《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》比較閱讀練習(xí)題及答案《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》比較閱讀練習(xí)題及答案「篇一」一、閱讀下面文言選段，回答1—7題。（21分）愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤（北宋）原文略1.下面加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）(2分）A.可愛(ài)者甚蕃（pān）B.出淤泥而不染(xū)C.濯清漣而不妖(zhū)D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(xiè)2．解釋下面加點(diǎn)的詞在句中的含義。（4分）(l)香遠(yuǎn)益清益：(2)不蔓不枝蔓：(3)陶后鮮有聞鮮：(4)宜乎眾矣宜：3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）(l)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(2)予謂菊，花之隱逸者也。(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4.從作者對(duì)蓮花的喜愛(ài)中，你看到了作者怎樣的追求？(2分）5.根據(jù)上文說(shuō)說(shuō)作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)。（2分）6．本文主要寫的是“蓮之愛(ài)”，為什么還要寫“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”呢？（2分）7．自古以來(lái)，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國(guó)家或城市也將某種花定為國(guó)花或市花。請(qǐng)你為長(zhǎng)垣市推薦一種市花，并說(shuō)明理由。（3分）二、閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成8—12題（15分）【甲】《愛(ài)蓮說(shuō)》原文略【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。8.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：（2分）①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）②余以為妙絕（）9.《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）A．讀xiān，活魚(yú)。B．讀xiān，新鮮。C．讀xiān，鮮艷。D．讀xiǎn，少。10.根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊B．世人/盛愛(ài)牡丹C．荷花為雨/所洗D．余憶年/少時(shí)11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4分）①蓮之愛(ài)，同予者何人？②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。12.讀文賞荷：(5分)(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“__________”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“__________”。（用原文填空）(2分)(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、閱讀兩則文段，完成13—18題（19分）【甲】《愛(ài)蓮說(shuō)》原文略【乙】蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)①香遠(yuǎn)益清（）②濯清漣而不妖（）③而名之不可（）④莫能肖也（）14．《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?2分)A．強(qiáng)迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)(1)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。(2)蓮之愛(ài)，同予者何人16．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮——_________________；蘭——?dú)铓锜o(wú)所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——_________________。17．(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者_(dá)___________的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭____________的品性。(2分)18.怎樣理解“蓮之愛(ài)，同予者何人”？(3分)《愛(ài)蓮說(shuō)》練習(xí)題參考答案1.D2.(l）更（更加）(2）長(zhǎng)枝蔓（3）少（4）應(yīng)當(dāng)（應(yīng)該，當(dāng)然）3.(l)（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。(2)我認(rèn)為，菊是花中的隱士。(3)我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖媚。4.追求高尚情操，正直人格。本題2分，意思對(duì)即可。5.圍繞“不同流合污”“不慕名利”“特立獨(dú)行”“潔身自好”“莊重”“質(zhì)樸”“正直”等作答，寫出兩點(diǎn)即可給滿分。示例：作者心日中的君子應(yīng)該具有潔身自好、不慕名利、莊重豁達(dá)的高貴品質(zhì)。6.以“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。7.開(kāi)放性試題，言之成理即可。示例：我推薦紫薇為長(zhǎng)垣市市花，因?yàn)樽限鄙?qiáng)，象征長(zhǎng)垣人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神?；ㄆ陂L(zhǎng)，花色艷麗，象征長(zhǎng)垣蓬勃向上，充滿希望與活力。8.（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：解釋準(zhǔn)確，每個(gè)1分。①親近而不莊重②美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了等）9.D（2分）10.B（2分）11.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。①句：對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？（或：像我一樣愛(ài)蓮的，還有誰(shuí)呢？）②句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。12.(1)（2分）荷花盡作飄搖之態(tài)鮮妍明媚，裊娜多姿(2)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達(dá)1分。例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。13．①遠(yuǎn)播②清水③說(shuō)出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)14．B(2分)15.(1)它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里。(2)對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？16．香遠(yuǎn)益清不可得而親，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0．5分)17．潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)18.這是一個(gè)反問(wèn)句。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛(ài)蓮”；另一方面也透露出對(duì)人生世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。(3分)《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》比較閱讀練習(xí)題及答案「篇二」《短文兩篇陋室銘愛(ài)蓮說(shuō)》練習(xí)題及答案參考《陋室銘》一。1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么嗎？2.本文用什么比喻陋室，又用什么類比陋室？二.默讀，探究下列加橫線詞語(yǔ)的意思。1.有龍則靈（）2.斯是陋室（）3.惟吾德馨（）4.草色入簾青（）5.鴻儒（）6.白丁（）7.無(wú)絲竹之亂耳（）（）8.調(diào)素琴（）9.無(wú)案牘之勞形（）（）10.閱金經(jīng)（）三.反復(fù)朗讀并背誦，充分感受作者寧?kù)o致遠(yuǎn)的情懷。1.本文從幾個(gè)層面來(lái)展現(xiàn)陋室主人品德的高尚的？2.作者在文章首尾分別運(yùn)用了比喻和類比手法，其意圖是為了強(qiáng)調(diào)什么？3.默寫“苔痕上階綠”至“無(wú)案牘之勞形”。一．基礎(chǔ)知識(shí)填空。1．《陋室銘》的作者是，字，是朝人。2．銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后來(lái)發(fā)展為一種的文體，用來(lái)記述事實(shí)、功德的文字，述公記行、有時(shí)也用來(lái)警戒自己或稱述功德的文體，這種文體有的特點(diǎn)。3．《陋室銘》大量使用“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是的修辭方法。二．翻譯句子。1．山不在高，有仙則名。2．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。3．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。4．何陋之有？5、斯是陋室，惟吾德馨。6、苔痕上階綠，草色入簾青。三．下列句中“之”的用法分別是之的用法：A、助詞“的”B、代詞C、動(dòng)詞，“往，到”D、主謂之間取消句子獨(dú)立性E、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志A．何陋之有？（）B．忘路之遠(yuǎn)近（）C．漁人甚異之（）D．具答之（）E．牡丹，花之富貴者也（）F．君之病在肌膚（）G．中間力拉崩倒之聲（）四．閱讀文章，回答問(wèn)題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭孔子云何陋之有？1.給畫(huà)線句加上標(biāo)點(diǎn)。2.下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（）3.A．山不／在高，有仙／則名B．苔痕／上階綠，草色／入簾／青4.C．無(wú)絲竹／之亂耳，無(wú)案牘／之勞形D．南陽(yáng)／諸葛廬，西蜀／子云亭3.找出表明中心的句子。4．作者通過(guò)描寫自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。這這篇短文采用了的寫法5．選出理解不正確的一項(xiàng)（）A．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C．“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無(wú)學(xué)問(wèn)之人的鄙薄。D．“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。6．文中說(shuō)“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？7．完成下面的對(duì)偶句創(chuàng)作。上句：品千古美文下句：__________________________________________《愛(ài)蓮說(shuō)》一1.本文寫了幾種花？主要寫哪種？2.哪些句子是直接描寫與贊美蓮花的？3.反復(fù)誦讀描寫與贊美蓮花的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者可能意在贊美怎樣的品質(zhì)？二默讀，解釋下列加橫線詞語(yǔ)的意思。1.可愛(ài)者甚蕃（）2.出淤泥而不染（）3.香遠(yuǎn)益清（）4.亭亭凈植（）5.濯清漣而不妖（）（）6.不可褻玩焉（）7.陶后鮮有聞（）8.同予者何人？（）9.宜乎眾矣（）三反復(fù)誦讀，體會(huì)句義。1.填入句中省略的詞。先用文言詞，再在句后橫線上解釋。予獨(dú)愛(ài)蓮之出（）淤泥而不染，濯（）清漣而不妖2.指出下列句中名詞活用成動(dòng)詞的詞。中通外直，不蔓不枝3.說(shuō)出下列語(yǔ)句的通常語(yǔ)序。菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。四背誦，感受作者“出淤泥而不染”的高潔情操以及對(duì)庸俗世態(tài)的感嘆。1.快速工整地默寫直接描寫與贊美蓮花的文字。2.根據(jù)課文，說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子應(yīng)具有哪些美好的品質(zhì)？3.“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”諷刺當(dāng)時(shí)怎樣的世態(tài)？一、默寫1、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中寫蓮花品質(zhì)的名句是2、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是。3、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是5、文章的主旨句是6、集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是二、填空1、本文的作者是，代道州人，家。2、本文運(yùn)用寫法，作者所托“物”是指，所言的的志是。3、作者寫蓮的過(guò)程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫，這樣寫的作用是，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用作正面映襯,用作反面映襯。4、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指我們學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)是一篇文是5、寫出你喜歡的一種花，并說(shuō)明喜歡的原因?；牵合矚g的原因是：三、翻譯下列句子1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3、陶后鮮有聞4、中通外直，不蔓不枝5、蓮之愛(ài)，同予者何人，牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。四課文閱讀水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。1.解釋句中加橫線的詞。①自李唐來(lái)（）②不蔓不枝（）③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）④可愛(ài)者甚蕃（）⑤予謂菊，花之隱逸者也（）⑥宜乎眾矣（）2.選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)（）A．何：同予者何人何陋之有B．可：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴C．獨(dú)：晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D．之：水陸草木之花蓮之愛(ài)3.下面分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達(dá)事理，行為方正。B．“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠(yuǎn)播。C．“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。D．“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡。4．簡(jiǎn)答。①比喻君子不同流合污的句子是：②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：5.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：6．這篇文章在寫法上一個(gè)突出特點(diǎn)是：答案：第一部分：一略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.潔凈地立著5.洗滌妖艷6.玩弄7.少8.我9.應(yīng)當(dāng)，當(dāng)然。三.1.于于從在2.蔓：生出枝蔓；枝：長(zhǎng)出枝節(jié)3.愛(ài)菊愛(ài)蓮愛(ài)牡丹四.1.略2.只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理就可，不求統(tǒng)一答案。如高潔自重、謙虛正直不趨炎附勢(shì)等3.鄙視追名逐利、趨炎附勢(shì)之風(fēng)。第二部分：一.1.出淤泥而不染,濯清漣而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清3.亭亭凈直,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉.4.出淤泥而不染,濯清漣而不妖5.蓮，花之君子者也6.蓮，花之君子者也二.1.周敦頤北宋哲學(xué)家2.托物言志蓮既不消極避世,又決不同流合污,永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德.3.襯托突出蓮的高潔品質(zhì)菊花牡丹四.1、從②枝蔓③親近而不莊重④多⑤認(rèn)為⑥應(yīng)當(dāng)2.D3.C4.①出淤泥而不染②香遠(yuǎn)益清5．蓮，花之君子者也6.托物言志答案：第一部分一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬子云亭二.1.靈異2.這3.香氣，這里指品德高尚4.映入5.博學(xué)的人6.本文指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人7.指嘈雜的音樂(lè)；擾亂（或使……受到擾亂）8.調(diào)弄，彈奏9.官府的公文；使……勞累10.佛經(jīng)三.1.就不感到簡(jiǎn)陋了。2.（1）苔痕綠上階，草色青入簾。（2）有何陋？3.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。四.1.三個(gè)方面，分別為環(huán)境幽雅、往來(lái)者淵博、興趣高雅。2.強(qiáng)調(diào)作者的品德高尚，志趣高遠(yuǎn)。第二部分：一.1．劉禹錫，夢(mèng)得，唐朝人2．用韻3．對(duì)偶二．1．山不一定高，有仙人居住就能天下聞名。2．談笑往來(lái)有淵博的學(xué)者，沒(méi)有粗俗的人。3．沒(méi)有嘈雜的管樂(lè)之聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。4．有什么簡(jiǎn)陋的呢？三．EABBAAA四.1：2.D3.斯是陋室，惟吾德馨。4.保持高尚節(jié)操；安貧樂(lè)道；借物抒情5.C6.從建筑和室內(nèi)布置看是簡(jiǎn)陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡(jiǎn)陋了7.略《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》比較閱讀練習(xí)題及答案「篇三」一、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1、可愛(ài)者甚蕃：多。2、益：副詞，更。3、植：立。4、鮮：少。5、褻：親近而不莊重。6、宜：應(yīng)當(dāng)獨(dú)：7、只，僅8、濯清漣而不妖：濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。9、不蔓不枝：蔓：長(zhǎng)枝蔓。枝：長(zhǎng)枝節(jié)。二、翻譯：1、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我只愛(ài)蓮花，（因?yàn)樗┏鲇谖勰鄥s不受污染，在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖媚。2、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，芬芳遠(yuǎn)播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。3、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能輕易地玩弄它。4、噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。唉！愛(ài)菊花(的人)，(從)陶淵明以后很少聽(tīng)到過(guò)。5、蓮，花之君子者也。蓮是花中的君子。6、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。對(duì)菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。7、蓮之愛(ài)，同予者何人？對(duì)蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？8、牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。喜愛(ài)牡丹的人該是很多了?！堵毅憽泛汀稅?ài)蓮說(shuō)》比較閱讀練習(xí)題及答案「篇四」一、文學(xué)常識(shí)⑴本文選自《周元公集》，作者周敦頤，字茂叔，世稱“濂溪先生”,北宋朝哲學(xué)家、理學(xué)家。謚號(hào)“元公”,有《太極圖說(shuō)》、《通書(shū)》、《周元公集》?！稅?ài)蓮說(shuō)》是他托物言志的一篇名文。他被公認(rèn)為理學(xué)的重要?jiǎng)?chuàng)始人，他提出的“太極”和“無(wú)極”等哲學(xué)范疇和思想，在中國(guó)思想史上占有重要地位。⑵本文體裁是“說(shuō)”,說(shuō)，是一種文體。既可以說(shuō)明議論，也可以用來(lái)抒發(fā)感情，還可以敘事，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。⑶駢句，相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同，意思相對(duì)，叫做駢句。駢句和排比句以外，統(tǒng)稱散句。⑷《愛(ài)蓮說(shuō)》的寫作特點(diǎn)是：托物言志，立意高遠(yuǎn)，巧妙運(yùn)用襯托和比喻；駢散相間⑸《愛(ài)蓮說(shuō)》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條