2025年成人高考《語文》寫作素材積累題庫：科學(xué)探索素材搜集與應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來，隨著人工智能、基因編輯、太空探索等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，“科學(xué)探索”成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。從實(shí)驗(yàn)室里的嚴(yán)謹(jǐn)求證，到浩瀚宇宙中的探測(cè)遨游；從微觀世界的精妙揭示，到宏觀規(guī)律的深邃思考，科學(xué)探索不斷拓展著人類認(rèn)知的邊界，也深刻影響著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。它不僅關(guān)乎知識(shí)的增量，更關(guān)乎人類未來的走向和生存方式的變革。作為時(shí)代的一份子，我們既是科學(xué)探索的見證者，也應(yīng)是積極的參與者和思考者。請(qǐng)結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。二、閱讀下面的文字，完成后面題目?！半s交水稻之父”袁隆平院士，一生致力于雜交水稻的研究，解決了億萬人的吃飯問題。他常說他有兩個(gè)夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。為了夢(mèng)想，他幾十年如一日，頂著烈日，深入田間地頭，手捧秧苗，細(xì)心觀察，反復(fù)試驗(yàn)。他的辦公室就在簡(jiǎn)陋的試驗(yàn)田旁，常年燈火通明。他不僅是一位杰出的科學(xué)家，更是一位樸實(shí)無華、一心為民的耕耘者。他的事跡感動(dòng)了無數(shù)人，也激勵(lì)著后來者在各自的領(lǐng)域探索前行。請(qǐng)以“耕耘與夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？茖W(xué)探索往往伴隨著未知與風(fēng)險(xiǎn)。從哥白尼提出“日心說”遭遇質(zhì)疑，到人類登頂珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)極限，再到深海探測(cè)突破萬米，每一次重大的科學(xué)突破，都離不開探索者不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的勇氣和毅力。這種探索精神，不僅推動(dòng)著科學(xué)的進(jìn)步，也啟示著我們?cè)谌松缆飞蠎?yīng)如何面對(duì)挑戰(zhàn)、追求卓越。它告訴我們，真正的成長往往發(fā)生在舒適區(qū)之外，而偉大的成就往往誕生于一次次極限的突破之中。請(qǐng)結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。四、閱讀下面的文字，完成后面題目。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等正在深刻改變我們的生活方式。無人機(jī)可以送貨上門，智能機(jī)器人可以陪伴老人，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以讓我們“身臨其境”地體驗(yàn)歷史場(chǎng)景?？萍甲屔罡憬荨⒏S富，但也帶來了新的思考：科技發(fā)展應(yīng)如何更好地服務(wù)于人類福祉？我們應(yīng)如何規(guī)避科技可能帶來的倫理風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)問題？如何在享受科技便利的同時(shí)，保持人的主體性和社會(huì)的和諧？請(qǐng)圍繞“科技發(fā)展與人文關(guān)懷”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？茖W(xué)探索不僅需要個(gè)人的智慧和努力，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。一個(gè)復(fù)雜的科研項(xiàng)目，往往涉及眾多學(xué)科、眾多專家的共同努力。從中國的“天問一號(hào)”火星探測(cè)任務(wù)，到國際空間站的建造與運(yùn)營，都凝聚了無數(shù)科學(xué)家的智慧和汗水，展現(xiàn)了人類合作探索宇宙的壯麗篇章。這種協(xié)作精神，在科學(xué)探索中至關(guān)重要，它能夠匯集智慧，彌補(bǔ)不足，攻克難關(guān)，實(shí)現(xiàn)單憑個(gè)人力量難以企及的目標(biāo)。請(qǐng)結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。試卷答案一、略二、略三、略四、略五、略解析一、解析思路：本題考查材料立意類寫作。材料的核心觀點(diǎn)是科學(xué)探索的意義及其與人類的關(guān)系。寫作時(shí)應(yīng)圍繞“科學(xué)探索”展開，可以探討其重要性、意義，科學(xué)探索精神（如創(chuàng)新、求實(shí)、堅(jiān)持、合作等），以及作為普通人如何理解、參與和支持科學(xué)探索，或者反思科學(xué)探索帶來的挑戰(zhàn)（如倫理問題、資源消耗等）并與個(gè)人成長或社會(huì)責(zé)任相結(jié)合。素材選擇上，可以結(jié)合人工智能、基因編輯、太空探索等具體實(shí)例，也可以引用科學(xué)家的事跡，還可以聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象。二、解析思路：本題以“耕耘與夢(mèng)想”為話題，要求圍繞這個(gè)話題寫文章。寫作時(shí)應(yīng)深入理解“耕耘”與“夢(mèng)想”的內(nèi)涵及其關(guān)系?！案拧笨梢灾妇唧w的體力勞動(dòng)，也可以指抽象的智力投入、精神磨礪；“夢(mèng)想”是目標(biāo)、理想、追求。文章可以寫為了夢(mèng)想而付出的耕耘，如袁隆平院士的故事；可以寫耕耘本身的意義，即使在平凡崗位上也能有夢(mèng)想和耕耘；可以寫夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要持續(xù)的耕耘；也可以寫如何在耕耘中修正夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)理想。素材可以選用各類人物為了夢(mèng)想不懈耕耘的例子，古今中外皆可，關(guān)鍵在于與“夢(mèng)想”的關(guān)聯(lián)。三、解析思路：本題考查觀點(diǎn)提煉類寫作。材料的核心觀點(diǎn)是科學(xué)探索精神中的“勇氣”和“毅力”對(duì)于突破極限、取得成就的重要性。寫作時(shí)應(yīng)圍繞“勇氣”和“毅力”展開，闡述它們?cè)诳茖W(xué)探索乃至人生其他方面的作用。可以論述什么是勇氣（面對(duì)未知的勇氣、質(zhì)疑權(quán)威的勇氣、承受失敗的勇氣），什么是毅力（堅(jiān)持不懈、持之以恒、百折不撓），以及勇氣和毅力如何相互結(jié)合，如何幫助人們克服困難、挑戰(zhàn)極限、最終取得成功。素材選擇上，可以運(yùn)用材料中提到的哥白尼、登山隊(duì)員、深海探測(cè)隊(duì)員等例子，也可以運(yùn)用其他領(lǐng)域的克服困難、挑戰(zhàn)極限的例子，如體育運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、企業(yè)家等。四、解析思路：本題考查主題類寫作。主題是“科技發(fā)展與人文關(guān)懷”。寫作時(shí)應(yīng)探討科技發(fā)展帶來的便利和影響，同時(shí)關(guān)注其中的人文關(guān)懷問題?？梢詮目萍及l(fā)展的雙刃劍角度切入，一方面肯定科技對(duì)生活質(zhì)量的提升、社會(huì)效率的促進(jìn)，另一方面也要看到科技可能帶來的問題，如隱私泄露、數(shù)字鴻溝、就業(yè)沖擊、倫理困境（如人工智能的自主性、基因編輯的倫理邊界）等。文章應(yīng)思考如何在科技發(fā)展中注入更多的人文關(guān)懷，如何讓人文精神引領(lǐng)科技方向，確保科技發(fā)展最終服務(wù)于人的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步。素材可以選用科技改變生活的實(shí)例，也可以選用科技引發(fā)倫理爭(zhēng)議的案例，還可以引用相關(guān)專家的觀點(diǎn)。五、解析思路：本題考查材料引申類寫作。材料的核心觀點(diǎn)是科學(xué)探索中的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”和“合作”的重要性。寫作時(shí)應(yīng)圍繞“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”展開，闡述其在科學(xué)探索乃至其他領(lǐng)域的價(jià)值和意義?？梢哉撌鰣F(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)（集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、提高效率、