研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信細(xì)則制定一、總則

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是研究生培養(yǎng)的基本要求，旨在規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)行為，維護(hù)學(xué)術(shù)聲譽(yù)，營(yíng)造公平、公正的學(xué)術(shù)環(huán)境。本細(xì)則適用于所有在籍研究生，旨在明確學(xué)術(shù)誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范及違規(guī)處理辦法。

二、學(xué)術(shù)誠(chéng)信基本規(guī)范

（一）遵守學(xué)術(shù)道德

1.研究生應(yīng)恪守誠(chéng)實(shí)守信原則，杜絕任何形式的學(xué)術(shù)不端行為。

2.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，不得抄襲、剽竊、偽造、篡改數(shù)據(jù)或成果。

3.引用他人成果時(shí)，須注明出處，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。

（二）規(guī)范學(xué)術(shù)行為

1.論文撰寫(xiě)：

(1)獨(dú)立完成研究工作，不得由他人代寫(xiě)或篡改內(nèi)容。

(2)論文中的圖表、數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，不得偽造或篡改。

2.學(xué)術(shù)會(huì)議：

(1)參會(huì)發(fā)言或展示的成果必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人研究。

(2)不得在未獲得授權(quán)的情況下，擅自發(fā)布會(huì)議內(nèi)容。

3.科研合作：

(1)合作成果需明確所有參與者的貢獻(xiàn)，并按約定署名。

(2)不得將未公開(kāi)的合作成果用于個(gè)人或其他機(jī)構(gòu)。

（三）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1.尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得侵犯專(zhuān)利、著作權(quán)等合法權(quán)益。

2.使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑等資源時(shí)，須遵守相關(guān)規(guī)定，避免浪費(fèi)或不當(dāng)使用。

三、學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)處理

（一）違規(guī)行為認(rèn)定

1.抄襲：直接復(fù)制他人作品或未注明出處的部分構(gòu)成抄襲。

2.剽竊：將他人研究成果據(jù)為己有，未注明出處的行為。

3.偽造：編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或研究過(guò)程。

4.篡改：惡意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或結(jié)果。

（二）處理流程

1.發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為后，由導(dǎo)師或所在學(xué)院初步調(diào)查核實(shí)。

2.調(diào)查結(jié)果需提交學(xué)術(shù)委員會(huì)審議，并告知當(dāng)事人。

3.根據(jù)違規(guī)嚴(yán)重程度，采取警告、記過(guò)、退學(xué)等措施。

（三）處理標(biāo)準(zhǔn)

1.輕微違規(guī)（如引用不規(guī)范）：給予警告，并要求整改。

2.嚴(yán)重違規(guī)（如抄襲論文）：記過(guò)或退學(xué)，并通報(bào)批評(píng)。

四、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育與監(jiān)督

（一）教育措施

1.每年開(kāi)展學(xué)術(shù)誠(chéng)信培訓(xùn)，提高研究生的規(guī)范意識(shí)。

2.通過(guò)案例教學(xué)，明確學(xué)術(shù)不端行為的后果。

（二）監(jiān)督機(jī)制

1.建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)日常巡查與舉報(bào)處理。

2.鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)違規(guī)行為，保護(hù)舉報(bào)人隱私。

五、附則

本細(xì)則由研究生院負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)布之日起施行。如有修訂，將另行通知。

一、總則

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是研究生培養(yǎng)的基本要求，旨在規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)行為，維護(hù)學(xué)術(shù)聲譽(yù)，營(yíng)造公平、公正的學(xué)術(shù)環(huán)境。研究生階段是學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)和科研探索的關(guān)鍵時(shí)期，良好的學(xué)術(shù)誠(chéng)信素養(yǎng)不僅關(guān)系到個(gè)人學(xué)業(yè)成就，更關(guān)乎未來(lái)職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)共同體的健康發(fā)展。本細(xì)則旨在通過(guò)明確學(xué)術(shù)誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范及違規(guī)處理辦法，為研究生提供一個(gè)清晰的行為指引，確保其在學(xué)術(shù)活動(dòng)中遵循道德規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。本細(xì)則適用于所有在籍研究生，無(wú)論其學(xué)習(xí)形式（全日制或非全日制）或?qū)I(yè)領(lǐng)域，均需嚴(yán)格遵守。通過(guò)本細(xì)則的實(shí)施，期望能提升研究生的自我約束意識(shí)，減少學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)術(shù)風(fēng)氣的持續(xù)改善。

二、學(xué)術(shù)誠(chéng)信基本規(guī)范

（一）遵守學(xué)術(shù)道德

1.研究生應(yīng)恪守誠(chéng)實(shí)守信原則，將其作為學(xué)術(shù)活動(dòng)中最基本的行為準(zhǔn)則。這意味著在所有學(xué)術(shù)相關(guān)的環(huán)節(jié)，包括課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)采集與分析、論文撰寫(xiě)、成果發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等，都必須保持真實(shí)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，杜絕任何形式的學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)誠(chéng)信不僅是對(duì)外部規(guī)則的遵守，更是對(duì)內(nèi)部道德良知的堅(jiān)守。

2.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，嚴(yán)禁抄襲、剽竊、偽造、篡改數(shù)據(jù)或成果等行為。具體而言：

抄襲：指將他人的觀點(diǎn)、思想、文字、數(shù)據(jù)、圖像、代碼等成果，未經(jīng)許可或適當(dāng)引用，作為自己的成果進(jìn)行使用或發(fā)表。這包括直接復(fù)制粘貼、改寫(xiě)后未注明出處、思想竊取等多種形式。研究生在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、理論闡述、實(shí)證分析時(shí)，必須明確區(qū)分自己的原創(chuàng)思想和引用他人的部分，并進(jìn)行規(guī)范的標(biāo)注。

剽竊：指將他人未公開(kāi)的研究成果、創(chuàng)意或表達(dá)方式，在未獲得授權(quán)的情況下，擅自用于自己的學(xué)術(shù)作品或活動(dòng)中，并冒充為自己的原創(chuàng)。例如，在合作研究后，將未公開(kāi)的共同成果單獨(dú)發(fā)表，或在不署名的情況下使用他人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析模型等。

偽造：指編造不存在的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、研究過(guò)程、調(diào)查結(jié)果或文獻(xiàn)引用等，憑空捏造事實(shí)來(lái)支撐研究結(jié)論或滿(mǎn)足學(xué)業(yè)要求。偽造行為嚴(yán)重違背了科學(xué)研究的實(shí)證精神。

篡改：指惡意修改、刪除或選擇性呈現(xiàn)原始數(shù)據(jù)，歪曲事實(shí)真相，以獲得期望的研究結(jié)果或達(dá)到特定的學(xué)術(shù)目的。篡改行為同樣破壞了科研的客觀性和真實(shí)性。

3.引用他人成果時(shí)，必須嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，做到準(zhǔn)確、完整、規(guī)范。具體要求包括：

直接引用：必須使用引號(hào)，并準(zhǔn)確標(biāo)注原作者、出版年份、頁(yè)碼等信息。對(duì)于較長(zhǎng)引用，可考慮改寫(xiě)并注明出處。

間接引用（轉(zhuǎn)述）：雖然無(wú)需使用引號(hào)，但必須明確標(biāo)注原作者、出版年份等信息。

數(shù)據(jù)引用：使用他人數(shù)據(jù)時(shí)，需注明數(shù)據(jù)來(lái)源、獲取時(shí)間、處理方法等。

思想引用：對(duì)于他人的理論、觀點(diǎn)或方法，即使沒(méi)有直接引用其文字，也應(yīng)在文中明確說(shuō)明，并在參考文獻(xiàn)中列出。

未發(fā)表成果：引用未發(fā)表的講座、談話(huà)、手稿等，需征得原作者同意，并明確說(shuō)明未發(fā)表狀態(tài)。

（二）規(guī)范學(xué)術(shù)行為

1.論文撰寫(xiě)：

(1)獨(dú)立完成研究工作：研究生必須獨(dú)立完成其學(xué)位論文的研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、分析處理、論文撰寫(xiě)等核心環(huán)節(jié)。導(dǎo)師可以提供指導(dǎo)和建議，但不得代為構(gòu)思、撰寫(xiě)或修改論文內(nèi)容。任何形式的代寫(xiě)、代改行為均屬?lài)?yán)重學(xué)術(shù)不端。

(2)論文內(nèi)容的真實(shí)性：論文中陳述的研究背景、目的、方法、結(jié)果和討論必須基于真實(shí)的研究過(guò)程和客觀的數(shù)據(jù)分析。嚴(yán)禁偽造、篡改數(shù)據(jù)，或編造研究過(guò)程。所有圖表、圖像必須基于真實(shí)數(shù)據(jù)生成，并進(jìn)行必要的說(shuō)明和標(biāo)注。對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差、未預(yù)期結(jié)果等進(jìn)行如實(shí)報(bào)告，體現(xiàn)科研的嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范性：學(xué)位論文應(yīng)按照學(xué)校或?qū)W院規(guī)定的格式要求撰寫(xiě)，包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等部分。各部分內(nèi)容應(yīng)邏輯清晰、層次分明、語(yǔ)言準(zhǔn)確。

(4)語(yǔ)言表達(dá)的原創(chuàng)性：論文應(yīng)使用規(guī)范的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。避免大段照搬他人文獻(xiàn)，即使是翻譯文獻(xiàn)也應(yīng)盡量用自己的語(yǔ)言進(jìn)行組織和表達(dá)，并注明引用來(lái)源。

2.學(xué)術(shù)會(huì)議：

(1)參會(huì)發(fā)言或展示的成果原創(chuàng)性：研究生在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行口頭報(bào)告、海報(bào)展示或參與討論時(shí)，所使用的成果必須是原創(chuàng)的，或是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的部分。嚴(yán)禁在未獲得授權(quán)或未明確署名的情況下，展示他人（尤其是合作者）的未公開(kāi)研究成果。

(2)會(huì)議信息的合規(guī)發(fā)布：在會(huì)議中披露的研究信息、數(shù)據(jù)、結(jié)論等，必須符合相關(guān)倫理要求（如涉及人類(lèi)或動(dòng)物實(shí)驗(yàn)），并確保信息的準(zhǔn)確性。不得在未公開(kāi)會(huì)議內(nèi)容的情況下，將其用于后續(xù)的學(xué)位論文或其他公開(kāi)發(fā)表的成果中，而未向會(huì)議組織者或其他相關(guān)方說(shuō)明。

3.科研合作：

(1)合作成果的貢獻(xiàn)與署名：參與科研合作的研究生，應(yīng)明確自己在合作項(xiàng)目中的具體貢獻(xiàn)。合作成果（如論文、報(bào)告、專(zhuān)利等）的署名順序應(yīng)遵循貢獻(xiàn)大小原則，或按照事先約定的協(xié)議執(zhí)行。在署名前，應(yīng)與所有合作者達(dá)成一致。

(2)合作成果的合規(guī)使用：在合作期間產(chǎn)生的成果或數(shù)據(jù)，未經(jīng)其他合作者同意，不得擅自用于個(gè)人或其他非合作項(xiàng)目。成果的發(fā)表應(yīng)符合所有合作方的意愿，并遵守相關(guān)出版協(xié)議。

（三）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1.尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要組成部分。研究生在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，不得侵犯他人的專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)（包括作品權(quán)、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等）、商標(biāo)權(quán)、商業(yè)秘密等合法權(quán)益。具體表現(xiàn)為：

使用他人作品：在學(xué)位論文或其他學(xué)術(shù)成果中引用他人作品（文字、圖片、音樂(lè)、軟件等），必須獲得版權(quán)所有者的許可（若需要），并按照版權(quán)法規(guī)定或?qū)W術(shù)慣例進(jìn)行署名和付費(fèi)（若需要）。

使用他人發(fā)明：基于他人的專(zhuān)利技術(shù)進(jìn)行研究或開(kāi)發(fā)，需獲得專(zhuān)利所有者的許可，并遵守專(zhuān)利許可協(xié)議的條款。

使用他人軟件：在使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、模擬仿真等研究時(shí)，必須使用正版軟件，并遵守軟件的許可協(xié)議，不得進(jìn)行破解、非法復(fù)制等行為。

2.使用學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)提供的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑、樣本、數(shù)據(jù)資源等，必須遵守相關(guān)的管理規(guī)定和操作規(guī)程。研究生應(yīng)愛(ài)護(hù)公共資源，按需使用，避免浪費(fèi)或不當(dāng)使用。對(duì)于涉及保密信息的資源，需嚴(yán)格遵守保密協(xié)議。在項(xiàng)目結(jié)束后，應(yīng)按時(shí)歸還設(shè)備，清理試劑和樣本。

三、學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)處理

（一）違規(guī)行為認(rèn)定

為了確保違規(guī)行為的認(rèn)定具有明確性和一致性，以下列舉一些常見(jiàn)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)行為及其界定：

1.抄襲：

直接抄襲：將他人作品（包括圖書(shū)、期刊文章、學(xué)位論文、網(wǎng)絡(luò)資源等）的全部或大部分內(nèi)容直接復(fù)制粘貼，未作任何改動(dòng)或標(biāo)注。

改寫(xiě)抄襲：對(duì)他人作品進(jìn)行少量文字替換或語(yǔ)序調(diào)整，但核心內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式與原作高度相似，且未注明出處。

片段抄襲：在論文中多處引用他人作品的片段，累計(jì)達(dá)到一定比例（例如，學(xué)?；?qū)W院規(guī)定的閾值，如10%-20%），但未進(jìn)行規(guī)范標(biāo)注或構(gòu)成合理引用。

不當(dāng)引用：引用他人觀點(diǎn)或數(shù)據(jù)，但標(biāo)注不清晰、不準(zhǔn)確，導(dǎo)致讀者誤以為該內(nèi)容為作者原創(chuàng)。

自我抄襲（重復(fù)發(fā)表）：將已經(jīng)發(fā)表過(guò)的學(xué)位論文或其他成果的主要部分，未經(jīng)適當(dāng)修改或說(shuō)明，再次發(fā)表在新的學(xué)術(shù)作品中。

2.剽竊：

署名剽竊：在未實(shí)際參與研究或貢獻(xiàn)成果的情況下，冒用他人姓名作為作者或貢獻(xiàn)者。

成果剽竊：將未公開(kāi)的合作研究成果、導(dǎo)師的研究成果或同事的研究成果，在未獲得授權(quán)或未明確署名的情況下，單獨(dú)或與他人合作發(fā)表。

項(xiàng)目剽竊：將他人未公開(kāi)的研究計(jì)劃、思路或數(shù)據(jù)作為自己的項(xiàng)目基礎(chǔ)進(jìn)行申報(bào)或研究。

3.偽造：

編造數(shù)據(jù)：憑空捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果、觀察記錄等，使其看似真實(shí)存在。

虛構(gòu)研究過(guò)程：描述從未進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查或分析過(guò)程，以支撐研究結(jié)論。

偽造文獻(xiàn)：編造參考文獻(xiàn)列表，或偽造文獻(xiàn)的內(nèi)容以支持自己的論點(diǎn)。

4.篡改：

修改原始數(shù)據(jù)：對(duì)原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)等進(jìn)行選擇性地刪除、修改、替換，以獲得預(yù)期的或更“理想”的結(jié)果。

歪曲圖像/圖表：對(duì)圖像、圖表進(jìn)行不當(dāng)處理（如改變比例尺、移動(dòng)基線、隱藏關(guān)鍵信息等），以誤導(dǎo)讀者對(duì)數(shù)據(jù)的理解。

篡改研究過(guò)程記錄：故意修改實(shí)驗(yàn)記錄、會(huì)議紀(jì)要等文件，以掩蓋真實(shí)情況。

（二）處理流程

針對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)行為的處理，應(yīng)遵循以下規(guī)范的流程，以確保過(guò)程的公正、透明和程序正當(dāng)：

1.線索發(fā)現(xiàn)與初步核實(shí)：

學(xué)術(shù)不端行為線索可能來(lái)源于多種途徑，如論文查重系統(tǒng)報(bào)警、同行評(píng)議意見(jiàn)、導(dǎo)師日常監(jiān)督、學(xué)生舉報(bào)、他人投訴等。

線索初步核實(shí)由導(dǎo)師或所在學(xué)院（系）的相關(guān)負(fù)責(zé)人（如學(xué)術(shù)秘書(shū)、研究生輔導(dǎo)員）進(jìn)行。核實(shí)方式可能包括查閱相關(guān)文獻(xiàn)、與當(dāng)事人溝通了解情況、要求當(dāng)事人解釋或提交補(bǔ)充材料等。

2.正式調(diào)查啟動(dòng)：

若初步核實(shí)發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在學(xué)術(shù)不端行為，或無(wú)法排除懷疑，則由學(xué)院（系）或研究生院（部）正式啟動(dòng)調(diào)查程序。

調(diào)查前，應(yīng)告知當(dāng)事人調(diào)查的事實(shí)、理由及依據(jù)，說(shuō)明其享有的權(quán)利（如陳述申辯、要求回避、申請(qǐng)專(zhuān)家輔助等），并告知調(diào)查期限。

3.深入調(diào)查與證據(jù)收集：

調(diào)查組應(yīng)全面、客觀地收集證據(jù)，包括但不限于涉事論文、相關(guān)文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)文件、通訊記錄、證人證言等。

調(diào)查方式可采用訪談（當(dāng)事人、知情人、導(dǎo)師、同行專(zhuān)家等）、專(zhuān)家鑒定（如數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)比對(duì)等）、技術(shù)檢測(cè)（如查重軟件、代碼審查等）。

調(diào)查過(guò)程中應(yīng)注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私，避免證據(jù)滅失。

4.調(diào)查報(bào)告形成與審議：

調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查組應(yīng)形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告，詳細(xì)陳述調(diào)查過(guò)程、事實(shí)認(rèn)定、證據(jù)鏈、初步結(jié)論以及對(duì)違規(guī)行為的定性。

調(diào)查報(bào)告需提交學(xué)術(shù)委員會(huì)（或?qū)W校指定的學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)）進(jìn)行審議。學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)依據(jù)調(diào)查報(bào)告和相關(guān)事實(shí)，對(duì)違規(guī)行為的性質(zhì)、情節(jié)、影響進(jìn)行獨(dú)立判斷，并提出處理建議。

5.告知與聽(tīng)證：

學(xué)術(shù)委員會(huì)審議通過(guò)的處理建議，將正式告知當(dāng)事人。處理決定書(shū)中會(huì)寫(xiě)明認(rèn)定的事實(shí)、適用的規(guī)范、做出的處理決定以及當(dāng)事人享有的申訴權(quán)利。

當(dāng)事人對(duì)處理決定有異議的，有權(quán)在收到?jīng)Q定書(shū)后規(guī)定期限內(nèi)（如15天）向?qū)W校設(shè)立的申訴處理機(jī)構(gòu)提出書(shū)面申訴。在特殊情況下，可申請(qǐng)舉行聽(tīng)證會(huì)，就有關(guān)事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行質(zhì)證辯論。

（三）處理標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)行為的處理，應(yīng)綜合考慮違規(guī)行為的性質(zhì)、情節(jié)、主觀故意程度、造成的影響、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度以及是否為初犯等多種因素，采取分級(jí)處理的原則。常見(jiàn)的處理措施包括：

1.警告：

適用情形：對(duì)于情節(jié)輕微、首次發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為，例如，輕微的引用不規(guī)范、格式錯(cuò)誤等，經(jīng)批評(píng)教育后能及時(shí)改正。

處理方式：由學(xué)?；?qū)W院發(fā)出書(shū)面警告，記入個(gè)人學(xué)術(shù)檔案。此處理方式通常不公開(kāi)通報(bào)。

2.嚴(yán)重警告：

適用情形：對(duì)于造成一定不良影響，但后果尚未特別嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，例如，對(duì)數(shù)據(jù)真實(shí)性造成一定影響，但未達(dá)到篡改程度，或抄襲篇幅未達(dá)到重災(zāi)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，且有一定悔改表現(xiàn)。

處理方式：由學(xué)?；?qū)W院發(fā)出書(shū)面嚴(yán)重警告，記入個(gè)人學(xué)術(shù)檔案，并可能在一定范圍內(nèi)（如學(xué)院內(nèi)部）通報(bào)批評(píng)。

3.記過(guò)：

適用情形：對(duì)于較為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，例如，中度篇幅的抄襲、偽造或篡改數(shù)據(jù)對(duì)研究結(jié)論有一定影響、剽竊他人未發(fā)表成果等，或多次發(fā)生較輕微違規(guī)。

處理方式：由學(xué)校給予書(shū)面記過(guò)處分，記入個(gè)人學(xué)術(shù)檔案，并在學(xué)校官方渠道（如學(xué)生管理系統(tǒng)、公告欄）進(jìn)行公示。記過(guò)處分通常會(huì)影響評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、以及后續(xù)的學(xué)位授予等。

4.留校察看：

適用情形：對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、造成較大不良影響的學(xué)術(shù)不端行為，例如，大量篇幅的抄襲、嚴(yán)重的偽造或篡改數(shù)據(jù)、惡意剽竊、重復(fù)抄襲、故意銷(xiāo)毀證據(jù)等。

處理方式：由學(xué)校給予留校察看處分，察看期限通常為一年。期間，學(xué)生需接受更嚴(yán)格的監(jiān)督和教育。察看期滿(mǎn)后，若表現(xiàn)良好，可撤銷(xiāo)處分；若仍表現(xiàn)不佳或再次發(fā)生學(xué)術(shù)不端，可能被開(kāi)除學(xué)籍。

5.開(kāi)除學(xué)籍：

適用情形：對(duì)于極其嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，例如，學(xué)術(shù)腐敗、嚴(yán)重偽造或篡改數(shù)據(jù)導(dǎo)致重大后果、大規(guī)模抄襲且無(wú)悔改表現(xiàn)、多次嚴(yán)重違規(guī)且屢教不改等，對(duì)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)造成嚴(yán)重?fù)p害。

處理方式：由學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予開(kāi)除學(xué)籍處分。這是最嚴(yán)厲的處罰，意味著學(xué)生必須終止學(xué)業(yè)，并可能影響其未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展道路。開(kāi)除學(xué)籍決定通常需要學(xué)校最高學(xué)術(shù)權(quán)力機(jī)構(gòu)（如校務(wù)會(huì)）審議通過(guò)，并報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)備案。

四、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育與監(jiān)督

（一）教育措施

持續(xù)有效地開(kāi)展學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，是預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。應(yīng)將學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育貫穿于研究生培養(yǎng)的全過(guò)程，通過(guò)多種形式提升研究生的規(guī)范意識(shí)和道德素養(yǎng)：

1.入學(xué)教育：在研究生新生入學(xué)時(shí)，必須組織進(jìn)行學(xué)術(shù)誠(chéng)信專(zhuān)題講座或培訓(xùn)，介紹學(xué)術(shù)規(guī)范的基本要求、常見(jiàn)學(xué)術(shù)不端行為的類(lèi)型與后果、學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和處理辦法，幫助新生樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)觀。培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合典型案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.常態(tài)化培訓(xùn)：在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)定期（如每學(xué)期或每年）組織學(xué)術(shù)誠(chéng)信專(zhuān)題學(xué)習(xí)或研討會(huì)。內(nèi)容可包括最新的學(xué)術(shù)規(guī)范動(dòng)態(tài)、特定學(xué)科的寫(xiě)作要求、數(shù)據(jù)管理規(guī)范、科研倫理要求（如涉及人類(lèi)被試或動(dòng)物實(shí)驗(yàn)）、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識(shí)等。

3.案例教學(xué)：收集整理國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)不端案例（注意保護(hù)隱私，可匿名處理），進(jìn)行分析討論，使研究生直觀地認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)不端行為的危害性以及誠(chéng)信治學(xué)的重要性?？裳?qǐng)資深教授、導(dǎo)師或曾受處罰者（若愿意）分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.導(dǎo)師指導(dǎo)：導(dǎo)師應(yīng)切實(shí)履行指導(dǎo)職責(zé)，在日常指導(dǎo)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育，指導(dǎo)其正確引用、規(guī)范寫(xiě)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。導(dǎo)師本人應(yīng)以身作則，成為學(xué)術(shù)誠(chéng)信的表率。

5.資源提供：學(xué)校圖書(shū)館、研究生院或相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)提供學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如在線教程、寫(xiě)作指南、格式模板、常用參考文獻(xiàn)管理軟件使用說(shuō)明等，方便研究生隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)。

（二）監(jiān)督機(jī)制

建立健全有效的學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)督機(jī)制，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)術(shù)不端行為的重要保障。應(yīng)構(gòu)建多主體、多渠道的監(jiān)督體系：

1.學(xué)術(shù)委員會(huì)/學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)：作為學(xué)校最高層次的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定學(xué)術(shù)規(guī)范，審議重大學(xué)術(shù)爭(zhēng)議案件，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行認(rèn)定和處理建議。委員會(huì)應(yīng)由校內(nèi)外知名專(zhuān)家組成，確保審議的專(zhuān)業(yè)性和公正性。

2.學(xué)院（系）層面：學(xué)院（系）是學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)督的第一線。應(yīng)由分管研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究生導(dǎo)師、學(xué)術(shù)秘書(shū)等組成監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的日常監(jiān)督、初步調(diào)查和初步處理。導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)研究生的學(xué)術(shù)行為負(fù)有首要監(jiān)督責(zé)任。

3.技術(shù)監(jiān)測(cè)：利用先進(jìn)的學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)軟件（如知網(wǎng)、萬(wàn)方等提供的查重系統(tǒng)），對(duì)學(xué)位論文、公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)成果等進(jìn)行自動(dòng)檢測(cè)，作為發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端線索的重要手段。學(xué)校應(yīng)制定統(tǒng)一的查重標(biāo)準(zhǔn)和處理流程。

4.學(xué)生監(jiān)督：鼓勵(lì)研究生對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。可設(shè)立匿名舉報(bào)渠道（如專(zhuān)用郵箱、在線平臺(tái)），保護(hù)舉報(bào)人免受打擊報(bào)復(fù)。對(duì)提供有效線索的舉報(bào)人，可給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.過(guò)程監(jiān)督：加強(qiáng)對(duì)研究生培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，如開(kāi)題報(bào)告、中期考核、預(yù)答辯、學(xué)位論文答辯等，要求在這些環(huán)節(jié)中嚴(yán)格審查研究工作的原創(chuàng)性和規(guī)范性。對(duì)于合作研究項(xiàng)目，應(yīng)明確各方的權(quán)利和義務(wù)，并保留相關(guān)記錄。

6.信息公開(kāi)與宣傳：定期發(fā)布學(xué)術(shù)誠(chéng)信相關(guān)政策、典型案例（經(jīng)處理并脫敏后）、優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果等，營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以學(xué)術(shù)不端為恥”的良好氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、宣傳欄等多種途徑進(jìn)行宣傳。

五、附則

本細(xì)則由研究生院（部）負(fù)責(zé)解釋。細(xì)則的制定和修訂應(yīng)廣泛征求導(dǎo)師、研究生以及相關(guān)管理部門(mén)的意見(jiàn)，確保其科學(xué)性、合理性和可操作性。

學(xué)?？筛鶕?jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的變化以及社會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求的更新，對(duì)本細(xì)則進(jìn)行適時(shí)修訂。修訂后的細(xì)則將另行發(fā)布通知。

本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。過(guò)去有關(guān)規(guī)定與本細(xì)則不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

一、總則

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是研究生培養(yǎng)的基本要求，旨在規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)行為，維護(hù)學(xué)術(shù)聲譽(yù)，營(yíng)造公平、公正的學(xué)術(shù)環(huán)境。本細(xì)則適用于所有在籍研究生，旨在明確學(xué)術(shù)誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范及違規(guī)處理辦法。

二、學(xué)術(shù)誠(chéng)信基本規(guī)范

（一）遵守學(xué)術(shù)道德

1.研究生應(yīng)恪守誠(chéng)實(shí)守信原則，杜絕任何形式的學(xué)術(shù)不端行為。

2.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，不得抄襲、剽竊、偽造、篡改數(shù)據(jù)或成果。

3.引用他人成果時(shí)，須注明出處，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。

（二）規(guī)范學(xué)術(shù)行為

1.論文撰寫(xiě)：

(1)獨(dú)立完成研究工作，不得由他人代寫(xiě)或篡改內(nèi)容。

(2)論文中的圖表、數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，不得偽造或篡改。

2.學(xué)術(shù)會(huì)議：

(1)參會(huì)發(fā)言或展示的成果必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人研究。

(2)不得在未獲得授權(quán)的情況下，擅自發(fā)布會(huì)議內(nèi)容。

3.科研合作：

(1)合作成果需明確所有參與者的貢獻(xiàn)，并按約定署名。

(2)不得將未公開(kāi)的合作成果用于個(gè)人或其他機(jī)構(gòu)。

（三）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1.尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得侵犯專(zhuān)利、著作權(quán)等合法權(quán)益。

2.使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑等資源時(shí)，須遵守相關(guān)規(guī)定，避免浪費(fèi)或不當(dāng)使用。

三、學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)處理

（一）違規(guī)行為認(rèn)定

1.抄襲：直接復(fù)制他人作品或未注明出處的部分構(gòu)成抄襲。

2.剽竊：將他人研究成果據(jù)為己有，未注明出處的行為。

3.偽造：編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或研究過(guò)程。

4.篡改：惡意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或結(jié)果。

（二）處理流程

1.發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為后，由導(dǎo)師或所在學(xué)院初步調(diào)查核實(shí)。

2.調(diào)查結(jié)果需提交學(xué)術(shù)委員會(huì)審議，并告知當(dāng)事人。

3.根據(jù)違規(guī)嚴(yán)重程度，采取警告、記過(guò)、退學(xué)等措施。

（三）處理標(biāo)準(zhǔn)

1.輕微違規(guī)（如引用不規(guī)范）：給予警告，并要求整改。

2.嚴(yán)重違規(guī)（如抄襲論文）：記過(guò)或退學(xué)，并通報(bào)批評(píng)。

四、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育與監(jiān)督

（一）教育措施

1.每年開(kāi)展學(xué)術(shù)誠(chéng)信培訓(xùn)，提高研究生的規(guī)范意識(shí)。

2.通過(guò)案例教學(xué)，明確學(xué)術(shù)不端行為的后果。

（二）監(jiān)督機(jī)制

1.建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)日常巡查與舉報(bào)處理。

2.鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)違規(guī)行為，保護(hù)舉報(bào)人隱私。

五、附則

本細(xì)則由研究生院負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)布之日起施行。如有修訂，將另行通知。

一、總則

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是研究生培養(yǎng)的基本要求，旨在規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)行為，維護(hù)學(xué)術(shù)聲譽(yù)，營(yíng)造公平、公正的學(xué)術(shù)環(huán)境。研究生階段是學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)和科研探索的關(guān)鍵時(shí)期，良好的學(xué)術(shù)誠(chéng)信素養(yǎng)不僅關(guān)系到個(gè)人學(xué)業(yè)成就，更關(guān)乎未來(lái)職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)共同體的健康發(fā)展。本細(xì)則旨在通過(guò)明確學(xué)術(shù)誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范及違規(guī)處理辦法，為研究生提供一個(gè)清晰的行為指引，確保其在學(xué)術(shù)活動(dòng)中遵循道德規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。本細(xì)則適用于所有在籍研究生，無(wú)論其學(xué)習(xí)形式（全日制或非全日制）或?qū)I(yè)領(lǐng)域，均需嚴(yán)格遵守。通過(guò)本細(xì)則的實(shí)施，期望能提升研究生的自我約束意識(shí)，減少學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)術(shù)風(fēng)氣的持續(xù)改善。

二、學(xué)術(shù)誠(chéng)信基本規(guī)范

（一）遵守學(xué)術(shù)道德

1.研究生應(yīng)恪守誠(chéng)實(shí)守信原則，將其作為學(xué)術(shù)活動(dòng)中最基本的行為準(zhǔn)則。這意味著在所有學(xué)術(shù)相關(guān)的環(huán)節(jié)，包括課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)采集與分析、論文撰寫(xiě)、成果發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等，都必須保持真實(shí)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，杜絕任何形式的學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)誠(chéng)信不僅是對(duì)外部規(guī)則的遵守，更是對(duì)內(nèi)部道德良知的堅(jiān)守。

2.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，嚴(yán)禁抄襲、剽竊、偽造、篡改數(shù)據(jù)或成果等行為。具體而言：

抄襲：指將他人的觀點(diǎn)、思想、文字、數(shù)據(jù)、圖像、代碼等成果，未經(jīng)許可或適當(dāng)引用，作為自己的成果進(jìn)行使用或發(fā)表。這包括直接復(fù)制粘貼、改寫(xiě)后未注明出處、思想竊取等多種形式。研究生在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、理論闡述、實(shí)證分析時(shí)，必須明確區(qū)分自己的原創(chuàng)思想和引用他人的部分，并進(jìn)行規(guī)范的標(biāo)注。

剽竊：指將他人未公開(kāi)的研究成果、創(chuàng)意或表達(dá)方式，在未獲得授權(quán)的情況下，擅自用于自己的學(xué)術(shù)作品或活動(dòng)中，并冒充為自己的原創(chuàng)。例如，在合作研究后，將未公開(kāi)的共同成果單獨(dú)發(fā)表，或在不署名的情況下使用他人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析模型等。

偽造：指編造不存在的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、研究過(guò)程、調(diào)查結(jié)果或文獻(xiàn)引用等，憑空捏造事實(shí)來(lái)支撐研究結(jié)論或滿(mǎn)足學(xué)業(yè)要求。偽造行為嚴(yán)重違背了科學(xué)研究的實(shí)證精神。

篡改：指惡意修改、刪除或選擇性呈現(xiàn)原始數(shù)據(jù)，歪曲事實(shí)真相，以獲得期望的研究結(jié)果或達(dá)到特定的學(xué)術(shù)目的。篡改行為同樣破壞了科研的客觀性和真實(shí)性。

3.引用他人成果時(shí)，必須嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，做到準(zhǔn)確、完整、規(guī)范。具體要求包括：

直接引用：必須使用引號(hào)，并準(zhǔn)確標(biāo)注原作者、出版年份、頁(yè)碼等信息。對(duì)于較長(zhǎng)引用，可考慮改寫(xiě)并注明出處。

間接引用（轉(zhuǎn)述）：雖然無(wú)需使用引號(hào)，但必須明確標(biāo)注原作者、出版年份等信息。

數(shù)據(jù)引用：使用他人數(shù)據(jù)時(shí)，需注明數(shù)據(jù)來(lái)源、獲取時(shí)間、處理方法等。

思想引用：對(duì)于他人的理論、觀點(diǎn)或方法，即使沒(méi)有直接引用其文字，也應(yīng)在文中明確說(shuō)明，并在參考文獻(xiàn)中列出。

未發(fā)表成果：引用未發(fā)表的講座、談話(huà)、手稿等，需征得原作者同意，并明確說(shuō)明未發(fā)表狀態(tài)。

（二）規(guī)范學(xué)術(shù)行為

1.論文撰寫(xiě)：

(1)獨(dú)立完成研究工作：研究生必須獨(dú)立完成其學(xué)位論文的研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、分析處理、論文撰寫(xiě)等核心環(huán)節(jié)。導(dǎo)師可以提供指導(dǎo)和建議，但不得代為構(gòu)思、撰寫(xiě)或修改論文內(nèi)容。任何形式的代寫(xiě)、代改行為均屬?lài)?yán)重學(xué)術(shù)不端。

(2)論文內(nèi)容的真實(shí)性：論文中陳述的研究背景、目的、方法、結(jié)果和討論必須基于真實(shí)的研究過(guò)程和客觀的數(shù)據(jù)分析。嚴(yán)禁偽造、篡改數(shù)據(jù)，或編造研究過(guò)程。所有圖表、圖像必須基于真實(shí)數(shù)據(jù)生成，并進(jìn)行必要的說(shuō)明和標(biāo)注。對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差、未預(yù)期結(jié)果等進(jìn)行如實(shí)報(bào)告，體現(xiàn)科研的嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范性：學(xué)位論文應(yīng)按照學(xué)?；?qū)W院規(guī)定的格式要求撰寫(xiě)，包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等部分。各部分內(nèi)容應(yīng)邏輯清晰、層次分明、語(yǔ)言準(zhǔn)確。

(4)語(yǔ)言表達(dá)的原創(chuàng)性：論文應(yīng)使用規(guī)范的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。避免大段照搬他人文獻(xiàn)，即使是翻譯文獻(xiàn)也應(yīng)盡量用自己的語(yǔ)言進(jìn)行組織和表達(dá)，并注明引用來(lái)源。

2.學(xué)術(shù)會(huì)議：

(1)參會(huì)發(fā)言或展示的成果原創(chuàng)性：研究生在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行口頭報(bào)告、海報(bào)展示或參與討論時(shí)，所使用的成果必須是原創(chuàng)的，或是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的部分。嚴(yán)禁在未獲得授權(quán)或未明確署名的情況下，展示他人（尤其是合作者）的未公開(kāi)研究成果。

(2)會(huì)議信息的合規(guī)發(fā)布：在會(huì)議中披露的研究信息、數(shù)據(jù)、結(jié)論等，必須符合相關(guān)倫理要求（如涉及人類(lèi)或動(dòng)物實(shí)驗(yàn)），并確保信息的準(zhǔn)確性。不得在未公開(kāi)會(huì)議內(nèi)容的情況下，將其用于后續(xù)的學(xué)位論文或其他公開(kāi)發(fā)表的成果中，而未向會(huì)議組織者或其他相關(guān)方說(shuō)明。

3.科研合作：

(1)合作成果的貢獻(xiàn)與署名：參與科研合作的研究生，應(yīng)明確自己在合作項(xiàng)目中的具體貢獻(xiàn)。合作成果（如論文、報(bào)告、專(zhuān)利等）的署名順序應(yīng)遵循貢獻(xiàn)大小原則，或按照事先約定的協(xié)議執(zhí)行。在署名前，應(yīng)與所有合作者達(dá)成一致。

(2)合作成果的合規(guī)使用：在合作期間產(chǎn)生的成果或數(shù)據(jù)，未經(jīng)其他合作者同意，不得擅自用于個(gè)人或其他非合作項(xiàng)目。成果的發(fā)表應(yīng)符合所有合作方的意愿，并遵守相關(guān)出版協(xié)議。

（三）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1.尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要組成部分。研究生在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，不得侵犯他人的專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)（包括作品權(quán)、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等）、商標(biāo)權(quán)、商業(yè)秘密等合法權(quán)益。具體表現(xiàn)為：

使用他人作品：在學(xué)位論文或其他學(xué)術(shù)成果中引用他人作品（文字、圖片、音樂(lè)、軟件等），必須獲得版權(quán)所有者的許可（若需要），并按照版權(quán)法規(guī)定或?qū)W術(shù)慣例進(jìn)行署名和付費(fèi)（若需要）。

使用他人發(fā)明：基于他人的專(zhuān)利技術(shù)進(jìn)行研究或開(kāi)發(fā)，需獲得專(zhuān)利所有者的許可，并遵守專(zhuān)利許可協(xié)議的條款。

使用他人軟件：在使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、模擬仿真等研究時(shí)，必須使用正版軟件，并遵守軟件的許可協(xié)議，不得進(jìn)行破解、非法復(fù)制等行為。

2.使用學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)提供的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑、樣本、數(shù)據(jù)資源等，必須遵守相關(guān)的管理規(guī)定和操作規(guī)程。研究生應(yīng)愛(ài)護(hù)公共資源，按需使用，避免浪費(fèi)或不當(dāng)使用。對(duì)于涉及保密信息的資源，需嚴(yán)格遵守保密協(xié)議。在項(xiàng)目結(jié)束后，應(yīng)按時(shí)歸還設(shè)備，清理試劑和樣本。

三、學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)處理

（一）違規(guī)行為認(rèn)定

為了確保違規(guī)行為的認(rèn)定具有明確性和一致性，以下列舉一些常見(jiàn)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)行為及其界定：

1.抄襲：

直接抄襲：將他人作品（包括圖書(shū)、期刊文章、學(xué)位論文、網(wǎng)絡(luò)資源等）的全部或大部分內(nèi)容直接復(fù)制粘貼，未作任何改動(dòng)或標(biāo)注。

改寫(xiě)抄襲：對(duì)他人作品進(jìn)行少量文字替換或語(yǔ)序調(diào)整，但核心內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式與原作高度相似，且未注明出處。

片段抄襲：在論文中多處引用他人作品的片段，累計(jì)達(dá)到一定比例（例如，學(xué)校或?qū)W院規(guī)定的閾值，如10%-20%），但未進(jìn)行規(guī)范標(biāo)注或構(gòu)成合理引用。

不當(dāng)引用：引用他人觀點(diǎn)或數(shù)據(jù)，但標(biāo)注不清晰、不準(zhǔn)確，導(dǎo)致讀者誤以為該內(nèi)容為作者原創(chuàng)。

自我抄襲（重復(fù)發(fā)表）：將已經(jīng)發(fā)表過(guò)的學(xué)位論文或其他成果的主要部分，未經(jīng)適當(dāng)修改或說(shuō)明，再次發(fā)表在新的學(xué)術(shù)作品中。

2.剽竊：

署名剽竊：在未實(shí)際參與研究或貢獻(xiàn)成果的情況下，冒用他人姓名作為作者或貢獻(xiàn)者。

成果剽竊：將未公開(kāi)的合作研究成果、導(dǎo)師的研究成果或同事的研究成果，在未獲得授權(quán)或未明確署名的情況下，單獨(dú)或與他人合作發(fā)表。

項(xiàng)目剽竊：將他人未公開(kāi)的研究計(jì)劃、思路或數(shù)據(jù)作為自己的項(xiàng)目基礎(chǔ)進(jìn)行申報(bào)或研究。

3.偽造：

編造數(shù)據(jù)：憑空捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果、觀察記錄等，使其看似真實(shí)存在。

虛構(gòu)研究過(guò)程：描述從未進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查或分析過(guò)程，以支撐研究結(jié)論。

偽造文獻(xiàn)：編造參考文獻(xiàn)列表，或偽造文獻(xiàn)的內(nèi)容以支持自己的論點(diǎn)。

4.篡改：

修改原始數(shù)據(jù)：對(duì)原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)等進(jìn)行選擇性地刪除、修改、替換，以獲得預(yù)期的或更“理想”的結(jié)果。

歪曲圖像/圖表：對(duì)圖像、圖表進(jìn)行不當(dāng)處理（如改變比例尺、移動(dòng)基線、隱藏關(guān)鍵信息等），以誤導(dǎo)讀者對(duì)數(shù)據(jù)的理解。

篡改研究過(guò)程記錄：故意修改實(shí)驗(yàn)記錄、會(huì)議紀(jì)要等文件，以掩蓋真實(shí)情況。

（二）處理流程

針對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)行為的處理，應(yīng)遵循以下規(guī)范的流程，以確保過(guò)程的公正、透明和程序正當(dāng)：

1.線索發(fā)現(xiàn)與初步核實(shí)：

學(xué)術(shù)不端行為線索可能來(lái)源于多種途徑，如論文查重系統(tǒng)報(bào)警、同行評(píng)議意見(jiàn)、導(dǎo)師日常監(jiān)督、學(xué)生舉報(bào)、他人投訴等。

線索初步核實(shí)由導(dǎo)師或所在學(xué)院（系）的相關(guān)負(fù)責(zé)人（如學(xué)術(shù)秘書(shū)、研究生輔導(dǎo)員）進(jìn)行。核實(shí)方式可能包括查閱相關(guān)文獻(xiàn)、與當(dāng)事人溝通了解情況、要求當(dāng)事人解釋或提交補(bǔ)充材料等。

2.正式調(diào)查啟動(dòng)：

若初步核實(shí)發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在學(xué)術(shù)不端行為，或無(wú)法排除懷疑，則由學(xué)院（系）或研究生院（部）正式啟動(dòng)調(diào)查程序。

調(diào)查前，應(yīng)告知當(dāng)事人調(diào)查的事實(shí)、理由及依據(jù)，說(shuō)明其享有的權(quán)利（如陳述申辯、要求回避、申請(qǐng)專(zhuān)家輔助等），并告知調(diào)查期限。

3.深入調(diào)查與證據(jù)收集：

調(diào)查組應(yīng)全面、客觀地收集證據(jù)，包括但不限于涉事論文、相關(guān)文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)文件、通訊記錄、證人證言等。

調(diào)查方式可采用訪談（當(dāng)事人、知情人、導(dǎo)師、同行專(zhuān)家等）、專(zhuān)家鑒定（如數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)比對(duì)等）、技術(shù)檢測(cè)（如查重軟件、代碼審查等）。

調(diào)查過(guò)程中應(yīng)注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私，避免證據(jù)滅失。

4.調(diào)查報(bào)告形成與審議：

調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查組應(yīng)形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告，詳細(xì)陳述調(diào)查過(guò)程、事實(shí)認(rèn)定、證據(jù)鏈、初步結(jié)論以及對(duì)違規(guī)行為的定性。

調(diào)查報(bào)告需提交學(xué)術(shù)委員會(huì)（或?qū)W校指定的學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)）進(jìn)行審議。學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)依據(jù)調(diào)查報(bào)告和相關(guān)事實(shí)，對(duì)違規(guī)行為的性質(zhì)、情節(jié)、影響進(jìn)行獨(dú)立判斷，并提出處理建議。

5.告知與聽(tīng)證：

學(xué)術(shù)委員會(huì)審議通過(guò)的處理建議，將正式告知當(dāng)事人。處理決定書(shū)中會(huì)寫(xiě)明認(rèn)定的事實(shí)、適用的規(guī)范、做出的處理決定以及當(dāng)事人享有的申訴權(quán)利。

當(dāng)事人對(duì)處理決定有異議的，有權(quán)在收到?jīng)Q定書(shū)后規(guī)定期限內(nèi)（如15天）向?qū)W校設(shè)立的申訴處理機(jī)構(gòu)提出書(shū)面申訴。在特殊情況下，可申請(qǐng)舉行聽(tīng)證會(huì)，就有關(guān)事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行質(zhì)證辯論。

（三）處理標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信違規(guī)行為的處理，應(yīng)綜合考慮違規(guī)行為的性質(zhì)、情節(jié)、主觀故意程度、造成的影響、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度以及是否為初犯等多種因素，采取分級(jí)處理的原則。常見(jiàn)的處理措施包括：

1.警告：

適用情形：對(duì)于情節(jié)輕微、首次發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為，例如，輕微的引用不規(guī)范、格式錯(cuò)誤等，經(jīng)批評(píng)教育后能及時(shí)改正。

處理方式：由學(xué)校或?qū)W院發(fā)出書(shū)面警告，記入個(gè)人學(xué)術(shù)檔案。此處理方式通常不公開(kāi)通報(bào)。

2.嚴(yán)重警告：

適用情形：對(duì)于造成一定不良影響，但后果尚未特別嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，例如，對(duì)數(shù)據(jù)真實(shí)性造成一定影響，但未達(dá)到篡改程度，或抄襲篇幅未達(dá)到重災(zāi)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，且有一定悔改表現(xiàn)。

處理方式：由學(xué)?；?qū)W院發(fā)出書(shū)面嚴(yán)重警告，記入個(gè)人學(xué)術(shù)檔案，并可能在一定范圍內(nèi)（如學(xué)院內(nèi)部）通報(bào)批評(píng)。

3.記過(guò)：

適用情形：對(duì)于較為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，例如，中度篇幅的抄襲、偽造或篡改數(shù)據(jù)對(duì)研究結(jié)論有一定影響、剽竊他人未發(fā)表成果等，或多次發(fā)生較輕微違規(guī)。

處理方式：由學(xué)校給予書(shū)面記過(guò)處分，記入個(gè)人學(xué)術(shù)檔案，并在學(xué)校官方渠道（如學(xué)生管理系統(tǒng)、公告欄）進(jìn)行公示。記過(guò)處分通常會(huì)影響評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、以及后續(xù)的學(xué)位授予等。

4.留校察看：

適用情形：對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、造成較大不良影響的學(xué)術(shù)不端行為，例如，大量篇幅的抄襲、嚴(yán)重的偽造或篡改數(shù)據(jù)、惡意剽竊、重復(fù)抄襲、故意銷(xiāo)毀證據(jù)等。

處理方式：由學(xué)校給予留校察看處分，察看期限通常為一年。期間，學(xué)生需接受更嚴(yán)格的監(jiān)督和教育。察看期滿(mǎn)后，若表現(xiàn)良好，可撤銷(xiāo)處分；若仍表現(xiàn)不佳或再次發(fā)生學(xué)術(shù)不端，可能被開(kāi)除學(xué)籍。

5.開(kāi)除學(xué)籍：

適用情形：對(duì)于極其嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，例如，學(xué)術(shù)腐敗、嚴(yán)重偽造或篡改數(shù)據(jù)導(dǎo)致重大后果、大規(guī)模抄襲且無(wú)悔改表現(xiàn)、多次嚴(yán)重違規(guī)且屢教不改等，對(duì)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)造成嚴(yán)重?fù)p害。

處理方式：由學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予開(kāi)除學(xué)籍處分。這是最嚴(yán)厲的處罰，意味著學(xué)生必須終止學(xué)業(yè)