2025年教師資格證考試（政治）政治理論與教學(xué)案例分析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1.世界的本質(zhì)是（）。A.意識B.物質(zhì)C.人民群眾D.實踐2.唯物辯證法的核心和實質(zhì)是（）。A.聯(lián)系的觀點B.發(fā)展的觀點C.矛盾的觀點D.量變質(zhì)變規(guī)律3.毛澤東思想活的靈魂是（）。A.實事求是、群眾路線、獨立自主B.解放思想、實事求是、與時俱進C.解放思想、實事求是、求真務(wù)實D.一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理4.新民主主義革命的中心任務(wù)和根本問題是（）。A.實現(xiàn)民族獨立B.實現(xiàn)國家富強C.實現(xiàn)人民解放D.實現(xiàn)民主政治5.社會主義的根本任務(wù)是（）。A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.建設(shè)社會主義民主政治C.建設(shè)社會主義精神文明D.建設(shè)社會主義法治國家6.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是（）。A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.社會主義市場經(jīng)濟D.依法治國7.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是（）。A.愛國、敬業(yè)、誠信、友善B.富強、民主、文明、和諧C.自由、平等、公正、法治D.以上都是8.人生的根本價值在于（）。A.對社會的貢獻B.個人需要的滿足C.社會地位的提高D.物質(zhì)財富的積累9.我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)具有（）。A.平等性、真實性、廣泛性B.平等性、真實性、一致性C.廣泛性、真實性、一致性D.平等性、廣泛性、一致性10.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有（）。A.政治權(quán)利和自由B.宗教信仰自由C.勞動、休息的權(quán)利D.以上都是二、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述馬克思主義哲學(xué)的基本特征。2.簡述中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。3.簡述社會主義初級階段的主要矛盾。4.簡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其關(guān)系。三、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前我國社會的主要矛盾，論述如何貫徹新發(fā)展理念。四、教學(xué)案例分析題（20分）某初中政治教師在講授“我國的基本政治制度”這一課時，首先通過播放視頻的方式，展示了人民代表大會制度的運作過程。然后，教師組織學(xué)生進行小組討論，探討人民代表大會制度與人民群眾的關(guān)系。最后，教師布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查了解自己所在地區(qū)的基層人民代表大會的情況。請分析該教師的教學(xué)設(shè)計，并提出改進建議。試卷答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.A5.A6.B7.D8.A9.B10.D二、簡答題1.馬克思主義哲學(xué)的基本特征是：*馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的、革命的、與時俱進的理論體系。*馬克思主義哲學(xué)堅持唯物主義和辯證法的統(tǒng)一，實現(xiàn)了哲學(xué)史上的偉大變革。*馬克思主義哲學(xué)堅持實踐的觀點，實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。*馬克思主義哲學(xué)堅持在具體國情的運用中發(fā)展，具有與時俱進的理論品質(zhì)。2.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。3.社會主義初級階段的主要矛盾是：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。4.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其關(guān)系是：*富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，反映了社會主義社會的發(fā)展要求和方向。*自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，反映了社會主義社會的本質(zhì)屬性和基本特征。*愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值準(zhǔn)則，反映了社會主義社會對公民的基本道德要求。*這三個層面相互聯(lián)系、相互支撐，共同構(gòu)成了社會主義核心價值觀的完整體系，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。三、論述題結(jié)合當(dāng)前我國社會的主要矛盾，論述如何貫徹新發(fā)展理念。解析思路：1.首先要闡明當(dāng)前我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。2.然后要闡述新發(fā)展理念的內(nèi)涵：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。3.接著要分別論述如何貫徹新發(fā)展理念來解決主要矛盾：*創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，要解決發(fā)展不平衡不充分的問題，必須依靠創(chuàng)新驅(qū)動，提高發(fā)展質(zhì)量和效益。*協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，要解決發(fā)展不平衡的問題，必須加強區(qū)域、城鄉(xiāng)、物質(zhì)文明和精神文明等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。*綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，要解決發(fā)展不充分的問題，必須堅持綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國。*開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路，要解決發(fā)展不充分的問題，必須堅持開放發(fā)展，積極參與全球治理，構(gòu)建人類命運共同體。*共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，要解決人民日益增長的美好生活需要的問題，必須堅持共享發(fā)展，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。4.最后要總結(jié)，貫徹新發(fā)展理念是解決我國社會主要矛盾的必然要求，必須堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，推動我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。四、教學(xué)案例分析題某初中政治教師在講授“我國的基本政治制度”這一課時，首先通過播放視頻的方式，展示了人民代表大會制度的運作過程。然后，教師組織學(xué)生進行小組討論，探討人民代表大會制度與人民群眾的關(guān)系。最后，教師布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查了解自己所在地區(qū)的基層人民代表大會的情況。解析思路：1.教學(xué)設(shè)計優(yōu)點：*教師采用了多種教學(xué)方法，包括視頻播放、小組討論和課后作業(yè)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。*教師注重理論聯(lián)系實際，通過視頻展示人民代表大會制度的運作過程，幫助學(xué)生直觀地理解人民代表大會制度。*教師組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人民代表大會制度與人民群眾的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。*教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查了解自己所在地區(qū)的基層人民代表大會的情況，能夠幫助學(xué)生將理論知識與社會實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力。2.改進建議：*教學(xué)設(shè)計可以更加注重學(xué)生的主體地位，例如，可以讓學(xué)生課前進行資料收集，帶著問題進行課堂學(xué)習(xí)。*教學(xué)內(nèi)容可以更加深入，例如，可以引導(dǎo)學(xué)生探討人民代表大會制度在不同歷史