Unit7WaystobehealthyLesson4Tim’shealthylifestyle教學(xué)設(shè)計一、教材分析【W(wǎng)hat】本部分圍繞“蒂姆的健康生活方式”展開，包含判斷生活習(xí)慣好壞、閱讀日記回答問題、再讀日記完成思維導(dǎo)圖、填寫健康生活方式建議的空格、思考自身生活方式并寫作等任務(wù)，覆蓋讀、寫、思維技能，聚焦用英語交流健康生活方式（鍛煉、睡眠、飲食等方面）?！網(wǎng)hy】結(jié)合單元主題，幫助學(xué)生了解健康生活方式的要素，學(xué)習(xí)用英語描述健康生活方式，提升閱讀理解與寫作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的健康生活意識?！綡ow】遵循“判斷生活習(xí)慣→閱讀獲取健康生活方式信息→信息提取與技能練習(xí)→自我生活方式反思與寫作”的邏輯：先通過判斷生活習(xí)慣激活學(xué)生對健康的思考；再通過閱讀蒂姆的日記獲取健康生活方式詳情；接著完成思維導(dǎo)圖、填空等練習(xí)，鞏固知識；最后反思自身生活方式并寫作，實現(xiàn)知識遷移與自我表達。二、學(xué)情分析學(xué)生處于初中階段，對“健康生活方式”話題關(guān)注且有認知，具備基本英語閱讀能力，但在提取日記中健康生活方式的關(guān)鍵信息時可能存在困難，且在描述自身生活方式時，語言不夠豐富，對“balanceddiet,physicalactivity”等短語的運用不夠熟練。教學(xué)重難點重點：讀懂蒂姆的健康生活日記，能完成問題回答、思維導(dǎo)圖與填空，描述自身健康生活方式。難點：準(zhǔn)確提取日記關(guān)鍵信息，用豐富的語言描述自身健康生活方式。三、教學(xué)目標(biāo)1.語言能力能判斷日常習(xí)慣（如每天吃早餐、吃大量甜食等）的好壞，用英語表達至少3個習(xí)慣的判斷。能閱讀蒂姆的日記，回答“根據(jù)蒂姆，保持健康的三種方式是什么”的問題。能再讀日記完成關(guān)于蒂姆生活方式的思維導(dǎo)圖（日常鍛煉、健康飲食與飲品、充足睡眠等方面）。能填寫健康生活方式建議的空格，并用英語描述自身的生活方式，寫出至少5句話。2.學(xué)習(xí)能力學(xué)會通過抓“exercise,sleep,diet”等關(guān)鍵詞提取日記中的關(guān)鍵信息。能在描述自身生活方式時，借鑒日記中的句型和詞匯，豐富表達。3.文化意識了解健康生活方式的重要性，樹立健康生活的意識。4.思維品質(zhì)在提取日記信息時，培養(yǎng)邏輯思維，理清健康生活方式各要素的脈絡(luò)。在描述自身生活方式時，培養(yǎng)反思思維，提升對自身生活習(xí)慣的認知與表達。四、課堂導(dǎo)入【教師活動】提問學(xué)生：“Doyouhavethefollowinghabits?Doyouthinkthesehabitsaregoodorbad?（展示表格中的習(xí)慣：每天吃早餐、吃大量甜食等）”引導(dǎo)學(xué)生同桌之間互相交流，分享對這些習(xí)慣的判斷。【學(xué)生活動】思考并判斷習(xí)慣好壞，如“Eatingbreakfasteverydayisgood.Eatingalargeamountofsweetfoodsisbad.”與同桌交流，討論習(xí)慣的好壞?！驹O(shè)計意圖】通過問答激活學(xué)生對生活習(xí)慣與健康的思考，引發(fā)表達欲，為后續(xù)閱讀蒂姆的健康生活日記鋪墊。五、探究新知1.Readthediaryandanswerthequestion【教師活動】介紹任務(wù)：閱讀蒂姆的日記，回答“AccordingtoTim,whatarethreewaystobehealthy?”給學(xué)生時間閱讀日記，尋找答案。請學(xué)生回答問題，核對答案，講解關(guān)鍵內(nèi)容，如蒂姆認為保持健康的三種方式是“goodexercise,enoughsleep,andabalanceddiet”?！緦W(xué)生活動】閱讀日記，提取信息回答：Goodexercise,enoughsleep,andabalanceddiet.用完整句子回答問題，鞏固對健康方式的理解。2.Readthediaryagainandpletethemindmap【教師活動】呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖框架，中心為“Tim’slifestyle”，分支包含“dailyexercise”“healthyfoodsanddrinks”“enoughsleep”等，引導(dǎo)學(xué)生從日記提取信息填寫。提示學(xué)生關(guān)注日記中各部分的核心內(nèi)容，如日常鍛煉（每天放學(xué)后鍛煉，有時散步、打羽毛球或網(wǎng)球）、健康飲食與飲品（蔬菜、水果、牛奶、雞蛋、肉、魚，多喝水）、充足睡眠（每晚睡9小時）。核對答案，講解如何提取關(guān)鍵信息?！緦W(xué)生活動】閱讀日記，提取信息填思維導(dǎo)圖：dailyexercise:exerciseeverydayafterschool(sometimesgoforawalk;sometimesplaybadmintonortennis)healthyfoodsanddrinks:vegetables,fruits,milk,eggs,meat,fish;drinkplentyofwaterenoughsleep:getninehoursofsleepanight分享思維導(dǎo)圖內(nèi)容，回顧日記關(guān)鍵信息。3.Fillintheblanksforhealthylifestyletips【教師活動】呈現(xiàn)健康生活方式建議的填空內(nèi)容（如“Don’tjusteatthefoodyou_______(love/hate).”“Don’teattoo_______(quickly/slowly).”等），引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語境和健康知識選擇正確單詞。核對答案，講解關(guān)鍵內(nèi)容，如“l(fā)ove”“quickly”“difficult”“early”“Warmup”?！緦W(xué)生活動】分析語境，選擇單詞填空：love,quickly,difficult,early,Warmup。朗讀填空后的建議，體會健康生活方式的表達。4.Thinkaboutyourlifestyleandwriteaboutit【教師活動】lifestyle...式，模仿蒂姆的日記，用英語描述，開頭為“I’mdevelopingahealthylifestyle...”示范寫作，如：“I’mdevelopingahealthylifestyle.Idoexerciseeveryday,likerunninginthemorning.Igeteighthoursofsleepeachnight.Forfood,Ieatlotsofvegetablesandfruits.Ialsodrinkplentyofwater.Itrytohaveabalanceddietandavoidtoomanysweets.”巡視指導(dǎo)，提供詞匯、句型支持，幫助學(xué)生豐富描述內(nèi)容?！緦W(xué)生活動】思考自身生活方式，撰寫短文：“I’mdevelopingahealthylifestyle.Iplaybasketballwithfriendsthreetimesaweek.Isleepforsevenhourseverynight.Ilikeeatingapplesandcarrots.Idrinkmilkeverymorning.I’mtryingtoeatlessjunkfoodandhaveabetterdiet.”朗讀自己的短文，同伴互評，提出修改建議。六、語言知識【教師活動】梳理關(guān)鍵詞匯：balanceddiet,physicalactivity,enoughsleep,warmup等。講解關(guān)鍵句型：us...式：“Goodexercise,enoughsleep,andabalanceddietcanhelpus...”I...day/week...I...everyday/week...”表達改變與發(fā)展：“I’mdevelopinghealthier...habits.”強調(diào)關(guān)于健康生活方式的詞匯與表達?！緦W(xué)生活動】記憶詞匯，用詞匯描述健康生活，如“Ihaveabalanceddietwithvegetablesandfruits.”練習(xí)關(guān)鍵句型，進行生活方式描述練習(xí)，如“Idoexerciseeveryday.Ithelpsmefeelbetter.”模仿表達，口頭描述自己的健康生活習(xí)慣。七、課堂總結(jié)【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容：判斷生活習(xí)慣、閱讀日記獲取健康信息、完成思維導(dǎo)圖與填空、描述自身生活方式。強調(diào)重點：通過閱讀與練習(xí)，掌握健康生活方式的相關(guān)知識與英語表達，樹立健康生活意識?！緦W(xué)生活動】集體回顧，分享本節(jié)課的收獲，如“我學(xué)會了很多關(guān)于健康生活的英語單詞，還能寫自己的生活方式了?！卑?、課后任務(wù)任務(wù)一：知識鞏固用“balanceddiet,physicalactivity,enoughsleep”中的至少3個單詞寫一段話，描述蒂姆的健康生活方式（約3040詞）。任務(wù)二：實踐反思根據(jù)課堂撰寫的自身生活方式短文，反思并制定一個健康生活小目標(biāo)，用英語記錄下來，下次課分享。任務(wù)三：拓展閱讀查找一篇關(guān)于健康生活方式的英語短文，閱讀并體會其中的建議，下次課分享。九、板書設(shè)計Unit7Tim’shealthylifestyleKeyVocabulary:balanceddiet,physicalactivity,enoughsleep,warmupKeySentences:Goodexercise,enoughsleep,andabalanceddietcanhelpus...I...everyday/week...I’mdevelopinghealthier...habits.Threewaystobehealthy:goodexercise,enoughsleep,abalanceddietMindMapaboutTim’slifestyle:dailyexercise:exerciseafterschool(walk,badminton,tennis)healthyfoodsanddrinks:vegetables,fruits,milk,eggs,meat,fish;