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文檔簡介
【語文】西安師大綠地浐灞小學小學四年級上冊期末試題(1)1.根據(jù)語境,看拼音寫詞語。一個jiàrì(),我和媽媽yúkuài()地來到郊外游玩。我們看到農民伯伯們正在引河水guàngài()田里的zhuāngjia()。田野里的禾苗經(jīng)過河水的zīrùn(),顯得生機勃勃。2.下列詞語中,有錯別字的一組是(
)A.辮子
滋潤
違抗
憤憤不平B.側面
呤詩
葉柄
隨遇而安C.攀爬
搏斗
紀念
無可奈何D.嚴厲
競賽
重疊
神機妙算3.下面加點詞句運用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>
)A.即使有了缺點也沒有關系不必改正,因為尺有所短、寸有所長嘛。B.在這次班級活動中,膽小的小慧破天荒地挑大梁,擔任了主持人。C.伴隨著震耳欲聾的轟鳴聲,“嫦娥五號”月球探測器成功入軌,發(fā)射取得圓滿成功。4.補充四字詞語,并選擇詞語填入下面的句子中。志同()合
萬()千紅
國()民安
形()不離井井有()
()惡如仇
()為壯觀相得益()(1)媽媽真是個做家務的能手,家里的東西擺放得________。(2)春天來了,花園里到處是________的花兒。(3)剛剛和明明是好朋友,兩個人經(jīng)常________。5.下面沒有語病的句子是(
)A.為了班集體,做了很多事。 B.晚霞把山川映得一片金黃。C.語文對我很感興趣。 D.我不禁忍不住笑了出來。6.和“倘若”意思最不相近的詞語是(
)A.如果 B.假如 C.若干 D.假設7.下列句子中運用比喻不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.滴答滴答的雨聲猶如一首輕快的樂曲。B.我興奮得手舞足蹈,活像一只快樂的小松鼠。C.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。D.考場上,老師那雙惡狼般的眼睛死死地盯著大家。8.修改下面這段話。王葆原先可是個頑皮又調皮的小男孩,連洗個腳,都一會兒怕湯,一會兒怕冷的。不過,即使奶奶給他講寶葫蘆的故事,他就能立馬坐立不安地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸幅,所以,總想著能有個寶葫蘆。__________________9.按要求寫句子。用動作描寫表現(xiàn)自己“開心”時的樣子。_________________10.填空。(1)_______________,能開二月花。(李嶠《風》)(2)遙望洞庭山水翠,_______________。(劉禹錫《望洞庭》)(3)_______________,總把新桃換舊符。(王安石《元日》)(4)九曲黃河萬里沙,_______________。(劉禹錫《浪淘沙》)(5)_______________,忽聞岸上踏歌聲。(李白《贈汪倫》)閱讀下面文章,完成問題。①植物蒸騰這種出汗現(xiàn)象雖然經(jīng)常出現(xiàn),由此排放到空氣中的水蒸氣卻是無色無形的。但是稍加注意,我們就會發(fā)現(xiàn),有些植物真能汗流浹背呢!這些植物里面,最典型的要數(shù)滴水觀音(天南星科海芋屬)了。在潮濕的早晨,我們就會看到有水珠從它們的葉片上滲出,滴水觀音也因此得名??茖W家們給這種出汗過程起了個名字,叫吐水現(xiàn)象。除了滴水觀音,番茄、小麥、燕麥等植物都存在吐水現(xiàn)象。②像我們人類的汗液一樣,這些植物出的汗水主要成分就是水。除了水,這些汗水中可能還溶解著一些其他成分。比如在針對小麥等作物幼苗的實驗中就發(fā)現(xiàn),這些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和礦物質。當然,這些成分的含量甚微。葡萄糖和天冬氨酸的濃度分別為18.5毫克/升和2.2毫克/升。③為什么植物要吐出這些對自己很重要的水,把水分白白浪費呢?實際上,吐水現(xiàn)象是植物的一種正常生理活動。這主要是因為植物在潮濕環(huán)境下,蒸騰作用會大大減緩。為了保證體內的水分平衡,植物必須把多余的水分從葉片上排出去。④除了“出汗”,濕熱地區(qū)的植物葉片還配備了自己的速干設備。因為在這些地區(qū),如果葉片長時間處于濕潤狀態(tài)的話,就很容易被真菌感染。比如蓮藕葉片上就有納米級的茸毛,所有雨水都會變成圓圓的水珠,從葉片上滑落。為了加速雨水的排泄,很多植物葉片都長出了修長的尖端葉尖。其中,以菩提樹的葉尖最為明顯。這個葉尖的功能就是讓水分盡可能地聚集于此,并滴落到地面上去,稱得上是高效的速干裝置了。⑤看來,熱帶的植物跟熱帶的人一樣都是喜歡出汗的?!鹃喿x鏈接】說來也奇怪,許多植物的“汗水”里竟然含有特定物質。如白樺、棕櫚樹含糖,一般通過“排汗”的方式來排出,這些“汗水”香甜味美,早在遠古時就被人們用來釀酒、熬糖。此外,植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人,常引誘某些昆蟲前來傳粉。另外,人們還利用植物的“汗水”為病人服務。如松樹的揮發(fā)性分泌物可治療肺結核;五味子對減輕人的疲勞、增強視力、養(yǎng)脾安神等有一定功效;云杉、白樺、椴樹的葉片有殺傷白色葡萄球菌的作用。
(選自《知識窗》2017第7期)11、讀了短文和閱讀鏈接,我發(fā)現(xiàn)植物出汗不僅對自己有作用,而且出的“汗水”還能夠幫助人類用來___、_____和____。12、讀短文并聯(lián)系閱讀鏈接,完成表格?,F(xiàn)象原
因作
用吐
水______速干設備______吐“香汗”______13、聯(lián)系短文和閱讀鏈接內容判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(1)滴水觀音的葉片上會有水珠滲出,這種現(xiàn)象叫吐水現(xiàn)象。()(2)第②自然段畫橫線的句子,主要用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。()(3)蓮藕的速干裝置和菩提樹的速干裝置是一樣的。()14、第③自然段中的加點詞“主要”能去掉嗎?為什么?___15、讀了這篇短文,請你選擇一個角度提出一個問題,寫在下面的橫線上。(1)我想從哪個角度進行提問呢?()A.針對短文內容提問
B.從短文的寫法來提問
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗提問(2)我提的問題是:___閱讀下面文章,完成問題。黑木炭·白襯衫8歲的帕科放學以后氣沖沖地回到家里,進門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活,看到帕科生氣的樣子,就把他叫了進來,想和他聊聊。帕科不情愿地走到父親身邊,氣呼呼(的地)說:“爸爸,我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想(在再)得意了?!迸量频母赣H一面干活,一面靜靜地聽兒子(訴說告訴)。帕科說:“華金讓我在朋友面前丟臉,我現(xiàn)在特別(愿望希望)他遇上幾件倒霉的事情。”他父親走到墻角,找到一袋木炭,對帕科說:“兒子,你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當作華金,把這個塑料袋里的木炭當作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白襯衫,每砸中一塊,就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后,會是什么樣子?!迸量朴X得這個游戲很好玩,他拿起木炭就往襯衫上砸去??墒且r衫掛在比較遠的繩子上,他把木炭扔完了,也沒有幾塊扔到襯衫上。父親問帕科:“你現(xiàn)在覺得怎么樣?”他說:“累死我了,但我很開心,因為我扔中了好幾塊木炭,白襯衫上有幾個黑印子了。”父親看到兒子沒有明白他的用意,于是便讓帕科去照照鏡子。帕科在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰,從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時說道:“你看,白襯衫并沒有變得特別臟,而你自己卻成了一個‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情,結果最倒霉的事情卻落在自己身上了。有時候,我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分,別人倒霉了,但是它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡?!?6、請用“/”畫去文中括號里不正確的詞。17、把下面的句子改為轉述句。帕科說:“累死我了,但我很開心,因為我扔中了好幾塊木炭,白襯衫上有幾個黑印子了?!盻______________18、帕科生氣的原因是______,表明他生氣的詞語有:______19、“父親看到兒子沒有明白他的用意”,父親的用意是什么?________________20、請你針對短文的題目提一個有價值的問題,然后讀文章進行回答。提問:______________________回答:______________________21、根據(jù)下面的提示完成一篇習作。寒暑假是同學們特別期待的,在假期里,你身邊有發(fā)生有趣的或令你難忘的、意想不到的事情嗎?這件事發(fā)生的起因是什么呢?事情的經(jīng)過結果是怎樣的?請選擇印象最深的一件事情寫一篇350字左右的文章。要求:(1)題目自擬,按一定的順序寫清楚事情的經(jīng)過。(2)把時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果寫清楚。(3)寫清楚事情中的重要內容。1.
假日
愉快
灌溉
莊稼
滋潤【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“假、灌、溉、滋、潤、稼”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.B【解析】B【詳解】考查漢字字形。A項憤憤不平:憤憤:很生氣的樣子。心中不服,感到氣憤。B項錯誤,呤詩——吟詩,聲調抑揚地念,表吟詠。C項無可奈何:指沒有一點辦法,只好這樣了。D項神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀情勢,決定策略。3.A【解析】A【詳解】本題考查詞語搭配和諺語俗語的理解。A項:尺有所短、寸有所長。意思:尺是比寸長,但是比它長的東西相比,則顯的短;寸雖然比尺短,但也有比寸短的東西。比喻人各有長處很短處。和句子中“即使有了缺點也沒有關系不必改正”不搭配。B項:破天荒:指從沒有過的或第一次出現(xiàn)的。挑大梁:意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用。和句子自“膽小的小慧任了主持人?!贝钆?。C項:震耳欲聾:形容聲音非常大,都快要把耳朵震聾了。和句子中“轟鳴聲”搭配。4.
道
紫
泰
影
條
疾
蔚
彰
井井有條
萬紫千紅
形影不離【詳解】略5.B【解析】B【詳解】考查對病句的辨析能力。首先認真讀原句,弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。A項,有誤。結合題干來看屬于成分殘缺,應改為:為了班集體,他做了很多事。C項,有誤。結合題干來看屬于語序顛倒,應改為:我的語文很感興趣。D項,有誤。結合題干來看屬于重復啰嗦,應把“不禁”和“忍不住”選擇一個刪去。6.C【解析】C本題考查對詞語意思的理解與分析?!疤热簟北硎炯僭O關系,近義詞是“如果”、“假如”、“假設”,而“若干”表示不定量,所以本題選C。7.D【解析】D本題主要考查修辭方法的解析和運用,首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等,然后通讀整句,了解句意,抓住關鍵信息,辨析所用的修辭方法。ABC比喻使用恰當。D.有誤?!半p惡狼般的眼睛”是貶義,不適合形容老師的眼睛。8.王葆原先可是個頑皮的小男孩,連洗個腳,都一會兒怕燙,一會兒怕冷的。不過,只要奶奶給他講寶葫蘆的故事,他就能立馬專心致志地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸福,所以,他總想著能有個寶葫蘆。本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力。認真分析所給句子的內容結構等,找出病因后,對癥下藥,修改病句?!邦B皮又調皮”意思重復,去掉“又調皮”;“湯”改為“燙”;關聯(lián)詞使用錯誤。把“即使……就”改為“只要……就”;詞語使用不恰當,把“坐立不安”改為“專心致志”。9.我昂起頭,挺起胸,甩開膀子,嘴里哼著小曲,邁著輕快的步伐走上了領獎臺?!窘馕觥勘绢}考查了學生進行想象寫話的能力。完成時要注意分析題目要求,然后進行想象寫話,用動作描寫表現(xiàn)自己“開心”時的樣子,合理即可。示例:“哇,我居然被選中了!”我高興得一蹦三尺高,在原地不停的轉圈圈,還時不時捏捏自己的手,問道:“我是不是在做夢?。俊蔽倚老踩魵g,左手拿著演講稿,右手提著小飯兜,蹦蹦跳跳地向家走去,恨不得馬上把錄取證書翻開,給家人們炫耀炫耀。10.
解落三秋葉
白銀盤里一青螺
千門萬戶曈曈日
浪淘風簸自天涯
李白乘舟將欲行【解析】本題考查對古詩句的識記與默寫。(1)出自唐代李嶠的《風》,全詩內容:解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。(2)出自唐代劉禹錫的《望洞庭》,全詩內容:湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。(3)出自南宋王安石的《元日》,全詩內容:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。(4)出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》,全詩內容:九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。(5)出自唐代李白的《贈汪倫》,全詩內容:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。C【解析】11、
釀酒
熬糖
為病人服務12、
植物在潮濕環(huán)境下蒸騰作用大大減緩
保證體內水分平衡
葉片長時間處于濕潤狀態(tài)容易被真菌感染
加速雨水的排泄
引誘昆蟲前來傳粉
有利于自身繁衍13、
√
√
×14、不能去掉。“主要”是重要(首要、起決定作用)的意思。句意是潮濕環(huán)境對蒸騰作用的減緩起決定作用或:去掉這個詞就變成潮濕環(huán)境對蒸騰作用的減緩影響不大。體現(xiàn)了用詞的準確性、科學性、嚴謹性。15、
C
在生活中你還見過哪些會“出汗”的植物?【分析】11、本題考查文章內容理解。結合【閱讀鏈接】“在遠古時就被人們用來釀酒、熬糖”、“們還利用植物的‘汗水’為病人服務”可知答案。12、本題考查文章內容理解。結合第①段“植物蒸騰這種出汗現(xiàn)象雖然經(jīng)常出現(xiàn)”“科學家們給這種出汗過程起了個名字,叫吐水現(xiàn)象”、第③段“為了保證體內的水分平衡,植物必須把多余的水分從葉片上排出去。”可知①②答案。結合第④段“濕熱地區(qū)的植物葉片還配備了自己的速干設備”、“如果葉片長時間處于濕潤狀態(tài)的話,就很容易被真菌感染”可知③④答案。結合【閱讀鏈接】“此外,植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人,常引誘某些昆蟲前來傳粉”可知⑤⑥答案。13、本題考查文章內容理解和說明方法。(1)結合第①段“在潮濕的早晨,我們就會看到有水珠從它們的葉片上滲出,滴水觀音也因此得名”可知說法正確。(2)從“比如在針對小麥等作物幼苗的實驗中就發(fā)現(xiàn),這些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和礦物質”可知是舉例子的說明方法,從“為18.5毫克/升和2.2毫克/升”可知是列數(shù)字的說明方法。說法正確。(3)結合第④段“如蓮藕葉片上就有納米級的茸毛,所有雨水都會變成圓圓的水珠,從葉片上滑落”、“為了加速雨水的排泄,很多植物葉片都長出了修長的尖端葉尖。其中,以菩提樹的葉尖最為明顯”可知兩者不同,說法有誤。14、本題考查說明語言。主要,意思是指事物中關系最大、起決定作用的。結合句子“這主要是因為植物在潮濕環(huán)境下,蒸騰作用會大大減緩”可知句意是潮濕環(huán)境對蒸騰作用的減緩起決定作用或:去掉這個詞就變成潮濕環(huán)境對蒸騰作用的減緩影響不大。體現(xiàn)了用詞的準確性、科學性、嚴謹性。15、本題考查思維拓展。學生根據(jù)文章內容理解作答即可。答案不唯一,言之有理即可。示例:(1)A。(2)我提的問題是:為什么說尖端葉尖是高效的速干裝置呢?16、的
在
告訴
愿望17、帕科說累死他了,但他很開心,因為他扔中了好幾塊木炭,白襯衫上有幾個黑印子了。18、
華金讓他在朋友面前丟臉
氣沖沖地使勁地跺腳不情愿地氣呼呼地19、父親的用意是教育兒子,做人應始終心存善念,懂得善良和寬容,否則必然會嘗到惡果。20、
文章用“黑木炭白襯衫“為題有何用意?
“白襯衫”比喻一個人的人生,“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭,父親通過這兩樣東西教育兒子,做人應始終心存善念,懂得善良和寬容,否則必然會嘗到惡果。白襯衫和黑木炭是文章中主要意象,全文圍繞著它們作為線索,因此以此為題目?!窘馕觥?6、本題考查選詞填空。根據(jù)字詞意思,結合具體的語境選擇正確的詞語?!暗摹暗暮竺娓亩际潜硎臼挛锩Q的詞或詞語,“地“后面跟的都是表示動作的詞或詞語,所以選“地”;“在”表示位置、存在、正在?!霸佟北硎局貜鸵郧暗膭幼鳌=Y合語境選“再”。訴說:帶感情地陳述。告訴:指訴說,申訴;向別人陳述。結合語境選“訴說”。愿望:希望將來能達到某種目的的想法。希望:里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。前面是“特別”,應搭配“希望”。17、本題考查直述句改為轉述句。直接引用改為間接引用(轉述句)的方法:①改變標點:去掉表示直接說話的冒號和引用,改用逗號。②改變人稱代詞:如把“我”改為“他”?!澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內容,有些句子中個別或少量的文字需要改動。本句去掉表示直接說話的冒號和引用,改用逗號;把“我”改為“他”。18、本題考查對文章內容的掌握。找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落,要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來,然后再來重點理解與分析。從第三段的句子“華金讓我在朋友面前丟臉,我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情?!笨芍量粕鷼獾脑蚴侨A金讓他在朋友面前丟臉。第一段的詞語“氣沖沖、使勁地跺腳、氣呼呼”是表示他生氣的詞語。19、本題考查對文章內容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內容,思考題目中的重點信息,抓住要點,再利用關鍵信息進行分析。當兒子用木炭扔完白襯衫后,父親問他的感受,但兒子并沒有體會到父親的用意。這時,父親訕兒子照鏡子,兒子這才發(fā)現(xiàn)自己滿身都是黑炭。由最后一自然段父親的話可知,兒子這樣做并沒有使白襯衫變得特別臟,而自己卻變成了一個“黑人”,說明壞念頭會害人害己。20、本題考查提問能力。注意是針對短文的題目提一個有價值的問題并回答??蓮奈恼骂}目的含義,題目的用
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