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小學(xué)五年級語文下冊考試真題同學(xué)們,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間五年級的學(xué)習(xí)生活已過半。語文作為我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科,不僅承載著傳承文化的使命,更在培養(yǎng)我們的理解能力、表達能力和思維能力方面起著至關(guān)重要的作用。為了幫助大家更好地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,熟悉考試題型,把握復(fù)習(xí)方向,我特意為大家精心編排了這份小學(xué)五年級語文下冊模擬考試真題。這份真題力求貼近教學(xué)大綱要求,注重考查基礎(chǔ)知識與基本技能,并兼顧對閱讀理解能力和習(xí)作表達能力的綜合測評。希望同學(xué)們能認真對待,仔細作答,從中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點與待提高之處。---小學(xué)五年級語文下冊模擬考試真題(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)1.看拼音,寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()páihuái()máodùn()dǐyù()jīngzhàn()2.給下列加點字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(3分)*他性格倔強(qiángjiàng),像一頭強(qiángjiàng)壯的小牛,誰也別想輕易改變他的想法。*這次盛(shèngchéng)大的宴會上,服務(wù)員為我們盛(shèngchéng)滿了美酒。3.比一比,再組詞。(4分)辯()燥()即()歷()辨()躁()既()厲()4.把下列詞語補充完整,并選擇其中一個寫一句話。(5分)完()歸趙同()共濟雪中()()精()填海():_________________________________________________5.選詞填空(只填序號)。(3分)A.激烈B.熱烈C.猛烈D.強烈*這場足球比賽進行得非常()。*()的陽光照射著大地,花兒都耷拉下了腦袋。*他的提議得到了大家()的掌聲。6.按要求改寫句子。(6分)*我們打敗了強大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________________________*小紅對媽媽說:“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚。”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________*雨點落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法,使句子更生動)_________________________________________________7.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(3分)*《西游記》是我國古典四大名著之一,作者是羅貫中。()*“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”運用了夸張的修辭手法。()*“我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認真學(xué)習(xí)?!边@句話沒有語病。()8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)*人閑桂花落,_________________。(王維《鳥鳴澗》)*君子坦蕩蕩,_________________。(《論語》)*本學(xué)期我們認識了許多優(yōu)秀的人物,如_________________的藺相如,_________________的武松。(各填一個四字詞語概括人物特點)二、閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》片段,回答問題。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我?!皨寢?,爸爸下午什么時候回來?”我紅著臉問。我有點迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩?!八砩掀唿c鐘回來?!蹦赣H摸著我的腦袋,笑著說。整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親,他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩?!野杨^埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時。“我看這首詩糟糕透了?!备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。……1.“我”為什么“既靦腆又得意揚揚”?(2分)_________________________________________________2.用“~~~~”畫出文中表現(xiàn)“我”期待父親回來的句子。(2分)3.當(dāng)父親說“我看這首詩糟糕透了”時,“我”的心情如何?從文中哪些詞句可以看出?(4分)__________________________________________________________________________________________________4.你如何理解父母對“我”同一首詩的不同評價?(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(18分)購買上帝的男孩一個小男孩捏著一美元硬幣,沿街一家一家商店地詢問:“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,不由分說就把他攆出了店門。天快黑時,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干什么?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“一美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是一美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了?!卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房,他就開心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會好起來!”幾天后,一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時,看到醫(yī)療費賬單上那個天文數(shù)字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國旅游去了。后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太幸運了。為了救您,他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”1.聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)*不由分說:_____________________________________*喜出望外:_____________________________________2.邦迪為什么要購買“上帝”?(3分)_________________________________________________3.老頭為什么說“眼下上帝的價格正好是一美元”?(4分)__________________________________________________________________________________________________4.文中的“上帝”指的是什么?(3分)_________________________________________________5.讀了這篇文章,你有什么感想?請寫下來。(4分)__________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(35分)題目:一件令我______的事要求:1.在橫線上填上合適的詞語,如“感動”、“后悔”、“開心”、“難忘”等,使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事,語句通順,內(nèi)容具體,感情真實。3.書寫工整,注意不寫錯別字,字數(shù)在400字左右。---參考答案與解析一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.魁梧璀璨翱翔推薦徘徊矛盾抵御精湛(每詞1分,共8分。錯一字該詞不得分)*解析:本題考查學(xué)生對課內(nèi)重點詞語的掌握情況,要求規(guī)范書寫,注意“璀璨”、“翱翔”、“抵御”等字詞的正確寫法。2.jiàng√qiáng√;shèng√chéng√(每空0.5分,共3分)*解析:本題考查多音字的辨析能力?!皬姟痹凇熬髲姟敝凶xjiàng,在“強壯”中讀qiáng;“盛”在“盛大”中讀shèng,在“盛滿”中讀chéng。3.(每組1分,共4分)辯論分辨;干燥急躁;即使既然;歷史嚴(yán)厲(答案不唯一,合理即可)*解析:本題考查形近字的辨析與組詞能力,需要學(xué)生平時注意區(qū)分字形,理解字義。4.完璧歸趙同舟共濟雪中送炭精衛(wèi)填海(每空1分,共4分)造句:(1分)(答案不唯一,用詞恰當(dāng)、句子通順即可)*解析:考查學(xué)生對四字詞語的積累與運用能力。5.ADB(每空1分,共3分)*解析:考查近義詞辨析?!凹ち摇背P稳輨幼?、言論等;“強烈”常形容光線、情感等;“熱烈”常形容氣氛、掌聲等。6.(每句2分,共6分)*強大的敵人被我們打敗了。*小紅對媽媽說,她今天在學(xué)校得到了老師的表揚。*示例:調(diào)皮的雨點在窗戶上快樂地跳著舞。(運用擬人修辭,句子通順即可)*解析:考查句式轉(zhuǎn)換和修辭手法的運用能力。7.×√×(每空1分,共3分)*解析:《西游記》作者是吳承恩;第三句缺少賓語,應(yīng)在句末加“的精神”或“的態(tài)度”。8.(每空1分,前兩空有錯別字不得分,后兩空意思對即可,共4分)*夜靜春山空*小人長戚戚*示例:顧全大局/勇敢機智;武藝高強/豪放勇武*解析:考查古詩文積累及對課文人物形象的理解。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀1.因為母親的贊揚讓“我”感到得意揚揚,但同時“我”又因為得到表揚而有些不好意思,所以“既靦腆又得意揚揚”。(2分,意思對即可)2.七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。(2分,多畫或少畫均不得分)3.“我”的心情非常失落、難過。(2分)從“眼睛濕潤了”、“頭也沉重得抬不起來”可以看出。(2分,找出兩個關(guān)鍵詞句即可)4.母親的“精彩極了”是出于對孩子的鼓勵和愛,保護了孩子的自信心和創(chuàng)作熱情;父親的“糟糕透了”是出于嚴(yán)格要求和理性的愛,讓孩子認識到不足,避免驕傲自滿。這兩種評價都是父母對孩子深深的愛,缺一不可。(4分,意思對即可,能從鼓勵和嚴(yán)格兩方面談即可)(二)課外閱讀1.不由分說:不容人分辯解釋。文中指店主不容男孩解釋就把他趕出去。(2分,解釋詞語1分,結(jié)合語境1分)喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特別高興。文中指邦迪買到“上帝”后非常高興。(2分,解釋詞語1分,結(jié)合語境1分)2.因為邦迪的叔叔從腳手架上摔下來,昏迷不醒,醫(yī)生說只有上帝才能救他。邦迪以為上帝是一種奇妙的東西,買回來給叔叔吃,叔叔的傷就會好。(3分,意思對即可)3.老頭被邦迪的純真和愛心所感動,他知道邦迪只有一美元,又不想讓他失望,所以說“上帝的價格正好是一美元”,用一種巧妙的方式幫助了邦迪,也保護了孩子的童心。(4分,意思對即可,能答出“感動”、“幫助”、“保護童心”等關(guān)鍵詞)4.文中的“上帝”既指那瓶“上帝之吻”牌飲料,更指人們的愛心。(3分,答出“愛心”即可得主要分數(shù))5.示例:我感受到愛心的力量是無窮的。邦迪的愛心感動了老頭,老頭的愛心挽救了邦迪叔叔的生命。在生活中,我們也要有一顆善良的心,樂于助人,用愛心去幫助需要幫助的人。(4分,圍繞“愛心”、“幫助”等主題,言之有理即可)三、習(xí)作(35分)評分標(biāo)準(zhǔn):一等(30-35分):內(nèi)容具體,中心明確,感情真實,語句通順,結(jié)構(gòu)完整,書寫工整,錯別字少。能通過具體事例表達出自己的真情實感,細節(jié)描寫生動。二等(24-29分):內(nèi)容較具體,中心明確,感情真實,
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