甘肅2025自考[人力資源管理]管理學(xué)原理客觀題專練一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.管理的本質(zhì)是（）。A.計(jì)劃與控制B.協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)C.組織與決策D.人與事2.“管理就是決策”這一觀點(diǎn)的提出者是（）。A.法約爾B.德魯克C.馬斯洛D.西蒙3.甘南藏族自治州政府為促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，制定了“十四五”人才引進(jìn)計(jì)劃，這屬于管理的（）。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能4.在甘肅，某制造企業(yè)通過(guò)內(nèi)部競(jìng)聘選拔部門經(jīng)理，這體現(xiàn)了管理的（）。A.系統(tǒng)性B.人本性C.強(qiáng)制性D.目標(biāo)性5.管理幅度過(guò)小會(huì)導(dǎo)致（）。A.效率低下B.決策失誤C.人員冗余D.激勵(lì)不足6.組織結(jié)構(gòu)中最具代表性的形式是（）。A.直線制B.職能制C.事業(yè)部制D.矩陣制7.甘肅省某農(nóng)業(yè)合作社采用“農(nóng)戶+合作社+市場(chǎng)”模式，這屬于（）。A.直線職能制B.事業(yè)部制C.聯(lián)合制D.矩陣制8.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，員工最基本的需求是（）。A.尊重需求B.社交需求C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求9.管理者通過(guò)設(shè)定明確目標(biāo)并定期檢查進(jìn)度來(lái)激勵(lì)員工，這屬于（）。A.參與式激勵(lì)B.授權(quán)式激勵(lì)C.目標(biāo)激勵(lì)D.情感激勵(lì)10.甘肅省某企業(yè)實(shí)行“末位淘汰制”，這種考核方式屬于（）。A.績(jī)效考核B.薪酬考核C.技能考核D.德育考核11.管理者在團(tuán)隊(duì)中扮演的主要角色是（）。A.代表人B.信息傳遞者C.決策者D.以上都是12.甘南州某公司在招聘時(shí)強(qiáng)調(diào)“本地優(yōu)先”，這體現(xiàn)了（）。A.招聘公平性B.招聘靈活性C.招聘區(qū)域性D.招聘合法性13.管理者通過(guò)溝通協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，這屬于（）。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能14.甘肅省某企業(yè)采用“扁平化”組織結(jié)構(gòu)，其目的是（）。A.提高管理效率B.增加管理層次C.減少溝通成本D.擴(kuò)大管理幅度15.根據(jù)赫茨伯格雙因素理論，影響員工工作滿意度的因素是（）。A.工作條件B.公司政策C.激勵(lì)因素D.保健因素16.管理者通過(guò)授權(quán)讓下屬自主完成任務(wù)，這體現(xiàn)了（）。A.民主管理B.集權(quán)管理C.分權(quán)管理D.科學(xué)管理17.甘肅省某公司在制定年度計(jì)劃時(shí)，首先確定了“提高市場(chǎng)份額10%”的目標(biāo)，這屬于（）。A.戰(zhàn)略計(jì)劃B.戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃C.程序性計(jì)劃D.非程序性計(jì)劃18.管理者通過(guò)設(shè)定獎(jiǎng)懲機(jī)制來(lái)引導(dǎo)員工行為，這屬于（）。A.物質(zhì)激勵(lì)B.精神激勵(lì)C.文化激勵(lì)D.制度激勵(lì)19.在甘肅，某企業(yè)采用“績(jī)效考核+獎(jiǎng)金”的薪酬模式，這屬于（）。A.固定薪酬B.變動(dòng)薪酬C.績(jī)效薪酬D.福利薪酬20.管理者通過(guò)定期培訓(xùn)提升員工技能，這屬于（）。A.教育培訓(xùn)B.激勵(lì)培訓(xùn)C.職業(yè)培訓(xùn)D.技能培訓(xùn)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.管理的職能包括（）。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.創(chuàng)新2.組織文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能E.適應(yīng)功能3.影響管理幅度的因素有（）。A.工作性質(zhì)B.員工能力C.管理者水平D.工作環(huán)境E.技術(shù)水平4.激勵(lì)理論包括（）。A.馬斯洛需求層次理論B.赫茨伯格雙因素理論C.激勵(lì)需求理論D.期望理論E.公平理論5.組織結(jié)構(gòu)的基本類型有（）。A.直線制B.職能制C.事業(yè)部制D.矩陣制E.網(wǎng)絡(luò)制6.績(jī)效考核的常用方法有（）。A.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法（KPI）B.目標(biāo)管理法（MBO）C.360度考核法D.行為錨定評(píng)分法（BARS）E.平衡計(jì)分卡（BSC）7.管理者的角色包括（）。A.人際角色B.信息角色C.決策角色D.管理角色E.領(lǐng)導(dǎo)角色8.招聘工作的基本環(huán)節(jié)有（）。A.崗位分析B.招聘計(jì)劃C.發(fā)布招聘信息D.篩選簡(jiǎn)歷E.面試考核9.控制工作的步驟包括（）。A.制定標(biāo)準(zhǔn)B.衡量績(jī)效C.校正偏差D.評(píng)估效果E.反饋調(diào)整10.管理創(chuàng)新的類型包括（）。A.技術(shù)創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.管理創(chuàng)新D.產(chǎn)品創(chuàng)新E.文化創(chuàng)新答案與解析一、單項(xiàng)選擇題答案與解析1.B解析：協(xié)調(diào)是管理的核心職能之一，管理者通過(guò)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。2.D解析：西蒙提出“管理就是決策”，強(qiáng)調(diào)決策在管理中的重要性。3.A解析：制定人才引進(jìn)計(jì)劃屬于管理的計(jì)劃職能，旨在明確目標(biāo)并制定行動(dòng)方案。4.B解析：內(nèi)部競(jìng)聘體現(xiàn)了以人為本的管理理念，尊重員工發(fā)展需求。5.A解析：管理幅度過(guò)小會(huì)導(dǎo)致層級(jí)過(guò)多，溝通成本增加，效率降低。6.A解析：直線制是最簡(jiǎn)單的組織結(jié)構(gòu)形式，適用于小型企業(yè)或特定行業(yè)。7.C解析：“農(nóng)戶+合作社+市場(chǎng)”模式屬于聯(lián)合制，通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)資源整合。8.C解析：馬斯洛需求層次理論中，生理需求是員工最基本的需求。9.C解析：設(shè)定目標(biāo)并檢查進(jìn)度屬于目標(biāo)激勵(lì)，通過(guò)明確方向提升員工動(dòng)力。10.A解析：“末位淘汰制”是一種績(jī)效考核方式，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)淘汰不達(dá)標(biāo)員工。11.D解析：管理者在團(tuán)隊(duì)中扮演代表人、信息傳遞者和決策者等多重角色。12.C解析：本地優(yōu)先體現(xiàn)了招聘的區(qū)域性策略，符合甘肅省地方政策導(dǎo)向。13.C解析：協(xié)調(diào)各部門關(guān)系屬于領(lǐng)導(dǎo)職能，通過(guò)溝通實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。14.A解析：扁平化結(jié)構(gòu)減少管理層次，提高決策效率和管理效率。15.C解析：赫茨伯格雙因素理論中，激勵(lì)因素（如成就感）影響員工滿意度。16.C解析：授權(quán)屬于分權(quán)管理，通過(guò)放權(quán)提升下屬自主性和積極性。17.A解析：確定市場(chǎng)份額目標(biāo)屬于戰(zhàn)略計(jì)劃，具有長(zhǎng)期性和全局性。18.A解析：獎(jiǎng)懲機(jī)制屬于物質(zhì)激勵(lì)，通過(guò)利益引導(dǎo)員工行為。19.C解析：績(jī)效考核+獎(jiǎng)金屬于績(jī)效薪酬，直接與員工表現(xiàn)掛鉤。20.A解析：定期培訓(xùn)屬于教育培訓(xùn)，旨在提升員工綜合素質(zhì)。二、多項(xiàng)選擇題答案與解析1.A、B、C、D解析：管理的四大基本職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，創(chuàng)新是擴(kuò)展職能。2.A、B、C、D、E解析：組織文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、約束和適應(yīng)等功能。3.A、B、C、D、E解析：管理幅度受工作性質(zhì)、員工能力、管理者水平、工作環(huán)境和技術(shù)水平等因素影響。4.A、B、C、D、E解析：激勵(lì)理論包括馬斯洛需求層次理論、赫茨伯格雙因素理論、激勵(lì)需求理論、期望理論和公平理論等。5.A、B、C、D、E解析：組織結(jié)構(gòu)的基本類型包括直線制、職能制、事業(yè)部制、矩陣制和網(wǎng)絡(luò)制等。6.A、B、C、D、E解析：績(jī)效考核方法包括KPI、MBO、360度考核法、BARS和BSC等。7.A、B、C解析：管理者的角色包括人際角色、信息角色和決策角色，領(lǐng)導(dǎo)角色屬于人際角色的一部分。8.A、B、C、D、E解析：招聘工作包括崗位分析、招聘計(jì)劃、發(fā)布信息、篩選簡(jiǎn)歷和面試考核