2025年健康護(hù)理師中級專業(yè)面試技巧及模擬題詳解一、單選題（共10題，每題2分）1.健康護(hù)理師在進(jìn)行慢性病管理時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)個(gè)體化原則？A.統(tǒng)一執(zhí)行國家制定的慢性病防治指南B.根據(jù)患者具體情況調(diào)整用藥方案和生活方式建議C.僅關(guān)注患者的主觀癥狀反饋D.優(yōu)先采用成本最低的治療方法2.護(hù)理評估中，屬于主觀資料的是：A.患者血壓值B.患者自述的疼痛程度C.醫(yī)生開具的檢查單D.醫(yī)護(hù)人員觀察到的患者面色蒼白3.心肺復(fù)蘇（CPR）時(shí)，成人胸外按壓的頻率應(yīng)為：A.60次/分鐘B.100次/分鐘C.120次/分鐘D.150次/分鐘4.對于糖尿病患者進(jìn)行足部護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)操作不正確？A.每日檢查足部皮膚有無破損B.使用酒精消毒足部傷口C.穿著寬松透氣的鞋襪D.保持足部干燥5.護(hù)理人員進(jìn)行健康宣教時(shí)，最有效的溝通方式是：A.單向講解健康知識B.引導(dǎo)患者主動提問和討論C.僅展示健康宣傳資料D.強(qiáng)調(diào)疾病的嚴(yán)重性6.以下哪種護(hù)理措施屬于支持性護(hù)理？A.給藥治療B.心理疏導(dǎo)C.機(jī)械通氣D.手術(shù)操作7.護(hù)理記錄中，哪項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)使用患者本人的語言記錄？A.醫(yī)療診斷B.護(hù)理措施C.患者主觀感受D.檢驗(yàn)結(jié)果8.老年患者護(hù)理中，以下哪項(xiàng)措施最能預(yù)防跌倒？A.提高病房光線亮度B.在病房放置防滑墊C.患者佩戴助行器D.以上都是9.護(hù)理人員進(jìn)行健康教育時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者理解能力較差，應(yīng)采取的方法是：A.加快講解速度B.使用專業(yè)術(shù)語C.分解問題逐步講解D.要求患者復(fù)述內(nèi)容10.患者出院護(hù)理評估中，哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于健康教育范疇？A.用藥指導(dǎo)B.運(yùn)動建議C.費(fèi)用結(jié)算D.家庭護(hù)理指導(dǎo)二、多選題（共5題，每題3分）1.健康護(hù)理師在進(jìn)行社區(qū)健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備哪些能力？A.健康評估能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.疾病診斷能力D.健康宣教能力E.疾病治療能力2.護(hù)理人員進(jìn)行病情觀察時(shí)，需要特別關(guān)注哪些異常體征？A.生命體征變化B.神經(jīng)系統(tǒng)癥狀C.胃腸道反應(yīng)D.皮膚黏膜改變E.心理狀態(tài)變化3.慢性阻塞性肺疾?。–OPD）患者的護(hù)理措施包括：A.指導(dǎo)正確使用支氣管擴(kuò)張劑B.進(jìn)行呼吸訓(xùn)練C.定期監(jiān)測血氧飽和度D.預(yù)防呼吸道感染E.調(diào)整家庭氧療方案4.心理護(hù)理中，建立良好護(hù)患關(guān)系的方法包括：A.尊重患者隱私B.主動傾聽C.及時(shí)回應(yīng)患者需求D.展現(xiàn)專業(yè)權(quán)威E.保持適當(dāng)距離5.健康護(hù)理師在進(jìn)行營養(yǎng)指導(dǎo)時(shí)，需要考慮的因素有：A.患者疾病狀況B.患者經(jīng)濟(jì)條件C.患者飲食習(xí)慣D.患者文化背景E.患者運(yùn)動量三、判斷題（共10題，每題1分）1.護(hù)理記錄必須使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，不得使用患者本人的語言。（×）2.護(hù)理人員進(jìn)行健康宣教時(shí)，應(yīng)確保所有患者都能完全理解。（×）3.患者病情發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)及時(shí)記錄并通知醫(yī)生。（√）4.護(hù)理人員進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，可以隨意談?wù)摶颊叩碾[私。（×）5.慢性病患者護(hù)理中，定期隨訪很重要。（√）6.護(hù)理人員進(jìn)行病情觀察時(shí)，只需關(guān)注客觀體征。（×）7.患者出院后，健康護(hù)理師無需再進(jìn)行隨訪。（×）8.護(hù)理人員進(jìn)行健康教育時(shí)，可以適當(dāng)使用幽默。（√）9.護(hù)理記錄必須真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。（√）10.護(hù)理人員進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，無需考慮患者是否有意識。（×）四、簡答題（共5題，每題5分）1.簡述健康護(hù)理師在進(jìn)行慢性病管理時(shí)應(yīng)遵循的原則。2.如何進(jìn)行有效的健康宣教？3.簡述心肺復(fù)蘇的操作要點(diǎn)。4.護(hù)理人員進(jìn)行病情觀察時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些內(nèi)容？5.如何預(yù)防老年人跌倒？五、案例分析題（共2題，每題10分）1.案例背景：患者張某，65歲，確診為2型糖尿病10年，近期出現(xiàn)下肢水腫，血糖控制不穩(wěn)定。健康護(hù)理師為其制定護(hù)理計(jì)劃。問題：（1）請列出針對該患者的護(hù)理診斷。（2）請?jiān)O(shè)計(jì)具體的護(hù)理措施。（3）請說明如何進(jìn)行健康教育。2.案例背景：患者李某，45歲，因急性心肌梗死入院治療?；颊咔榫w緊張，對治療配合度不高。問題：（1）請說明健康護(hù)理師應(yīng)如何進(jìn)行心理護(hù)理。（2）請列出需要特別觀察的病情變化。（3）請?jiān)O(shè)計(jì)出院后的隨訪計(jì)劃。答案一、單選題答案1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.D9.C10.C二、多選題答案1.A、B、D、E2.A、B、C、D、E3.A、B、C、D、E4.A、B、C、E5.A、B、C、D、E三、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、簡答題答案1.健康護(hù)理師在進(jìn)行慢性病管理時(shí)應(yīng)遵循的原則：-個(gè)體化原則：根據(jù)患者具體情況制定護(hù)理方案-全程化原則：貫穿疾病始終的連續(xù)性護(hù)理-綜合性原則：考慮生理、心理、社會等多方面因素-主動性原則：提前預(yù)防疾病惡化-合作性原則：與患者及家屬共同參與管理2.如何進(jìn)行有效的健康宣教：-了解患者需求，選擇合適的內(nèi)容和方法-使用通俗易懂的語言，避免專業(yè)術(shù)語-采用多種形式，如講解、演示、互動等-重復(fù)關(guān)鍵信息，確?；颊呃斫?評估宣教效果，及時(shí)調(diào)整方法3.心肺復(fù)蘇的操作要點(diǎn)：-確認(rèn)患者無反應(yīng)且無呼吸-調(diào)整患者體位，打開氣道-進(jìn)行胸外按壓，頻率120次/分鐘，深度5-6厘米-連接AED并遵循語音提示-持續(xù)進(jìn)行直至患者恢復(fù)反應(yīng)或急救人員到達(dá)4.護(hù)理人員進(jìn)行病情觀察時(shí)應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容：-生命體征變化（體溫、脈搏、呼吸、血壓）-神經(jīng)系統(tǒng)癥狀（意識、瞳孔、肢體活動）-胃腸道反應(yīng)（惡心、嘔吐、排便排氣）-皮膚黏膜改變（顏色、溫度、完整性）-心理狀態(tài)變化（情緒、行為、睡眠）5.如何預(yù)防老年人跌倒：-評估跌倒風(fēng)險(xiǎn)，識別危險(xiǎn)因素-改善環(huán)境安全，如增加扶手、防滑墊-指導(dǎo)合理用藥，避免藥物副作用-進(jìn)行平衡訓(xùn)練，增強(qiáng)肌力-加強(qiáng)健康教育，提高防跌意識五、案例分析題答案1.案例分析：（1）護(hù)理診斷：-糖尿病相關(guān)低血糖風(fēng)險(xiǎn)-營養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量-潛在并發(fā)癥：糖尿病足-知識缺乏：糖尿病管理（2）護(hù)理措施：-監(jiān)測血糖，及時(shí)調(diào)整用藥-指導(dǎo)合理飲食，控制碳水化合物攝入-每日檢查足部，預(yù)防傷口-進(jìn)行糖尿病知識教育，包括血糖監(jiān)測、飲食控制等（3）健康教育：-使用簡單易懂的語言講解糖尿病知識-提供書面材料，方便復(fù)習(xí)-鼓勵(lì)患者主動提問，解答疑問-定期隨訪，評估教育效果2.案例分析：（1）心理護(hù)理：-耐心傾聽患者感受，給予情感支持-解釋病情和治療方案，減輕焦慮-鼓勵(lì)患者表達(dá)情緒，避免壓抑-提供放松技巧，如深呼吸、冥想