《秋天的收獲》教案設計《秋天的收獲》教案設計「篇一」《秋天的收獲》教案設計范本《秋天的收獲》教案設計范本教學目標：1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。3、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。教學重點：認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。教學難點：學習內容學生活動教師活動通過觸摸認識秋天的果實。通過辨析了解秋天有哪些果實成熟。通過自己的親身經歷，進一步了解秋天的果實。根據不同的標準給秋天的果實分類，學習一些簡單的探究問題的方法。通過品嘗使同學們進一步從味道上感知不同果實的特點。一名同學用手觸摸果實（不能看），說說被摸果實的形狀，其余同學根據他的描述猜猜是什么。同學們說說自己所了解的秋天的果實，通過課件辨析哪些是秋天的果實，哪些不是。同學們介紹自己采摘的經歷。同學們按照不同的標準將組內的果實分類。同學們分組品嘗秋天的果實。1、給予猜對的同學獎勵。2、教師指導同學們利用課件進行辨析。3、引導同學體驗采摘收獲的喜悅。4、老師指導并對說的好的同學給與表揚。5、教師適時表揚具有良好行為習慣的同學，對不良行為進行指導、點撥。通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。教學準備：1、學生準備：搜集資料調查秋天收獲些什么；搜集一些關于愛惜糧食的詩歌或諺語；準備一些秋季的果實。2、老師準備：一些秋季的果實?！肚锾斓氖斋@》教案設計「篇二」教學目標：1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。3、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。教學重點：1、認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。教學難點：通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。教學準備：老師和學生各準備一些秋季的果實。教學設計：表格：學習內容：學生活動：教師活動1、通過辨析了解秋天有哪些果實成熟。2、通過說一說自己的親身經歷，進一步了解秋天的果實。3、給秋天的果實分類，學習一些簡單的探究問題的方法。1、同學們說一說自己所了解的秋天的果實，通過課件辨析哪些是秋天的果實，哪些不是。2、同學們介紹自己采摘的經歷。3、同學們按照不同的標準分一分的果實類別。4、同學們議一議如何愛惜糧食。1、教師指導同學們利用課件欣賞秋季豐收的果實，并進行辨析。2、引導同學體驗采摘收獲的喜悅。3、教師適時表揚具有良好行為習慣的同學，對不良行為進行指導、點撥。教學過程：一、分享收獲的喜悅師：送走了火熱的夏天，我們迎來了金色的季節(jié)，你們知道指的是什么季節(jié)嗎？(生：秋季)秋媽媽帶著禮物悄悄來到了我們身邊，你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物？我們一起看看錄像?！痉徘锾斓匿浵瘛慷?、認識秋天的果實1、問：(1)師：在錄像中，你看到了哪些秋天的果實？(生回答)(2)師：你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎？（結合課文中的插圖）你有沒有親自采摘過這些果實？（學生交流）(3)學生講一講自己知道的秋天的果實和采摘的喜悅。（引導學生說說自己在什么地方收集了什么果實，拿出自己收集的果實擺放在桌上，仔細觀察自己帶的果實有什么特點，想想可以用哪些方法進行觀察。自由參觀其他同學帶的果實，看看還能了解哪些秋天收獲的果實。引導學生說說參觀后的感受。）(4)師：沒采摘過的同學，以后有機會也讓爸爸、媽媽帶你去采摘，感受一下秋天收獲的喜悅。2、辨析師：剛才同學們還說到了一些不是秋天收獲的果實，我們一起來分辨一下在下面這些果實中，哪些不是在秋季成熟的果實。3、播放課件，請同學操作。圖中有紅著、芋頭、玉米、花生、甘蔗、棉花、草莓、荔枝、蓮藕等果實，讓學生仔細觀察，并進行辨析。三、分類1、師：老師也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類。(按水果類、蔬菜類分)同學們把帶來的果實擺放在相應的位置。2、小結：同學們學會了給果實分類，非常好！在實際生活中，我們就可以運用不同的方法與思路來思考問題，解決問題。四、珍惜勞動成果1、師：這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前，你想到什么？(同學們說說自己的想法)2、師：糧食從哪來的呢？找一找、讀一讀課文中的兒歌。3、師：我們一起來讀一首兒歌，聽聽兒歌中是怎樣說的。（師范讀，再到學生分組讀）4、勞動人民用汗水換來的勞動成果，如何去珍惜呢？學生討論議一議。（教師相機點拔與指導）五、總結課文，升華情感。你還會哪些關于愛惜糧食的詩歌，給大家朗誦一下（憫農）。秋天是收獲的季節(jié)，我們不要忘記這豐收的果實是農民們辛勤的汗水澆灌出來的。讓我們再大聲朗讀一遍這首兒歌，來結束我們這節(jié)課。六、板書設計秋天的收獲秋天豐收汗水珍惜《秋天的收獲》教案設計「篇三」《秋天的收獲》教案設計《秋天的收獲》教案設計教學目標1、了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。教學重難點1、了解秋天自然景物的特點。2、體驗成果及收獲帶來的喜悅。教學準備：圖片教學過程：一、發(fā)現秋天1、讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。2、秋天悄悄地來了，你發(fā)現周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。3、秋天來了，我們從哪些可以感受到？4、我們可以從哪里找到秋天？5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現？6、怎樣記錄天氣？7、讓每個人都走進秋天。二、走進秋天——分散活動1、兒童可以在家長的帶領下，在上學的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點地記