2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——家庭與犯罪學(xué)關(guān)系研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于家庭功能失調(diào)理論的主要觀點(diǎn)？A.家庭解組會(huì)導(dǎo)致個(gè)體缺乏社會(huì)規(guī)范約束。B.家庭解組會(huì)削弱對個(gè)體的支持系統(tǒng)。C.家庭解組會(huì)促進(jìn)個(gè)體參與反社會(huì)行為。D.家庭解組會(huì)導(dǎo)致個(gè)體形成反社會(huì)人格。2.社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體犯罪的主要原因是什么？A.家庭環(huán)境不良。B.社會(huì)控制薄弱。C.個(gè)體道德低下。D.社會(huì)壓力過大。3.社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體如何習(xí)得犯罪行為？A.通過遺傳因素。B.通過家庭環(huán)境。C.通過社會(huì)學(xué)習(xí)。D.通過個(gè)人選擇。4.下列哪項(xiàng)家庭結(jié)構(gòu)類型與犯罪率最低相關(guān)？A.核心家庭。B.擴(kuò)展家庭。C.單親家庭。D.空巢家庭。5.家庭暴力對個(gè)體的影響主要包括哪些方面？A.身體傷害和心理創(chuàng)傷。B.社會(huì)隔離和行為問題。C.學(xué)業(yè)失敗和犯罪行為。D.以上都是。6.下列哪項(xiàng)研究方法最適合用于研究家庭與犯罪關(guān)系的因果關(guān)系？A.調(diào)查法。B.實(shí)驗(yàn)法。C.案例研究法。D.文獻(xiàn)綜述法。7.家庭功能理論的主要代表人物是誰？A.霍爾姆斯。B.薩瑟蘭。C.馬克思。D.布魯斯。8.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是誰？A.霍爾姆斯。B.薩瑟蘭。C.阿道夫·巴倫。D.珍妮特·沃斯。9.家庭結(jié)構(gòu)變遷對犯罪率的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？A.離婚率上升。B.單親家庭增多。C.非婚生育率提高。D.以上都是。10.家庭干預(yù)措施在預(yù)防犯罪中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？A.改善家庭關(guān)系。B.提高家庭功能。C.增強(qiáng)社會(huì)支持。D.以上都是。二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述家庭解組理論的主要內(nèi)容。2.比較社會(huì)控制理論和社會(huì)學(xué)習(xí)理論在解釋家庭與犯罪關(guān)系上的異同。3.分析單親家庭與犯罪的關(guān)系。4.討論家庭暴力與犯罪的關(guān)系。5.簡述家庭功能理論的主要觀點(diǎn)。三、論述題（10分）論述家庭因素在犯罪產(chǎn)生中的作用。四、案例分析題（15分）小明是一名15歲的初中生，近期經(jīng)常逃學(xué)，并與校外不良青年交往密切，甚至參與了盜竊行為。小明來自一個(gè)單親家庭，由母親獨(dú)自撫養(yǎng)，母親工作繁忙，對小明的管教較少。小明在成長過程中缺乏父親的關(guān)愛和引導(dǎo)，內(nèi)心感到孤獨(dú)和迷茫。請結(jié)合家庭因素，運(yùn)用相關(guān)理論分析小明犯罪行為的原因，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。五、論述題（10分）評述當(dāng)前家庭與犯罪關(guān)系研究的不足之處及未來研究方向。試卷答案一、選擇題1.D解析：家庭解組理論主要關(guān)注家庭解組對個(gè)體社會(huì)化和行為的影響，而反社會(huì)人格的形成是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及生物、心理和社會(huì)等多方面因素，并非家庭解組直接導(dǎo)致。2.B解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體參與犯罪的主要原因在于社會(huì)控制機(jī)制的失效，導(dǎo)致個(gè)體缺乏社會(huì)規(guī)范約束，從而更容易實(shí)施反社會(huì)行為。3.C解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為，特別是家庭中成員的行為，習(xí)得犯罪行為。4.A解析：研究表明，核心家庭由于結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，家庭成員之間的互動(dòng)更為緊密，能夠提供更好的支持和引導(dǎo)，因此與較低的犯罪率相關(guān)。5.D解析：家庭暴力會(huì)對個(gè)體造成嚴(yán)重的身體傷害和心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致社會(huì)隔離、行為問題、學(xué)業(yè)失敗和犯罪行為等多種負(fù)面影響。6.B解析：實(shí)驗(yàn)法可以通過控制變量來探究因果關(guān)系，因此最適合用于研究家庭與犯罪關(guān)系的因果關(guān)系。7.D解析：家庭功能理論的主要代表人物是布魯斯，他提出了家庭功能失調(diào)理論來解釋家庭與犯罪的關(guān)系。8.C解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是阿道夫·巴倫，他提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論來解釋犯罪行為的習(xí)得過程。9.D解析：家庭結(jié)構(gòu)變遷，如離婚率上升、單親家庭增多、非婚生育率提高等，都會(huì)對個(gè)體社會(huì)化和行為產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響犯罪率。10.D解析：家庭干預(yù)措施可以通過改善家庭關(guān)系、提高家庭功能、增強(qiáng)社會(huì)支持等多種途徑來預(yù)防犯罪。二、簡答題1.家庭解組理論認(rèn)為，當(dāng)家庭結(jié)構(gòu)或功能發(fā)生重大變化，導(dǎo)致家庭無法有效履行其社會(huì)化和支持功能時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致個(gè)體缺乏社會(huì)規(guī)范約束，更容易參與反社會(huì)行為。家庭解組的原因包括離婚、喪偶、分居、家庭成員死亡等。2.社會(huì)控制理論和社會(huì)學(xué)習(xí)理論都認(rèn)為家庭因素對個(gè)體犯罪行為有重要影響，但側(cè)重點(diǎn)不同。社會(huì)控制理論強(qiáng)調(diào)家庭通過社會(huì)控制機(jī)制（如Attachment依戀、Commitment承諾、Involvement參與、Belief信念）來約束個(gè)體行為，而社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)家庭通過社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制（如觀察模仿、強(qiáng)化）來影響個(gè)體行為。3.單親家庭與犯罪的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的問題，研究表明，單親家庭由于經(jīng)濟(jì)壓力、父母精力有限、缺乏父親角色等因素，可能更容易導(dǎo)致子女出現(xiàn)行為問題，但并非所有單親家庭子女都會(huì)犯罪。單親家庭的犯罪風(fēng)險(xiǎn)受多種因素影響，如父母教育水平、社會(huì)支持系統(tǒng)等。4.家庭暴力與犯罪之間存在密切關(guān)系。家庭暴力不僅會(huì)對受害者造成身體和心理傷害，還會(huì)對施暴者和社會(huì)造成危害。研究表明，經(jīng)歷過家庭暴力的兒童更容易出現(xiàn)行為問題、學(xué)業(yè)失敗、心理健康問題等，成年后也更容易參與犯罪行為。家庭暴力也是一種犯罪行為，需要得到法律的制裁和社會(huì)的關(guān)注。5.家庭功能理論認(rèn)為，家庭具有多種功能，如社會(huì)化功能、經(jīng)濟(jì)功能、情感支持功能等。當(dāng)家庭功能失調(diào)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)問題行為。家庭功能理論強(qiáng)調(diào)家庭對個(gè)體社會(huì)化的重要作用，認(rèn)為家庭通過向個(gè)體傳遞社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式，幫助個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活。三、論述題家庭因素在犯罪產(chǎn)生中扮演著重要角色。家庭是社會(huì)化的基本單位，個(gè)體在家庭中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式。家庭環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和家庭功能都會(huì)對個(gè)體犯罪行為產(chǎn)生影響。首先，家庭環(huán)境對個(gè)體犯罪行為有重要影響。不良的家庭環(huán)境，如家庭暴力、父母沖突、缺乏關(guān)愛等，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)心理問題、行為問題和社會(huì)適應(yīng)困難，增加犯罪風(fēng)險(xiǎn)。例如，長期生活在暴力環(huán)境中的兒童更容易變得攻擊性強(qiáng)、缺乏同理心，從而更容易參與犯罪行為。其次，家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)影響個(gè)體犯罪行為。研究表明，單親家庭、破碎家庭、重組家庭等由于缺乏父親的關(guān)愛和引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)壓力較大、父母管教不力等因素，可能更容易導(dǎo)致子女出現(xiàn)行為問題。然而，家庭結(jié)構(gòu)與犯罪的關(guān)系并非簡單的因果關(guān)系，還受到家庭功能、社會(huì)支持等因素的影響。最后，家庭功能對個(gè)體犯罪行為也有重要影響。家庭功能包括社會(huì)化功能、經(jīng)濟(jì)功能、情感支持功能等。當(dāng)家庭功能失調(diào)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)問題行為。例如，家庭社會(huì)化功能失調(diào)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體缺乏社會(huì)規(guī)范約束，更容易參與犯罪行為；家庭經(jīng)濟(jì)功能失調(diào)會(huì)導(dǎo)致家庭貧困，增加子女參與犯罪的風(fēng)險(xiǎn)；家庭情感支持功能失調(diào)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體缺乏情感支持和關(guān)愛，更容易出現(xiàn)心理問題和行為問題。四、案例分析題小明犯罪行為的原因主要在于家庭因素。小明來自一個(gè)單親家庭，由母親獨(dú)自撫養(yǎng)，母親工作繁忙，對小明的管教較少。小明在成長過程中缺乏父親的關(guān)愛和引導(dǎo)，內(nèi)心感到孤獨(dú)和迷茫。這些家庭因素導(dǎo)致小明缺乏社會(huì)支持，更容易受到不良青年的影響，從而參與盜竊行為。根據(jù)社會(huì)控制理論，小明缺乏家庭的Attachment依戀和Belief信念，導(dǎo)致他更容易脫離社會(huì)規(guī)范，參與反社會(huì)行為。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，小明通過觀察和模仿不良青年的行為，習(xí)得了犯罪行為。針對小明的案例，可以采取以下預(yù)防措施：1.加強(qiáng)家庭教育：母親應(yīng)抽出更多時(shí)間陪伴小明，關(guān)注他的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)對他的管教和引導(dǎo)。2.提供社會(huì)支持：社區(qū)可以提供一些針對單親家庭的支持服務(wù)，如心理咨詢、親子活動(dòng)等，幫助小明家庭解決困難。3.學(xué)校干預(yù)：學(xué)?？梢约訌?qiáng)對小明的關(guān)注，提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和行為矯正，并與家庭合作，共同幫助小明改正錯(cuò)誤。4.家庭治療：可以考慮為小明家庭提供家庭治療，改善家庭關(guān)系，提高家庭功能，從根本上預(yù)防小明再次犯罪。五、論述題當(dāng)前家庭與犯罪關(guān)系研究存在一些不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.研究方法單一：許多研究主要采用問卷調(diào)查、訪談等方法，缺乏對家庭內(nèi)部互動(dòng)過程的深入觀察和分析。2.理論視角局限：許多研究主要從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等視角進(jìn)行研究，缺乏對生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科視角的關(guān)注。3.研究對象片面：許多研究主要關(guān)注青少年犯罪，缺乏對成年人犯罪、老年犯罪等不同年齡段犯罪的研究。4.研究區(qū)域局限：許多研究主要在中國大陸進(jìn)行，缺乏對其他國家、地區(qū)家庭與犯罪關(guān)系的研究。未來研究方向可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展：1.采用多元化的研究方法：結(jié)合問卷調(diào)查、訪談、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，深入探究家庭內(nèi)部互動(dòng)過程對個(gè)體犯罪行為的影響。2.綜合運(yùn)用多學(xué)科理論視角：從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科