）加深理解。4.教師在課堂教學(xué)中踐行教育民主原則的方法包括：鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解、創(chuàng)設(shè)平等對話的課堂氛圍、尊重學(xué)生的個(gè)性和差異、采用合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式、引導(dǎo)學(xué)生參與課堂決策等。解析思路：此題考查教育民主原則在具體教學(xué)場景中的應(yīng)用。答題時(shí)需結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)際環(huán)節(jié)（提問、對話、教學(xué)方式、決策），列舉能夠體現(xiàn)民主原則的具體做法，展現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。三、材料分析題1.材料中兩位教師的做法都體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師在學(xué)生遇到困難時(shí)，沒有批評指責(zé)，而是給予關(guān)心和幫助，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的道德要求。通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，體現(xiàn)了教書育人、為人師表的道德規(guī)范。這種做法有助于培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)，增強(qiáng)其自信心，促進(jìn)其健康成長。解析思路：此題考查對教師職業(yè)道德規(guī)范在實(shí)際情境中應(yīng)用的判斷和分析能力。答題時(shí)需首先明確材料中兩位教師的行為分別體現(xiàn)了哪些道德規(guī)范，然后結(jié)合規(guī)范的具體要求進(jìn)行闡釋，最后分析這些行為的教育意義，即對學(xué)生發(fā)展的積極影響。2.該校在制定發(fā)展規(guī)劃、課堂教學(xué)改革、保障學(xué)生權(quán)益等方面都體現(xiàn)了教育民主的原則。廣泛征求教師、學(xué)生和家長意見，體現(xiàn)了尊重各方主體權(quán)利的原則。鼓勵(lì)教師探索新方法，提供專業(yè)發(fā)展支持，體現(xiàn)了教師專業(yè)自主的原則。建立學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生權(quán)益，體現(xiàn)了對學(xué)生權(quán)利的尊重和保護(hù)的原則。這些做法