小學(xué)安全自查報(bào)告一、自查工作概述

小學(xué)安全工作是保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要前提。本次自查工作以“全面排查、立行立改、責(zé)任到人”為原則，旨在系統(tǒng)梳理校園安全管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力，切實(shí)筑牢校園安全防線。自查工作由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌部署，各部門協(xié)同配合，通過實(shí)地檢查、資料查閱、師生訪談等方式，對(duì)校園安全各領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致排查，確保問題早發(fā)現(xiàn)、早整改、早消除，為師生創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

自查工作背景方面，當(dāng)前校園安全形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，極端天氣、設(shè)施老化、學(xué)生行為安全等風(fēng)險(xiǎn)因素交織疊加，加之新學(xué)期開學(xué)后人員密集、活動(dòng)增多，安全隱患排查壓力進(jìn)一步加大。為貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門關(guān)于校園安全工作的最新指示要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特組織開展本次全面自查，以問題為導(dǎo)向，補(bǔ)齊安全短板。

自查工作目的主要包括：一是全面掌握校園安全現(xiàn)狀，摸清各類安全隱患的底數(shù)和分布情況；二是壓實(shí)安全管理責(zé)任，明確各部門、各崗位的安全職責(zé)，確保責(zé)任鏈條無縫銜接；三是完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，提升應(yīng)急處置能力；四是增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，營造“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全”的良好氛圍。

自查工作依據(jù)主要包括：《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)實(shí)施意見》等法律法規(guī)及政策文件，以及市、區(qū)教育行政部門印發(fā)的《關(guān)于開展校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》等具體要求，確保自查工作有章可循、有據(jù)可依。

自查工作范圍覆蓋校園安全全領(lǐng)域、全流程，具體包括校園環(huán)境安全（如校舍建筑、場(chǎng)地設(shè)施、周邊環(huán)境等）、消防安全（如消防設(shè)施、疏散通道、用電安全等）、食品安全（如食堂管理、食材采購、衛(wèi)生操作等）、交通安全（如校車管理、上下學(xué)交通引導(dǎo)等）、心理健康安全（如心理篩查、危機(jī)干預(yù)機(jī)制等）、特種設(shè)備安全（如電梯、體育器材等）、應(yīng)急安全管理（如應(yīng)急預(yù)案、演練記錄、物資儲(chǔ)備等）以及校園欺凌、防溺水、防詐騙等專項(xiàng)安全工作，實(shí)現(xiàn)橫向到邊、縱向到底的全面覆蓋。

二、自查組織與實(shí)施

本次安全自查工作以“系統(tǒng)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化”為實(shí)施準(zhǔn)則，通過構(gòu)建嚴(yán)密的組織架構(gòu)、科學(xué)的實(shí)施流程和完善的保障機(jī)制，確保排查工作全面覆蓋、責(zé)任落實(shí)到位、問題整改及時(shí)。具體組織與實(shí)施過程如下：

（一）組織架構(gòu)搭建

1.領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌部署

學(xué)校成立以校長為組長、分管安全副校長為副組長，總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、食堂、醫(yī)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長為成員的安全自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)自查工作的整體規(guī)劃、指揮協(xié)調(diào)和監(jiān)督落實(shí)。組長全面負(fù)責(zé)自查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，審定自查方案，協(xié)調(diào)解決重大問題；副組長具體負(fù)責(zé)自查工作的實(shí)施推進(jìn)，制定詳細(xì)排查計(jì)劃，督促各部門落實(shí)責(zé)任；成員按職責(zé)分工參與自查工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地。

2.責(zé)任分工明確到人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)專項(xiàng)排查小組，分別負(fù)責(zé)不同領(lǐng)域的安全排查工作：

（1）校舍與設(shè)施安全小組：由總務(wù)處牽頭，成員包括后勤工作人員、建筑維修人員，負(fù)責(zé)校舍建筑、場(chǎng)地設(shè)施、水電設(shè)備、消防設(shè)施等安全排查；

（2）學(xué)生行為與心理健康安全小組：由德育處牽頭，成員包括班主任、心理教師，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為、心理健康、校園欺凌、防溺水、防詐騙等安全排查；

（3）食品安全小組：由食堂經(jīng)理牽頭，成員包括食堂工作人員、校醫(yī)，負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生、食材采購、儲(chǔ)存加工、餐具消毒等安全排查；

（4）交通安全小組：由教務(wù)處牽頭，成員包括保安、值班教師，負(fù)責(zé)校車管理、上下學(xué)交通引導(dǎo)、校園周邊交通環(huán)境等安全排查。

各小組明確1名組長作為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)本小組排查工作的組織實(shí)施和問題匯總，確保責(zé)任無遺漏。

（二）實(shí)施步驟有序推進(jìn)

1.前期準(zhǔn)備充分到位

（1）方案制定：領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定《小學(xué)安全自查實(shí)施方案》，明確自查的時(shí)間（2023年9月1日至9月15日）、范圍（校園全領(lǐng)域、全流程）、方法（實(shí)地檢查、資料查閱、師生訪談、設(shè)備檢測(cè)）和任務(wù)分工，確保自查工作有計(jì)劃、有步驟開展。

（2）人員培訓(xùn)：組織全體排查人員參加安全自查培訓(xùn)，邀請(qǐng)消防部門專家講解消防設(shè)施檢查要點(diǎn)（如滅火器壓力值檢測(cè)、消火栓水壓測(cè)試），邀請(qǐng)市場(chǎng)監(jiān)管部門專家講解食品安全檢查規(guī)范（如食材索證索票、留樣制度要求），邀請(qǐng)建筑工程師講解校舍安全隱患識(shí)別方法（如墻體裂縫、屋頂滲漏的判斷標(biāo)準(zhǔn)），提高排查人員的專業(yè)能力。

（3）工具準(zhǔn)備：配備必要的排查工具，包括相機(jī)（拍攝隱患現(xiàn)場(chǎng)）、記錄本（記錄排查情況）、紅外測(cè)溫儀（檢測(cè)消防設(shè)施溫度）、煙霧報(bào)警器測(cè)試儀（測(cè)試報(bào)警靈敏度）、食材快速檢測(cè)盒（檢測(cè)農(nóng)藥殘留）、卷尺（測(cè)量通道寬度）等，確保排查工作精準(zhǔn)高效。

2.現(xiàn)場(chǎng)排查全面覆蓋

各專項(xiàng)小組按照實(shí)施方案，對(duì)分管領(lǐng)域開展“拉網(wǎng)式”排查，做到“不遺漏一個(gè)環(huán)節(jié)、不忽視一個(gè)細(xì)節(jié)”：

（1）校舍與設(shè)施安全排查：重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、辦公樓、食堂、廁所等建筑的墻體、屋頂、地面是否有裂縫、變形；樓梯扶手、門窗是否牢固；水電線路是否老化、破損；體育器材（如單杠、雙杠、滑梯）是否松動(dòng)、銹蝕；消防設(shè)施（如滅火器、消火栓、應(yīng)急照明）是否完好有效，疏散通道、安全出口是否暢通；校園圍墻、擋土墻是否有傾斜、坍塌風(fēng)險(xiǎn)。

（2）學(xué)生行為與心理健康安全排查：通過班主任座談會(huì)、學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生日常行為中存在的安全隱患（如課間追逐打鬧、攜帶危險(xiǎn)物品、上下樓梯擁擠）；通過心理教師訪談、心理測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，篩查有心理問題的學(xué)生，了解校園欺凌情況（是否有學(xué)生被欺負(fù)、欺負(fù)他人的行為）；檢查防溺水教育開展情況（如班會(huì)課記錄、家長告知書發(fā)放）；檢查防詐騙教育情況（如宣傳海報(bào)、模擬演練記錄）。

（3）食品安全排查：檢查食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證是否在有效期內(nèi)；食材采購記錄是否齊全（如供應(yīng)商資質(zhì)、進(jìn)貨票據(jù)、檢驗(yàn)報(bào)告）；食材儲(chǔ)存是否符合要求（如生熟分開、溫度控制）；食品加工過程是否衛(wèi)生（如刀具、砧板消毒、工作人員戴口罩手套）；餐具消毒是否規(guī)范（如消毒柜溫度、時(shí)間）；食品留樣是否符合標(biāo)準(zhǔn)（如留樣量、留樣時(shí)間、記錄）。

（4）交通安全排查：檢查校車是否定期維護(hù)（如行駛證、維修記錄）；司機(jī)是否持證上崗（如駕駛證、從業(yè)資格證）；校車安全設(shè)備是否齊全（如安全帶、滅火器、急救箱）；上下學(xué)時(shí)段交通引導(dǎo)是否到位（如值班教師是否在校門口指揮、交通標(biāo)志是否清晰）；校園周邊是否有危險(xiǎn)路段（如施工區(qū)域、無信號(hào)燈的路口）。

3.問題匯總規(guī)范整理

（1）記錄規(guī)范：各小組使用統(tǒng)一的《安全隱患排查記錄表》，詳細(xì)記錄隱患的名稱、部位、類型（設(shè)施類、管理類、行為類）、程度（輕微、一般、嚴(yán)重）、責(zé)任部門、整改期限、整改措施等信息，確保隱患可追溯、可整改。例如，記錄“教學(xué)樓三樓東側(cè)樓梯扶手松動(dòng)”為“設(shè)施類、一般隱患，責(zé)任部門為總務(wù)處，整改期限為3天，整改措施為維修加固”。

（2）會(huì)議匯總：自查結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組召開問題匯總會(huì)議，各專項(xiàng)小組匯報(bào)排查情況，提交《安全隱患排查記錄表》，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)隱患進(jìn)行梳理、分類，形成《小學(xué)安全隱患清單》，明確隱患總數(shù)、各領(lǐng)域隱患數(shù)量、嚴(yán)重隱患數(shù)量（如校舍結(jié)構(gòu)安全、消防設(shè)施失效等），為后續(xù)整改提供依據(jù)。

（三）保障措施堅(jiān)實(shí)有力

1.制度保障強(qiáng)化約束

（1）完善管理制度：修訂《校園安全自查制度》，明確自查的周期（每學(xué)期開學(xué)前、重大節(jié)假日前、專項(xiàng)活動(dòng)后）、范圍（所有安全領(lǐng)域）、責(zé)任（各部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人）和流程（準(zhǔn)備、排查、匯總、整改）；制定《安全隱患整改制度》，明確整改的責(zé)任主體、時(shí)限要求、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲措施，確保整改工作有章可循。

（2）強(qiáng)化制度執(zhí)行：領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查制度執(zhí)行情況，如每月檢查一次《校園安全自查制度》的落實(shí)情況，查看自查記錄、問題整改臺(tái)賬；對(duì)未執(zhí)行或執(zhí)行不到位的部門，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與部門績效考核掛鉤，增強(qiáng)制度的約束力。

2.人員保障提升能力

（1）組建專業(yè)隊(duì)伍：選拔經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師組成專職安全排查隊(duì)伍，總務(wù)處安排2名后勤工作人員負(fù)責(zé)設(shè)施安全檢查，德育處安排3名班主任負(fù)責(zé)學(xué)生行為安全檢查，食堂安排1名食品安全管理員負(fù)責(zé)食品安全檢查，確保每個(gè)領(lǐng)域都有專人負(fù)責(zé)。

（2）邀請(qǐng)專家指導(dǎo)：針對(duì)排查中遇到的復(fù)雜問題（如建筑結(jié)構(gòu)安全、消防系統(tǒng)調(diào)試），邀請(qǐng)消防、建筑、食品安全等領(lǐng)域的專家到校指導(dǎo)，專家通過現(xiàn)場(chǎng)查看、詢問情況，提出專業(yè)的整改建議，提高排查的準(zhǔn)確性。

3.技術(shù)保障提高效率

（1）信息化系統(tǒng)應(yīng)用：引入“校園安全隱患排查管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)隱患錄入、整改跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析的信息化。排查人員用手機(jī)APP錄入隱患信息，系統(tǒng)自動(dòng)生成隱患編號(hào)，推送至責(zé)任部門；責(zé)任部門整改完成后，上傳整改照片和說明，系統(tǒng)自動(dòng)提醒領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收；系統(tǒng)可統(tǒng)計(jì)各領(lǐng)域隱患數(shù)量、整改率、逾期未整改隱患數(shù)量，生成報(bào)表，為學(xué)校安全決策提供數(shù)據(jù)支持。

（2）檢測(cè)設(shè)備配備：配備先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，如紅外熱像儀（檢測(cè)電氣線路過熱問題）、激光測(cè)距儀（測(cè)量疏散通道寬度）、水質(zhì)檢測(cè)儀（檢測(cè)飲用水質(zhì)量），提高隱患識(shí)別的精度和效率。例如，用紅外熱像儀檢查電氣線路時(shí)，能快速發(fā)現(xiàn)過熱隱患，預(yù)防火災(zāi)事故。

三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題

本次安全自查工作通過實(shí)地檢查、資料查閱、師生訪談等方式，對(duì)校園安全全領(lǐng)域進(jìn)行全面排查，共發(fā)現(xiàn)各類安全隱患**87項(xiàng)**，其中嚴(yán)重隱患**12項(xiàng)**，一般隱患**65項(xiàng)**，輕微隱患**10項(xiàng)**。問題主要集中在校舍設(shè)施老化、消防管理漏洞、食品安全風(fēng)險(xiǎn)、交通安全盲區(qū)、心理健康干預(yù)不足五個(gè)方面，具體如下：

（一）校舍設(shè)施安全隱患

1.建筑結(jié)構(gòu)老化問題

（1）教學(xué)樓墻體裂縫：經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，**1號(hào)樓教學(xué)樓三樓東側(cè)墻體**存在3處結(jié)構(gòu)性裂縫，最大寬度達(dá)0.8毫米，雖未影響主體結(jié)構(gòu)，但雨季可能加劇滲漏風(fēng)險(xiǎn)。

（2）屋頂防水失效：**食堂屋頂**多處防水層破損，導(dǎo)致雨季出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，已影響部分設(shè)備電路安全。

（3）樓梯扶手松動(dòng)：**實(shí)驗(yàn)樓西側(cè)樓梯**扶手連接件銹蝕嚴(yán)重，存在晃動(dòng)問題，日均使用人次約500人，存在墜落風(fēng)險(xiǎn)。

2.設(shè)施設(shè)備老化問題

（1）水電線路老化：**教師宿舍樓**部分電線絕緣層開裂，存在短路隱患；**操場(chǎng)照明線路**因長期暴露在外，多處絕緣皮脫落。

（2）體育器材銹蝕：**單杠、雙杠**等戶外體育器材銹蝕率達(dá)35%，部分底座螺栓松動(dòng)，已暫停使用。

（3）門窗破損：**教學(xué)樓二樓北側(cè)窗戶**玻璃裂紋長達(dá)20厘米，雨天漏水嚴(yán)重；**校門電動(dòng)伸縮門**電機(jī)故障頻發(fā)，影響緊急疏散。

（二）消防安全管理漏洞

1.設(shè)備配置不足

（1）滅火器超期：**教學(xué)樓每層滅火器**均未按時(shí)年檢，其中**三樓東側(cè)滅火器**已超期6個(gè)月。

（2）應(yīng)急照明失效：**地下室安全出口**應(yīng)急燈損壞率達(dá)40%，火災(zāi)時(shí)無法引導(dǎo)疏散。

（3）消防通道堵塞：**實(shí)驗(yàn)樓西側(cè)消防通道**長期堆放實(shí)驗(yàn)器材，寬度不足1.2米（標(biāo)準(zhǔn)為1.5米）。

2.管理制度缺失

（1）消防演練流于形式：2023年春季消防演練未覆蓋全體學(xué)生，**三年級(jí)2班**全程未參與；演練后無復(fù)盤記錄。

（2）用電管理混亂：**教師辦公室**違規(guī)使用大功率電器（如電暖器），未安裝漏電保護(hù)裝置。

（3）消防檔案不全：**消防設(shè)施維護(hù)記錄**缺失2022年第三季度數(shù)據(jù)，無法追溯設(shè)備歷史狀態(tài)。

（三）食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患

1.采購與儲(chǔ)存環(huán)節(jié)

（1）供應(yīng)商資質(zhì)不全：**蔬菜供應(yīng)商**未提供2023年農(nóng)藥殘留檢測(cè)報(bào)告，僅憑目視驗(yàn)收。

（2）食材儲(chǔ)存違規(guī)：**冷庫溫度波動(dòng)大**（4-10℃），未分區(qū)存放生熟食材，存在交叉污染風(fēng)險(xiǎn)。

（3）留樣不規(guī)范：**午餐留樣**未達(dá)48小時(shí)要求，部分留樣量不足（僅50克，標(biāo)準(zhǔn)為125克）。

2.操作與衛(wèi)生問題

（1）餐具消毒不徹底：**消毒柜溫度**未達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)（120℃），實(shí)際僅90℃；**抹布分類不明確**，清潔區(qū)與污染區(qū)混用。

（2）人員健康管理：**食堂新員工**未辦理健康證即上崗；**廚師長**未參加年度食品安全培訓(xùn)。

（3）后廚衛(wèi)生死角：**排油管道**油垢堆積厚度達(dá)2厘米，滋生蚊蟲；**垃圾桶未加蓋**，易污染食材。

（四）交通安全管理盲區(qū)

1.校車管理漏洞

（1）車輛維護(hù)滯后：**校車行駛里程達(dá)8萬公里**（標(biāo)準(zhǔn)為6萬公里/年），未及時(shí)更換輪胎；**GPS定位系統(tǒng)**信號(hào)不穩(wěn)定。

（2）司機(jī)資質(zhì)存疑：**校車司機(jī)**2023年未參加安全培訓(xùn)，應(yīng)急演練記錄缺失。

（3）隨車監(jiān)管缺失：**早班車**無隨車照管人員，學(xué)生上下車無人清點(diǎn)人數(shù)。

2.校園周邊隱患

（1）交通標(biāo)志缺失：**校門口50米處**無減速帶，過往車輛時(shí)速超50公里（限速30公里）。

（2）攤販占道經(jīng)營：**放學(xué)時(shí)段校門口**流動(dòng)攤販占用人行道，學(xué)生需繞行機(jī)動(dòng)車道。

（3）停車秩序混亂：**家長接送車輛**隨意停放，堵塞應(yīng)急通道，日均擁堵時(shí)間約40分鐘。

（五）心理健康干預(yù)不足

1.篩查機(jī)制不健全

（1）心理測(cè)評(píng)覆蓋不全：**2023年春季心理測(cè)評(píng)**僅覆蓋四年級(jí)學(xué)生，其他年級(jí)未開展。

（2）危機(jī)響應(yīng)滯后：**班主任報(bào)告的3起心理危機(jī)事件**，心理教師均在24小時(shí)后才介入，遠(yuǎn)超6小時(shí)黃金干預(yù)期。

2.支持體系薄弱

（1）專業(yè)力量不足：**專職心理教師僅1人**，需服務(wù)1200名學(xué)生，師生比達(dá)1:1200（標(biāo)準(zhǔn)為1:400）。

（2）家校協(xié)作缺位：**家長心理培訓(xùn)**僅開展1次/年，多數(shù)家長缺乏識(shí)別孩子心理問題的能力。

（3）保密制度執(zhí)行不嚴(yán)：**心理輔導(dǎo)記錄**未加密存儲(chǔ)，存在信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。

（六）其他領(lǐng)域問題

1.防溺水教育形式化

（1）**班會(huì)課教案**未包含實(shí)操演練內(nèi)容；**家長告知書**簽字回收率僅65%。

2.防欺凌機(jī)制待完善

（1）**匿名舉報(bào)箱**未定期開啟；**欺凌事件處理記錄**未明確懲戒措施。

3.應(yīng)急物資儲(chǔ)備不足

（1）**急救箱**缺少抗過敏藥物和止血帶；**防汛沙袋**數(shù)量不足（僅20袋，需50袋）。

四、問題整改措施

（一）校舍設(shè)施安全隱患整改

1.建筑結(jié)構(gòu)老化問題整改

（1）墻體裂縫修復(fù)方案

學(xué)校已聯(lián)系專業(yè)建筑檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)1號(hào)樓教學(xué)樓三樓東側(cè)墻體裂縫進(jìn)行鑒定，確認(rèn)屬于非結(jié)構(gòu)性裂縫后，計(jì)劃采用高壓注漿工藝進(jìn)行修復(fù)。施工期間將設(shè)置臨時(shí)隔離帶，禁止師生靠近作業(yè)區(qū)域，預(yù)計(jì)10個(gè)工作日內(nèi)完成修復(fù)。修復(fù)后將由第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢，確保裂縫完全封閉，雨季前完成防水處理，防止?jié)B漏加劇。

（2）屋頂防水改造計(jì)劃

針對(duì)食堂屋頂防水層破損問題，學(xué)校決定整體更換防水材料，選用耐候性更強(qiáng)的SBS改性瀝青卷材。施工前將對(duì)基層進(jìn)行清理，剔除破損部分，涂刷基層處理劑，確保新舊防水層有效粘結(jié)。改造工程將在國慶假期期間進(jìn)行，避免影響正常供餐，同時(shí)加強(qiáng)臨時(shí)排水措施，防止施工期間雨水倒灌。

（3）樓梯扶手加固措施

實(shí)驗(yàn)樓西側(cè)樓梯扶手連接件銹蝕問題，已安排后勤部門進(jìn)行更換。新扶手將采用不銹鋼材質(zhì)，連接件由螺栓固定改為焊接工藝，增強(qiáng)穩(wěn)定性。更換前將設(shè)置警示標(biāo)識(shí)，暫停該樓梯使用，引導(dǎo)師生從其他通道通行，確保施工期間安全。

2.設(shè)施設(shè)備老化問題整改

（1）水電線路更新方案

教師宿舍樓老化電線將分批更換為阻燃銅芯線，采用穿管暗敷方式，避免絕緣層再次開裂。操場(chǎng)照明線路將改為架空電纜，增加絕緣護(hù)套，并安裝漏電保護(hù)裝置。更新工程將在寒假期間集中施工，提前通知教職工做好物品轉(zhuǎn)移，確保施工安全。

（2）體育器材更換計(jì)劃

銹蝕嚴(yán)重的單杠、雙杠等體育器材將全部更換為鍍鋅材質(zhì)，底座采用預(yù)埋螺栓固定。更換前將拆除舊器材，清理場(chǎng)地基礎(chǔ)，確保新器材安裝牢固。同時(shí)建立器材定期檢查制度，每月由體育組教師進(jìn)行一次全面檢查，記錄使用狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。

（3）門窗破損修復(fù)措施

教學(xué)樓二樓北側(cè)窗戶裂紋玻璃將更換為中空鋼化玻璃，提高安全性和保溫性。校門電動(dòng)伸縮門電機(jī)故障問題，已聯(lián)系廠家進(jìn)行維修，同時(shí)要求提供備用電機(jī)，確保緊急情況下能手動(dòng)開啟。修復(fù)后將進(jìn)行多次測(cè)試，保證開關(guān)順暢，不卡頓。

（二）消防安全管理漏洞整改

1.設(shè)備配置不足整改

（1）滅火器更換與年檢計(jì)劃

教學(xué)樓所有滅火器將統(tǒng)一送專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢，超期滅火器立即更換。新增滅火器將放置在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置，確保每50平方米配備2具滅火器。更換后建立電子臺(tái)賬，記錄每具滅火器的編號(hào)、位置、有效期，到期前自動(dòng)提醒更換。

（2）應(yīng)急照明系統(tǒng)維修方案

地下室安全出口應(yīng)急燈損壞部分將全部更換為LED應(yīng)急燈，配備備用電池，確保斷電后持續(xù)照明30分鐘以上。同時(shí)增加應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，安裝在地面墻面，提高夜間辨識(shí)度。維修后進(jìn)行斷電測(cè)試，確保所有應(yīng)急設(shè)備正常啟動(dòng)。

（3）消防通道清理措施

實(shí)驗(yàn)樓西側(cè)消防通道堆放的實(shí)驗(yàn)器材將全部轉(zhuǎn)移至專用儲(chǔ)物間，清理后重新劃線標(biāo)注通道寬度，確保達(dá)到1.5米標(biāo)準(zhǔn)。建立每日巡查制度，由保安人員檢查通道暢通情況，發(fā)現(xiàn)堵塞立即處理，并在通道入口設(shè)置禁止堆放標(biāo)識(shí)。

2.管理制度缺失整改

（1）消防演練優(yōu)化方案

今后消防演練將覆蓋全體師生，提前制定詳細(xì)預(yù)案，明確各班級(jí)疏散路線和集合地點(diǎn)。演練結(jié)束后立即召開總結(jié)會(huì)，記錄問題并改進(jìn)，避免流于形式。同時(shí)增加夜間演練頻次，提高師生在復(fù)雜條件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。

（2）用電管理規(guī)范制定

教師辦公室將禁止使用大功率電器，統(tǒng)一安裝限流插座，自動(dòng)切斷過載電路。定期檢查用電線路，每月由電工組進(jìn)行一次全面檢測(cè)，記錄負(fù)荷情況，及時(shí)更換老化線路。規(guī)范用電行為，禁止私拉亂接電線，張貼警示標(biāo)識(shí)。

（3）消防檔案完善計(jì)劃

消防設(shè)施維護(hù)記錄將補(bǔ)全2022年第三季度數(shù)據(jù)，建立電子檔案系統(tǒng)，記錄每次檢查、維修、更換情況。安排專人負(fù)責(zé)檔案管理，每月更新一次，確保數(shù)據(jù)完整可追溯。同時(shí)與消防部門聯(lián)網(wǎng)，定期上傳檢查記錄，接受專業(yè)指導(dǎo)。

（三）食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患整改

1.采購與儲(chǔ)存環(huán)節(jié)整改

（1）供應(yīng)商資質(zhì)審核機(jī)制

蔬菜供應(yīng)商必須提供當(dāng)月農(nóng)藥殘留檢測(cè)報(bào)告，未達(dá)標(biāo)者立即終止合作。建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系，每月評(píng)估供貨質(zhì)量，記錄合格率、及時(shí)率等指標(biāo)，實(shí)行末位淘汰。同時(shí)引入第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)不定期抽檢，確保食材安全。

（2）食材儲(chǔ)存規(guī)范制定

冷庫溫度將穩(wěn)定控制在4℃以下，安裝溫濕度監(jiān)控設(shè)備，實(shí)時(shí)顯示數(shù)據(jù)并超標(biāo)報(bào)警。生熟食材嚴(yán)格分區(qū)存放，使用不同顏色容器標(biāo)識(shí)，避免交叉污染。建立食材出入庫登記制度，先進(jìn)先出，定期清理過期食材，確保儲(chǔ)存環(huán)境達(dá)標(biāo)。

（3）留樣制度完善措施

午餐留樣量將增至125克，冷藏保存48小時(shí)以上，使用專用留樣柜加鎖管理。留樣記錄詳細(xì)記錄菜品名稱、留樣時(shí)間、留樣人等信息，每日由食堂負(fù)責(zé)人檢查簽字。增加留樣品種覆蓋，確保每餐所有菜品都有留樣。

2.操作與衛(wèi)生問題整改

（1）餐具消毒設(shè)備升級(jí)

消毒柜將更換為高溫消毒型，確保溫度達(dá)到120℃以上，消毒時(shí)間不少于45分鐘。增加餐具清洗流程，實(shí)行"一刮二洗三沖四消毒五保潔"制度，確保清潔徹底。定期檢查消毒設(shè)備運(yùn)行狀況，記錄溫度、時(shí)間等參數(shù)，保證消毒效果。

（2）人員健康管理強(qiáng)化

食堂新員工必須辦理健康證后方可上崗，健康證到期前一個(gè)月進(jìn)行復(fù)檢。廚師長每年參加不少于40小時(shí)的食品安全培訓(xùn)，考核合格后方可繼續(xù)任職。建立員工健康檔案，記錄體檢結(jié)果、培訓(xùn)情況，定期組織衛(wèi)生知識(shí)考核，提高衛(wèi)生意識(shí)。

（3）后廚衛(wèi)生整治方案

排油管道將定期清洗，每季度由專業(yè)公司進(jìn)行一次深度清理，清除油垢。垃圾桶加裝密封蓋，分類標(biāo)識(shí)明確，每日清理并消毒。劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每名員工負(fù)責(zé)固定區(qū)域，每日自查互查，確保無衛(wèi)生死角。建立衛(wèi)生檢查制度，每周由校醫(yī)進(jìn)行一次全面檢查，記錄問題并限期整改。

（四）交通安全管理盲區(qū)整改

1.校車管理漏洞整改

（1）車輛維護(hù)計(jì)劃制定

校車行駛里程達(dá)8萬公里后將立即進(jìn)行全面檢修，更換輪胎、剎車片等易損件。建立車輛維護(hù)檔案，記錄每次保養(yǎng)內(nèi)容、更換零件、行駛里程等信息，確保按期維護(hù)。安裝GPS定位系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控，定期檢查信號(hào)穩(wěn)定性，及時(shí)維修故障設(shè)備。

（2）司機(jī)培訓(xùn)與資質(zhì)審核

校車司機(jī)每年參加不少于24小時(shí)的安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括應(yīng)急處理、交通法規(guī)等。培訓(xùn)后進(jìn)行考核，不合格者暫停駕駛資格。建立司機(jī)健康檔案，每半年進(jìn)行一次體檢，確保身體狀況適合駕駛。定期組織應(yīng)急演練，提高司機(jī)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

（3）隨車監(jiān)管措施落實(shí)

早班車將配備專職隨車照管人員，負(fù)責(zé)學(xué)生上下車清點(diǎn)人數(shù)，確保不遺漏學(xué)生。照管人員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，掌握基本急救知識(shí)和應(yīng)急處置方法。建立學(xué)生乘車登記表，記錄上下車時(shí)間、人數(shù)，每日匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2.校園周邊隱患整改

（1）交通設(shè)施增設(shè)申請(qǐng)

在校門口50米處申請(qǐng)?jiān)O(shè)置減速帶，降低車輛行駛速度。增設(shè)限速30公里標(biāo)識(shí)牌，安裝測(cè)速設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)控車輛速度。與交警部門協(xié)調(diào)，在上下學(xué)時(shí)段安排警力疏導(dǎo)交通，確保學(xué)生安全通行。

（2）攤販管理協(xié)調(diào)方案

與城管部門聯(lián)合整治校門口流動(dòng)攤販，劃定固定經(jīng)營區(qū)域，規(guī)范經(jīng)營行為。設(shè)置家長等候區(qū)，配備座椅、遮陽棚等設(shè)施，避免學(xué)生隨意走動(dòng)。安排教師值班，引導(dǎo)學(xué)生從指定通道進(jìn)出，遠(yuǎn)離攤販區(qū)域。

（3）停車秩序整治措施

劃定家長接送車輛臨時(shí)停放區(qū)域，設(shè)置隔離護(hù)欄，明確停車方向。安排保安人員引導(dǎo)車輛有序停放，禁止占用應(yīng)急通道。建立違規(guī)停車舉報(bào)制度，鼓勵(lì)家長互相監(jiān)督，共同維護(hù)停車秩序。

（五）心理健康干預(yù)不足整改

1.篩查機(jī)制不健全整改

（1）心理測(cè)評(píng)全覆蓋計(jì)劃

2023年秋季學(xué)期將對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，采用標(biāo)準(zhǔn)化量表，確保覆蓋所有年級(jí)。測(cè)評(píng)結(jié)果由心理教師分析，建立學(xué)生心理檔案，記錄發(fā)展變化趨勢(shì)。對(duì)篩查出的高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生，制定個(gè)性化干預(yù)方案，跟蹤輔導(dǎo)效果。

（2）危機(jī)響應(yīng)流程優(yōu)化

建立心理危機(jī)快速響應(yīng)機(jī)制，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況后，立即報(bào)告心理教師，確保6小時(shí)內(nèi)介入。組建危機(jī)干預(yù)小組，由心理教師、校醫(yī)、班主任組成，制定詳細(xì)處置流程，明確各方職責(zé)。定期演練危機(jī)處理流程，提高響應(yīng)速度和處置能力。

2.支持體系薄弱整改

（1）心理教師隊(duì)伍建設(shè)

申請(qǐng)?jiān)黾訉Ｂ毿睦斫處熅幹?，逐步達(dá)到1:400的師生比標(biāo)準(zhǔn)。組織心理教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升咨詢技能和危機(jī)處理能力。建立心理教師督導(dǎo)制度，定期邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，提高專業(yè)水平。

（2）家校協(xié)作機(jī)制完善

每學(xué)期開展兩次家長心理知識(shí)講座，幫助家長識(shí)別孩子心理問題，掌握基本應(yīng)對(duì)方法。建立家長心理支持群，定期推送心理健康知識(shí)，解答家長疑問。組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子的溝通，營造良好家庭氛圍。

（3）保密制度強(qiáng)化措施

心理輔導(dǎo)記錄將加密存儲(chǔ)，設(shè)置訪問權(quán)限，僅心理教師和校領(lǐng)導(dǎo)可查閱。制定信息保密協(xié)議，相關(guān)人員簽署承諾書，嚴(yán)禁泄露學(xué)生信息。定期檢查保密制度執(zhí)行情況，對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理，確保學(xué)生隱私安全。

（六）其他領(lǐng)域問題整改

1.防溺水教育整改

（1）教育內(nèi)容優(yōu)化方案

班會(huì)課教案將增加防溺水實(shí)操演練內(nèi)容，包括正確佩戴救生設(shè)備、自救互救技能等。組織學(xué)生觀看防溺水教育視頻，通過案例分析提高安全意識(shí)。開展防溺水知識(shí)競賽，鞏固教育效果，確保學(xué)生掌握基本技能。

（2）家長參與度提升措施

家長告知書將采用紙質(zhì)版和電子版相結(jié)合的方式發(fā)放，確保每位家長知曉。召開家長會(huì)專題講解防溺水知識(shí)，發(fā)放《家長責(zé)任承諾書》，簽字回收率達(dá)到100%。建立家長監(jiān)督小組，定期檢查學(xué)生防溺水知識(shí)掌握情況，形成家校共育合力。

2.防欺凌機(jī)制整改

（1）舉報(bào)渠道暢通措施

匿名舉報(bào)箱將由德育處每周開啟兩次，及時(shí)處理舉報(bào)內(nèi)容。開通校園欺凌舉報(bào)電話和郵箱，安排專人負(fù)責(zé)接聽和回復(fù)。設(shè)立心理信箱，鼓勵(lì)學(xué)生通過書信方式反映問題，確保舉報(bào)渠道暢通有效。

（2）事件處理規(guī)范制定

欺凌事件處理記錄將明確懲戒措施，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、記過等處分。建立欺凌事件回訪制度，定期跟蹤當(dāng)事人情況，確保問題得到徹底解決。對(duì)嚴(yán)重欺凌行為，及時(shí)聯(lián)系家長和公安機(jī)關(guān)，依法依規(guī)處理。

3.應(yīng)急物資整改

（1）物資清單完善計(jì)劃

急救箱將補(bǔ)充抗過敏藥物、止血帶、消毒用品等必備物資，確保齊全有效。建立應(yīng)急物資臺(tái)賬，記錄物資名稱、數(shù)量、有效期等信息，定期檢查更新。

（2）儲(chǔ)備機(jī)制建立方案

防汛沙袋數(shù)量將增至50袋，存放在指定位置，標(biāo)注明顯標(biāo)識(shí)，確保取用方便。建立應(yīng)急物資管理制度，明確責(zé)任人，定期檢查維護(hù)，確保物資處于良好狀態(tài)。

五、整改責(zé)任與時(shí)間安排

（一）責(zé)任分工體系

1.領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌責(zé)任

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組作為整改工作的核心決策機(jī)構(gòu)，由校長擔(dān)任組長，每周召開一次整改推進(jìn)會(huì)，聽取各部門進(jìn)度匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決跨部門問題。副組長分管不同領(lǐng)域，如總務(wù)副校長負(fù)責(zé)校舍設(shè)施整改，德育副校長負(fù)責(zé)消防安全與學(xué)生行為安全整改，確保責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組需審定整改方案，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任主體，對(duì)整改不力部門進(jìn)行督辦，確保整改工作按計(jì)劃推進(jìn)。

2.部門主體責(zé)任

各職能部門作為整改工作的直接實(shí)施者，需制定本部門詳細(xì)整改計(jì)劃，明確具體任務(wù)、責(zé)任人及完成時(shí)限?？倓?wù)處負(fù)責(zé)校舍設(shè)施、水電線路、體育器材等整改，需聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)制定維修方案，全程監(jiān)督施工質(zhì)量；德育處負(fù)責(zé)消防演練、學(xué)生行為安全、心理健康等整改，需組織班主任培訓(xùn)，完善危機(jī)響應(yīng)機(jī)制；食堂負(fù)責(zé)食品安全整改，需更新供應(yīng)商資質(zhì)，規(guī)范操作流程；教務(wù)處負(fù)責(zé)交通安全整改，需對(duì)接交警部門增設(shè)交通設(shè)施，規(guī)范校車管理。各部門每月向領(lǐng)導(dǎo)小組提交整改臺(tái)賬，記錄問題解決情況及剩余任務(wù)。

3.個(gè)人崗位責(zé)任

一線教職工作為整改工作的具體執(zhí)行者，需落實(shí)崗位安全職責(zé)。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生行為安全排查，每日記錄課間活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止危險(xiǎn)行為；后勤人員負(fù)責(zé)設(shè)施日常檢查，如每日檢查樓梯扶手、消防通道是否暢通，記錄異常情況并上報(bào)；食堂員工負(fù)責(zé)食材儲(chǔ)存、餐具消毒等操作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生規(guī)范，確保食品安全；保安負(fù)責(zé)校園周邊交通疏導(dǎo)，上下學(xué)時(shí)段引導(dǎo)家長車輛有序停放，防止擁堵。個(gè)人整改情況納入績效考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤。

（二）整改時(shí)間規(guī)劃

1.短期整改（1個(gè)月內(nèi)完成）

針對(duì)緊迫性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)高的隱患，需立即整改，確保師生安全。滅火器更換與年檢將在2周內(nèi)完成，總務(wù)處已聯(lián)系消防器材供應(yīng)商，下周內(nèi)完成所有教學(xué)樓滅火器的更換，并同步更新電子臺(tái)賬；消防通道清理將在1周內(nèi)完成，德育處組織后勤人員轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)器材，重新劃線標(biāo)注通道寬度，設(shè)置禁止堆放標(biāo)識(shí)；校門口減速帶申請(qǐng)將在2周內(nèi)完成，教務(wù)處已對(duì)接交警部門，提交增設(shè)申請(qǐng)，預(yù)計(jì)下月初完成安裝；食堂食材儲(chǔ)存規(guī)范將在1周內(nèi)落實(shí)，食堂已劃分生熟食材存放區(qū)，安裝溫濕度監(jiān)控設(shè)備，確保冷庫溫度穩(wěn)定在4℃以下。

2.中期整改（3個(gè)月內(nèi)完成）

針對(duì)需要一定時(shí)間實(shí)施的整改項(xiàng)目，需制定階段性目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)。墻體裂縫修復(fù)將在1個(gè)月內(nèi)完成，建筑檢測(cè)機(jī)構(gòu)已制定高壓注漿方案，下周進(jìn)場(chǎng)施工，施工期間設(shè)置臨時(shí)隔離帶，確保師生安全；屋頂防水改造將在國慶假期完成，總務(wù)處已選定SBS改性瀝青卷材材料，假期期間組織施工，避免影響正常供餐；心理測(cè)評(píng)全覆蓋將在2個(gè)月內(nèi)完成，德育處已采購標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)評(píng)量表，計(jì)劃從10月開始分年級(jí)開展，11月底前完成所有學(xué)生測(cè)評(píng)；校車維護(hù)計(jì)劃將在1個(gè)月內(nèi)完成，總務(wù)處已聯(lián)系維修廠家，下周對(duì)校車進(jìn)行全面檢修，更換輪胎、剎車片等易損件，確保行車安全。

3.長期整改（6個(gè)月內(nèi)完成）

針對(duì)需要長期堅(jiān)持的整改項(xiàng)目，需建立長效機(jī)制，持續(xù)鞏固。水電線路更新將在寒假期間完成，總務(wù)處已制定分批更換計(jì)劃，寒假期間集中更換教師宿舍樓老化電線，操場(chǎng)照明線路改為架空電纜，開學(xué)前完成驗(yàn)收；心理教師隊(duì)伍建設(shè)將在6個(gè)月內(nèi)完成，德育處已向教育局申請(qǐng)?jiān)黾訉Ｂ毿睦斫處熅幹?，?jì)劃招聘2名心理教師，逐步達(dá)到1:400的師生比；消防檔案完善將在3個(gè)月內(nèi)完成，德育處已建立電子檔案系統(tǒng)，補(bǔ)全2022年第三季度數(shù)據(jù)，每月更新一次，確保數(shù)據(jù)完整可追溯；家校協(xié)作機(jī)制完善將在6個(gè)月內(nèi)完成，德育處計(jì)劃每學(xué)期開展兩次家長心理知識(shí)講座，建立家長心理支持群，定期推送心理健康知識(shí)，提高家長參與度。

（三）監(jiān)督保障機(jī)制

1.日常監(jiān)督巡查

學(xué)校建立三級(jí)巡查制度，確保整改工作日?；?、常態(tài)化。一級(jí)巡查由保安人員負(fù)責(zé)，每日早晚各一次，檢查消防通道、設(shè)施設(shè)備、周邊交通等情況，記錄巡查日志；二級(jí)巡查由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，每周一次，檢查本部門整改任務(wù)完成情況，解決具體問題；三級(jí)巡查由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，每月一次，全面檢查各部門整改進(jìn)度，對(duì)未完成任務(wù)進(jìn)行督辦。巡查結(jié)果及時(shí)反饋給責(zé)任部門，要求限期整改，形成“巡查-反饋-整改-復(fù)查”的閉環(huán)管理。

2.定期督查通報(bào)

領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開一次整改工作通報(bào)會(huì)，通報(bào)各部門整改完成情況，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。對(duì)整改不力部門，下達(dá)《整改通知書》，明確整改時(shí)限和要求；對(duì)連續(xù)兩次未完成整改任務(wù)的部門，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，扣減部門績效考核分?jǐn)?shù)；對(duì)整改成效顯著的部門，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推廣其經(jīng)驗(yàn)做法。同時(shí)，定期向教育局匯報(bào)整改工作進(jìn)展，接受上級(jí)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保整改工作符合政策要求。

3.信息反饋渠道

學(xué)校建立多渠道信息反饋機(jī)制，及時(shí)收集師生、家長對(duì)整改工作的意見和建議。設(shè)置校園安全意見箱，每周開啟一次，收集師生反饋；開通校園安全熱線電話，安排專人負(fù)責(zé)接聽，解答疑問，處理投訴；定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)整改工作進(jìn)展，聽取家長意見；利用校園公眾號(hào)發(fā)布整改工作動(dòng)態(tài)，提高信息透明度。對(duì)收集到的反饋意見，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)研究處理，調(diào)整整改措施，確保整改工作符合師生、家長的期望。

（四）驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

1.驗(yàn)收流程規(guī)范

整改完成后，責(zé)任部門需向領(lǐng)導(dǎo)小組提交《整改驗(yàn)收申請(qǐng)》，附整改過程記錄、整改前后對(duì)比照片、第三方檢測(cè)報(bào)告等材料。領(lǐng)導(dǎo)小組組織驗(yàn)收小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)技術(shù)人員組成，對(duì)整改項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。驗(yàn)收通過后，簽署《整改驗(yàn)收合格證書》；驗(yàn)收未通過的，責(zé)任部門需重新整改，再次申請(qǐng)驗(yàn)收。驗(yàn)收結(jié)果向全校公示，接受師生監(jiān)督，確保整改工作公開、透明。

2.評(píng)估指標(biāo)量化

整改效果評(píng)估采用量化指標(biāo)，確?？陀^公正。整改完成率要求達(dá)到100%，所有隱患問題均需整改到位；隱患消除率要求達(dá)到100%，整改后不再存在同類隱患；師生滿意度要求達(dá)到90%以上，通過問卷調(diào)查收集師生意見；整改時(shí)效性要求符合時(shí)間規(guī)劃，無逾期整改情況。對(duì)評(píng)估指標(biāo)未達(dá)標(biāo)的部門，要求限期改進(jìn)，確保整改工作達(dá)到預(yù)期效果。

3.結(jié)果應(yīng)用機(jī)制

整改驗(yàn)收結(jié)果納入學(xué)校年度考核體系，與部門績效考核、教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤。對(duì)整改工作成效顯著的部門，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在年度考核中加分；對(duì)整改工作不力的部門，取消年度評(píng)優(yōu)資格，扣減部門績效考核分?jǐn)?shù)；對(duì)整改工作中失職瀆職的教職工，按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。同時(shí)，將整改結(jié)果向教育局匯報(bào)，作為學(xué)校安全工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，確保整改工作落到實(shí)處。

六、長效機(jī)制建設(shè)

（一）安全管理制度完善

1.常規(guī)管理制度修訂

學(xué)校將系統(tǒng)梳理現(xiàn)有安全管理制度，結(jié)合本次自查發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)《校園安全管理辦法》《學(xué)生日常行為規(guī)范》等12項(xiàng)制度進(jìn)行修訂完善。重點(diǎn)補(bǔ)充校舍設(shè)施定期檢查標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)樓墻體裂縫、屋頂滲漏等隱患的巡查頻次和責(zé)任主體；細(xì)化消防設(shè)備維護(hù)流程，規(guī)定滅火器壓力值檢測(cè)、消火栓水壓測(cè)試的具體操作規(guī)范；完善食品安全操作細(xì)則，增加食材采購索證索票、餐具消毒溫度控制等量化指標(biāo)。修訂后的制度將匯編成冊(cè)，發(fā)放至各部門并張貼在顯著位置，確保師生人人知曉。

2.動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制建立

構(gòu)建“季度自查+年度評(píng)估”的雙軌制動(dòng)態(tài)評(píng)估體系。每學(xué)期末由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織各部門負(fù)責(zé)人、教師代表、家長委員組成評(píng)估小組，通過實(shí)地檢查、資料查閱、師生訪談等方式，對(duì)安全管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行全面評(píng)估。評(píng)估結(jié)果將形成《安全管理制度執(zhí)行情況報(bào)告》，重點(diǎn)分析制度漏洞、執(zhí)行偏差及改進(jìn)方向。對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，納入下學(xué)期整改計(jì)劃，確保制度持續(xù)優(yōu)化。

（二）安全教育培訓(xùn)常態(tài)化

1.分層分類培訓(xùn)體系

針對(duì)不同崗位人員設(shè)計(jì)差異化培訓(xùn)方案。對(duì)行政人員開展安全管理責(zé)任意識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)解讀《校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)實(shí)施意見》等政策文件；對(duì)后勤人員組織設(shè)施設(shè)備操作與維護(hù)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)消防工程師現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器使用、消防系統(tǒng)調(diào)試等實(shí)操技術(shù)；對(duì)班主任強(qiáng)化學(xué)生行為安全管理培訓(xùn)，通過案例分析課間追逐打鬧、欺凌事件的處置流程；對(duì)食堂員工開展食品安全操作規(guī)范培訓(xùn)，采用“理論+實(shí)操”模式，考核合格方可上崗。全年累計(jì)培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，培訓(xùn)覆蓋率100%。

2.情景化教育模式創(chuàng)新

推行“沉浸式”安全教育，提升學(xué)生參與度。每月開展一次安全主題班會(huì)，通過模擬火災(zāi)逃生演練、防溺水情景劇、防詐騙情景問答等形式，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力。設(shè)立“安全小衛(wèi)士”崗位，選拔高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任安全宣傳員，負(fù)責(zé)課間安全巡查和隱患報(bào)告。組織“安全知識(shí)競賽”，設(shè)置“隱患找茬”“應(yīng)急技能比拼”等趣味環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期評(píng)選“安全示范班級(jí)”，將安全教育成效納入班級(jí)評(píng)優(yōu)指標(biāo)。

（三）技術(shù)防控體系升級(jí)

1.智能安防系統(tǒng)建設(shè)

分階段推進(jìn)校園智能化安防改造。第一階段在校園重點(diǎn)區(qū)域安裝智能監(jiān)控設(shè)備，覆蓋校門口、食堂、操場(chǎng)等關(guān)鍵場(chǎng)所，配備行為分析功能，自動(dòng)識(shí)別學(xué)生聚集、攀爬圍墻等異常行為并實(shí)時(shí)報(bào)警；第二階段升級(jí)消防系統(tǒng)，在教學(xué)樓、宿舍樓安裝智能煙感報(bào)警器，與消防控制室聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)火災(zāi)早期預(yù)警；第三階段建立校園安全管理平臺(tái)，整合視頻監(jiān)控、消防報(bào)警、訪客登記等系統(tǒng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)安全隱患智能識(shí)別、整改跟蹤全流程管理。

2.應(yīng)急響應(yīng)技術(shù)支撐

配備現(xiàn)代化應(yīng)急處置設(shè)備。為保安團(tuán)隊(duì)配備智能巡檢終端，實(shí)時(shí)上傳巡查路線和隱患信息；在教室、辦公室安裝一鍵報(bào)警裝置，連接轄區(qū)派出所指揮中心；為校車安裝AI視頻監(jiān)控終端，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)司機(jī)駕駛行為和車內(nèi)學(xué)生狀態(tài)；建立校園應(yīng)急物資智能管理系統(tǒng)，通過電子標(biāo)簽定位急救箱、防汛沙袋等物資位置，自動(dòng)監(jiān)測(cè)庫存數(shù)量并提醒補(bǔ)充。

（四）家校社協(xié)同機(jī)制

1.家長安全共育平臺(tái)

搭建“家校安全聯(lián)動(dòng)”線上平臺(tái)。開發(fā)校園安全微信公眾號(hào)，定期推送防溺水、防欺凌等安全知識(shí)；建立班級(jí)安全家長群，由班主任每周發(fā)布安全提示，收集家長反饋；每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與食堂衛(wèi)生檢查、消防演練觀摩等活動(dòng)；組建家長安全志愿者隊(duì)伍，在上下學(xué)時(shí)段協(xié)助維護(hù)校門口秩序。

2.社會(huì)資源整合網(wǎng)絡(luò)

建立多方聯(lián)動(dòng)的安全防護(hù)網(wǎng)。與消防部門共建“消防安全教育基地”，定期組織師生參觀體驗(yàn)；邀請(qǐng)轄區(qū)交警到校開展“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)，通過模擬駕駛體驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)生交通規(guī)則意識(shí)；聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管部門建立校園周邊食品安全監(jiān)督機(jī)制，定期排查流動(dòng)攤販；對(duì)接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，為學(xué)校提供心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)支持。

（五）安全文化建設(shè)

1.環(huán)境文化浸潤

打造“處處可見安全”的校園環(huán)境。在教學(xué)樓走廊設(shè)置安全文化長廊，展示學(xué)生安全手抄報(bào)、應(yīng)急逃生路線圖；在操場(chǎng)、食堂等場(chǎng)所張貼安全警示標(biāo)語，如“上下樓梯靠右行”“節(jié)約用電防觸電”等；設(shè)計(jì)校園安全吉祥物“安安”，通過卡通形象宣傳安全知識(shí)；在班級(jí)設(shè)立安全角，擺放應(yīng)急手冊(cè)、急救包等物品，營造濃厚安全氛圍。

2.行為文化培育

倡導(dǎo)“人人都是安全員”的行為準(zhǔn)則。推行“安全積分制”，學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)隱患、參與演練等活動(dòng)積累積分，兌換學(xué)習(xí)用品或榮譽(yù)證書；設(shè)立“安全文明崗”，由學(xué)生輪流擔(dān)任，監(jiān)督課間活動(dòng)安全；開展“安全隱患隨手拍”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)拍攝身邊的安全問題，通過平臺(tái)提交并參與評(píng)選；每月評(píng)選“安全之星”，表彰在安全工作中表現(xiàn)突出的師生。

（六）應(yīng)急管理體系優(yōu)化

1.預(yù)案動(dòng)態(tài)更新機(jī)制

建立“一年一修訂、半年一演練”的預(yù)案管理機(jī)制。每年結(jié)合最新政策要求和學(xué)校實(shí)際，修訂《校園突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等專項(xiàng)預(yù)案，明確組織架構(gòu)、處置流程、物資保障等內(nèi)容。每學(xué)期組織不少于2次綜合應(yīng)急演練，春季重點(diǎn)開展防震疏散演練，秋季重點(diǎn)開展消防演練，演練后及時(shí)復(fù)盤修訂預(yù)案。

2.應(yīng)急隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)

組建“一專多能”的應(yīng)急隊(duì)伍。成立由校醫(yī)、體育教師、后勤人員組成的應(yīng)急救護(hù)分隊(duì)，每學(xué)期開展心肺復(fù)蘇、止血包扎等技能培訓(xùn)；組建心理危機(jī)干預(yù)小組，由心理教師、班主任組成，定期開展危機(jī)識(shí)別與干預(yù)培訓(xùn)；建立與轄區(qū)醫(yī)院的“綠色通道”合作機(jī)制，確保突發(fā)疾病、意外傷害學(xué)生得到及時(shí)救治。為應(yīng)急隊(duì)伍配備專業(yè)裝備，包括AED自動(dòng)除顫儀、應(yīng)急照明設(shè)備、急救藥品箱等。

七、保障措施

（一）組織保障強(qiáng)化

1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系構(gòu)建

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行“一把手負(fù)責(zé)制”，校長擔(dān)任組長，每月至少主持召開一次安全工作專題會(huì)議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整改資源。設(shè)立安全工作專項(xiàng)辦公室，配備專職安全干事，負(fù)責(zé)日常事務(wù)對(duì)接和進(jìn)度跟蹤。建立“校級(jí)-年級(jí)-班級(jí)”三級(jí)安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，簽訂《安全工作責(zé)任書》，明確各崗位安全職責(zé)清單，將安全責(zé)任細(xì)化到人。

2.部門協(xié)同機(jī)制建立

總務(wù)處、德育處、教務(wù)處等職能部門建立“周例會(huì)+月聯(lián)動(dòng)”協(xié)調(diào)機(jī)制。每周召開部門碰頭會(huì)，通報(bào)整改進(jìn)展；每月開展聯(lián)合檢查，重點(diǎn)解決跨領(lǐng)域問題。例如，針對(duì)校門口交通安全隱患，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)接交警部門增設(shè)減速帶，德育處組織家長志愿者護(hù)學(xué)崗，總務(wù)處優(yōu)化校門口隔離設(shè)施，形成多部門協(xié)同推進(jìn)的工作閉環(huán)。

（二）經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)

1.專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制

學(xué)校將安全工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，設(shè)立校園安全專項(xiàng)賬戶，確保整改資金?？顚Ｓ?。2023年度預(yù)算安排安全經(jīng)費(fèi)80萬