第十四師昆玉市高校招聘教師考試練習(xí)題2025含答案一、公共基礎(chǔ)知識（共30題，每題1.5分，共45分）（一）單項選擇題（110題）1.2024年3月，第十四師昆玉市人民政府發(fā)布《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，明確提出“十四五”期間師市將新建（）所義務(wù)教育階段學(xué)校，重點解決團場職工子女就近入學(xué)問題。A.3B.5C.7D.9答案：B2.根據(jù)2023年新修訂的《中華人民共和國教師法》，教師的平均工資水平應(yīng)當（）當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于答案：C3.第十四師昆玉市作為兵團向南發(fā)展的重要支點，其“師市合一”體制的核心是（）。A.軍事防御與經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合B.行政職能與市場機制結(jié)合C.兵團管理與地方治理結(jié)合D.農(nóng)業(yè)主導(dǎo)與工業(yè)轉(zhuǎn)型結(jié)合答案：C4.2024年中央一號文件提出“發(fā)展鄉(xiāng)村教育，推進縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”，第十四師昆玉市落實這一要求的關(guān)鍵舉措是（）。A.實施“銀齡講學(xué)計劃”B.推進團場學(xué)校與師部學(xué)?！敖Y(jié)對共建”C.擴大職業(yè)教育招生規(guī)模D.提高教師招聘本科以上學(xué)歷比例答案：B5.下列關(guān)于《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》的表述，錯誤的是（）。A.不得歧視、侮辱學(xué)生B.可以在課堂上適當傳播個人宗教信仰C.不得組織有償補課D.要規(guī)范從教行為，潛心教書育人答案：B6.2024年5月，第十四師昆玉市教育局印發(fā)《關(guān)于加強教師心理健康教育的通知》，要求每所中學(xué)至少配備（）名專職心理健康教育教師。A.1B.2C.3D.4答案：A7.兵團精神的核心內(nèi)涵是（）。A.熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取B.團結(jié)友愛、勤勞勇敢、自力更生、艱苦奮斗C.忠誠擔(dān)當、扎根邊疆、屯墾戍邊、富民興疆D.改革創(chuàng)新、開放包容、務(wù)實進取、惠民利民答案：A8.根據(jù)《未成年人保護法》，學(xué)校應(yīng)當建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的（）。A.道德教育B.法治教育和安全教育C.心理健康教育D.紀律教育答案：B9.2024年第十四師昆玉市GDP增速目標為8%，其中教育支出占公共財政預(yù)算支出的比例不低于（）。A.12%B.15%C.18%D.20%答案：C10.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。A.家庭背景B.智力水平C.個體差異D.興趣愛好答案：C（二）多項選擇題（1115題）11.第十四師昆玉市高校教師招聘的崗位要求中，“具備兵團精神傳承能力”具體包括（）。A.能將兵團屯墾戍邊歷史融入課堂教學(xué)B.能組織學(xué)生參與團場社會實踐活動C.能指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作反映兵團文化的作品D.能熟練使用國家通用語言文字授課答案：ABC12.下列屬于《教育法》規(guī)定的學(xué)生義務(wù)的有（）。A.遵守法律、法規(guī)B.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長C.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴答案：ABC13.2024年第十四師昆玉市推進“智慧教育”工程，重點建設(shè)內(nèi)容包括（）。A.中小學(xué)智慧教室全覆蓋B.教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)C.教育資源公共服務(wù)平臺D.學(xué)生電子成長檔案系統(tǒng)答案：ABCD14.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：ABCD15.關(guān)于“雙減”政策，下列表述正確的有（）。A.全面壓減作業(yè)總量和時長B.提升學(xué)校課后服務(wù)水平C.全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為D.禁止所有學(xué)科類校外培訓(xùn)答案：ABC（三）判斷題（1620題）16.第十四師昆玉市高校教師可在不影響本職工作的前提下，兼職參與地方企業(yè)技術(shù)研發(fā)。（）答案：√（依據(jù)《關(guān)于高校教師參與企業(yè)創(chuàng)新的指導(dǎo)意見》）17.教師對學(xué)校作出的處分決定不服，只能向教育行政部門提出申訴，不能提起行政訴訟。（）答案：×（可依法提起行政訴訟）18.兵團向南發(fā)展戰(zhàn)略中，教育援疆是重要組成部分，主要由浙江省承擔(dān)對口支援任務(wù)。（）答案：√（第十四師昆玉市由浙江對口支援）19.學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況，將國家課程校本化實施，但不得刪減國家課程內(nèi)容。（）答案：√（《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》要求）20.教師在課堂上使用多媒體課件時，應(yīng)確保內(nèi)容符合社會主義核心價值觀，避免傳播錯誤信息。（）答案：√二、教育專業(yè)知識（共35分）（一）簡答題（2125題，每題5分，共25分）21.簡述“最近發(fā)展區(qū)”理論對教學(xué)的啟示。答案：維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”指學(xué)生現(xiàn)有水平與即將達到的發(fā)展水平之間的差異。啟示：①教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面，為學(xué)生提供略高于現(xiàn)有水平的任務(wù)；②通過教師引導(dǎo)或同伴合作，幫助學(xué)生跨越最近發(fā)展區(qū)；③關(guān)注個體差異，制定分層教學(xué)目標。22.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？答案：①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和發(fā)散思維；②開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程（如發(fā)散思維訓(xùn)練、推測與假設(shè)訓(xùn)練）；③改進評價方式，重視非標準答案；④結(jié)合學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多角度解決問題（如一題多解）。23.簡述《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定的教育懲戒類型。答案：①一般懲戒（點名批評、做口頭或書面檢討等）；②較重懲戒（暫停參加集體活動、接受專門教育等）；③嚴重懲戒（給予紀律處分、由法治副校長教育等）；④強制措施（制止學(xué)生危險行為、帶離現(xiàn)場等）。24.如何組織有效的課堂討論？答案：①明確討論主題，提前告知學(xué)生相關(guān)背景資料；②合理分組（異質(zhì)分組為主），指定組長引導(dǎo)發(fā)言；③教師巡回指導(dǎo)，及時糾偏或補充信息；④總結(jié)討論成果，提煉核心觀點并聯(lián)系教學(xué)目標。25.簡述教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)及干預(yù)策略。答案：表現(xiàn)：情緒耗竭（疲憊、易怒）、去個性化（冷漠對待學(xué)生）、低成就感（否定教學(xué)價值）。干預(yù)策略：①學(xué)校層面：優(yōu)化評價機制，減輕非教學(xué)負擔(dān)；②教師層面：調(diào)整職業(yè)認知，學(xué)習(xí)壓力管理技巧；③社會層面：提高教師待遇，營造尊師重教氛圍。（二）案例分析題（2627題，每題5分，共10分）26.案例：某中學(xué)李老師發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生小王（14歲）近期成績下滑，經(jīng)調(diào)查得知其父母因務(wù)工長期不在家，小王由奶奶照顧，常因孤獨沉迷手機。李老師多次與小王談心，聯(lián)系其父母溝通家庭教育責(zé)任，并聯(lián)合心理老師為小王制定“成長計劃”。一學(xué)期后，小王成績回升，狀態(tài)明顯改善。問題：結(jié)合案例，分析李老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范。答案：①關(guān)愛學(xué)生：主動關(guān)注小王的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予情感支持；②教書育人：不僅關(guān)注成績，更注重學(xué)生心理健康，促進全面發(fā)展；③為人師表：積極與家長溝通，履行家校協(xié)同責(zé)任；④愛崗敬業(yè)：投入時間和精力幫助學(xué)提供長，體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任感。27.案例：張老師在講授“中國古代詩歌鑒賞”時，采用“學(xué)生分組賞析—小組代表發(fā)言—教師總結(jié)提升”的模式。但課堂中出現(xiàn)部分學(xué)生消極參與、發(fā)言內(nèi)容偏離主題的情況。問題：請分析原因并提出改進建議。答案：原因：①分組任務(wù)不明確，學(xué)生缺乏具體指導(dǎo)；②部分學(xué)生詩歌基礎(chǔ)薄弱，參與困難；③評價機制缺失，學(xué)生缺乏積極性。建議：①細化任務(wù)（如指定賞析角度：意象、情感、手法）；②提前提供預(yù)習(xí)資料（如詩歌背景、關(guān)鍵詞解釋）；③引入激勵機制（如小組積分、優(yōu)秀發(fā)言展示）；④教師在討論中及時引導(dǎo)，糾正偏離主題的發(fā)言。三、學(xué)科專業(yè)知識（中學(xué)語文，共20分）（一）文言文閱讀（8分）閱讀《論語·先進》選段，完成2830題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?8.解釋加點詞：（2分）（1）居則曰（）（2）比及三年（）答案：（1）平時（2）等到29.翻譯句子：“如或知爾，則何以哉？”（3分）答案：如果有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？30.結(jié)合選段，分析子路的性格特點。（3分）答案：子路“率爾而對”，表現(xiàn)出直率、魯莽的性格；面對“千乘之國”的復(fù)雜局面，自信能在三年內(nèi)使百姓有勇知方，體現(xiàn)其果敢、自負的特點。（二）現(xiàn)代文閱讀（7分）閱讀畢飛宇《推拿》（節(jié)選），完成3133題。沙復(fù)明在推拿房里已經(jīng)坐了一整天。他的手指上還留著艾草的味道。他喜歡艾草的味道，這味道讓他想起了自己的童年……沙復(fù)明閉著眼睛，可他的耳朵比任何時候都敏銳。他能聽見推拿房外的梧桐葉在風(fēng)里翻卷，能聽見馬路上的車聲，還能聽見自己的心跳。31.分析“閉著眼睛，可他的耳朵比任何時候都敏銳”的表達效果。（3分）答案：通過對比（視覺關(guān)閉與聽覺敏銳），突出盲人推拿師沙復(fù)明對周圍環(huán)境的感知依賴聽覺的特點；“敏銳”一詞體現(xiàn)其職業(yè)素養(yǎng)和對生活的細致觀察。32.文中“艾草的味道”有何作用？（2分）答案：作為線索，引出沙復(fù)明的童年回憶；艾草的氣味具有治愈性，暗示推拿師職業(yè)的溫暖特質(zhì)。33.簡要概括選段的語言風(fēng)格。（2分）答案：細膩平實，善用感官描寫（嗅覺、聽覺）；帶有生活化的詩意，貼合盲人視角的獨特體驗。（三）教學(xué)設(shè)計（5分）34.請為初中語文《濟南的冬天》（老舍）設(shè)計一個課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要求結(jié)合第十四師昆玉市冬季氣候特點，激發(fā)學(xué)生興趣，時長5分鐘。答案示例：師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們昆玉市的冬天是什么樣子的？誰來說說自己的感受？（學(xué)生自由發(fā)言：“風(fēng)大”“干燥”“白天短”等）大家提到的“寒冷”“風(fēng)大”是北方冬季的普遍特點。但在老舍筆下，濟南的冬天卻“響晴”“溫晴”，甚至“有慈善的冬天”。為什么同是北方城市，濟南的冬天如此特別？今天，我們一起走進《濟南的冬天》，感受老舍筆下的“溫暖”。（展示濟南冬季與昆玉冬季的對比圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察差異）四、寫作（50分）35.閱讀下面的材料，按要求作文。第十四師昆玉市某團場學(xué)校教師李芳，20年來堅持利用周末帶學(xué)生走訪團場老軍墾，記錄他們的屯墾故事；她將收集的300余篇口述史整理成校本教材《屯墾記憶》，讓兵團精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。請結(jié)合材料，以“傳承”為主題，寫一篇議論文。要求：①立意明確，結(jié)構(gòu)清晰；②聯(lián)系教育實際；③不少于800字。（作文示