2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：英語寫作思路拓展之2025年人物訪談素材應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：寫作假設(shè)你是一名小記者，最近采訪了一位名叫LiHua的學(xué)長。他分享了他學(xué)習(xí)英語和使用英語的小竅門。請你根據(jù)下面的訪談要點(diǎn)，寫一篇短文，介紹LiHua的學(xué)習(xí)方法。內(nèi)容要點(diǎn)需要全部包含，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更連貫。InterviewNoteswithLiHua:*LearningStrategies:LiHuareadsEnglishstorieseverydayafterschool.Hefindsitfunandeffectiveforimprovingvocabulary.HealsolistenstoEnglishsongsandtriestorepeatthesentences.*UsingEnglish:HewatchesEnglishcartoonsonTVtopracticelisteningandspeaking.HejoinedanEnglishcorneratschoolwherehemeetsfriendstotalkinEnglish.*OvercomingDifficulties:Hefindswritingessaysabithard.Buthebelievespracticemakesperfect.HeoftenwritesshortsentencesordiariesinEnglish.*Advice:HeencouragesotherstudentstobebraveanduseEnglishasmuchaspossible.Hethinksenjoyinglearningisthekeytosuccess.試卷答案第一部分：寫作范文示例：IamareporterandrecentlyhadaninterviewwithLiHua,aseniorstudent.HesharedsomeofhistipsforlearningandusingEnglish,whichIthinkareveryuseful.LiHuahassomeeffectivewaystolearnEnglish.Afterschooleveryday,hereadsEnglishstories.Hefindsthismethodnotonlyfunbutalsohelpfulforexpandinghisvocabulary.Besidesreading,helistenstoEnglishsongsandtriestoimitatethesentences,whichmakeslearningEnglishmoreinteresting.TopracticeusingEnglish,LiHuawatchesEnglishcartoonsonTV.Hethinksit'sagoodwaytoimprovehislisteningandspeakingskills.What'smore,hejoinedanEnglishcorneratschool.There,hemeetsfriendsandtalkswiththeminEnglish,whichbuildshisconfidence.Ofcourse,learningEnglishisn'talwayseasy.LiHuaadmitsthatwritingessaysisabitchallengingforhim.However,hebelievesthatpracticemakesperfect.So,heoftenwritesshortsentencesorkeepsadiaryinEnglishtoimprovehiswritingabilitylittlebylittle.LiHuaisbraveandencouragesotherstudentstobebravetoowhenusingEnglish.Hethinksthemostimportantthingistoenjoytheprocessoflearning.Followinghisadvice,IbelievemorestudentswillmakeprogressinEnglish.解析思路：第一部分：寫作*解析思路：1.審題立意：首先明確寫作任務(wù)是模擬記者采訪，寫一篇關(guān)于學(xué)長LiHua學(xué)習(xí)英語方法的短文。要點(diǎn)必須全部包含，并可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。核心是介紹LiHua的有效學(xué)習(xí)策略和使用英語的方法。2.構(gòu)思框架：按照總分總的結(jié)構(gòu)來組織文章。*開頭：點(diǎn)明身份（記者），引出采訪對象（LiHua），概述采訪目的（分享學(xué)習(xí)英語方法），點(diǎn)明這些方法很實(shí)用。*主體段落一：詳細(xì)介紹LiHua的學(xué)習(xí)策略，結(jié)合訪談要點(diǎn)（讀故事、聽歌曲、模仿），說明這些方法如何幫助他學(xué)習(xí)（有趣、擴(kuò)大詞匯、提高興趣）。*主體段落二：闡述LiHua使用英語的方法，結(jié)合要點(diǎn)（看cartoons、參加Englishcorner），說明這些方法如何幫助他實(shí)踐聽說能力并建立自信。*主體段落三：指出學(xué)習(xí)中的困難（寫essay難），并引述LiHua的態(tài)度（練習(xí)使人進(jìn)步），說明他如何克服困難（寫短句、寫日記）。*結(jié)尾：總結(jié)LiHua的核心建議（勇敢使用英語、享受學(xué)習(xí)過程），并表達(dá)對其建議的認(rèn)同和啟發(fā)。3.內(nèi)容填充與拓展：在覆蓋所有要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞（Besides,What'smore,Ofcourse,However,Followinghisadvice）和連接詞使段落之間銜接自然。對原文信息進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述和適度拓展，如將“fun”擴(kuò)展為“notonlyfunbutalsohelpful”，將“encouragesotherstudentstobebrave”具體化為“encouragesotherstudentstobebravetoowhenusingEnglish”。4.語言表達(dá)：運(yùn)用符合學(xué)生