Module9FriendshipUnit1說課稿-外研版英語八年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module9FriendshipUnit1說課稿-外研版英語八年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Module9FriendshipUnit1

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和語言實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)友誼的重要性，學(xué)生能夠理解友誼的價(jià)值觀，提高人際交往能力。同時(shí)，通過聽說讀寫活動(dòng)，學(xué)生將提升英語語言技能，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)，符合新教程對學(xué)生的全面素質(zhì)要求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的語法知識(shí)和詞匯量，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。在友誼這個(gè)主題上，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于友誼的詞匯和表達(dá)，但對他們來說，如何深入理解友誼的本質(zhì)和如何在英語中準(zhǔn)確表達(dá)友誼的情感和價(jià)值觀，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是對與生活緊密相關(guān)的主題。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，但在口語表達(dá)和聽力理解方面可能存在差異。部分學(xué)生可能更喜歡通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更擅長通過閱讀和寫作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括：對友誼概念的理解可能存在文化差異，導(dǎo)致理解偏差；在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能缺乏足夠的詞匯和語法支持；聽力練習(xí)中，由于文化背景知識(shí)的差異，可能難以準(zhǔn)確理解對話內(nèi)容。此外，學(xué)生在參與課堂討論和角色扮演時(shí)，可能會(huì)感到緊張，影響表達(dá)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)恼Z言支持和文化背景知識(shí)，同時(shí)營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示友誼的相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解友誼的主題。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人對友誼的理解和經(jīng)歷，提高語言表達(dá)能力和批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生通過模擬真實(shí)情境，練習(xí)如何用英語表達(dá)友誼，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示友誼相關(guān)的詞匯和短語，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語對話，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，提高課堂氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于友誼的英文短片，讓學(xué)生初步感受友誼的主題。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己與朋友的故事，引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如friendship,loyalty,respect等，并引導(dǎo)學(xué)生用例句進(jìn)行練習(xí)。

2.語法講解：講解本節(jié)課的語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等，結(jié)合例句進(jìn)行講解。

3.文化背景：介紹友誼在不同文化中的表現(xiàn)，讓學(xué)生了解跨文化交際的重要性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.聽力練習(xí)：播放關(guān)于友誼的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題，鞏固聽力理解能力。

2.口語練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的友誼場景，提高口語表達(dá)能力。

3.寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的短文，鞏固詞匯和語法知識(shí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對課堂內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論友誼在不同階段的表現(xiàn)，如童年、青少年、成年等。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬友誼中的不同情境，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與友誼相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對友誼的理解。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

2.拓展：讓學(xué)生思考如何建立和維護(hù)友誼，提出自己的建議。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義。

2.講授新課（15分鐘）：講解重點(diǎn)詞匯、語法和文化背景。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）：進(jìn)行聽力、口語和寫作練習(xí)。

4.課堂提問（5分鐘）：檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：小組討論、角色扮演和互動(dòng)游戲。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展思考。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠熟練掌握與友誼相關(guān)的核心詞匯，如friendship,loyalty,respect,trust,support等。這些詞匯不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)友誼的概念，還能夠擴(kuò)展他們的詞匯量，提高英語水平。

2.語法運(yùn)用：

3.聽力理解：

學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠理解并抓住關(guān)于友誼的主題和細(xì)節(jié)信息。通過聽力和口語練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到顯著提高，能夠更好地適應(yīng)英語聽說環(huán)境。

4.口語表達(dá)能力：

5.文化意識(shí)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化中友誼的表現(xiàn)，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下友誼的差異，并學(xué)會(huì)尊重和理解他人的文化。

6.思維能力：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過討論、提問和思考，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。他們能夠從不同的角度分析友誼，并提出自己的見解。

7.寫作能力：

學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于友誼的短文。這不僅提高了他們的寫作能力，還鍛煉了他們的思維組織和表達(dá)能力。

8.合作能力：

9.自我反思：

學(xué)生在學(xué)習(xí)友誼的過程中，對自己的友誼進(jìn)行了反思，思考如何更好地維護(hù)和發(fā)展友誼。這種自我反思能力有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

10.情感態(tài)度：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了良好的進(jìn)步。他們不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀和人際交往能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-友誼的價(jià)值觀和原則

-友誼在不同文化中的表現(xiàn)形式

②關(guān)鍵詞匯：

-friendship

-loyalty

-respect

-trust

-support

-loyalty

-respect

-trust

-support

③重點(diǎn)句子：

-"Friendshipisoneofthemostvaluablethingsinlife."

-"Loyaltyandrespectarethefoundationofatruefriendship."

-"Supportingeachotherthroughthickandthiniswhatmakesafriendshipstrong."

④語法點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)

-條件句

⑤文化背景：

-不同文化中友誼的象征和表達(dá)方式

-禮貌用語和社交禮儀

⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)提示：

-"Whatqualitiesdoyouthinkmakeagoodfriend?"

-"Howdoyoushowyourfriendshiptoothers?"

-"Canyoushareanexperiencewherefriendshipplayedasignificantroleinyourlife?"教學(xué)反思與總結(jié)今天上了關(guān)于友誼的這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻有收獲的。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。特別是角色扮演，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在模擬現(xiàn)實(shí)生活中友誼的場景時(shí)，能夠更好地理解友誼的內(nèi)涵，這種實(shí)踐性的教學(xué)方法收到了很好的效果。

在策略上，我注意到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是詞匯和語法的教學(xué)，我盡量用簡單的例子來講解，讓學(xué)生能夠快速掌握。二是文化背景的介紹，我穿插了一些有趣的故事和例子，讓學(xué)生對友誼有了更全面的認(rèn)識(shí)。三是課堂提問，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的看法，這樣可以培養(yǎng)他們的批判性思維。

在管理方面，我注意到了以下幾點(diǎn)。一是課堂紀(jì)律，我通過明確的課堂規(guī)則和積極的鼓勵(lì)來維護(hù)；二是學(xué)生的個(gè)體差異，我盡量關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。當(dāng)然，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)，比如在課堂時(shí)間分配上，有些環(huán)節(jié)可能可以更加緊湊，以提高課堂效率。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲了很多。他們在知識(shí)方面，學(xué)會(huì)了如何用英語描述友誼，掌握了相關(guān)的詞匯和語法。在技能上，他們的聽說讀寫能力都有所提高，尤其是在口語表達(dá)方面，學(xué)生們能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流。在情感態(tài)度上，他們對友誼有了更深的理解，也更加珍惜身邊的友誼。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生可能在口語表達(dá)上還存在一定的困難，這需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。另外，課堂上的互動(dòng)有時(shí)候還不夠充分，學(xué)生們可能沒有完全參