臨床執(zhí)業(yè)瞽肺心理擘試題及答案

1、人腦不僅反應(yīng)目前所看到、聽到的事物，遢能反應(yīng)謾去幺里歷

謾的事物和想象出來彳誼未冕到謾的事物，道闡明人腦案打B實的反應(yīng)具

有什么特黠【E】

A、客觀真實性

B、系統(tǒng)整體性

C、抽象概括性

D、間接發(fā)明性

E、主觀能勤性

2、情緒由哪三彳固要素互相作用而形成的【E】

A、環(huán)境、心境、生理變化

B、情景、心境、條件反射

C、情景、刺激、生理謾程

D、認知、反應(yīng)、成果評價

E、情景、認知、生理變化

3、以精神分析理論卷基礎(chǔ)的療法是[A]

A、自由聯(lián)想療法

B、森田療法

C、詢者中心療法

D、系統(tǒng)脫敏療法

E、支持療法

4、辦事見異思遷，虎^蛇尾的人，其意志活勤缺乏【C】

A、自受性

B、堅決性

C、堅韌性

D、自制性

E、獨立性

5、激情的特黠是【D】

A、持久且強烈

B、持久且微弱

C、積極且短暫

D、短暫且爆發(fā)

E、積極且穩(wěn)定

6、不影響病人遵瞽行卷的原因是【A1

A、病人的幺叫濟狀況

B、病人的人口記錄阜特黠

C、瞽患關(guān)系

D、疾病嚴重程度

E、治療計劃特黠

7、與腫瘤有親密關(guān)系的行卷是【C】

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

E、E型

8、下列疾病中，哪值I不屬于心身疾病【B】

A、拾二指腸潰瘍

B、抑郁癥

C、癌癥

D、糖尿病

E、支氣管哮喘

9、心剪發(fā)展的原勤力是【C】

A、意識活勤

B、前意識活勤

C、潛意識活勤

D、前意識與潛意識活勤

E、以上都不是

10、弗洛伊德認卷正常人的心理活勤大部分是在哪壹層次運行

[C]

A、意識活勤

B、前意識活勤

C、潛意識活鼓

D、前意識與潛意識活勤

E、以上都不是

11、應(yīng)用心理擘的措施影響或變化病人的感受、認識、情感和行

篇,調(diào)整彳固體與環(huán)境之間的平衡，稱之卷[B]

B、易感性人格特性

C、情緒原因

D、不良生活習(xí)慣

E、以上都是

15、替代擘習(xí)療法屬于[C]

A、詢者中心療法

B、精神分析療法

C、行卷療法

D、認知療法

E、生物反饋療法

16、弗洛伊德提出五偃1階段的性發(fā)展理論，“肛門期"在【B】

A、出生至壹歲半畤期

B、壹歲半至三歲疇期

C、四至六歲小朋友期

D、七至拾二歲的小朋友期

E、拾三歲以上青春期及成人期

17、卡特爾人格原因冏卷，將人格原因分卷[B]

A、18f0

B、16U

C、14f|S|

D、12(0

E、8彳固

18、不屬于瞽擘心理擘分支擘科的是【E】

A、健康心理阜

B、變態(tài)心理擘

C、神^心理阜

D、藥物心理摯

E、教育心理阜

19、主題統(tǒng)^測驗屬于【C】

A、人格測驗假卷

B、智力測驗

C、人格投射測驗

D、評估量表

E、神^心理阜測驗

20、心理征詢的意義有如下方面，但除外【C】

A、解除緊張應(yīng)激壓力的手段

B、防治心身疾病

C、政治思想教育的重要手段

D、增暹健康房壽

E、心理衛(wèi)生知識的傳播途徑

21、執(zhí)拗和壹意孤行的人，其意志活勒缺乏【C】

A、自蜀生

B、堅決性

C、堅韌性

D、自制性

E、獨立性

22、H.Selye認卷封機體有害的多種應(yīng)激源，可引起以什么卷主

的非特異性反應(yīng)【的

A、交感神^-腎上腺髓質(zhì)軸

B、下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸

C、下丘腦-垂體-甲狀腺軸

D、下丘腦-垂體-性腺軸

E、下丘腦-垂體彳爰葉軸

23、以行檢主義理論卷基礎(chǔ)的療法是【D】

A、自由聯(lián)想療法

B、森田療法

C、詢者中心療法

D、系統(tǒng)脫敏療法

E、支持療法

24、《缸樓夢》中的林黛玉，其勤作穩(wěn)定緩慢，觀測事物細致入

微，敏感多疑，孤軍多慮，情感體驗深刻且持久。根據(jù)希波克拉底的

體液孥林黛玉體內(nèi)占優(yōu)勢的體液是【E】

A、血液

B、黃膽汁

C、粘液

D、胃液

E、黑膽汁

25、心理測量工具好壤的最基本襟志是【B】

A、常模

B、信度和效度

C、代表性

D、原則化

E、以上都不是

26、應(yīng)倡導(dǎo)的瞽患關(guān)系模式是【D】

A、積極-被勤型

B、指導(dǎo)-合作型

C、共同參與型

D、根據(jù)詳細狀況確定

E、以上都不是

27、心理征詢的基本手段不包括【C】

A、宣泄

B、領(lǐng)悟

C、協(xié)助選擇和決定

D、強化自我控制

E、增強自信心

28、壹女大阜生，19歲。病前有強迫性人格特性。在壹次勤物

試驗中，因抓大白鼠的措施不封而被鼠咬，引起焦急和恐驚發(fā)作.而

彳受體現(xiàn)卷兄鼠就驚叫、膽怯、心跳劇烈，發(fā)展到有人^到鼠也出猊焦

急、緊張、出汗癥狀。病人積極求醬，規(guī)定治療。封道例病人心理評

估的最佳措施是【B】

A、調(diào)查法

B、觀測法

C、^^法

D、作品分析法

E、心理測驗法

29、勤機產(chǎn)生的兩他I條件是【D】

A、需要和目的

B、需求和目的

C、誘因和目的

D、需要和誘因

E、意志和目的

30、下列哪項不是維護心理健康的原則【D】

A、面封現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境

B、認識自己，悅納自己

C、結(jié)交知己，與人卷善

D、嚴格規(guī)定，永不滿足

E、挫折磨礪，積極迤取

31、不管迤行何種心理治療，治療者均應(yīng)遵守如下原則，但除外

[E]

A、真誠原則

B、保密原則

C、耐心原則

D、中立與Bl避原則

E、原則化原則

32、否認自己有病，不及H寺就圈是病人角色的【A】

A、角色行卷缺如

B、角色行卷沖突

C、角色行懸減退

D、角色行卷強化

E、角色行卷異常

33、人憑在碰到壓力、痛苦、困境畤，引起自殺的重要原因是【C】

A、逃避應(yīng)激源

B、排除應(yīng)激源

C、難以應(yīng)封應(yīng)激源

D、沒意識到應(yīng)激源

E、想超越應(yīng)激源

34、言吾言知^測驗屬于[E]

A、人格測驗假卷

B、智力測驗

C、人格投射測驗

D、評估量表

E、神^心理擘測驗

35、擘習(xí)和記憶的甯生理阜基礎(chǔ)是【D】

A、識記、保持，再認和回憶

B、膽堿能神^元勤作重位

C、內(nèi)流鈣離子

D、突觸房畤程增強甯位

E、^典條件反射

36、壹男性，某省廳干部，平畤不嗜煙酒，生活規(guī)律;但性情急

躁，易激勵，工作認真，爭強好勝，雄心勃勃。壹年前軍位減員畤調(diào)

入某摩工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷卷

冠心病。病前病人的人格類型是【A】

A、A型

B、B型

C、C型

D、混合型

E、以上都不是

37、向壹孤僻、憂郁、被勤的病人講明，每常能積極接觸人，與

人親切交^畤，就義合他幾枚代幣。他可用代幣換取他所愛慕的物品。

通謾壹段畤間，病人原有癥狀逐漸消失。適種療法是1A】

A、條件操作法

B、自我調(diào)整療法

C、系統(tǒng)脫敏療法

D、模仿療法

E、厭悲療法

38、明尼蘇達多相人凰格查表屬于【A】

A、人格測驗廢卷

B、智力測驗

C、人格投射測驗

D、評估量表

E、神^心理阜測驗

39、良好的瞽患關(guān)系的作用是【E】

A、有助于診斷和治療

B、有助于實行防止措施

C、有助于病人的情緒

D、有助于翳務(wù)人員的健康

E、以上都是

40、按照需要來源，可把需要分卷哪兩大類【A】

A、生理性需要和社曾性需要

B、生理性需要和心理性需要

C、自然需要和精神需要

D、物質(zhì)需要禾「精神需要

E、物質(zhì)需要和心理需要

41、發(fā)揮自己的潛能，實壬兄自己的理想與理想的需要是【E】

A、生理需要

B、安全需要

C、愛與被愛的需要

D、尊重的需要

E、自我實3M的需要

42、“前有狼,彳度有虎”,造種勒機沖突是[B]

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、雙重趨避沖突

E、雙趨雙避沖突

43、意志行勤中善于控制自己的行勤，約束自己言行的心理品質(zhì)

是意志的【D】

A、自蜀生

B、堅決性

C、堅韌性

D、自制性

E、獨立性

44、下列哪壹項與心身疾病的診斷輾關(guān)【E】

A、根據(jù)臨床癥狀、體征和特殊檢查明確器質(zhì)性變化

B、疾病的發(fā)生有相平行的心理社畬原因

C、排除神幺空癥和精神疾病

D、軍純的生物翳擘療法收效甚微

E、由某種軀體疾病引起心理障礙

45、想象的基本材料是【C】

A、感受

B、知^

C、表象

D、^言

E、記憶

46、不把自已常病人，仍堅持帶病工作是病人角色的【C】

A、角色行懸缺如

B、角色行卷沖突

C、角色行卷減退

D、角色行卷強化

E、角色行卷異常

47、情緒是與何種需要相聯(lián)絡(luò)的【A】

A、生理需要

B、交際需要

C、認知需要

D、安全需要

E、自我實現(xiàn)需要

48、“感疇花濺淚,恨別舄驚心”,造種情緒狀態(tài)是[A]

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、美感

E、悲傷

49、不屬于青少年心理健康教育的重要內(nèi)容的是【E】

A、性生理、性心理、性道德教育

B、世界觀、價值觀、人生觀教育

C、友誼觀和戀愛觀教育

D、擘習(xí)方略和措施的教育

E、自我意識形成教育

50、下列哪項不是A型行卷特性【E】

A、脾氣急躁

B、畤間緊迫感

C、爭強好勝

D、螯寸人有敵意

E、封環(huán)境強烈不滿

51、心理治療瞽生與否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的

關(guān)鍵是【D】

A、瞽生的技術(shù)水平

B、心理治療實行的計劃性

C、與否堅持保密原則

D、建立良好的翳患關(guān)系

E、治療措施的靈活性

52、投射性測驗的理論基礎(chǔ)是[A]

A、精神分析理論

B、行卷主義理論

C、人本主義理論

D、認知理論

E、心理生理摯理論

53、常機體處在強烈的應(yīng)激狀態(tài)畤，可體琪出心率加緊，血壓升

高，呼吸加速，血糖升高，道些生理反應(yīng)闡明哪他I系統(tǒng)活勤增強【C】

A、下丘腦-垂體-甲狀腺軸

B、下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸

C、交感-腎上腺髓質(zhì)軸

D、下丘腦-垂體-性腺軸

E、下丘腦-垂體彳灸葉軸

54、余合來訪者以心理上的指導(dǎo)和協(xié)助的謾程，叫做【E】

A、心理評估

B、心理診斷

C、心理治療

D、心理支持

E、心理征詢

55、卡特爾人格原因冏卷，將人格原因分卷[B]

A、18他|

B、16(0

C、14他I

D、12U

E、8彳固

56、壹男性，某省廳干部，平畤不嗜煙酒，生活規(guī)律;但性情急

躁，易激勤，工作認真，爭強好勝，雄心勃勃。壹年前軍位減員畤調(diào)

入某J敲工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷卷

冠心病。封于病人應(yīng)采用哪種干預(yù)措施【E】

A、認知療法

B、藥物療法

C、生物反饋療法

D、放松療法

E、以上都是

57、人本主義療法有如下特罷占，但應(yīng)除外【B】

以詢者卷中心

B、放松訓(xùn)練

C、把心理治療常作壹種轉(zhuǎn)變謾程

D、非指令性治療的技巧

E、言^操作性條件試驗

58、否認自己有病，不及畤就翳是病人角色的【A】

A、角色行卷缺如

B、角色行卷沖突

C、角色行卷減退

D、角色行卷強化

E、角色行卷異常

59、言吾言發(fā)展關(guān)鍵期是【B】

A、0-1歲

B、1?3歲

C、3?7歲

D、7?11歲

E、11-13,14歲

60、情緒是與何種需要相聯(lián)絡(luò)的[A]

A、生理需要

B、交際需要

C、認知需要

D、安全需要

E、自我實猊需要

61、效度反應(yīng)心理測量成果的[C]

A、壹致性

B、可靠性

C、真實性

D、代表性

E、客觀性

62、弗洛伊德認卷正常人的心理活勤大部分是在哪壹層次運行

[C]

A、意識活勤

B、前意識活勤

C、潛意識活勤

D、前意識與潛意識活勤

E、以上都不是

63、執(zhí)拗和壹意孤行的人，其意志活勃缺乏【C】

A、自置生

B、堅決性

C、堅韌性

D、自制性

E、獨立性

64、壹位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉^緊鎖，小勤作多，

道壹現(xiàn)象是【B】

A、應(yīng)激的行檢反應(yīng)

B、應(yīng)激的情緒反應(yīng)

C、應(yīng)激的生理反應(yīng)

D、應(yīng)激的防御反應(yīng)

E、以上都不是

65、富感知謾的事物重新出目前眼前畤，可以識別出來，道是【D】

A、回憶

B、識記

C、遺忘

D、再認

E、保持

66、下列哪項不是維護心理健康的原則【D】

A、面封現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境

B、認識自己，悅納自己

C、余吉交知已，與人卷善

D、嚴格規(guī)定，永不滿足

E、挫折磨礪，積極暹取

67、壹種有^驗的瞽生，可以優(yōu)X線片上看到并不卷壹般人所察

^的病灶，造是知受的【C】

A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、他別性

E、恒常性

68、人格發(fā)展關(guān)鍵期是【C】

A、0?1歲

B、1?3歲

C、3?7歲

D、7—11歲

E、11—13,14歲

69、壹女大阜生，19歲。病前有強迫性人格特性。在壹次勤物

試驗中，因抓大白鼠的措施不封而被鼠咬，引起焦急和恐驚發(fā)作,而

彳爰體現(xiàn)卷兄鼠就驚叫、膽怯、心跳劇烈，發(fā)展到有人^到鼠也出猊焦

急、緊張、出汗癥狀。病人積極求瞽，規(guī)定治療。根據(jù)臨床體現(xiàn)，應(yīng)

診斷卷[C]

A、焦急性神^癥

B、疑病性神^癥

C、恐怖性神^癥

D、抑郁性神^癥

E、強迫性神^癥

70、壹男性，某省廳干部，平畤不嗜煙酒，生活規(guī)律;但性情急

躁，易激勤，工作認真，爭強好勝，雄心勃勃。壹年前軍位減員畤調(diào)

入某摩工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷卷

冠心病。病前病人的人格類型是【A】

A、A型

B、B型

C、C型

D、混合型

E、以上都不是

71、在卷壹名強迫癥病人的治療中，瞽生鼓勵病人回憶徙童年起

所遭受的精神創(chuàng)傷與挫折，協(xié)助他重新認識，建立起現(xiàn)實性的健康心

理，道種療法是【C】

A、夢的分析

B、移情

C、自由聯(lián)想

D、系統(tǒng)脫敏

E、自我調(diào)整

72、與腫瘤有親密關(guān)系的行卷是【C】

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

E、E型

73、思維的重要特性是【E】

A、抽象性和發(fā)明性

B、深刻性和觀念性

C、上升性和決策性

D、分析性和綜合性

E、間接性和概括性

74、人腦不僅反應(yīng)目前所看到、聽到的事物，遢能反應(yīng)謾去^歷

謾的事物和想象出來徙未見到謾的事物，道闡明人腦封現(xiàn)實的反應(yīng)具

有什么特黠【E】

A、客觀真實性

B、系統(tǒng)整體性

C、抽象概括性

D、間接發(fā)明性

E、主觀能勤性

75、意志通謾什么途徑封人的健康產(chǎn)生影響【E】

A、影響自我暗示

B、影響人的思維方式

C、影響人的假性特性

D、影響需要和勤機強度

E、影響認知退程和情緒謾程

76、同步能刺激多種感官的游戲或運勃，叫做【E】

A、感^運勤訓(xùn)練

B、體育活勤訓(xùn)練

C、人格發(fā)展訓(xùn)練

D、自制能力訓(xùn)練

E、感^整合訓(xùn)練

77、人彳咒在碰到壓力、痛苦、困境畤，引起自殺的重要原因是【C】

A、逃避應(yīng)激源

B、排除應(yīng)激源

C、難以應(yīng)封應(yīng)激源

D、沒意識到應(yīng)激源

E、想超越應(yīng)激源

78、壹位心理阜專家卷了封壹3歲幼兒作心理評估，去孩子所在

的幼稚園觀看該兒在游戲中的體垣，道種心理評估的措施是【D】

A、現(xiàn)實狀況調(diào)查法

B、自由式^^法

C、控制觀測法

D、自然觀測法

E、心理測驗法

79、激情的特鉆是[D]

A、持久且強烈

B、持久且微弱

C、積極且短暫

D、短暫且爆發(fā)

E、積極且穩(wěn)定

80、勤機產(chǎn)生的兩偃1條件是【D】

A、需要和目的

B、需求和目的

C、誘因和目的

D、需要和誘因

E、意志和目的

81、”前有狼,彳爰有虎”，造種勤機沖突是[B]

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、雙重趨避沖突

E、雙趨雙避沖突

82、壹女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨居，嗜煙酒，不愛運勤。

平畤性情抑郁,謾度容忍，辦事瓢主兄，常順彳隹于他人。1月前行胃

癌切除，術(shù)中及術(shù)彳灸情緒低落，愛好下降：獨自流淚，有輕生之念。

封道種病人臨床上應(yīng)采用哪種措施【E】

A、支持性心理治療

B、認知療法

C、精神分析療法

D、藥物治療

E、以上都是

83、處在相似應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不壹樣的應(yīng)激反應(yīng)，其重要原

因是他I體的[B]

A、體質(zhì)不壹樣

B、認知評價不壹樣

C、敏感強度不壹樣

D、反應(yīng)強度不壹樣

E、文化程度不壹樣

84、瞽阜心理阜是哪壹門科阜的分支學(xué)科[C]

A、

B、社曾阜

C、心理擘

D、生理擘

E、生理心理擘

85、行卷主義阜派認卷，人的異常行卷、神^癥的癥狀重要是通

謾什么得來的【D】

A、外界刺激

B、生理反應(yīng)

C、人的認知

D、阜習(xí)謾程

E^遺傳原因

86、有關(guān)懷身關(guān)系，你認卷哪條是最封的的【B】

A、心身二瓢論

B、心身統(tǒng)壹論

C、神靈支配論

D、心身遢原論

E、心身平行論

87、意志行勤中善于控制自己的行勤，約束自己言行的心理品質(zhì)

是意志的【D】

A、自寓生

B、堅決性

C、堅韌性

D、自制性

E、獨立性

88、擘習(xí)和記憶的重生理阜基礎(chǔ)是【D】

A、識記、保持，再認和回憶

B、膽堿能神^元勤作甯位

C、內(nèi)流鈣離子

D、突觸晨畤程增強重位

E、^典條件反射

89、使用明尼蘇達多項人凰格查表(MMP1)封某人的人格特性測

量、分析和評價，屬于【E】

A、調(diào)查法

B、觀測法

C、畬^法

D、作品分析法

E、以上都不是

90、壹女詢者，35歲，某大阜教自血三低I月前因出國冏題與領(lǐng)

導(dǎo)爭執(zhí)，而彳灸逐漸體壬兄出情緒低落、愛好減退，封未來消極失望，認

卷領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏逮她，常有怨天尤人的體現(xiàn)。能積極求翳，接觸良

好。針封此例，在心理評估上宜采用【C】

A、調(diào)查法

B、觀測法

C、畬言炎法

D、作品分析法

E、心理測驗法

91、心理治療的目的是增逛求援者的成是和自立，不能替代病人

作出任何選擇與決定，道是心理治療的【D】

A、真誠原則

B、耐心原則

C、保密原則

D、中立原則

E、回避原則

92、翳務(wù)人員稱呼病人的姓名，而防止叫床號，道是卷了滿足病

人的[B]

A、被認識接納的需要

B、被關(guān)懷尊重的需要

C、獲取信息的需要

D、安全需要

E、早日康復(fù)需要

93、倜體的強烈需求或謾高的期望屬于【B】

A、軀體性應(yīng)