高中開學返校申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

隨著夏日的余暉逐漸淡去，秋風送來了新學期的號角。作為一名即將踏入高中校園的學子，我懷著無比激動和期待的心情，向?qū)W校鄭重遞交這份返校申請書。此刻，我的內(nèi)心充滿了對知識的渴望，對未來的憧憬，以及對學校生活的熱切向往。我懇請學校能夠批準我的返校申請，讓我能夠順利回到這個充滿活力與希望的知識殿堂，繼續(xù)我的學業(yè)旅程。

###一、申請內(nèi)容

我申請返校，重返高中校園，繼續(xù)完成我的高中學業(yè)。目前，由于特殊原因，我暫時未能按時返校，但我已經(jīng)做好了充分的準備，希望能夠盡快回到學校，融入正常的學習生活。我深知，高中階段是人生中至關(guān)重要的時期，它不僅關(guān)乎我的學業(yè)成績，更塑造著我的品格和未來。因此，我迫切希望能夠回到學校，與同學們一起學習，共同成長。

###二、申請原因

####1.對高中學習生活的深刻認識

高中三年，是我人生中一段寶貴的時光。在這里，我不僅能夠接受系統(tǒng)化的知識教育，更能夠在老師的引導下，培養(yǎng)自己的獨立思考能力、創(chuàng)新精神和社會責任感。學校為我們提供了豐富的學習資源和良好的學習環(huán)境，讓我們能夠在知識的海洋中自由遨游。同時，學校開展的各類活動，如社團、競賽、志愿服務(wù)等，也為我們提供了廣闊的舞臺，讓我們能夠在實踐中鍛煉自己，提升綜合素質(zhì)。

我深知，高中階段的學習不僅僅是知識的積累，更是能力的培養(yǎng)。在高中校園里，我學會了如何與同學相處，如何與老師溝通，如何面對困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更讓我變得更加成熟和自信。因此，我渴望能夠回到學校，繼續(xù)這段充滿挑戰(zhàn)和機遇的學習旅程。

####2.對未來發(fā)展的堅定信念

高中階段的學習，不僅是為了應(yīng)對即將到來的高考，更是為了為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我明白，只有通過不懈的努力，才能在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的人生目標。而學校作為知識的傳播者和人才的培養(yǎng)者，無疑是我實現(xiàn)這一目標的重要支撐。

我深知，我的未來與學校息息相關(guān)。學校的培養(yǎng)不僅讓我在學業(yè)上取得了進步，更讓我在思想上得到了提升。在學校的熏陶下，我逐漸明確了自己的理想和目標，并為之制定了詳細的計劃。我渴望能夠回到學校，繼續(xù)接受良好的教育，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

####3.對當前情況的客觀分析

目前，由于特殊原因，我暫時未能按時返校。但我相信，這只是暫時的困難，我一定能夠克服。我已經(jīng)做好了充分的準備，無論是學習上還是生活上，都能夠迅速適應(yīng)學校的節(jié)奏。我深知，返校后，我需要盡快調(diào)整自己的狀態(tài)，融入到新的學習環(huán)境中。因此，我懇請學校能夠給我一個機會，讓我能夠回到學校，繼續(xù)我的學業(yè)。

我明白，學校在接收學生返校時，會進行嚴格的審核和評估。我愿意接受學校的審查，并承諾會嚴格遵守學校的規(guī)章制度，積極參與學校的各項活動，努力成為一名優(yōu)秀的學生。

###三、決心和要求

####1.對學習的堅定決心

我深知，學習是一輩子的事情，而高中階段的學習更是至關(guān)重要。因此，我決心在返校后，全身心地投入到學習中，努力提高自己的學業(yè)成績。我將制定詳細的學習計劃，合理安排時間，確保每一門課程都能夠得到充分的學習和復習。同時，我也會積極向老師請教，與同學們交流學習心得，共同進步。

我明白，學習是一個長期積累的過程，不可能一蹴而就。因此，我愿意付出更多的努力，克服學習中的困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要我堅持下去，一定能夠取得優(yōu)異的成績。

####2.對紀律的嚴格遵守

作為一名學生，遵守學校的紀律是基本的要求。我承諾，在返校后，我會嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的管理，維護學校的秩序。我將積極參加學校的各項活動，遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，不遲到、不早退、不曠課。同時，我也會尊重老師，團結(jié)同學，共同營造良好的學習氛圍。

我明白，紀律是成功的保障。只有遵守紀律，才能保證學習的順利進行。因此，我愿意接受學校的監(jiān)督，并承諾會嚴格遵守學校的紀律，做一名合格的、優(yōu)秀的學生。

####3.對未來的具體要求

我懇請學校能夠批準我的返校申請，讓我能夠順利回到學校，繼續(xù)我的學業(yè)。同時，我也希望學校能夠?qū)ξ疫M行必要的指導和幫助，幫助我盡快適應(yīng)學校的生活。我希望學校能夠為我提供以下幫助：

-**學習上的指導**：我希望學校能夠為我提供學習上的指導，幫助我制定學習計劃，提高學習效率。

-**生活上的幫助**：我希望學校能夠為我提供生活上的幫助，幫助我盡快適應(yīng)學校的生活。

-**心理上的支持**：我希望學校能夠為我提供心理上的支持，幫助我克服學習中的壓力和困難。

我相信，在學校的幫助和自己的努力下，我一定能夠取得更大的進步。

###四、結(jié)尾

此致

敬禮！

請考驗

請審查

望領(lǐng)導批準

落款：

申請人：XXX

單位名稱：（需蓋章）

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：2006年8月15日

學籍號：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

原就讀班級：高一年級（3）班

現(xiàn)居住地：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)X號樓X單元X室

聯(lián)系電話：（此處省略具體電話號碼）

聯(lián)系郵箱：（此處省略具體郵箱地址）

家庭成員：父親，李強，工程師，聯(lián)系電話：（此處省略具體電話號碼）；母親，王芳，教師，聯(lián)系電話：（此處省略具體電話號碼）

健康狀況：良好

面貌：無派

教育背景：已完成九年義務(wù)教育，現(xiàn)就讀于XX中學，為高一年級學生

二、申請事項

本人李明，系XX中學高一年級（3）班學生，因個人及家庭特殊原因，于XXXX年XX月未能按學校原定時間返校上課，導致本學期課程學習出現(xiàn)較大斷層。現(xiàn)根據(jù)《XX中學學生學籍管理規(guī)定》及相關(guān)返校政策，特向尊敬的學校領(lǐng)導提出返校申請，希望能盡快回到學校，恢復學業(yè)，補上所缺課程，并繼續(xù)參與后續(xù)學習生活。具體申請事項包括：1）申請返校繼續(xù)高一年級學業(yè)；2）申請補上XXXX年XX月至XXXX年XX月期間所缺課程；3）申請獲得必要的學業(yè)輔導和支持，以盡快跟上班級進度。

三、事實與理由

（一）返校的必要性與緊迫性

高中階段是個人成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，知識體系的構(gòu)建、學習能力的培養(yǎng)、以及綜合素質(zhì)的提升，都與在校學習密不可分。自XXXX年秋季學期開學以來，由于家庭突發(fā)變故及個人身體狀況原因，我未能如期返回學校。這一時期，學校的教學計劃已全面展開，各學科課程進入系統(tǒng)性學習階段，課堂教學內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，知識難度逐步提升。若繼續(xù)缺席，不僅會導致知識掌握不牢固，更可能造成嚴重的學業(yè)斷層，直接影響后續(xù)學習效果及高考備戰(zhàn)。我深知，時間的不可逆性決定了返校的緊迫性，只有盡快回到課堂，才能最大限度地彌補缺漏，跟上教學進度。同時，校園生活不僅僅是知識的獲取，更是人際交往、集體融入、習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)境。長時間的脫離校園，使我與同學、老師間的聯(lián)系減弱，班級歸屬感降低，這對于正處于青春期的我來說，同樣不利于全面發(fā)展。因此，返校不僅是學業(yè)需求，更是個人成長環(huán)境的需要。

（二）缺課期間的個人情況與努力

在缺課期間，我始終沒有放棄對知識的渴求。在家期間，我積極配合醫(yī)生治療，并努力調(diào)整身心狀態(tài)。在身體狀況允許的情況下，我通過自學方式，嘗試回顧初中階段的部分知識，并關(guān)注學校發(fā)布的線上教學信息，了解大致的教學進度和內(nèi)容。然而，自學效果遠不如在校學習，缺乏老師的系統(tǒng)講解和同學的及時互動，使得我對知識點的理解不夠深入，解題能力也難以得到有效提升。同時，家庭變故也給我?guī)砹溯^大的心理壓力，一度導致我情緒低落，學習效率低下。為了盡快走出困境，我積極與家人溝通，尋求支持，并嘗試通過閱讀、運動等方式緩解壓力。在父母的鼓勵下，我逐漸調(diào)整了心態(tài)，認識到只有克服困難，返回學校，才能真正解決問題，繼續(xù)前進。我查閱了學校關(guān)于學生請假及返校的相關(guān)規(guī)定，了解到因特殊情況未能按時返校的學生，在滿足一定條件后可以申請補課和返校?；诖?，我鄭重提出申請，希望能得到學校的理解與批準。

（三）返校后的學習計劃與保障措施

我清楚地認識到，返校后面臨的最大挑戰(zhàn)是課程補上和跟上進度。為了能夠順利克服這一困難，我已經(jīng)制定了詳細的學習計劃和應(yīng)對措施。1）**制定詳細補課計劃**：我將利用返校前的所有時間，盡可能多地回顧和鞏固之前的知識點，特別是與即將學習內(nèi)容有密切聯(lián)系的初中知識。返校后，我會主動向各科老師請教，了解缺課期間的教學進度和重點難點，并根據(jù)老師的建議，制定個性化的補課計劃，優(yōu)先彌補核心課程和薄弱環(huán)節(jié)。我計劃每天安排固定時間進行補課，先集中精力補上基礎(chǔ)知識點，再逐步進行習題練習，鞏固提升。2）**加強課堂學習效率**：返校后，我會倍加珍惜課堂時間，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，確保當堂知識當堂消化。對于老師講解的重點難點，我會做好詳細筆記，并在課后及時復習鞏固。3）**積極參與課后輔導**：我會主動利用學校提供的課后輔導資源，向老師請教疑問，參與習題講解和答疑環(huán)節(jié)，爭取在老師的幫助下盡快補上差距。同時，我也會積極參加學習小組，與同學共同討論問題，互相學習，共同進步。4）**合理安排時間，平衡學習與生活**：我明白，高中學習任務(wù)繁重，需要合理安排時間，才能保證學習效果和身心健康。因此，我會制定科學的時間表，合理分配學習、休息和鍛煉時間，保證充足的睡眠和適當?shù)倪\動，以保持良好的學習狀態(tài)。5）**尋求家長支持**：我會與父母保持密切溝通，及時向他們匯報學習情況和心理狀態(tài)，爭取他們的理解和支持。同時，我也會請父母協(xié)助我監(jiān)督學習計劃的執(zhí)行，并在必要時提供幫助。我保證，返校后一定會嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以積極的態(tài)度投入到學習和生活中，努力成為一名品學兼優(yōu)的學生。

（四）對學校支持的期望

我深知，僅僅依靠個人的努力是遠遠不夠的，我還需要得到學校的支持和幫助。我希望學校能夠在我返校事宜上給予積極考慮，并在我入學后提供必要的幫助。具體來說，我懇請學校：1）**審批我的返校申請**：希望學校能夠根據(jù)我的實際情況，審核批準我的返校申請，讓我能夠盡快回到校園，繼續(xù)學業(yè)。2）**協(xié)助辦理入學手續(xù)**：希望學校能夠協(xié)助我辦理轉(zhuǎn)學或補課等相關(guān)入學手續(xù)，盡量減少因缺課帶來的麻煩和影響。3）**提供學業(yè)輔導支持**：希望學校能夠為我提供學業(yè)輔導支持，例如安排老師為我進行補課，或者提供補習資料，幫助我盡快跟上班級進度。4）**關(guān)注我的心理狀態(tài)**：由于缺課期間經(jīng)歷了家庭變故和個人困擾，我可能需要一定的時間來調(diào)整心態(tài)。希望學校能夠關(guān)注我的心理狀態(tài)，并在必要時提供心理疏導和支持，幫助我盡快適應(yīng)校園生活。

（五）個人承諾

我鄭重承諾，如果我能夠獲得返校的機會，我一定會倍加珍惜，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習，積極進取，盡快補上所缺課程，跟上學習進度，不辜負學校和老師對我的期望。我將用實際行動證明自己的決心和能力，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的高中生。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

XXXX年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導：

您們好！

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我是本校高一年級的一名學生，姓名為張偉。原計劃于XXXX年XX月XX日正式返校，開始高一年級的學習生活。然而，由于家中突發(fā)的緊急狀況以及個人身體原因，導致我未能按照學校原定的時間表返校。經(jīng)過一段時間的治療和調(diào)整，我的身體狀況已基本恢復，能夠適應(yīng)在校的學習和生活環(huán)境。因此，我鄭重向?qū)W校提出返校申請，希望能盡快回到學校，繼續(xù)完成我的高中學業(yè)。我的申請事項主要包括：1）申請恢復在校學習，繼續(xù)參加高一年級的教學活動；2）申請補上缺課期間的相關(guān)課程內(nèi)容，確保學業(yè)不受太大影響；3）申請學校在返校后給予一定的學習支持和幫助，以協(xié)助我盡快適應(yīng)學習節(jié)奏，跟上班級進度。

（二）申請理由

1.**學業(yè)中斷的負面影響與返校的必要性**

高中階段是個人學業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，知識體系的構(gòu)建、學習能力的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提升，都與在校學習密不可分。自XXXX年XX月起，由于家庭原因和身體狀況，我不得不暫時離開校園，這對于我的學業(yè)造成了不可忽視的影響。在缺課期間，我雖然嘗試通過自學的方式跟進課程，但由于缺乏老師的系統(tǒng)講解和同學們的互動，學習效果并不理想。許多知識點理解不透徹，解題能力也難以得到有效提升。此外，長時間的脫離課堂，也導致我對學校的教學進度和節(jié)奏失去了把握，這對于后續(xù)的學習造成了較大的阻礙。我深知，只有盡快回到學校，融入正常的學習環(huán)境中，才能最大限度地彌補缺漏，跟上教學進度。因此，返校對我來說不僅是學業(yè)需求，更是個人成長的必要條件。

2.**個人及家庭情況的說明**

我于XXXX年XX月因家庭突發(fā)變故（具體原因可簡述，如：父親工作調(diào)動、家庭經(jīng)濟困難等），導致我需要長時間在家處理家庭事務(wù)，并因此錯過了原定的開學時間。同時，在處理家庭事務(wù)期間，我的身體狀況也受到了一定的影響，出現(xiàn)了感冒、失眠等問題，需要在家靜養(yǎng)一段時間。經(jīng)過治療和休息，我的身體狀況已基本恢復，但缺課期間的學習任務(wù)依然沉重。我明白，家庭和個人的困難并不能成為長期缺席學習的理由，但我希望學校能夠理解我的處境，并給予我一次返校的機會。

3.**返校后的學習計劃與保障措施**

我清楚地認識到，返校后面臨的最大挑戰(zhàn)是課程補上和跟上進度。為了能夠順利克服這一困難，我已經(jīng)制定了詳細的學習計劃和應(yīng)對措施。首先，我將利用返校前的所有時間，盡可能多地回顧和鞏固之前的知識點，特別是與即將學習內(nèi)容有密切聯(lián)系的初中知識。返校后，我會主動向各科老師請教，了解缺課期間的教學進度和重點難點，并根據(jù)老師的建議，制定個性化的補課計劃，優(yōu)先彌補核心課程和薄弱環(huán)節(jié)。我計劃每天安排固定時間進行補課，先集中精力補上基礎(chǔ)知識點，再逐步進行習題練習，鞏固提升。其次，我會加強課堂學習效率，倍加珍惜課堂時間，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，確保當堂知識當堂消化。對于老師講解的重點難點，我會做好詳細筆記，并在課后及時復習鞏固。此外，我會積極參與課后輔導，向老師請教疑問，參與習題講解和答疑環(huán)節(jié)，爭取在老師的幫助下盡快補上差距。同時，我也會積極參加學習小組，與同學共同討論問題，互相學習，共同進步。最后，我會合理安