SectionB(3a-Selfcheck)Unit11Sadmoviesmakemecry.Bytheendoftheclass,youwillbeableto1.MasterthefollowingwordsandsentencesofUnit11:2.learnhowtowriteanarrativecomposition.系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。make的用法

(1)make作使役動(dòng)詞時(shí)，其用法歸納如下：

1)“make＋名詞/代詞＋形容詞/形容詞短語(yǔ)”意為“使某人/某事……”。如：①Thegoodnewsmadeushappy.

這個(gè)好消息使我們感到高興。②Theymadeuslaugh.

他們讓我們大笑起來(lái)。2)“make＋名詞/代詞＋省略to的動(dòng)詞不定式”意為“讓某人做某事”(在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，不定式符號(hào)to要還原)。如：①M(fèi)yparentsoftenmakemedosomehousework.

我父母經(jīng)常讓我做一些家務(wù)活。②Theworkersweremadetoworktwelvehoursaday.

這些工人每天被迫工作12個(gè)小時(shí)。

3)“make＋名詞/代詞＋介詞短語(yǔ)/名詞短語(yǔ)”意為“使某人/某物(成為)……”。如：

Wemadehimourmonitor.

我們讓他當(dāng)我們的班長(zhǎng)。

4)“make＋名詞/代詞＋過(guò)去分詞短語(yǔ)”意為“使某人/某事被……”。如：

CanyoumakeyourselfunderstoodinEnglish?

你能用英語(yǔ)把自己的意思表達(dá)清楚嗎？系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。

5)“makeit＋時(shí)間”意為“把時(shí)間約定在……”。如：

Let'smakeithalfpasttwo.

讓我們把時(shí)間約定在2：30。

6)makeit意為“成功”。如：

Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.

只有少數(shù)人成功登頂。

7)make＋it＋adj.＋todo意為“使做……變得……”。如：

Friendslikeyoumakeitaloteasiertogetalonginanewplace.

新的環(huán)境里有像你這樣的朋友會(huì)使相處變得容易得多。

(2)make除了作使役動(dòng)詞以外，還作行為動(dòng)詞，一般意為“制造”，用途很廣。常見(jiàn)短語(yǔ)：bemadein產(chǎn)于某地，bemadefrom由……制成(成品中不見(jiàn)原材料)，bemadeinto被制成(主語(yǔ)是原材料)，bemadeupof由……組成。其他與make相關(guān)的短語(yǔ)：makeacake(forsb.),makeadecision,makefriendswith,makemistakes,makeupone'smindtodosth.,makenoise,makeoneself(feel)athome,makeprogressin/with,makealivingby...,makemoney,makeafire,makethebed,makealistof,makeaplanfor。3aThinkofsomeexperiencesthatmadeyoufeelveryhappyorsad.Tellyourpartneraboutthem.Usethefollowingideastohelpyou.●?winning/losingacompetition●?gettinggood/badgradesonanexam●?performingsomethingwell/badlyinfrontofabiggroupofpeople●?gettingintoafightwithyourbestfriend●?yourfirsttripoutsideyourhometown系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Boyssayexperiencesthatmadeyoufeelhappywhilegirlssayexperiencesthatmadeyoufeelsad.Thewinneriswhocansaymoreexperiences.____________________________________________________________________________________________________________________________________WhoWhereWhenWhatWhyHowTheWinningTeamOntheschoolsoccerfieldPeterSoccermatchdayLostthegameMissedscoringthatgoalAngryandworriedRevision3bWhile-writingWriteastorysimilartotheonein2busingyournotesin3a.Inyourstory,trytoexplainthefollowing:Whathappened?Whendidithappen?Wheredidithappen?Howdiditmakeyoufeel?Why?Whatdidyoulearnfromtheexperience?系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵?！緦徢孱}目】?jī)?nèi)容：你的一次……的經(jīng)歷

文體：記敘文

人稱(chēng)：以第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)為主

時(shí)態(tài)：以一般過(guò)去時(shí)為主【頭腦風(fēng)暴】【提供素材】語(yǔ)塊WhatHowWhywinningacompetitionhappy,

excited,jumpupanddownwith/forjoy,beoncloudnine(極其快樂(lè)；樂(lè)不可支),walkonair(歡天喜地；得意揚(yáng)揚(yáng)),beoverthemoon(欣喜若狂)makemeconfidenthelpingotherstakeprideinbeinga(n)...person,oneofthegreatestthingsinlifegettinggoodgradesonanexaminspire(激勵(lì))meto

keepstudyinghardyourfirsttripoutsideyourhometownincreasemyknowledge,openupmyeyesyourfirstvolunteerworkspendtimewiththechildrenyour

first

cookinghelpMomwiththehousework系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。WhatHowWhylosingacompetitionsad,

unhappy,

down,blue,

heartbroken,breaksb.’sheart(使某人很難過(guò)；使心碎)makemeembarrassed(尷尬的)gettingbadgradesonanexammakemyparentsangrygettingintoafight/arguingwithyourbestfriendlosemybestfriend句型1....makesme(feel)...

2.Ifeel...whenI...3.Thisexperiencetaughtmethat...

4.Fromtheexperience,Ilearnedthat...5.Ithelpsmerealize/understandthat...系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵?！局\篇布局】SelfCheck1.Putthewordsintheappropriateplaceinthechart.nervousunhappyuncomfortableworriedcomfortablerelaxedangryawfulhappyuneasyPositiveNegativenervousuncomfortableangryunhappyworriedawfuluneasycomfortablehappyrelaxed系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。PositiveNegativeSaymorewordsaboutfeelings.madcrazydisappointedpuzzledembarrassedannoyed…excitedgladpleasedcheerfulsatisfied…Brainstorm2.Writesentencesusingthewordsgiven.1.sadmovies/cry_______________________________________________.2.speakinginfrontofmanypeople/nervous_______________________________________________.3.moneyandfame/notalwayshappy_______________________________________________.4.softpianomusic/relaxed_______________________________________________.5.rainydays/stayathomeandwatchTV______________________________________________.SadmoviesmakemecrySpeakinginfrontofmanypeoplemakesmenervousMoneyandfamedon’talwaysmakeyouhappySoftpianomusicmakesmerelaxedRainydaysmakemewanttostayathomeandwatchTV系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。3.Numberthethings[1–6](1=leastimportant,6=mostimportant).Writeareasonforeachchoice.______fame______power______friendship______wealth______health______familye.g.Fameisnotveryimportant.Itcanmakemenervousiftoomanypeoplefollowmearound.1______fame______power______friendship______wealth______health______family2.Powerisnotimportanttome.Idon’twanttocontrolothers.3.Wealthisnotveryimportant.Iprefertoliveasimplelife.4.Healthisimportant.Ahealthybodymakesitpossibleformetodomanythingsinlife.5.Friendshipisveryimportant.Spendingtimewithfriendsmakesmehappy.6.Familyisthemostimportanttome.Myfamilymakesmefeelcomfortableandcontented.123456系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Exercises一、單項(xiàng)選擇1.—Wouldyouliketogofishingwithme?—Idon’tfeellikeit.Iwouldrather______athometoreadbooks.A.stayB.tostayC.stayingD.stayed2.—YouwenttoThailandlastweek.Didyouhaveagoodtime?—Well,______.Thefoodwaswonderfulbutthehotelwasawful.A.itdependsB.notatallC.ofcourseD.yesandnoADExercise()1.Shedideverythingpossibletomakehermother____.A.happinessB.happilyC.happyD.tohappy()2.Itmakesme____stressedout.A.tofeelB.feelingC.feltD.feel()3.I'drather____athomethan____.A.stay;gooutB.tostay;togooutC.tostay;gooutD.stay;togoout4.TommadeLucywaitforoveranhour.(改為被動(dòng)句)She_________________waitforoveranhour.CDAwasmadeto系統(tǒng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，錄制播客能有效建立正反饋。不容忽視的是，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，設(shè)定周目標(biāo)能有效提升記憶效率。國(guó)際研究表明，讀兒童文學(xué)能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，頭腦風(fēng)暴能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。FillintheblanksMystudyreportmademe________becauseIgotanA.Waitingforyousolongmademe________.Thestorywassosadthatitmakesallofus________.Loudmusicma